了解題型分布，對(duì)我們GRE備考是非常重要的。接下來(lái)就是今天小編 帶來(lái)的gre閱讀內(nèi)容：gre閱讀多少道題?新GRE考試每個(gè)verbal部分有多少題?

　　gre閱讀多少道題?新GRE考試每個(gè)verbal部分有多少題?

　　新GRE考試每個(gè)verbal部分有多少題?其中閱讀幾道填空幾道?

　　每個(gè)section每種填空和閱讀每個(gè)section都是各10題

　　考題具體分布情況：

　　·Verbal

　　第1題~第7題：句子填空,每題有1至2個(gè)空項(xiàng)

　　第8題~第10題：類比,有5個(gè)選項(xiàng)配對(duì)

　　第17題~第27題：閱讀

　　填空一般2道5選1,兩空和三空一共4道.

　　閱讀題型不一定,但是文章一般是3短,1邏輯,1長(zhǎng)文章.兩個(gè)section不會(huì)都出現(xiàn)長(zhǎng)文章.

　　據(jù)說(shuō),對(duì)60%就能達(dá)到160分.

　　但是沒有準(zhǔn)確答案,因?yàn)樗@個(gè)算分系統(tǒng)比較復(fù)雜,并且沒有公布.

　　差不多最長(zhǎng)的文章的就4-5道題,邏輯一個(gè)section最多一道題.如果你前面做的不好,下一個(gè)section會(huì)簡(jiǎn)單,基本就都是短閱讀了,有的短閱讀就一道題.但是也不一定

　　GRE閱讀細(xì)節(jié)類

　　比題講解

　　類比題的特征：

　　首先，題干中一般都把所問(wèn)事物所在的行數(shù)給出;其次，所考的類比的現(xiàn)象一般都可以讓考生在考場(chǎng)上看懂;另外，閱讀中類比題要考的是大致感覺，模糊對(duì)應(yīng)，而不是GRE詞匯類比題中的精細(xì)詞義、關(guān)系的類比;最后，閱讀類比題的選項(xiàng)雖然長(zhǎng)，但還算好懂，而且正誤選項(xiàng)的區(qū)分度比較大。

　　GRE閱讀中類比題常見的提問(wèn)方式：

　　Which of the following is an example of the type of …described in Line 2-5?

　　The …presented by the author in Lines 19-20 is similar to which of the following?

　　Which of the following is most nearly anal_ous to …as described in the passage ?

　　即“下列哪一選項(xiàng)所述現(xiàn)象和原文第n行的說(shuō)法比較相像?”

　　類比題的選項(xiàng)一般比較長(zhǎng)，需要花較長(zhǎng)的時(shí)間去看。但是，這類題的難度并不是很高，只要時(shí)間夠用，耐心地去做，類比題也是很容易拿分的。類比題需要在原文的類比原型中找到兩個(gè)特征作為類比要素，盡量剔除現(xiàn)象的敘述，將其特征擴(kuò)大化到抽象的、普通的、更具廣泛適應(yīng)性的范圍中;再在各個(gè)選項(xiàng)中對(duì)照類比要素，耐心地按順序看答案;哪個(gè)選項(xiàng)具備類比要素地特征，哪個(gè)就是正確答案。

　　GRE閱讀文章的整體原則介紹

　　閱讀整體原則：

　?、傧茸x文章后做題,閱讀速度一定要快,勇敢的省略,記住：看題時(shí)間要比看文時(shí)間長(zhǎng)

　?、趦杀榉?第一遍通讀,重點(diǎn)看文章的結(jié)構(gòu)、focus、作者態(tài)度,第二遍在解題時(shí)定位閱讀

　?、劢馊魏晤}目時(shí)都要回到原文中定位,嚴(yán)格把握文字對(duì)應(yīng)法,每個(gè)正確答案都必須找到依據(jù),絕對(duì)不可憑記憶或知識(shí)背景做題

　?、懿灰x,不必了解文章的意思,速度一定要快,一定要作筆記,時(shí)間不夠看首段和各段首句

　　⑤每天都練《楊鵬100難句》

　　總之閱讀的關(guān)鍵就是：“速度+定位+改寫”

　　閱讀文章重點(diǎn)：

　?、僦卦诮Y(jié)構(gòu),關(guān)注focus,關(guān)注作者對(duì)focus的態(tài)度、評(píng)價(jià),缺陷及需要改進(jìn)的地方

　?、谥攸c(diǎn)讀首段和各段首句,注意起承轉(zhuǎn)合,看不懂的繼續(xù)往下看,只關(guān)心是順接還是轉(zhuǎn)折關(guān)系

　?、圩鞴P記：尤其是新觀點(diǎn)、TS、判斷句、虛擬語(yǔ)氣、強(qiáng)對(duì)比、強(qiáng)轉(zhuǎn)折、最高級(jí)、唯一性、比較級(jí)、列舉,大寫名詞、時(shí)間,地點(diǎn),人名等,不要精讀,記住位置即可需作筆記的部分：(作筆記是為了定位方便)

　　TS直接標(biāo)在文章旁邊

　　關(guān)鍵詞直接在文中標(biāo)出

　　人名、地名、斜體字記行號(hào)、首字母及評(píng)價(jià)L10, D, +第10行出現(xiàn)D,正評(píng)價(jià)

　　強(qiáng)對(duì)比L10 ><標(biāo)記行號(hào)

　　強(qiáng)轉(zhuǎn)折標(biāo)記位置

　　unless,缺陷標(biāo)記位置

　　比較級(jí)、最高級(jí),唯一性=, >, <標(biāo)記行號(hào),用于文字對(duì)應(yīng)

　　大列舉標(biāo)記位置,可能考except或羅馬數(shù)字題

　　泛指化題型is driven to標(biāo)記位置

　　④速度一定要快,能不讀則不讀,能少讀則少讀,長(zhǎng)文章一定要只看框架,大膽的略讀粗讀,做筆記,讀題,精確定位,解題需要特別注意的內(nèi)容：

　　a:強(qiáng)對(duì)比、強(qiáng)轉(zhuǎn)折、雙重否定

　　b:比較級(jí)、最高級(jí)、唯一性、“所有”, only, in particular

　　c:大寫名詞、斜體字做好標(biāo)記

　　d:有關(guān)時(shí)間的句子,弄清楚前后關(guān)系

　　e:反復(fù)出現(xiàn)的關(guān)鍵詞,弄清其含義

　　f:虛擬、讓步語(yǔ)氣

　　g:轉(zhuǎn)折、比較弄清比較雙方是誰(shuí)

　　h:文章脈絡(luò),作者的觀點(diǎn)和傾向,評(píng)價(jià)最重要

　　GRE閱讀邏輯題如何作答?

　　邏輯題新GRE閱讀應(yīng)對(duì)方法介紹，先講講里面的邏輯思維，一個(gè)命題主要由三部分構(gòu)成：條件、結(jié)論以及條件到結(jié)論的推理過(guò)程。

　　如果同學(xué)們看到一個(gè)中文問(wèn)題，說(shuō)“下列哪項(xiàng)可以支持原文觀點(diǎn)?”相信同學(xué)們的第一反應(yīng)就是找原文的結(jié)論，再看哪個(gè)選項(xiàng)支持結(jié)論。這個(gè)思維就太狹隘了，因?yàn)橹С謼l件、結(jié)論和推理過(guò)程都是對(duì)原文觀點(diǎn)的支持，這點(diǎn)思維大家要建立起來(lái)。用一個(gè)例子給大家分析鞏固下這個(gè)思維，具體題目和文章就不引述了，考生可以看看N0.6第二套section 1的長(zhǎng)文章，講的浮游植物和浮游動(dòng)物之間關(guān)系。文中有這樣一個(gè)推理，由“出現(xiàn)了高密度浮游植物的地區(qū)，浮游動(dòng)物就少”推出了“浮游植物分泌排斥劑，把動(dòng)物趕跑了”，后面有題問(wèn)到如何削弱(weaken)此結(jié)論，我們直接看看正確答案(B)“動(dòng)物排斥和植物種群密度是無(wú)關(guān)的”。言下之意就是把推理過(guò)程推翻了，條件是推不出結(jié)論的。我們來(lái)看看，如何推翻條件，“在某些地區(qū)，出現(xiàn)了高密度浮游植物，但浮游動(dòng)物并沒有減少”。這就削弱了條件。再看看如何削弱結(jié)論，“試驗(yàn)中，將植物體內(nèi)的排斥物質(zhì)放在正在培養(yǎng)著浮游動(dòng)物的容器中，并不能使浮游動(dòng)物的數(shù)量減少”結(jié)論就削弱了。

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