GRE閱讀中是先讀文章先讀題呢
其實(shí)根據(jù)中國考生的一般做題思路，考生在閱讀部分的時候是先粗略的讀一遍文章，然后再根據(jù)個別題進(jìn)行具體的分析，一起來看看GRE閱讀先讀文章先讀題。
GRE閱讀中是先讀文章先讀題呢
GRE閱讀不建議你先看題目再做文章，特別是長篇文章很多題型都需要在看完全文的基礎(chǔ)上才能解答;
因此建議你還是先讀文章，把握文章結(jié)構(gòu)，段落間的邏輯關(guān)系和段落內(nèi)論證關(guān)系;
而且GRE閱讀中細(xì)節(jié)題比較多，先讀文章也更利于做題時快速在原文定位答案;
除了細(xì)節(jié)題GRE閱讀中還有不少主旨題和態(tài)度題，這類題目需要完整看完文章才能解答，如果先看題容易帶入主觀印象，不利于把握主旨信息。
GRE閱讀如何利用排除法解題
一、排除題的解題方法
1. 精確定位排除法
如果前兩種方法均不可以使用的話，我們就只能將選項(xiàng)精確的在文中定位，找出選項(xiàng)和閱讀文章中的對應(yīng)關(guān)系，注意選項(xiàng)中的同義代換與原文是否對應(yīng)。有時會出現(xiàn)這樣的情況，選項(xiàng)中有四個是和題目的關(guān)鍵詞定位在一個段內(nèi)的，但其中一個選項(xiàng)卻定位在了另一個段落內(nèi)，那么這個選項(xiàng)就是答案。
注意：正確答案一般是作者在文中明確反對過的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(選項(xiàng)的關(guān)鍵詞落在別的段落)說法。
2.強(qiáng)對比排除法：
如果題目中是關(guān)于A的提問，但是原文中沒有直接給出與A相關(guān)的描述。不過，文中出現(xiàn)了與B相關(guān)的特征描述，而B呢正好是與A形成強(qiáng)烈對比的對象。那么我們只需要把B的特征取非就可以得到答案了。一般文章中會出現(xiàn)unlike，in contrast to, compared with,閱讀的過程中遇到該類別的關(guān)鍵詞注意要做筆記。
3.無關(guān)信息排除法:
如果某一個選項(xiàng)和文章大意沒有關(guān)系或者根本沒有提到過，那么它一定就是正確答案了。因此，在閱讀的過程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的寫作思路，以此來作為細(xì)節(jié)判斷的依據(jù)。
如果能夠?qū)㈩}目定位到某一段，那么就可以用該段的TS(Topic Sentence 主題句)來進(jìn)行排除，和TS無關(guān)的就是正確選項(xiàng)。
二、舉例說明：
下面是No.5-2題目中的一道長閱讀，我把它的第一段截取了出來：
In large part as a consequence of the feminist movement, historians have focused a GREat deal of attention in recent years on determining more accurately the status of women in various periods. Although much has been (5) accomplished for the modern period, premodern cultures have proved more difficult: sources are restricted in eg. number, fragmentary, difficult to interpret, and often contradictory. Thus it is not particularly surprising that some earlier scholarship concerning such cultures (10) has so far gone unchallenged. An example is Johann Bachofen’s 1861 treatise on Amazons, women-ruled societies of questionable existence contemporary with ancient GREece.
1.識別重要信息，做標(biāo)記
在讀的過程中我們注意到上文陰影部分出現(xiàn)了典型的并列成分(標(biāo)志：冒號，“A, B and C結(jié)構(gòu)”)，讀到后馬上做記號(比如，我在文章右側(cè)，標(biāo)上了eg)。
中文翻譯：
在很大程度上，由于女權(quán)主義運(yùn)動(feminist movement)的緣故，史學(xué)家近年來匯聚了大量的注意力，來更為準(zhǔn)確地確定婦女在各個歷史時期的地位。雖然對現(xiàn)當(dāng)代的研究成就斐然，但古代文化的研究要證明更為困難：資料來源數(shù)量有限，支離破碎，難于解釋，且經(jīng)?；ハ嗝堋Ｒ虼?，人們并不特別驚訝地發(fā)現(xiàn)，有關(guān)這些古代文化的早期學(xué)術(shù)研究迄今為止聽?wèi){其流傳下來，而未遭到質(zhì)疑。其中一個實(shí)例就是約翰?巴霍芬(Johann Bachofen)1861年論述亞馬孫人(Amazons)的論文，而所謂亞馬孫人，即那些由女性統(tǒng)治的社會，其難置可否的存在與古希臘時值同期。
2.例題解析
不出所料，后文果然出現(xiàn)了except題:
All of the following are stated by the author as problems connected with the sources for knowledge of premodern cultures EXCEPT
(A) partial completeness
(B) restricted accessibility
(C) difficulty of interpretation
(D) limited quantity
(E) tendency toward contradiction
通過”premodern cultures”或者“problems with sources”定位到上文中劃陰影部分。5個選項(xiàng)都比較眼熟，一下子無法通過TS找出與原文沒有關(guān)系的選項(xiàng)，也沒有出現(xiàn)強(qiáng)對比。因此，選用精確定位排除法來進(jìn)行解答，找出選項(xiàng)和原文的對應(yīng)關(guān)系。
我們可以發(fā)現(xiàn)A選項(xiàng)partial completeness與fragmentary對應(yīng)，說明資料來源的支離破碎(不完整性)，C選項(xiàng)difficulty of interpretation與原文的difficult to interpret對應(yīng)，兩者幾乎都沒有進(jìn)行改寫，只有詞性的改變。D選項(xiàng)limited quantity與原文restricted in number相對應(yīng)。E選項(xiàng)tendency toward contradiction與原文的contradictory相應(yīng)。只有B沒有找到相對應(yīng)的并列成分。因此答案選B.
三、排除題相關(guān)的語言現(xiàn)象——列舉，句子的并列成分，冒號
1.列舉：
所謂列舉，就是在文章中出現(xiàn)對某一對象的幾個特征進(jìn)行的逐條描述，比如first,...,second..., third... 遇到這樣的語言現(xiàn)象趕緊做好標(biāo)記，因?yàn)檫@個語言現(xiàn)象經(jīng)常會考except題。
2.句子的并列成分
比如X includes A, B and C,這里的A B C就是句子的并列成分。這種結(jié)構(gòu)也常考排除題。通常是有4個選項(xiàng)分別約ABC等成分相對應(yīng)，而其中有一個成分找不到對應(yīng)，或者是與原文意思不符。
3.冒號
冒號后面也常會出現(xiàn)列舉現(xiàn)象，因此，遇到的話一定要標(biāo)出來。后面的內(nèi)容可以大致瀏覽或者不看。
GRE閱讀類比題解題思路講解
此類題的思路是：
要首先對原文的內(nèi)容進(jìn)行歸納和抽象，抽象的時候要注意，有態(tài)度的要把態(tài)度留下，把具體的名詞都丟掉，最后形成的框架就是"對象+正評價/負(fù)評價/無評價+某事"。
來看一個例子，在N0.7第二套section 4里面，有這樣一段話"It is one of nature's great ironies that the availability of nitr_en in the soil frequently s an upper limit on plant growth even though the plants' leaves are bathed in a sea of nitr_en gas."我們把氮?dú)?nitr_en)抽象為A，植物(plant)抽象為B，這句話的結(jié)構(gòu)就是"B的周圍有很多A，但B依然覺得A不夠"。
再到選項(xiàng)里看，很快會發(fā)現(xiàn)只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat， with one flask of drinking water to share among them符合，置于這個的邏輯抽象，大家可以自己嘗試一下如何抽象，同時也可以嘗試下對其它錯誤選項(xiàng)同樣也抽象。這種題目切記，不可先看選項(xiàng)，一定要"先抽象，再選項(xiàng)"。
GRE閱讀復(fù)習(xí)步驟講解
1.gre閱讀復(fù)習(xí)掐時間讀一篇文章，長文章1.5—2分鐘，短文章1—1.5分鐘，然后以平均每題1分鐘的速度解完后面的題。注意是“平均”，即你只要控制在比如7題在7分鐘內(nèi)作完即可!
2.gre閱讀復(fù)習(xí)然后看哪些題作錯，為什么會作錯。主要有以下兩類供參考：①看錯，主要分為：定位錯誤;題干詞NOT，EXCEPT，LEAST，ERR等看錯;選項(xiàng)沒看懂，諸如untreated理解成“無可救藥”的，其實(shí)是“未經(jīng)治療的”，無可救藥的應(yīng)該是untreatable!②想錯：中國式思維≠美國式思維≠的思維，我們所要作的就是中國式思維與的思維間建立直覺聯(lián)系。
3.gre閱讀復(fù)習(xí)把文章不計(jì)時間地仔細(xì)研究一遍，主要研究層次結(jié)構(gòu)，起承轉(zhuǎn)合，語言套路及選項(xiàng)特征，“以其所正正其所不正”。
4.此時對后面的所有問題作如下三個工作：
①不論作對或作錯，想一下此題的解題思路是什么，是否具有多種解題方案，自己距離某種解題方案還有什么缺陷或不足，什么樣的方法最適合我。
②最短的一條路是什么。
③把每道題的五個選項(xiàng)都找出對或錯的理由來，一定要是讓自己信服的理由?？赡苡腥诉_(dá)到一定高度覺得沒必要，太費(fèi)時，但是有些看來現(xiàn)在很友好的錯誤項(xiàng)只要改動一點(diǎn)就能要你的命，你信不信?所以你不要這么做，一定要仔細(xì)看過，找到它的弱點(diǎn)，其中有什么困難。
5.找出文中自己不熟悉的抽象詞與難句，反復(fù)操練。所謂“抽象詞”，《難句》一書有介紹，這里從略。永遠(yuǎn)記?。洪喿x是讀“意思”，不要用“中文翻譯思維”(看到一組詞就用中文詞義理解)去讀，更別去用語法，“意思”是種比愛情更朦朧的東西，你說不準(zhǔn)，但你作題時你就是知道答案是什么，答案長啥樣，記住啊!
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