青少年普法教育報(bào)告
青少年普法教育是我國(guó)社會(huì)主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容,是實(shí)施依法治國(guó)方略的重要基礎(chǔ),也是全民普法教育的重要組成部分。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的青少年普法教育報(bào)告，希望大家喜歡。
青少年普法教育報(bào)告篇一
一、開展普法教育的背景
學(xué)校背景：
1、我校的前身是安徽合力叉車集團(tuán)公司的職工子弟學(xué)校，含有五四制的義務(wù)教育段和規(guī)模不大的職業(yè)高中。2003年合力叉車學(xué)校(原校名)劃撥到合肥市蜀山區(qū)教育局，后經(jīng)調(diào)整又于2004年和合肥市洪崗小學(xué)合并而成一所集小學(xué)、初中、職業(yè)高中為一體的12年制學(xué)校。我校同時(shí)又是合肥市首批定點(diǎn)的農(nóng)民工學(xué)校，現(xiàn)有在校學(xué)生僅600多名，學(xué)生少，層次多。近年來(lái)，進(jìn)城務(wù)工子女來(lái)我校就讀的越來(lái)越多，占學(xué)生總數(shù)95%，。這些學(xué)生的父母等監(jiān)護(hù)人屬于社會(huì)波動(dòng)性很大的流動(dòng)人口，他們的工作流動(dòng)性大，工作時(shí)間長(zhǎng)，文化水平較低，居住條件很差，對(duì)孩子的教育觀念非常淡漠，孩子的教育完全依賴學(xué)校。家庭教育嚴(yán)重缺失，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣差，陋習(xí)百出，是我校典型的薄弱方面。
2、目前學(xué)校教育應(yīng)試性還較為突出。家長(zhǎng)要成績(jī)，學(xué)校要升學(xué)率，這些都迫使教師在教育教學(xué)中更注重應(yīng)試性，而輕視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。應(yīng)試教育導(dǎo)致學(xué)生的發(fā)展注重分?jǐn)?shù)，忽視思想道德品質(zhì)及世界觀、人生觀和價(jià)值觀的培養(yǎng)，所以，我們不少學(xué)生法律意識(shí)淡漠、道德標(biāo)準(zhǔn)模糊不清、心理發(fā)展畸形。從而導(dǎo)致學(xué)生自我保護(hù)能力差、權(quán)利維護(hù)意識(shí)弱化，校園打架、傷害等惡性事件頻頻發(fā)生。加之我們很多教育工作者自身法律素養(yǎng)也很偏低，學(xué)校內(nèi)師生沖突、體罰、變相體罰、冷暴力等一些不和諧的事也時(shí)有發(fā)生。因此，在這樣的環(huán)境下法制教育課程的滲透，必將提高師生法律、道德、責(zé)任方面的素養(yǎng)，減園沖突事件的發(fā)生，創(chuàng)造安全、和諧校園。
社會(huì)背景：
1、大量農(nóng)民工進(jìn)入城市，一部分農(nóng)民工子女隨父母進(jìn)入大城市，生活環(huán)境發(fā)生很多變化;互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普及，未成年人獲取各類信息的渠道更加寬泛;各類娛樂場(chǎng)所、各種網(wǎng)絡(luò)游戲引誘未成年人沉迷其中------- 青少年學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，正處于生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)，可變性也很大。為了加強(qiáng)和提高青少年法制意識(shí)、預(yù)防青少年違法犯罪、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，開展青少年普法教育活動(dòng)，具有十分重要的意義。
2、隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的進(jìn)一步深入，改革開放活躍了國(guó)民生活，青少年在思想、文化、意識(shí)等層面上受到外來(lái)因素的影響很大，有積極正面的影響，也有消極負(fù)面的影響。教育功利性凸顯，"金錢本位主義"、"讀書無(wú)用論"盛行，青少年群體過早離開學(xué)校，走進(jìn)社會(huì)的人數(shù)不斷增多。他們知識(shí)積累較少，素質(zhì)相對(duì)偏低，對(duì)違法犯罪行為和惡性結(jié)果的認(rèn)識(shí)不足。當(dāng)前引發(fā)青少年犯罪的因素非常復(fù)雜，從內(nèi)因來(lái)說(shuō)，青少年(特別是未成年人)正處于青春發(fā)育期，辨別是非能力差，抵抗不良影響的免疫力弱，個(gè)性壓抑、逆反心理、閉鎖心理和群體心理等個(gè)體心理因素中的不良成分，是導(dǎo)致青少年走上犯罪道路的內(nèi)因。從外因來(lái)說(shuō)，家庭、學(xué)校、社會(huì)的不良影響不容忽視，青少年在受到外部不良刺激時(shí)，感情容易沖動(dòng)，極易走上犯罪道路。
根據(jù)國(guó)情，結(jié)合校情，校領(lǐng)導(dǎo)班子一致決定在抓好教育教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)和重視對(duì)孩子的普法和養(yǎng)成教育是我校教育工作的重中之重。“情系進(jìn)城務(wù)工子弟，依法治校，依法執(zhí)教，構(gòu)建和諧平安校園，服務(wù)合肥和諧建設(shè)”學(xué)校立項(xiàng)作為我們六十九中學(xué)的辦學(xué)重點(diǎn)和創(chuàng)建教育特色的辦學(xué)目標(biāo)。
二、普法教育工作體制、機(jī)制上的保障
(認(rèn)識(shí)先行 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 精心組織 落實(shí)責(zé)任)
學(xué)校確定了青少年普法教育的理念后，立即展開工作，整體構(gòu)建學(xué)校法制教育體系。強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)管理是落實(shí)普法教育的重要前提。首先，我們成立了合肥市第六十九中學(xué)青少年普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以校長(zhǎng)江永柱為組長(zhǎng)，法制副校長(zhǎng)胡光標(biāo)律師、校、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各學(xué)段主任、工會(huì)、政教、團(tuán)隊(duì)等部門同志為成員，并下設(shè)六十九中學(xué)青少年普法教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，李傳華同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)主抓此項(xiàng)工作。在此基礎(chǔ)上，我們又與安徽建工學(xué)院的法政學(xué)院、安徽省未管所、安徽大學(xué)春暉學(xué)社、合肥市師范學(xué)院思政部等部門建立法制宣傳教育共建單位。構(gòu)建了學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，德育處、團(tuán)隊(duì)等部門重點(diǎn)抓，各學(xué)段教導(dǎo)處和班級(jí)具體抓，共建單位協(xié)助抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。其次，為使法制教育各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，制定了符合校情的青少年普法教育工作實(shí)施方案。規(guī)定每學(xué)期制定工作計(jì)劃，明確工作重點(diǎn)、工作步驟、工作目標(biāo)，并把各項(xiàng)任務(wù)的完成情況作為部門班級(jí)考核的主要依據(jù)和評(píng)先的主要條件。再次，學(xué)校把法制宣傳教育各項(xiàng)具體工作以“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，落實(shí)好工作責(zé)任制，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層強(qiáng)化對(duì)普法教育過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，并采取定期普查與不定期抽查相結(jié)合，專題檢查和全面考核相結(jié)合，階段性檢查和綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，對(duì)普法工作進(jìn)行監(jiān)督檢查，從而促進(jìn)工作積極、有續(xù)性開展。第四，優(yōu)化法制教育環(huán)境，充分利用各種教育資源，堅(jiān)持課內(nèi)外聯(lián)系、校內(nèi)外溝通、學(xué)科間相融合，精心組織開展符合學(xué)生特點(diǎn)、內(nèi)容豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參與普法教育的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自律、自治、自強(qiáng)、自立的信心和能力，提高學(xué)生學(xué)、知、懂、守法的自覺性，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而樹立牢固的法律觀念，增強(qiáng)法律意識(shí)。第五，提出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保障 推動(dòng)普法工作。學(xué)校有青少年普法教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，先后相繼投入10多萬(wàn)元，用于普法教育活動(dòng)(普法環(huán)境的營(yíng)造、購(gòu)買普法教育書籍、教師普法培訓(xùn)、普法比賽獎(jiǎng)勵(lì)、普法先進(jìn)單位考察等等)。
實(shí)踐證明，這種領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制和專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)符合客觀實(shí)際，是學(xué)校開展普法教育工作的重要保障。
三、普法教育系列工作的開展
根據(jù)學(xué)校青少年普法教育工作的實(shí)施方案，學(xué)校開展了普法教育系列活動(dòng)。如：普法宣傳與環(huán)境營(yíng)造系列活動(dòng)、普法教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)系列活動(dòng)、普法教育綜合實(shí)踐系列活動(dòng)，下面從這三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)一一匯報(bào)。
(一)普法宣傳與環(huán)境營(yíng)造系列活動(dòng)：
1、校園的每個(gè)角落懸掛大小不同形式的適合不同年齡段學(xué)生特點(diǎn)的普法知識(shí)內(nèi)容標(biāo)語(yǔ)和展板，發(fā)揮墻壁無(wú)聲教育的作用，為開展普法教育做好宣傳的工作保證。
2、舉行隆重的青少年普法教育啟動(dòng)儀式，凸顯普法工作的重要性。
3、學(xué)校過道宣傳櫥窗，分欄到班并分期進(jìn)行普法知識(shí)專欄學(xué)習(xí)宣傳交流，使學(xué)校處處彰顯普法熱潮。
4、班級(jí)普法文化氛圍營(yíng)造與評(píng)比：教室是普法教育的主陣地。各班積極營(yíng)造班級(jí)普法文化氛圍，如普法警言、普法兒歌、普法故事、法律法規(guī)等內(nèi)容，以多種形式呈現(xiàn)在教室墻壁上，使每位師生都能在這樣親近的普法氛圍下，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)法制知識(shí)。
5、學(xué)校開展了多期以“關(guān)愛明天 普法先行”為主題的黑板報(bào)展評(píng)活動(dòng)。板報(bào)內(nèi)一個(gè)個(gè)鮮活的法律案例和法律條例，營(yíng)造出我們69中濃厚的學(xué)法氛圍，增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)，培養(yǎng)了師生學(xué)法守法的自覺性，筑起了一道法律屏障。
(二)、普法教育學(xué)習(xí)、培訓(xùn)系列活動(dòng)：(近年來(lái)，先后開展了很多系列普法教育活動(dòng)，一些活動(dòng)已經(jīng)形成常態(tài)化)
1、組織全校學(xué)生觀看普法教育DVD(專家講座)和普法教育動(dòng)畫片。
2、組織學(xué)習(xí)普法讀本：學(xué)校劃撥普法專項(xiàng)資金，去年從北京國(guó)家普法辦購(gòu)買了800本不同版本的普法讀本，師生人手一冊(cè)，利用晨會(huì)課、班會(huì)課等，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)讀本，撰寫讀書心得，進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽等，使我們的普法工作落到實(shí)處，有效進(jìn)行。
本學(xué)期又購(gòu)買了一批普法讀本進(jìn)入到每個(gè)班級(jí)圖書柜，此套讀本為學(xué)生必讀書本。
3、2011年3月在我校普法活動(dòng)啟動(dòng)儀式下，與安徽建工學(xué)院法政學(xué)院正式掛牌，建立校外“青少年法制宣傳教育基地”。同年6月，與安徽省未成年人管教所揭牌成立共建單位，互為“青少年普法教育基地”。 與共建單位，共享普法資源。
4、成立“關(guān)愛明天 普法先行”青少年普法教育宣講團(tuán)：這是由共建單位法政學(xué)院積極組建的校外青少年普法教育宣講團(tuán)。宣講團(tuán)成員有馮銘森、錢儀等22名法政學(xué)院的優(yōu)秀大學(xué)生組成，每學(xué)期定期來(lái)校開展多項(xiàng)宣講活動(dòng)。
校內(nèi)成立以學(xué)生為主體的“普法少年宣講團(tuán)”——法制小記者：32名“普法少年宣講團(tuán)”的成員們是從每個(gè)班級(jí)中精挑細(xì)選而出，經(jīng)過普法教育骨干老師“特訓(xùn)”后，撰寫出篇篇法制報(bào)道，及時(shí)在校園里進(jìn)行法律方面的實(shí)事報(bào)道。
5、普法知識(shí)系列專題講座多次：校外宣講團(tuán)制定了符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的普法宣傳主題講座系列計(jì)劃：如小組一：負(fù)責(zé)《未成年保護(hù)法》及基本法律常識(shí)的宣傳;小組二：宣講校園“打架、斗毆、盜竊”的危害性及法律后果，并計(jì)算打架成本分析;小組三：介紹《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》與應(yīng)對(duì)校園突發(fā)事件等的基本常識(shí)如火災(zāi)、地震和交通安全的基本常識(shí),并進(jìn)行法制電影播放;小組四：進(jìn)行《預(yù)防青少年犯罪》講座，通過校園血案案例分析，為同學(xué)們解讀了有關(guān)青少年各種法律知識(shí)。小組五：負(fù)責(zé)分析青少年犯罪的信號(hào)和特征。給學(xué)生們列出了違法犯罪的警示信號(hào)和違法犯罪的“成本表”，勸導(dǎo)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，用合法手段維護(hù)自身利益，爭(zhēng)做一名積極上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)、守法守紀(jì)的好學(xué)生。
以上專題講座均已分期開展了。
6、學(xué)校組織的普法教育專題系列講座
?、俳煌ò踩R(shí)講座：2011年3月，合肥交警蜀山大隊(duì)的警官到校做了一場(chǎng)交通安全知識(shí)講座。刑警官用大量的案例，給全校師生進(jìn)行了一次深刻的交通安全教育。
?、诖笮头ㄖ茍?bào)告會(huì)：2011年 4月合肥市人民檢察院的檢察官走進(jìn)校園，白颯颯檢察官作了“有關(guān)未成年違法犯罪”的法制報(bào)告，用自己辦案時(shí)的真實(shí)案例，向全體師生舉案說(shuō)法。
?、?ldquo;關(guān)愛明天 普法先行”感恩勵(lì)志報(bào)告會(huì)
2011年 11月中國(guó)關(guān)工委教育發(fā)展中心講師團(tuán)專家肖淑明老師，為同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)“關(guān)愛明天 普法先行”感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)上肖老師從不同的社會(huì)角度，從法律的多層次角度，分析和講述了父母和老師們?cè)诮逃嗌倌瓿砷L(zhǎng)過程的用心良苦，這場(chǎng)報(bào)告會(huì)不僅僅是場(chǎng)法律警示教育報(bào)告會(huì)，更是場(chǎng)飽含親情恩情的情感教育報(bào)告會(huì)，更堅(jiān)定了我們學(xué)法，守法，用法及爭(zhēng)做一個(gè)會(huì)感恩的人的信心。
④青春期心理健康教育講座
2011年11月底，安徽大學(xué)心理學(xué)同學(xué)來(lái)校為初中生開展了一場(chǎng)青春期心理健康專題講座。此次講座為青春期學(xué)生樹立了正確的青春意識(shí)，倡導(dǎo)少男少女坦然、直率正常交往，并指導(dǎo)學(xué)生在受到外界騷擾時(shí)，如何正確應(yīng)對(duì)及用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
⑤法制教育講座
2011年12月，安徽省未成年人管教所劉警官為初中生進(jìn)行了一場(chǎng)法制教育講座。劉警察結(jié)合工作中未成年人的案件實(shí)例，向同學(xué)們進(jìn)行了深刻的警示教育。她闡述了9大項(xiàng)導(dǎo)致犯罪的信號(hào)，警示同學(xué)們防微杜漸，遠(yuǎn)離犯罪。
7、普法教育與學(xué)校安全教育有機(jī)結(jié)合
學(xué)校在普法教育中，始終把安全教育作為教育的重中之重，大到國(guó)家安全，小到個(gè)人人身安全等，學(xué)校舉行了“預(yù)防甲流傳染、手足口疾病”等健康教育，開展消防、防震等安全演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)交通、食品、消防等安全法律法規(guī)和安全自護(hù)常識(shí)等，使學(xué)校安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，堅(jiān)持不懈。
此外，學(xué)校開展的各類專題講座還有很多，如環(huán)保講座、防震減災(zāi)、預(yù)防傳染疾病講座等等，內(nèi)容涉及到中小學(xué)生生活的方方面面。
8、教師法制教育培訓(xùn)：
2011年 4月，法政學(xué)院的張清豐教授為全體教師進(jìn)行了法制教育培訓(xùn)(主題：教師身邊的 “法”)。經(jīng)過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)w老師了解許多相關(guān)的法律知識(shí)，大大提高了我們依法執(zhí)教、育人的意識(shí)。2011年暑期政教處羅榮幸主任給全體老師上了堂由“鮑飛割喉案”而聯(lián)想的《特殊的愛給特殊的你》普法教育分析會(huì)，闡述了農(nóng)民工學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境的“缺失”，是導(dǎo)致悲劇產(chǎn)生的根源，她呼吁我們?nèi)w教師結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，特別關(guān)心農(nóng)民工子女和那些中途由農(nóng)村進(jìn)城的、基礎(chǔ)較差的學(xué)生，在學(xué)業(yè)上、思想上、心理上幫助他們，把特殊的愛給特殊的學(xué)生，防止他們走上犯罪道路。極大地明示普法教育工作的重要性和社會(huì)價(jià)值意義。
9、多項(xiàng)普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)：
1)2011年4月，學(xué)校進(jìn)行了一次全校學(xué)生參加全國(guó)普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，賽后收集答題卡，寄往北京普法辦進(jìn)行評(píng)比。
2)2011年11月，校團(tuán)委對(duì)初中、職高部學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)法律知識(shí)的宣傳和學(xué)習(xí)，并于11月底組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3)2011年12月校普法辦組織全體師生參加“2011年全國(guó)百家網(wǎng)站中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)”，同時(shí)，法制副校長(zhǎng)安徽省高速律師事務(wù)所胡光標(biāo)書記及3名律師前來(lái)我校，為我們師生參加普法知識(shí)競(jìng)賽進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)。
10、課堂教學(xué)的普法教育滲透
普法教育不僅通過系列普法教育活動(dòng)開展，而且在教師常規(guī)教學(xué)中也是經(jīng)常滲透，如思品課—《平等待人》就列舉了社會(huì)的實(shí)時(shí)法律事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行深刻的法律教育。計(jì)算機(jī)老師課上輔導(dǎo)學(xué)生制作普法教育主題電子報(bào)刊，圖文并茂，宣傳教育效果很好。語(yǔ)文教學(xué)中，給學(xué)生出一些與法律有關(guān)的作文題，以此來(lái)加深學(xué)社對(duì)法律常識(shí)的理解和運(yùn)用;在理化生、地理課的教學(xué)中結(jié)合相關(guān)內(nèi)容有機(jī)引申《環(huán)境保護(hù)法》、《禁毒法》、《珍惜動(dòng)物保護(hù)法》等法律法規(guī);在美術(shù)課教學(xué)中，結(jié)合國(guó)旗、國(guó)徽對(duì)學(xué)生進(jìn)行《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》和《中華人民共和國(guó)國(guó)徽法》愛國(guó)主義的教育等等。這種滲透式的特色教育，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中潛移默化地學(xué)習(xí)和運(yùn)用有關(guān)法律常識(shí)，提高綜合素質(zhì)。
(三)、普法教育綜合實(shí)踐系列活動(dòng)：
1、開播法制廣播宣傳欄目：你的聲音，我的聲音，校園之聲，聆聽法律之聲”;聚焦法律時(shí)事動(dòng)態(tài)，網(wǎng)羅身邊最新資訊，有特色的校園之聲法制廣播站分三大版塊：1、法制快遞 2、法律講堂 3、與法同行。每天中午課前15分鐘輪流播出，道白出同學(xué)們學(xué)法過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心里歷程。
2、普法知識(shí)戶外宣傳活動(dòng)
教師宣傳：校長(zhǎng)帶領(lǐng)普法骨干老師開展“江淮普法行”活動(dòng)，在三里庵家樂福廣場(chǎng)向前來(lái)咨詢者宣傳“未成年人保護(hù)法”。
學(xué)生宣傳：我們的孩子們不忘“小手拉大手”的使命感，帶上普法知識(shí)宣傳資料，勇敢地走向街頭、走向社區(qū)，向路人、向朋友，向父母和兄弟姐妹等親戚宣傳法律知識(shí)。
3、2012,3.15我校一批“普法活雷鋒”自編自演一組普法節(jié)目，走進(jìn)香樟雅苑小學(xué)，送“法”到兄弟學(xué)校校園。
我們的老師也利用課余時(shí)間送法進(jìn)家庭，書記，班主任，普法骨干教師等節(jié)選匯編《義務(wù)教育法》、《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)，把它送給法律意識(shí)淡薄的家人們，增強(qiáng)家長(zhǎng)們的法律素質(zhì)，共育我們的孩子。
4、交通文明監(jiān)督活動(dòng)
正在擴(kuò)建的合肥市大城市，日增車輛200多輛及城市人口的流動(dòng)量增大，使城市的交通文明出現(xiàn)隱患。法制意識(shí)逐漸增強(qiáng)的學(xué)生們主動(dòng)向校大隊(duì)部建議：組織同學(xué)們到交通要道進(jìn)行交通文明監(jiān)督活動(dòng)。此圖片是我們的學(xué)生在路道口認(rèn)真值勤的畫面。城市的進(jìn)步，城市的文明靠你、我、他，在這里證實(shí)了六十九中學(xué)同學(xué)們身為合肥小公民的義務(wù)和責(zé)任感。
5、國(guó)旗下愛國(guó)、普法教育主題的演講：普法工作小組抓住每周一國(guó)旗下演講平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣講，把警示教育做在前沿。
6、舉辦“法律在我心中”演講活動(dòng) ：2011年 5月 “法律在我心中”主題校級(jí)演講比賽在班級(jí)初賽的基礎(chǔ)上，再一次拉開賽。此次活動(dòng)收到了預(yù)期的法制教育效果。
組織學(xué)生參加蜀山區(qū)“關(guān)愛明天 普法先行”中學(xué)生演講比賽：去年4月，“關(guān)愛明天 普法先行”蜀山區(qū)中學(xué)生演講比賽在教育體育局會(huì)議室舉行，我校范偉杰，、畢俞妹兩位同學(xué)經(jīng)過校級(jí)演講的角逐，代表六十九中學(xué)參加此次區(qū)級(jí)演講比賽活動(dòng)。取得了良好成績(jī)。
7、觀摩和實(shí)踐模擬法庭活動(dòng)：2011年4月，組織師生50多人前往青少年普法教育共建單位——法政學(xué)院觀摩模擬法庭審判活動(dòng)。 觀摩了逼真的模擬法庭回來(lái)后，我們的職高部學(xué)生在唐榮軍老師的指導(dǎo)下，積極搜集相關(guān)案件和法庭審判素材，一遍又一遍的進(jìn)行模擬審判演練。“模擬法庭”活動(dòng)的成功演練，激發(fā)了學(xué)生學(xué)法、用法的興趣，掀起了六十九中學(xué)“學(xué)法、守法、用法”的熱潮。
8、參觀省未管所，觸動(dòng)學(xué)生心靈： 2011年5月，普法辦組織七、八年級(jí)學(xué)生參觀了現(xiàn)實(shí)中的看守所(省未成年人犯罪管教所)，此項(xiàng)活動(dòng)觸動(dòng)學(xué)生心靈。參觀中，未管所孩子們的現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生真切地接受了一次震撼的警示教育。
9、普法書畫賽：根據(jù)普法活動(dòng)實(shí)施方案，開展了普法軟筆書法賽、 “法律伴我成長(zhǎng)”硬筆書法賽和普法主題繪畫賽，稚拙的書法和切題的精彩畫作，展現(xiàn)了學(xué)生們所學(xué)所知的法制知識(shí)。
10、學(xué)校組織全體學(xué)生參與“關(guān)愛明天，普法先行”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)評(píng)委小組認(rèn)真評(píng)選，在500多件參賽作品中評(píng)出一等獎(jiǎng)8名，二等獎(jiǎng)16，三等獎(jiǎng)22名，部分獲獎(jiǎng)作品還在宣傳櫥窗中展出。
11、開展普法教育主題班隊(duì)會(huì)：中小學(xué)生在班主任老師的指導(dǎo)下，通過自編自演小品、情景劇、歌曲聯(lián)唱、組織辯論和知識(shí)競(jìng)答等形式，開展普法教育主題班隊(duì)會(huì)，主題班隊(duì)會(huì)開得熱烈活潑、嚴(yán)肅認(rèn)真、富有成效。
12、舉行了大型“關(guān)愛明天 普法先行”六一文藝匯演活動(dòng)：2011年5月31日，全校師生群策群力，法政學(xué)院，省未管所，安大春暉學(xué)社等共建單位的協(xié)辦，成功地舉辦了一場(chǎng)感人心的、精彩的六一文藝匯演活動(dòng)，贏得了各界人士的贊許。其中，“我是小小普法員”、小品“天網(wǎng)恢恢”、“警察與小偷”等普法節(jié)目，反映出了孩子們的強(qiáng)烈法制意識(shí)。還有省未管所的節(jié)目：《媽媽，我錯(cuò)了》和《寄給天堂媽媽的一封信》的真情表演，使得在場(chǎng)的所有觀眾心靈受到深深震撼，很多學(xué)生聲淚俱下，備受教育。這次活動(dòng)凸顯我們普法工作做的深入，成效顯著。
13、學(xué)生法律辯論賽
2011年12月2日，職高部學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)精彩而又激烈的法律辯論賽活動(dòng);2012.5.15，法政學(xué)院的宣講員來(lái)校帶來(lái)我校初一學(xué)生開展了又一場(chǎng)激烈的法律辯論賽活動(dòng)，此次辯論的主題是：“青少年犯罪是外部原因還是自身原因”。 辯論賽讓學(xué)生更加明確是非判斷，更加正確應(yīng)用法律武器保護(hù)自己，極大地增強(qiáng)了學(xué)生知法，用法、護(hù)法的意識(shí)。
14、本學(xué)期大隊(duì)部開展了以“法律”為主題的征文賽活動(dòng)。
以上匯報(bào)呈現(xiàn)的是我校2011年至2012年普法系列活動(dòng)概況及縮影。
四、青少年普法教育特色創(chuàng)新——“藍(lán)天工程”系列活動(dòng)
我校的辦學(xué)理念：同在藍(lán)天下
“同在藍(lán)天下”，主要針對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女受教育的問題。是指大家在一起和睦相處，不分尊卑，公平享受優(yōu)質(zhì)教育，是學(xué)校辦學(xué)的方向與動(dòng)力。旨在尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平化，促使每個(gè)學(xué)生全面健康和諧發(fā)展。
近幾年，學(xué)校95%以上生源來(lái)自進(jìn)城務(wù)工家庭子弟，很多孩子的生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境比較差，家長(zhǎng)們對(duì)子女的教育觀念也相對(duì)落后。大多家長(zhǎng)為了忙于生計(jì)，對(duì)孩子的教育干脆完全依賴學(xué)校。(出示學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境圖片)由此，學(xué)校在抓好文化課教育的同時(shí)，為了使我們的進(jìn)城務(wù)工孩子盡快適應(yīng)城市的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，享有和城市孩子一樣的快樂成長(zhǎng)空間，學(xué)校決策：以對(duì)全校所有同學(xué)進(jìn)行普法安全教育為抓手，使我們的孩子學(xué)法、知法、懂法、守法、護(hù)法，以健康的心靈融入城市學(xué)習(xí)生活，并啟動(dòng)特色創(chuàng)新“藍(lán)天工程” 系列活動(dòng)。 “讓廣大農(nóng)民工子女享有和城市孩子一樣的快樂成長(zhǎng)空間，共享美好的“同一片藍(lán)天”。
實(shí)施“藍(lán)天工程”后，圍繞農(nóng)民工子女生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過程的需要，學(xué)校逐步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化農(nóng)民工子女的學(xué)習(xí)環(huán)境，并有針對(duì)性地開展系列教育活動(dòng)——如“愛心課堂”和“夢(mèng)想課堂”，積極和高校聯(lián)系，爭(zhēng)取大學(xué)生志愿者利用課余時(shí)間對(duì)農(nóng)民工子女進(jìn)行思想教育、生活能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動(dòng)小組，幫助他們提高學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。建立“愛心書屋”，積極爭(zhēng)取社會(huì)力量，捐贈(zèng)圖書，學(xué)習(xí)用品，改善辦學(xué)條件。此外，每年帶領(lǐng)孩子們開展兩次“徒步遠(yuǎn)足”活動(dòng)，通過步行一路感觀城市美景，參觀愛國(guó)主義教育基地、博物館、科技館，參觀高校、企業(yè)等，幫助他們充分感受和體驗(yàn)城市生活、了解和融入城市。同時(shí)，建立“好朋友小屋”，通過有心理方面專業(yè)的志愿者，定期為農(nóng)民工子女提供心理慰藉、心理疏導(dǎo)等服務(wù)，讓志愿者與務(wù)工子女交朋友，促進(jìn)他們保持好的心態(tài)、培養(yǎng)健全的人格;為進(jìn)城務(wù)工子女講授安全、自護(hù)、心理健康、衛(wèi)生等知識(shí)，提高他們的安全意識(shí)和自護(hù)能力。還開展各種類型的培訓(xùn)講座：如有針對(duì)進(jìn)城務(wù)工子女及留守兒童的“心理狀況及對(duì)策” 教師的校本培訓(xùn)，有家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)教育方法、心理輔導(dǎo)講座等等。
情系進(jìn)城務(wù)工子弟，服務(wù)合肥和諧發(fā)展的“藍(lán)天工程”特色系列活動(dòng)的開展，極大地推進(jìn)了合肥六十九中學(xué)依法治校，創(chuàng)建溫馨和諧的校園。
六、青少年普法教育獲得的成效及榮譽(yù)
經(jīng)過全校師生的共同努力及普法教育共建單位的協(xié)教，我校青少年普法教育取得了一些成效：
1、普法意識(shí)零的突破，普法經(jīng)驗(yàn)量的積累
開展活動(dòng)前，我們很多老師(包括我在內(nèi))對(duì)普法概念和認(rèn)識(shí)非常模糊，意識(shí)淡薄，工作無(wú)從下手。怎么辦?校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)”。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，逐漸地提高了認(rèn)識(shí)，找到了方向，理清了思路。普法工作的開展讓我們從思想認(rèn)識(shí)上實(shí)現(xiàn)了零的突破，在實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)中，不斷地積累了經(jīng)驗(yàn)。
2、獲得全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位
我校樸實(shí)，扎實(shí)的青少年普法教育工作與2011年5月參與全國(guó)“關(guān)愛明天 普法先行”青少年普法教育工作評(píng)比， 7月佳報(bào)傳來(lái)，我校榮獲“全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)。校長(zhǎng)江永柱榮獲全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù);普法辦主任李傳華榮獲全國(guó)青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號(hào)。
3、在蜀山區(qū)政府交流我校普法教育工作并受到表彰(出示獎(jiǎng)牌與證書圖)
2011年9月15日，校長(zhǎng)江永柱和校普法辦主任李傳華應(yīng)蜀山區(qū)政府之邀，在區(qū)政府12樓會(huì)議室參加了五五普法工作總結(jié)和六五普法工作規(guī)劃的座談會(huì)。會(huì)上，我校全面匯報(bào)了近年來(lái)的青少年普法教育工作及普法工作的后期規(guī)劃，真實(shí)、祥實(shí)的普法教育工作獲得了政府領(lǐng)導(dǎo)們的高度肯定和贊揚(yáng)。
2011年10月20日上午，蜀山區(qū)“五五”普法總結(jié)表彰暨“六五”普法動(dòng)員大會(huì)在區(qū)政府三樓會(huì)議廳隆重召開，我們合肥市第69中學(xué)被評(píng)為“合肥市2006—2010依法治市和法制宣傳教育先進(jìn)集體”，是蜀山區(qū)教育系統(tǒng)唯一獲此殊榮的單位。同時(shí)，校長(zhǎng)江永柱獲評(píng)“蜀山區(qū)2006—2010依法治區(qū)和法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人”。
4、市、區(qū)人大代表到我校調(diào)研普法工作
我校青少年普法教育工作的有效開展，引起了市、區(qū)人大代表各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)注。2011年11月1日，市人大代表張書清等十幾人來(lái)校調(diào)研、指導(dǎo)法律進(jìn)校園工作落實(shí)情況，一走進(jìn)校園，他們立刻感受到撲面而來(lái)的濃郁的普法教育氛圍。在校長(zhǎng)江永柱的陪同下，首先參觀了校園普法展板和文化墻。隨后，在69中會(huì)議室，聽取69中普法教育工作的匯報(bào)，發(fā)放了普法工作問卷調(diào)查表，并與教師、學(xué)生家長(zhǎng)代表進(jìn)行了座談。經(jīng)過調(diào)研，人大代表們充分肯定了我校普法教育取得的成績(jī)，認(rèn)為69中能真正以生為本，普法教育不僅形式多樣而且富有實(shí)效，他們還認(rèn)真聽取學(xué)校意見，建議政府將更多的優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)民工子女定點(diǎn)學(xué)校中的薄弱學(xué)校傾斜。
5、榮獲合肥市禁毒示范學(xué)校榮譽(yù)稱號(hào)
2011年11月2日，我們又順利通過了合肥市公安局禁毒支隊(duì)預(yù)防教育科工作組的檢查，獲批市級(jí)禁毒示范學(xué)校榮譽(yù)獎(jiǎng)牌。
6、再次在蜀山區(qū)政府交流我校普法教育工作
2012年2月16日，人大內(nèi)司委再次邀請(qǐng)我校到區(qū)政府交流 “普法工作情況和六五普法工作規(guī)劃”，人大王主任及韓局長(zhǎng)都給與了我校青少年普法工作很高的評(píng)價(jià)，極大鼓舞和激烈我們普法工作熱情。)
7、2012年5月30日，由蜀山區(qū)司法局、教育體育局聯(lián)合主辦的“法律進(jìn)校園”校長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)在我舉行。
8、2012年8月28日 校長(zhǎng)帶隊(duì)到高校合師院思政部進(jìn)行普法教育的考察交流。
9、校普法辦建立了69園普法網(wǎng)頁(yè)，宣傳報(bào)道我校普法工作情況。
10、多家新聞媒體對(duì)我校普法教育工作宣傳報(bào)道
11、榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)匯總
我校普法教育工作自去年以來(lái)，先后分別獲得了蜀山區(qū)綜治維穩(wěn)先進(jìn)集體;蜀山區(qū)五四紅旗團(tuán)委;合肥市教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)先進(jìn)集體;合肥市法制宣傳教育先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào);合肥市禁毒示范學(xué)校;全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)單位榮譽(yù)稱號(hào)，校長(zhǎng)江永柱榮獲全國(guó)青少年普法教育先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)，合肥市教育系統(tǒng)綜治維穩(wěn)先進(jìn)個(gè)人、蜀山區(qū)法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào);普法辦主任李傳華榮獲全國(guó)青少年普法教育優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號(hào)。學(xué)生蒯晶晶的普法專題電子報(bào)刊設(shè)計(jì)榮獲合肥市二等獎(jiǎng)。學(xué)生參加全國(guó)普法知識(shí)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況：一等獎(jiǎng)(2名;二等獎(jiǎng)4名;三等獎(jiǎng)10名;優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。
七、青少年普法教育工作的后續(xù)與展望
成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過去，如今，我們正努力地走出昨天，雄心仆仆地奔向明天。
學(xué)校普法教育工作組根據(jù)上級(jí)政法工作會(huì)議精神，明確青少年普法教育后續(xù)工作的主要任務(wù)，緊緊圍繞學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設(shè)平安校園、法治校園為著力點(diǎn)，進(jìn)一步扎扎實(shí)實(shí)做好青少年普法教育工作，推進(jìn)普法和依法治校工作不斷創(chuàng)新，繼續(xù)通過開展依法治校系列活動(dòng)來(lái)鞏固普法教育成果，以質(zhì)量立校。
青少年普法教育報(bào)告篇二
2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過決議將12月4日設(shè)為國(guó)家憲法日。為紀(jì)念我國(guó)首個(gè)國(guó)家憲法日，由我校黨委宣傳部、學(xué)工部、研工部主辦，法學(xué)院承辦的“12.4國(guó)家憲法日”普法活動(dòng)在我校隆重開展?；顒?dòng)主場(chǎng)地設(shè)在南校區(qū)二食堂前坪，并在校本部升華廣場(chǎng)、科教南樓、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)分別設(shè)立由法學(xué)院師生組成的法律宣傳咨詢站。
簡(jiǎn)短的開場(chǎng)后法學(xué)院院長(zhǎng)陳XX教授手持《中華人民共和國(guó)憲法》帶領(lǐng)在場(chǎng)師生面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓:我是光榮的法律人，忠實(shí)履行法律人的神圣使命，忠于憲法，忠于祖國(guó)，忠于人民，努力學(xué)習(xí)，誠(chéng)信廉潔，我將傾畢生之力，為維護(hù)社會(huì)公平正義、為保護(hù)公民權(quán)利、為捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)而努力奮斗!
宣誓后開展了文藝表演、現(xiàn)場(chǎng)宣誓簽名、問卷調(diào)查、法律知識(shí)競(jìng)答、法律知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)解答、分發(fā)普法宣傳冊(cè)等活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍，參與度高。陳云良教授談到:“中國(guó)國(guó)家憲法日的設(shè)立意義非凡，在首個(gè)憲法日之際法學(xué)院承辦的一系列主題活動(dòng)旨在校園中營(yíng)造濃厚的法律氛圍，提高公民憲法和法律意識(shí)，增強(qiáng)公民法制觀念，維護(hù)憲法權(quán)威。中國(guó)的法律發(fā)展關(guān)乎每一個(gè)人，希望全校師生都投入到“法治夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”的建設(shè)中。”現(xiàn)場(chǎng)還進(jìn)行了“中國(guó)憲法之路”大型圖片展，以圖文并茂的方式介紹了我國(guó)的憲法發(fā)展歷程，包括四部分:晚清的立憲運(yùn)動(dòng)、民國(guó)立憲的曲折過程、紅色革命政權(quán)的憲法探索及建國(guó)后的憲法發(fā)展過程。
12.4當(dāng)天，我校法學(xué)院師生組成的各個(gè)法律咨詢點(diǎn)向在校師生和工作人員分發(fā)憲法宣傳資料1000余份，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)為全校廣大師生提供法律咨詢。法學(xué)院的師生們從法理角度分析各種行為的性質(zhì)、效力以及由此產(chǎn)生的法律后果，運(yùn)用法律知識(shí)為公民解決實(shí)際問題。咨詢點(diǎn)的法學(xué)院團(tuán)學(xué)會(huì)主席王遠(yuǎn)征介紹:“在國(guó)家憲法日這個(gè)標(biāo)志性的日子里作為法學(xué)學(xué)子投入到宣傳活動(dòng)中感覺到無(wú)比神圣，希望學(xué)以致用，呼吁更多的師生們關(guān)注憲法，學(xué)法守法。”
本次活動(dòng)以憲法日為契機(jī)，宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，弘揚(yáng)憲法和法治精神，普及憲法知識(shí)，推動(dòng)全校、全社會(huì)進(jìn)一步形成了解憲法、崇尚憲法、遵守憲法和貫徹執(zhí)行憲法的良好氛圍。
背景介紹:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定(2014年11月1日第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過)
1982年12月4日，第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議通過了現(xiàn)行的《中華人民共和國(guó)憲法》?，F(xiàn)行憲法是對(duì)1954年制定的新中國(guó)第一部憲法的繼承和發(fā)展。憲法是國(guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。全面貫徹實(shí)施憲法，是全面推進(jìn)依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的首要任務(wù)和基礎(chǔ)性工作。全國(guó)各族人民、一切國(guó)家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保證憲法實(shí)施的職責(zé)。任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究。為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)，弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施，全面推進(jìn)依法治國(guó)，第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議決定:將12月4日設(shè)立為國(guó)家憲法日。國(guó)家通過多種形式開展憲法宣傳教育活動(dòng)。
青少年普法教育報(bào)告篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中國(guó)關(guān)工委、司法部、中央綜治辦《關(guān)于開展“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)的通知》和湘關(guān)工委[xx]x號(hào)文件精神、市關(guān)工委[xx]x號(hào)文件精神及x關(guān)委[xx]x號(hào)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)我校“五五”普法工作，有效預(yù)防青少年犯罪，保護(hù)青少年合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，我校認(rèn)真貫徹上級(jí)指示，結(jié)合本校實(shí)際情況，開展“關(guān)愛明天、普法先行活動(dòng)”：
一、任得用班團(tuán)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律講座，并結(jié)合本班實(shí)際情況，做到有的放矢，講解內(nèi)容偏重“成年人保護(hù)法”、及“九年義務(wù)教育法”。
二、利用班級(jí)黑板報(bào)做好普法宣傳
三、學(xué)校進(jìn)行板報(bào)宣傳與標(biāo)語(yǔ)宣傳，提高學(xué)生的法律意識(shí)，做到“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法、用法”
四、觀看普法DVD教材
五、根據(jù)實(shí)際情況開展征文比賽、演講比賽，學(xué)生寫好普法學(xué)習(xí)心得。
六、加強(qiáng)家長(zhǎng)法律宣傳，尤其是有關(guān)學(xué)生在校意外傷害事故的處理，整理有關(guān)法律文件，向家長(zhǎng)發(fā)放《中小學(xué)生意外傷害事故處理辦法》。
七、參加縣“關(guān)愛明天、普法先行”青少年普法教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組開展的法律知識(shí)考試與搶答賽活動(dòng)
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青少年普法教育報(bào)告
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