初中英語作文寫作技巧匯總分享
初中英語作文寫作技巧匯總分享
寫是人類表達的另一主要方式。
說到寫作,在抓好基本功的訓練的同時,應培養(yǎng)學生的寫作習慣。
可采用仿照例子造句或編對話、改寫句子、根據(jù)短文回答問題等訓練形式。
還可以培養(yǎng)學生的摘抄習慣,課外進行搜索性學習,剪剪、貼貼、抄抄,拓寬知識面,積累知識點,為以后的寫作作好鋪墊。
培根說過:“讀書使人充實,交談使人機敏,寫記使人精確。”平時也要讓學生經(jīng)常性地用所學過的語言知識以文字形式來描寫一些自己的生活,或編些對話、故事,找機會評比一下,也可鼓勵他們?nèi)ネ陡濉?/p>
這樣可初步培養(yǎng)學生的寫作能力,激發(fā)寫作熱情。我們有時可以借鑒低年級語文教學寫話的方式進行,讓說順利過渡到文字,從仿寫入手,可命題形式,可開放形式。
進而到寫日記,抓住一個個小的題材,盡量描述,充分調(diào)用學過的語言知識,同時也會促使學生學到更多的語言文字化表達方式。
循序漸進,對英語的學習和運用也起到了鞏固擴大的作用。
相信只要你自己的努力,你一定會行的!照著這三種方法,認真練習,循序漸進,你的初中英語作文一定有很大的進步。
一、閱讀優(yōu)秀英文范文
首先要搞好閱讀。
閱讀是寫作的基礎,在閱讀方面下的功夫越深,駕馭語言的能力也就越強。
所以要寫好英語先要讀好英語,在語言學習方面狠下苦功,教科書要讀透, 因為教科書中的文章都是一些很好的范文,文筆流暢,語言規(guī)范,精彩的一些課文段落要背誦。
再就是要進行大量課外閱讀,并記住一些好文章的篇章結構。
二、加強練詞造句訓練
其次,要加強練詞造句的訓練。
詞句對作文相當于造房的材料,無好材料就造不出好房子。
平時在學習閱讀時要注意收集積累,把好的詞語、短語、句型做好筆記。
平時在練習中的錯誤也要做好記錄,再對照正確句子,使地道的英語句子如同條件反射,落筆就對。
了解英語寫作格式還有,要了解英語寫作的不同體裁與格式。
可以先看一本介紹英語寫作入門的書,對英語寫作有一個初步的概念。
如怎么寫議論文,如何提出論據(jù),如何展開,如何確定中心句;又如,英語信的格式,如何根據(jù)不同身份寫不同結束語等,然后根據(jù)不同的體裁進行寫作練習。
三、用英語寫日記
要養(yǎng)成記英語日記勤練筆的好習慣。
經(jīng)常用英語記日記,等于天天在練筆,這無疑是提高英語協(xié)作的行之有效的好辦法。
在記日記時,不要總是用簡單句,要有意識地用一些好的詞組、句型、關聯(lián)詞和復合句等,使文句更優(yōu)美生動。
還有要按照題目或所給情景寫文章練筆。寫好后對照范文,找出差距,然后再練習,這對提高英語作文也很有幫助,在游泳中學會游泳,只有多練習才能練好。
眾所周知,書面表達在中考中占有相當大的比重,而我們的學生在此方面失分甚多,以致影響最后總分。
因此提高學生寫作能力勢在必行,而這又須掌握一定的寫作技巧。觀察近幾年的中考試題,其最常見的形式是要求考生根據(jù)所給信息和思想來寫作,亦稱為“情景作文”或“提示作文”。
而學生對于語言要素綜合應用的能力較弱,寫出的東西往往是不符合英語表達習慣的“中文或英語”。
作為一名英語教師,就必須經(jīng)常提醒學生注意這一問題,并有意識地讓學生逐步接受英語表達的思維方式,久而久之學生才能寫出比較地道的英語,進而少犯甚至不犯Chinese English的錯誤,故英語書面表達訓練從八年級上學期就應開始,并逐步強化提高,最終達到應考要求。
在此就自己日常教學中的經(jīng)驗淺談學生英語寫作的技巧,最終達到“All roads lead to Rome”的目的。