解讀2018年12月15日托福真題
在備考托福的時候，往年的真題對我們有很大的參考價值，下面小編給大家?guī)?018年12月15日托福真題解讀，預祝大家取得好成績。
2018年12月15日托福聽力真題回憶及解析
Conversation 1
話題分類：學生和圖書館的工作人員
內(nèi)容回憶：學生想要去 renew book 但是她現(xiàn)在很著急。老師說你可以在圖書館電腦上也可以在家上網(wǎng) renew學生說那就在圖書館吧 然后開始說流程 首先打開電腦，登錄自己頁面， 然后就可以 renew 但是需要看一下有沒有 refine 學生立刻說需要用 credit card refine，考點態(tài)度，老師說是的，還說如果 renew 成功，會給你發(fā) recall notice 以 email 的方式，學生說她幾周前收到了 email 最近學生決定先跟她朋友回去 因為她朋友在等她
Conversation 2
話題分類：學生和工作人員
內(nèi)容回憶： 學生想要換個工作 因為現(xiàn)在工作時間跟課程沖突，老師問晚上可以嗎?學生說不行 因為還是跟課程沖突學生建議最好是 late evening ，老師說正好有個 driver 的工作合適 學生很開心 ，老師強調(diào)這個工作時間不固定，而且估計沒有時間讓學生在工間隙學習，學生說可以接受 他有個朋友也是做 driver 的 可以交流一下
Lecture 1
學科分類：天文學
標題：雙星系統(tǒng)和多星系統(tǒng)
內(nèi)容：雙星系統(tǒng) binary system 和多星系統(tǒng) multi-star system包含 solar system 等在內(nèi)單星系統(tǒng)只是其中一種系統(tǒng)而已多星系統(tǒng)會更加常見一點，這很有趣之前有個 misunderstanding 體現(xiàn)在 SCI friction 上，教授說這是錯誤的有兩種情況這個雙星或多星才能存在。一種是 兩者離著特別遠 ，gravity 互不影響，第二張兩者離著特別近，有個假設 他們幾個 star 的 planet 運動是 same speed 但是這個還需要進一步論證，目前只是假設而已。
Lecture 2
學科分類：社會學
標題：radio 對美國的影響
內(nèi)容：radio 對在 20th 美國的影響radio 在二十世紀很流行是因為當時 electricity 已經(jīng)可以用到千家萬戶了學生提問 great depression 時期呢?教授說大蕭條反而促進了radio的流行因為在那個時期，其他娛樂活動都很貴，但是 radio 是免費的。所以反而更流行了radio 可以幫助做廣告， 舉了學生自己 family 的例子后來說了有個 叫 wells 的 人開了一個 radio play 的節(jié)目又說到 富蘭克林 在那個時候用radio來傳遞bank的理念來對抗the crisis of depression
Lecture 3
學科分類：科學歷史
標題：神經(jīng)科學發(fā)展
內(nèi)容：神經(jīng)領域之前大家都認為，神經(jīng)細胞是一塊工作的，去應對各種活動，但是因為沒有tech，所以沒法證實后來有個叫 cajal 的人認為他們是獨立工作的，互不影響，他這樣認為是因為他是一個激進 individualism，也沒有科學依據(jù)，但是 amazing 的是他竟然被證明是 accurate。他本來是學 painting 的，后來改學了 medical。
Lecture 4
學科分類：生態(tài)學
標題：動物對人類環(huán)境的適應
內(nèi)容：ecology 生態(tài)學研究 animal 對人類環(huán)境得適應，特別是研究了 singing bird 對人類發(fā)出noise 的影響有兩個 hypothesis 需要被 study
1.鳥會不會 sing earlier
研究結(jié)果是正確的 確實會 earlier有學生提問會不會僅僅 by chance 而已?所以他們又把研究擴展到了 500 個不同的機場
2. 研究鳥的 pitch 會被什么因素影響
有個 hy 說當在城市的時候，birds 會 lower the pitch 但是目前有一些情況不是這樣的比如有個 ribbon 的鳥，她們反而會提高 pitch，但是也有個問題，就是像 heavytraffic 的時間不確定等等
2018年12月15日托福口語真題回憶及解析
Task 1
朋友想買一輛車，但需要去做兼職才能支付，給出你的建議。
Task 2
學校對校外人員免費開放，能使其來上課，但不會有成績和學分，說說你對於
這項措施的看法，給出細節(jié)。
Task 3
有一份關于一年級新生住校，其他年級學生必須住在校外的計劃的反饋信，認為有兩點不好，一是會不利于學生之間的交流溝通，二是認為學生如果住在校外，參加 club 和 activities 不方便。對話：討論了這封信，認為因為都會上課，所以完全可以再教室溝通交流，不住在學校并不會影響，其次對于 club 等，很多人再第一年加入了很對俱樂部，但到后面很多發(fā)現(xiàn)不感興趣，最終也會不去，同時后面會更加需要時間再其他方面。
問題要求：總結(jié)信的內(nèi)容和對話中人物的觀點
Task 4
對話
一個學生在春假之后回校，歷史作業(yè)沒能完成，在但距離提交時間很近了，所以在考慮不去學習小組以擠出時間來完成作業(yè)，另外一個對話者也建議他去借閱其他同學的筆記。
問題要求：針對他們的問題，給出你的兩點解決建議
Task 5
文章：發(fā)現(xiàn)了一個遺骸，認為可能是理查三世的，但又給出三個證據(jù)證明不是：
1.DNA 表明遺骸主人和理查的頭發(fā)顏色不同，一個金色一個棕色。
2.碳反應監(jiān)測出兩人死亡時間不同，遺骸主人更早，理查更晚，所以他們年齡不同。
3.骨頭上沒有傷痕，但理查參加了很多戰(zhàn)役，應該會留有很多的傷痕
Lecture： 逐個反駁了文章的三個證據(jù)：
1.很多人小時候是金色頭發(fā)，長大后發(fā)色會變深，DNA 無法標明。
2.碳反應會有誤差，人的牙齒如果常吃海鮮就會有和海洋生物類似的反應，所以死亡時間沒法精確測量。
3.理查很可能并沒有受過傷，因為他是國王是貴族，武器先進，擁躉眾多。就算受了傷，也極可能是受的輕傷，并沒有在骨頭上留下痕跡。問題要求：總結(jié) lecture 對于 passage 的反駁的觀點。
Task 6
文章：關于 bio inhibition 的定義：是植物為了防止同類爭奪自己的陽光養(yǎng)分
而通過一系列生物手段防止同類生長在自己周圍的現(xiàn)象。
Lecture：舉例 Heather 這種植物對于陽光和水分的守護，從而使自己的種子隨風飄到遠離母株的地方，如果種子正好落在一個有同類植物的地方，那么種子就不會發(fā)芽，因為已經(jīng)生長的植物會散發(fā)一種化學物質(zhì)抑制它發(fā)芽，只有種子飄到?jīng)]有其他同類植物的地方，才會自己發(fā)芽長大，這樣才能保證新生植物和母株都有充足的陽光水分。
問題要求：總結(jié) lecture 中的例子如何來防止其他植物的生長的。
2018年12月15日托福寫作真題回憶及解析
綜合
閱讀：
有發(fā)現(xiàn)一些 bones 說明這也是 Richard 三世的骨頭，但是 reading 說不是
1.頭發(fā)顏色不對，測出來是 blond，但是 painting 都顯示他的頭發(fā)是 blown的
2radiocarbon 探測出來的時間不對，他是 the 2nd half of 15/th，但是測出來是 first half
3. 沒有大的 wound，他上過很多戰(zhàn)場，肯定會有 wound 的
聽力：反對
1 只能測得小時候的顏色 比如說小時候是 blond 長大后會邊 darker 的
2adio 時間測得 too old，比如一個人如果一直吃 seafood 會使得 carbon 別多的
3Richard 是國王，周圍肯定有 armers 保護他，不會有大的傷口，及時有些小的 injury，也不會體現(xiàn)在 bones 上
獨立
下列那個因為你覺得對 friendship 的 long-lasting 最重要
1.在你遇到困難的時候幫助你
2. 相同的興趣和愛好
3. 相互信任
2018年12月15日托福閱讀真題回憶及解析
Passage One
學科分類：地理學
題目：Transportation and the Roman Empire
文章主要講述在古羅馬帝國交通系統(tǒng)的發(fā)展和交通對于羅馬帝國的影響。主要從兩個方面來闡述：
一是陸上交通，主要以馬和牛拉的車為主，目的是三個：連接各個地區(qū)，運送不同物質(zhì)到前線，方便稅收。同時也說了陸上交通對于長途交通而言成本過大，主要是拉車的牲畜需要糧草，所以對于私人商人而言無法負擔。第二段說的是海上交通，相對陸上交通而言，海上交通更為危險，行駛的路途也更為長，但同時也更為便宜，因為主要是以風來驅(qū)動航船，同時海上交通也為羅馬帝國的形成提供了很大的助力。最后一段是說羅馬作為一個人口大國，需要從很多地方進口糧食物資，所以帝國的繁榮離不開交通的繁榮。
詞匯題
Ceaselessly=rapidly
Passage Two
學科分類：生物學
題目：how birds get cool
主要內(nèi)容：
第一段總述當鳥類熱的時候，會通過不同方式來散熱，主要是 feather，blood and evaporation.第二段說鳥類用羽毛散熱。鳥類的羽毛很密，但他們的毛囊是可以立起來的，使空氣能夠充分的接觸到?jīng)]有羽毛的部分 adjacent，從而帶走多余的熱量，第三段說鳥類和人一樣，可以通過加快血液循環(huán)來散熱。首先說人在熱時，體表的血管會變大，血流速度會加快，所以通常人一熱，一個典型的 classic 現(xiàn)象就是膚色變紅。而鳥一般是促進腿上腳上以及翅膀的血液循環(huán)來散熱。第四段說鳥還能用 beak 散熱，而且散熱量是總散熱量的 60%左右，所以很多熱帶的鳥類都會有很大的喙，在冬天或者冷的時候，鳥一般會把喙藏在羽毛里以防止熱量流失。第五段說鳥通過蒸發(fā)散熱，會像很多哺乳動物和脊柱動物一樣，但又不像他們那么簡單的只是通過一呼一吸使液體變?yōu)闅怏w，鳥的肺有 9 個或更多氣室，會使空氣流遍全身，從而能更好的散熱。
詞匯題：
1. Adjacent=nearby
2.Classic=typical
Passage Three
學科分類：考古學
題目：did seismosaurus live in swamp?
內(nèi)容回憶：第一段講述了地震龍是最大的恐龍，有長脖子和長尾巴，所以可能
是居住在水里的，它的長尾巴是為了游泳，長脖子是能把它的頭從水里抬起來，頭頂?shù)臍饪拙拖?a href='http://m.rzpgrj.com/yundong/youyongqianshui/' target='_blank'>潛水艇的瞭望鏡一樣能讓他呼吸且完全沉入水中。第二段又講述另一個觀點，認為地震龍不能夠生活在水中，首先水中壓力特別
大，除非它的肌肉非常發(fā)達，才能使它在水下呼吸。同時它的頭骨和河馬不同反而更像大象，所以也說明地震龍不能再水中生活。第三段說地震龍的長脖子可能和長頸鹿一樣，是為了使它吃到高出的植物，而且根據(jù)發(fā)現(xiàn)的化石，它的腿骨足夠強壯，能支撐它再陸地上行走。第四段是通過計算器建模，比較了好幾種地震龍的頸部能力，以說明其能夠再陸地上生活。
解讀2018年12月15日托福真題相關文章：
1.教育培訓
解讀2018年12月15日托福真題
