在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的英語(yǔ)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

英語(yǔ)的作文1

My hobby is swimming. I like swimming because of the three main reasons. Firstly, I can do more exercise. After the exercise, I will become stronger. Secondly, swimming can reduce my pressure. I always feel less stressful after swimming. Finally, swimming can help me to make more friends. Once, when I standed on a side of swimming pool a lady asked me to teach her how to swim faster. I taught her some basic knowledge of swimming and made friend with her. After that, she and I had dinner together. The above three reasons are the major points why I love swimming. In conclusion, I like swimming very much.

我的愛(ài)好是游泳。我喜歡游泳，因?yàn)榈娜齻€(gè)主要原因。首先，我可以做更多的運(yùn)動(dòng)。演習(xí)結(jié)束后，我會(huì)變得更強(qiáng)。其次，游泳能減輕我的壓力。我總覺(jué)得游泳后壓力較小。最后，游泳可以幫助我結(jié)交更多的朋友。有一次，當(dāng)我站在游泳池邊一位女士問(wèn)我教她如何游得更快。我教她游泳的一些基本知識(shí)和制作的朋友和她在一起。在那之后，我和她共進(jìn)晚餐。以上三方面的原因是主要的點(diǎn)，為什么我喜歡游泳?？傊?，我喜歡游泳非常多。

英語(yǔ)的作文2

這個(gè)學(xué)期，媽媽又給我換了一位課外英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。當(dāng)我知道她還是一位村官的時(shí)候，我的好奇心一下子涌了上來(lái)，猜想到底是一位怎樣的老師呢？我日思夜想，終于等到了學(xué)英語(yǔ)的日子。

來(lái)到老師家門口，我急不可待地推開(kāi)老師家的門，見(jiàn)到了老師，我大吃一驚，這位老師跟我想像中的不一樣，簡(jiǎn)直判若兩人。她非常年輕，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，好似兩顆明亮的珍珠?！袄蠋熀茫　蔽液苡卸Y貌地說(shuō)。老師對(duì)我微微一笑，便讓我坐了下來(lái)。接著老師便向我們做了自我介紹，我才知道她姓陳，之后就開(kāi)始了新學(xué)期的英語(yǔ)歷程。

“哎，我們學(xué)的是牛津英語(yǔ)。”我對(duì)身邊的葉孫樂(lè)說(shuō)。

葉孫樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀！”

看著全新的英語(yǔ)課本，我迫不及待地打開(kāi)它，想一睹為快。

“?。≡趺创蠖鄶?shù)都是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它呀！不過(guò)不用擔(dān)心，憑著我的聰明才智，應(yīng)該很快就能將它們?nèi)俊麥纭?。”我在心里暗暗給自己打氣。

陳老師開(kāi)始講課了，我和葉孫樂(lè)專心致志地聽(tīng)講。在老師極其生動(dòng)的講解中，一節(jié)課很快就過(guò)去了。陳老師給我們布置了作業(yè)，讓我們下次上課時(shí)遞交。

回到家，媽媽問(wèn)我：“程皓，你覺(jué)得這個(gè)英語(yǔ)老師怎么樣??？”我不假思索地說(shuō)：“好極了！我很喜歡聽(tīng)陳老師講課?！眿寢屄?tīng)后鼓勵(lì)我說(shuō)：“喜歡就好，相信程皓會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的?！?/p>

英語(yǔ)的作文3

之前，英語(yǔ)是我的弱項(xiàng)；后來(lái)，英語(yǔ)成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間，讓我懂得了堅(jiān)持的力量。

失敗

之前，英語(yǔ)是我最差的一項(xiàng)，于是，我被強(qiáng)迫著去上昂立英語(yǔ)。

一進(jìn)門，迎來(lái)的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無(wú)聊賴地上完，幾乎什么也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。

第二次課，老師說(shuō)要測(cè)驗(yàn)，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒(méi)有復(fù)習(xí)”。

發(fā)成績(jī)單了，我心里一陣緊張，“argon，九十五，mary，九十八……aaron七十九”老師說(shuō)到我的時(shí)候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。

努力

回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來(lái)?！盎貋?lái)啦？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說(shuō)完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間，開(kāi)始搜查“如何學(xué)好英語(yǔ)”的答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：

“你想學(xué)好英語(yǔ)嗎？”我回答：“嗯！”

“你上次在家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒(méi)有?！?/p>

“從現(xiàn)在開(kāi)始，你要做好這三步：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后好好復(fù)習(xí)?！薄爸懒?，謝謝老師！”

說(shuō)完，我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語(yǔ)。

成功

第三次，考試時(shí)，我胸有成竹地寫完了試卷。

報(bào)成績(jī)了，我考了滿分，出門的一剎那，我感覺(jué)到這冬天的陽(yáng)光溫暖了許多。

那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語(yǔ)再也不是我的弱項(xiàng)了，而是我最好的一項(xiàng)，同時(shí)，我也忘不了老師對(duì)我的教育。

英語(yǔ)的作文4

上周日2：00的時(shí)候，我以一秒的時(shí)間，趕到了大名鼎鼎的英語(yǔ)學(xué)習(xí)班——新方向英語(yǔ)。

我一進(jìn)新方向的大門，一股像雪山寒氣一樣的冷氣向我撲來(lái)。

開(kāi)始第一節(jié)課了，老師給我們講上節(jié)課布置的作業(yè)，老師書：“這道題的答案是Thank you?！蔽野胄虐胍?，因?yàn)槲覍戝e(cuò)了這道題的答案，我改正了過(guò)來(lái)。老師講了很多道題……

下課了，我們的老師把第一節(jié)下課的名字叫下午茶，老師一般會(huì)說(shuō)一些事或問(wèn)我們有沒(méi)有遲到，沒(méi)有遲到的可以獎(jiǎng)一張積分卡。老師每個(gè)下午茶都會(huì)給我們每人一個(gè)零食，我們都開(kāi)心極了，老師說(shuō)：“有一個(gè)閱讀王比賽，七天的請(qǐng)拿獎(jiǎng)勵(lì)。”我和哥哥是報(bào)二十一天的，所以要下個(gè)星期才能拿，我和哥哥的獎(jiǎng)品是30張積分卡，還有一個(gè)電動(dòng)牙刷。這么說(shuō)的話，我們有60張積分卡和兩個(gè)電動(dòng)牙刷了？我心想。60張積分卡和家里的150張加起來(lái)就有210張。我想了很久，沒(méi)發(fā)現(xiàn)零食已經(jīng)發(fā)完了，哥哥拍了我一下，然后我們就回教室了。

上第二節(jié)外教課，以前我一句也聽(tīng)不懂，現(xiàn)在，我可以和外教老師對(duì)話了，可我的英文字母還是寫的龍飛鳳舞。老師讓我們用他手上的英文單詞造句，問(wèn)句是：How can i learn to do？答句：I can learn to……外教給答對(duì)的人一個(gè)小沙包，讓我們投個(gè)飛疊杯搭起來(lái)的一座“堡壘”，我先搶答對(duì)了，老師給我沙包，我用力一投，只剩下四個(gè)飛疊杯，后面的同學(xué)也一樣……

拼讀課上我拼讀了好多單詞，得到了老師的表?yè)P(yáng)。

最后一節(jié)，老師讓我們做練習(xí)，雖然我不喜歡做練習(xí)，但是我還是死硬著頭皮去做了，還對(duì)了很多題。

上周日我非常開(kāi)心，因?yàn)槲业玫搅死蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。

英語(yǔ)的作文5

今天是星期六，我又一次踏進(jìn)文化館，你猜我干嘛，是學(xué)作文？是學(xué)舞蹈？是學(xué)奧數(shù)？NO，都不對(duì)，告訴你吧！俺是去學(xué)英語(yǔ)，沒(méi)想到吧，嘿嘿！“叮鈴鈴”開(kāi)始上課了，首先我們和Miss耿互相問(wèn)了好，接著便正式開(kāi)始上課了?！敖裉煲獙W(xué)習(xí)的是元音字母a和e的單詞，下面請(qǐng)同學(xué)們組單詞?！盡iss耿的話音剛落，未等Miss耿允許，我馬上站起來(lái)說(shuō)：“在a的前面加上c。在后面加上t就是cat，中文是貓?！薄皁k！”Miss耿向我投來(lái)一個(gè)勝利的微笑。

漸漸的，一個(gè)半多小時(shí)過(guò)去了，我們也學(xué)懂了。于是，Miss耿便教我們玩游戲，在游戲中學(xué)到知識(shí)，第一個(gè)游戲是這樣的，Miss耿說(shuō)一個(gè)單詞，我們便跟讀一次，再說(shuō)出中文，同時(shí)出石頭、剪刀、布。第一輪，Miss耿說(shuō)的是rat，于是我們跟讀一遍，說(shuō)出中文，老鼠。我原本以為贏定了，誰(shuí)知……哎，老天不從愿，讓我剛上馬就敗下來(lái)。偏偏讓Miss耿出剪刀，我出布，我和幾個(gè)同學(xué)，只好在一片哎聲中坐下來(lái)看著別人玩。幾分鐘后，許多同學(xué)與我們一樣“歸天”了，最后只剩下一個(gè)人了，可他最終還是輸了，第二個(gè)游戲開(kāi)始了，規(guī)則是：Miss耿伸出右手的幾個(gè)手指頭，便讀左手指的單詞，不過(guò)Miss耿會(huì)搗亂哦！開(kāi)始了，Miss耿伸出五個(gè)手指，左手指egg，她卻讀cat，結(jié)果好幾個(gè)同學(xué)都被騙了。還好我比較機(jī)靈逃出了她的“魔爪”，這時(shí)Miss耿一看手機(jī)，快到點(diǎn)了，沒(méi)辦法，我們只好玩最后一次。就這樣，我們?cè)谛β曋薪Y(jié)束了這節(jié)課，笑聲飄得好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)......

在快樂(lè)中學(xué)英語(yǔ)，可真好玩。既學(xué)到知識(shí)，又玩了游戲，我好喜歡啊，那么你們心動(dòng)不心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，快來(lái)參加我們的行列吧！

英語(yǔ)的作文6

“?。槭裁次铱偸怯洸蛔?！”

我皺著眉頭，嘟著嘴巴，瞪著我的英語(yǔ)課本，像是一只餓得發(fā)慌的大老虎，看著活蹦亂跳的小白兔，卻又吃不到的那種憤怒。

讓時(shí)間倒流一下，看看10：30的我正在干什么：只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)到，回家記得發(fā)音頻哦！不發(fā)音頻要罰抄的。好了，下課吧！

老師再見(jiàn)！我愁眉苦臉地向家走去。

再讓時(shí)間加快一點(diǎn)，畫面一轉(zhuǎn)，我坐在椅子上，打開(kāi)書包，拿出課本。身為英語(yǔ)“學(xué)渣”的我，要想發(fā)音頻得到老師的表?yè)P(yáng)，似乎是件很困難的事。

前面讀的還比較順利的，可是到了their這個(gè)單詞，我就不會(huì)了！沒(méi)事兒，我拿出百科全書——手機(jī)開(kāi)始讓它工作。哦！原來(lái)是這樣讀。于是我又重讀了一遍?？墒钱?dāng)讀到their這個(gè)詞的時(shí)候，我又不會(huì)了。我哭笑不得。只好再一次查詢……后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的問(wèn)題：我老是查了忘，忘了查。終于我不耐煩了！

“為什么我總是記不起來(lái)？

”媽媽聞聲而來(lái)，她不但沒(méi)有安慰我，還責(zé)備了我。我很生氣，不爭(zhēng)氣的眼淚從眼眶里流了出來(lái)。它們像調(diào)皮的孩子，爭(zhēng)先恐后地跑了出來(lái)。

我一定要讀好，讓老師表?yè)P(yáng)我，讓媽媽刮目相看。幾秒鐘過(guò)去了，幾分鐘過(guò)去了，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了……終于我讀得滾瓜爛熟了。

我拿起媽媽的手機(jī)：“……”當(dāng)我讀完最后一個(gè)單詞的時(shí)候，才發(fā)覺(jué)眼淚干了。

我靜靜地坐在那，等著老師的回復(fù)。

“叮叮叮！”

媽媽的手機(jī)響起，老師回復(fù)我說(shuō)：收到語(yǔ)音，不錯(cuò)！

我那時(shí)感覺(jué)無(wú)比自豪，不知為什么，我又哭了，那是一種戰(zhàn)勝困難的喜悅感。它涌入我的心田。

英語(yǔ)的作文7

在上初中之前，我一直都認(rèn)為英語(yǔ)就是由ABC……這26個(gè)字母組成的單詞連成的句子，比我們的國(guó)語(yǔ)中文學(xué)起來(lái)要簡(jiǎn)單很多，知道它也有語(yǔ)法，也有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，卻從來(lái)不知道英語(yǔ)并沒(méi)有我想象的那么枯燥，它和人類一樣擁有著生命力

在初一那年暑假，英語(yǔ)老師為了讓我們的假期更加有趣充實(shí)一點(diǎn)，便建議我們每個(gè)星期看一部英文電影，這對(duì)于我真的是一個(gè)極大的誘惑。在剛開(kāi)始看的那幾天，我只是單單看個(gè)電影情節(jié)，過(guò)了兩三個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)電影中的演員們所說(shuō)的話語(yǔ)配上有趣滑稽的面部表情，顯得惟妙惟肖。我深受感染，有時(shí)看得入迷，嘴里還會(huì)跟著念叨幾句，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)跟上了心里還會(huì)頗有一點(diǎn)成就感。

我的英語(yǔ)家教老師覺(jué)得我口語(yǔ)進(jìn)步了很多，有的單詞沒(méi)學(xué)也會(huì)（雖然不認(rèn)識(shí)單詞，但單詞的讀音在電影里聽(tīng)過(guò)，便記住了），老師問(wèn)我最近在學(xué)口語(yǔ)嗎，我便老實(shí)告訴她看英語(yǔ)電影的是。后來(lái)，老師又建議我去聽(tīng)一些國(guó)外的英文歌曲，也有助于我提升口語(yǔ)，我當(dāng)然十分樂(lè)意的接受了這個(gè)好意見(jiàn)。

后來(lái)我媽給我買了一個(gè)mp4，歌不多，只有64首，但全都是英文歌，我每天都要聽(tīng)上一個(gè)小時(shí)，要求自己不管知不知道歌詞的意思，也要把全部歌都學(xué)會(huì)。問(wèn)我原因，其實(shí)也沒(méi)什么，只是打心底里喜歡罷了。

我喜歡英語(yǔ)，并不是為了追求時(shí)尚，而是正真的喜歡它的風(fēng)格，喜歡他的每一個(gè)字母，每一個(gè)單詞，在他的字里行間中處處都散發(fā)著生命的氣息，令我陶醉。

I love English！

Why？

No reason。

英語(yǔ)的作文8

自從唐僧師徒回來(lái)西天取經(jīng)，都成了神仙班，但天道有規(guī)，每天要早早上早朝。

這一天八戒匆匆趕到，卻發(fā)現(xiàn)早朝大殿空無(wú)一人，連太上老君老師都沒(méi)來(lái)。他覺(jué)得很奇怪：這么晚了，怎么沒(méi)人？可能不去早朝，但都去哪了？想了想，他帶著云去了太上老君的宮殿。當(dāng)他看到老先生不在宮殿時(shí)，他環(huán)顧四周。突然，他在老先生的桌子上發(fā)現(xiàn)了一些書。他去看它們，發(fā)現(xiàn)它們是英語(yǔ)書。一次偶然的機(jī)會(huì)，老先生來(lái)了，八戒問(wèn)：“你今天怎么不去早朝？再說(shuō)，你為什么學(xué)英語(yǔ)？”老君道：“今年玉帝叫我們出國(guó)旅游，開(kāi)闊眼界，學(xué)好英語(yǔ)。還有三個(gè)月。有哪些早期？”快點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)！來(lái)不及學(xué)了！”豬說(shuō)，“我明白了！我想學(xué)，但是哪里可以學(xué)？”“去水簾洞你大師兄辦的“悟空優(yōu)秀英語(yǔ)培訓(xùn)班”吧！”“哈！這只猴子是什么時(shí)候從仙女變成英語(yǔ)高手的？”之后，他驅(qū)車進(jìn)入云中，來(lái)到水簾洞。他看到水簾洞上有一張美麗的大卡片，上面寫著“優(yōu)秀英語(yǔ)培訓(xùn)班”，又用英語(yǔ)寫了一遍。他走進(jìn)去，看見(jiàn)悟空正在講課。他走過(guò)去說(shuō)：“猴哥，我是來(lái)學(xué)英語(yǔ)的?！薄皢眩∈翘?yáng)從西邊出來(lái)了！你這個(gè)懶傻子知道怎么學(xué)！”“嘿！猴哥，我也有時(shí)間勤快一點(diǎn)！”“好，你可以找個(gè)座位。只要你肯學(xué)，三個(gè)月就可以背著背包旅行了。”八戒聽(tīng)后，要了一套英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)備，坐在座位上。因?yàn)槲蚩战痰煤?，管得?yán)，八戒很快就改掉了懶習(xí)慣。他現(xiàn)在非常喜歡學(xué)英語(yǔ)。他拿了個(gè)饅頭，每天很早就去上課。結(jié)果，他在休息時(shí)看書，甚至放學(xué)后也是如此。他早上只吃了五分之一的饅頭！

長(zhǎng)期的努力終于帶來(lái)了優(yōu)異的成績(jī)。在出發(fā)的路上，玉帝拿出一塊食物，放在八戒的背包里。他拍拍他的肩膀說(shuō)：“這食物是對(duì)你努力工作和學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)！”八戒聽(tīng)了，尷尬一笑。

英語(yǔ)的作文9

“哦，天哪，怎么又是英語(yǔ)？”同學(xué)們又有氣無(wú)力叫道。

吳走進(jìn)班，迎來(lái)了同學(xué)的叫聲，你不禁會(huì)想問(wèn)：英語(yǔ)有那么煩嗎？

可不是嘛，現(xiàn)在的語(yǔ)數(shù)英科是關(guān)鍵，每個(gè)家長(zhǎng)都這樣。重點(diǎn)門科的興趣班，硬是報(bào)進(jìn)去，而別的呢，家長(zhǎng)們則會(huì)說(shuō)：“學(xué)什么，這長(zhǎng)大又不考試？”說(shuō)到底來(lái)，這四門中，父母通常把英語(yǔ)作為重點(diǎn)?？茨?，我家書多，但大半是英語(yǔ)。為了什么？學(xué)好英語(yǔ)，長(zhǎng)大好出國(guó)去。

“弋弋，起床！”天天早上，不是父母的叫聲，就是鬧鐘的鈴聲?？纯呆[鐘，才六點(diǎn)十五呢！起來(lái)要干什么？不說(shuō)你也知道，又是去讀英語(yǔ)呀！就這樣，我可是天天做英語(yǔ)，記英語(yǔ)，聽(tīng)英語(yǔ)，背英語(yǔ)，這還只是一個(gè)小時(shí)之中的作業(yè)呢。完成了，父母來(lái)檢查，對(duì)了，接著做，錯(cuò)了呢？又是羅里八唆一大段。日復(fù)一日，年復(fù)一年，你說(shuō)，不煩才怪呢。哎，英語(yǔ)！

還有那英語(yǔ)單詞，也真是的，天天記。什么英語(yǔ)單詞，都是要記的，記會(huì)了再記，記完了再買，買來(lái)了再記。新的會(huì)了，舊的又忘了，反正，記的英語(yǔ)單詞是永無(wú)止境的。那天，我在找垃圾箱，爸爸見(jiàn)了，便問(wèn)我：“垃圾箱的英文怎么寫？”哎，真恨那個(gè)發(fā)明了英文的人。

不過(guò)說(shuō)回英語(yǔ)課，我們也有高興的時(shí)候，那就是英語(yǔ)老師會(huì)給我們看英文電影。每次，只要英語(yǔ)課，老師不拿電腦進(jìn)來(lái)，同學(xué)們便還是那句話，還是有氣無(wú)力地叫道：

“哦，天哪，怎么又是英語(yǔ)？”

英語(yǔ)的作文10

我換過(guò)幾個(gè)英語(yǔ)學(xué)校的老師，印象最深的是王欣。

王欣老師中等身材，長(zhǎng)發(fā)隨意扎著。她笑的時(shí)候嘴里有兩個(gè)梨渦，讓人感覺(jué)很溫暖。在我心里，她像上帝一樣完美善良樂(lè)觀開(kāi)朗，最顯著的特點(diǎn)就是溫柔細(xì)心。

她從來(lái)不對(duì)我們發(fā)脾氣，無(wú)論她多么需要發(fā)泄，也不會(huì)拿我們出氣。老師又一次在外面接電話，回來(lái)的時(shí)候臉色很蒼白，嘴唇在顫抖，而我們還在吵鬧。最后，她忍不住大喊：“你們吵什么？你能理解點(diǎn)什么嗎？”我們驚呆了，低下了頭。沉默了幾分鐘后，她繼續(xù)講課。過(guò)了幾天，代課老師上課，我們覺(jué)得不舒服，很無(wú)聊。過(guò)了幾天，她回來(lái)了，周圍的人都七嘴八舌地問(wèn)。她愉快地回答，但是她的臉有點(diǎn)憔悴。

在很多事情中，我記得最清楚的是她改變了我的性格。在英語(yǔ)學(xué)校，除了上課說(shuō)話，我?guī)缀醪徽f(shuō)話，所以我成了一個(gè)孤獨(dú)的人。她好像意識(shí)到了什么，打電話給我，希望我能多說(shuō)話，多表達(dá)。原因是我想多聽(tīng)聽(tīng)自己的聲音。我答應(yīng)了，但是效果不好。于是，她開(kāi)始有意無(wú)意的讓我和同學(xué)、外教交流。起初，我試圖逃跑。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，敞開(kāi)心扉，與人交流，是一件令人愉快的事情。慢慢的，我變得健談起來(lái)。我去謝王小姐的時(shí)候，她沖我笑了笑，我瞬間明白了，我也沖她笑了笑，然后我們就心照不宣的笑了。

雖然王老師教完三級(jí)就不教我們了，但我想如果再見(jiàn)面的話，我會(huì)給她一個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說(shuō)：“王老師，謝謝！”

英語(yǔ)的作文11

回顧小學(xué)六年，感覺(jué)自己成長(zhǎng)了很多。小學(xué)的生活是向我們告別，中學(xué)的大門已經(jīng)為我們打開(kāi)。踏入中學(xué)總覺(jué)得奇怪：校園大了很多，同學(xué)大多沒(méi)見(jiàn)過(guò)面，一下子加了三門課。我擔(dān)心自己學(xué)不好，老師的教育方式不一樣，同學(xué)的態(tài)度也不一樣。這些就像漂浮在我腦海中的浮云。

雖然我才入學(xué)幾天，但是老師已經(jīng)在我腦海里留下了深刻的印象。我最喜歡我的英語(yǔ)老師。他個(gè)子很高，不戴眼鏡，身材略瘦，穿著藍(lán)色外套和時(shí)髦的牛仔褲。真的很酷！當(dāng)然再酷也比不上他講課時(shí)的幽默。

講課的時(shí)候，他能說(shuō)一口一點(diǎn)都不無(wú)聊的無(wú)聊英語(yǔ)，還經(jīng)常給我們開(kāi)小玩笑，比如“站起來(lái)！”班里每個(gè)人都站直了，他的下一句話：“別坐！”班里至少有一半以上的人坐了下來(lái)，我不在其中。只有十幾個(gè)機(jī)智的人還站著。他們面面相覷，雙方似乎都很困惑。“不要坐下！不要坐下！”老師又說(shuō)。大家都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

有趣的事情不止一個(gè)。如果你還想聽(tīng)，我再多說(shuō)一句。

我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)的數(shù)字（1~10）。老師說(shuō)：“我豎起一根手指，你就說(shuō)一根！兩個(gè)就兩個(gè)！你明白嗎？”“明白！”我們喊“二！四！三！一！一！一！一個(gè)！”還沒(méi)等我們明白怎么回事，老師就笑了：“多可愛(ài)的小狗??！”才知道自己被騙了，臉上都是笑著“怒”的表情。

老師把我們當(dāng)白云，他自己就是藍(lán)天；把我們當(dāng)成小花草。他自己就是個(gè)園丁。他帶著一顆心來(lái)，卻不帶半根草。這是我們的英語(yǔ)老師。你一定很喜歡。

英語(yǔ)的作文12

鄧?yán)蠋?，曾教了我四年的英語(yǔ)老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了，她那和藹和親的臉龐一直深深地印在我的腦海里。鄧?yán)蠋熤械壬聿?，有著一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋?，最讓我記憶深刻的是她?duì)我的教育。

記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目比較簡(jiǎn)單，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煱l(fā)現(xiàn)了，她暗示了我一下，可我還是沒(méi)有收斂。第二天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說(shuō)：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒(méi)有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋熣夷隳?”于是她便把我?guī)У洁嚴(yán)蠋煾?，我想：完了，怎么考這么差，鄧?yán)蠋熆隙ㄒu(píng)我了?！巴趵钜?，知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來(lái)沒(méi)考這么差啊，告訴老師，是什么原因？”

雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問(wèn)我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說(shuō)不出來(lái)。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說(shuō)：“王李夷，不要哭了，來(lái)，老師幫你分析一下，這次肯定是你考試的時(shí)候不專心，這些題目我都講過(guò)，可你還是錯(cuò)了，還有些簡(jiǎn)單的題目是你粗心沒(méi)有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很認(rèn)真，取得了好成績(jī)，現(xiàn)在是不是驕傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生?！甭?tīng)了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示一定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。

鄧?yán)蠋?，你?duì)我的教誨就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一直想念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那次對(duì)我的教導(dǎo)。

英語(yǔ)的作文13

周五中午第二節(jié)課，邢老師告訴我們第三節(jié)課有英語(yǔ)活動(dòng)。我們都想看看第三節(jié)課有什么新內(nèi)容。每個(gè)人都懷著激動(dòng)的心去做練習(xí)。我們班做完練習(xí)后，來(lái)到教室，驚呆了。我們班有一名阿斯頓英語(yǔ)學(xué)校的外籍教師和其他一些英語(yǔ)教師。等著我們準(zhǔn)備上課。桌子上有一大袋白色的面具、鋼筆和顏料。我一想，原來(lái)下周四是萬(wàn)圣節(jié)。我們要做個(gè)面具帶回家。

班里每個(gè)人都笑得很開(kāi)心，聊得很開(kāi)心，鬧得屋頂都快掀翻了。過(guò)了一會(huì)兒，我們正式開(kāi)始上課。外教首先簡(jiǎn)單的知道了我們班學(xué)生的名字。我們用英語(yǔ)向外教說(shuō)出我們的英文名?；ハ嗾J(rèn)識(shí)后，外教挑了幾個(gè)穿橙色衣服的同學(xué)在萬(wàn)圣節(jié)表演大南瓜。

然后我們遇到了萬(wàn)圣節(jié)僵尸，木乃伊，骷髏，鬼魂。然后外教挑了幾個(gè)學(xué)生表演木乃伊。演出結(jié)束后，我們開(kāi)始制作面具。先分組吧。我和俞、高、胡碩恒、李澤坤在一組。老師給了我們每個(gè)人一個(gè)面具，把英文報(bào)紙放在我們的桌子上，給了我們每個(gè)人一支鋼筆和一個(gè)杯子和顏料來(lái)沖洗鋼筆，于是我們開(kāi)始畫畫。根據(jù)我們喜歡的風(fēng)格，我們給它們涂上了鮮艷的顏色。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)接一個(gè)，面具變得五顏六色，嚇人。我們都為自己的作品感到高興。我們畫完之后，老師讓我們戴上面具，給我們拍照。最后，我們依依不舍地和外教告別。

我真的希望那些老師每天都能來(lái)，因?yàn)檫@個(gè)班太有趣了。

英語(yǔ)的作文14

有關(guān)職業(yè)的英語(yǔ)作文精彩句子搶先看

1、首先，……其次，……最后，很典型的文章格式。

2、最后，我想教書，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開(kāi)始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。

同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。

同時(shí)，我將努力凈化我的心靈，這樣我才能成為一位締造其他人的心靈的人。

對(duì)于這一部分，你有30分鐘的時(shí)間寫一篇作文，題目是我的理想工作。你應(yīng)該寫不少于100個(gè)單詞，你的作文應(yīng)該以下面的提綱為基礎(chǔ)

1、人們對(duì)職業(yè)各有不同的理想；

2、我理想的職業(yè)是什么；

3、我怎樣為我理想的職業(yè)做準(zhǔn)備。

記得要工整地寫你的作文。

我理想的工作

世界上有各種各樣的工作，如寫作、護(hù)理、教學(xué)和工程。但是不同的人選擇不同的工作作為他們理想的職業(yè)。這是因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的興趣。

至于我，我已經(jīng)下定決心當(dāng)一名教師。我選擇這樣做主要有三個(gè)原因。首先，我想教書，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)術(shù)日程的節(jié)奏。兩次長(zhǎng)假給了我一個(gè)反思、研究和寫作的機(jī)會(huì)。其次，我想教書，因?yàn)槲蚁矚g自由地犯自己的錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)自己的課程，激勵(lì)自己和學(xué)生。我可以有機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后，我想教書，因?yàn)樵谖颐媲暗倪@些開(kāi)始成長(zhǎng)和改變的學(xué)生身邊，我也會(huì)和他們一起成長(zhǎng)和改變。

但是教書一點(diǎn)也不容易。我必須聰明地學(xué)習(xí)以獲得更多的知識(shí)。同時(shí)，我將盡一切努力凈化我的靈魂，這樣我就能成為人類靈魂的建筑師。

英語(yǔ)的作文15

One of my roommate often talk when he sleeps. He talked about all kinds of things.For example ,last night, I had a hard jod to fall asleep .I read a novel to make my eyes feel sleepy.When I was concentrated to the story ,I heard he said:"how much do you want?" It sounds like he was arguing a price with somebody , I was very strange ,so I asked:" Are you awake?what are you talking about?" there was not reply . At that time , he begain to talk agin:"OK, OK."It was the first time I heart him talk, so I did afraid of that and unforgettable.

翻譯：

我有一個(gè)室友經(jīng)常在睡覺(jué)的時(shí)候說(shuō)夢(mèng)話。各種各樣的事他都說(shuō)。例如，昨晚，我睡不著。我閱讀小說(shuō)來(lái)讓我的眼睛感到困倦。當(dāng)我集中精神在故事上時(shí)，我聽(tīng)到他說(shuō)：“你要多少錢?”聽(tīng)起來(lái)像是與人爭(zhēng)論價(jià)格，我很奇怪，所以我問(wèn)：“你醒了嗎?你在說(shuō)什么。沒(méi)有回答。在那個(gè)時(shí)候，他又開(kāi)始說(shuō)了：“好吧，好吧。”這是我第一次聽(tīng)他說(shuō)夢(mèng)話，所以我很害怕也很難忘。