九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
七、八年級(jí)時(shí)數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，轉(zhuǎn)眼間又進(jìn)入九年級(jí)，開(kāi)學(xué)幾天很多基礎(chǔ)不好的同學(xué)及家長(zhǎng)，擔(dān)心起明年的中考，如何做好九年級(jí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)呢?接下來(lái)，學(xué)習(xí)啦小編就和大家分享九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，希望對(duì)各位有幫助!
九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一
1.突出一個(gè)“勤”字(克服一個(gè)“惰”字)
數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于勤奮”
我們?cè)诨瘜W(xué)網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)候要突出一個(gè)勤字，克服一個(gè)“懶”字，怎么突出“勤”字
“聰”：怎么個(gè)勤法，從這個(gè)字面上來(lái)看，要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵聽(tīng)，眼睛看，接受信息)
“口勤”(討論，回答問(wèn)題,而不是講話，消化信息)“腦勤”(善于思考問(wèn)題，積極思考問(wèn)題——吸收、儲(chǔ)存信息)那是不是做到以上四點(diǎn)就行了呢?不是。這個(gè)字還有缺陷，在聰下面加上“手”。
“手勤”(動(dòng)手多實(shí)踐，不僅光做題，做課件，做模型)
這樣的人聰明不聰明?
最大的提高學(xué)習(xí)效率，首先要做到—— 上課認(rèn)真聽(tīng)講(這是根本)回家先復(fù)習(xí)再做題如果課聽(tīng)不好，就別想消化知識(shí)。
2.學(xué)好初中數(shù)學(xué)還有兩個(gè)要點(diǎn)，要狠抓兩個(gè)要點(diǎn)：
學(xué)好數(shù)學(xué)，一要(動(dòng)手)，二要(動(dòng)腦)。
動(dòng)腦就是要學(xué)會(huì)觀察分析問(wèn)題，學(xué)會(huì)思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什么聯(lián)系，多問(wèn)幾個(gè)為什么。
動(dòng)手就是多實(shí)踐，多做題，要“拳不離手”(武術(shù))“曲不離口”(唱歌)
同學(xué)就是“題不離手”，這兩個(gè)要點(diǎn)大家要記住。
“動(dòng)腦又動(dòng)手，才能最大地發(fā)揮大腦的效率”
3.做到“三個(gè)一遍”
大家聽(tīng)過(guò)“失敗是成功之母”聽(tīng)過(guò)“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”嗎?
培根(18-19世紀(jì)英國(guó)的哲學(xué)家)——“知識(shí)就是力量”
“重復(fù)是學(xué)習(xí)之母”
如何重復(fù)，我給你們解釋一下：
“上課要認(rèn)真聽(tīng)一遍，動(dòng)手推一遍，想一遍”
“下課看”
“考試前”
4.重視“四個(gè)依據(jù)”
讀好一本教科書——它是教學(xué)、中考的主要依據(jù);
記好一本筆記 ——它是教師多年經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶;
做好做凈一本習(xí)題集——它是使知識(shí)拓寬;
記好一本心得筆記，最好每人自己準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集
熟練掌握數(shù)學(xué)方法，以不變應(yīng)萬(wàn)變。一般同一份試卷，相同的方法不可能出現(xiàn)多次;同時(shí)，數(shù)學(xué)的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類似的問(wèn)題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過(guò)了哪些方法，常用的方法還有哪些沒(méi)用得上，能否用來(lái)解決這個(gè)難題，只要平時(shí)多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。
九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)二
1.隨時(shí)做好預(yù)示工作
基礎(chǔ)越薄弱，更加需要預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)是一個(gè)整體性非常強(qiáng)的學(xué)科，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中可以對(duì)自己進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，及時(shí)對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。每天預(yù)習(xí)最好給自己限定一定時(shí)間，因?yàn)轭A(yù)習(xí)的目的是熟悉基本概念。然后，做一做課本中的例題及課后練習(xí)題，以檢查自己的預(yù)習(xí)效果。
2.非常熟悉數(shù)學(xué)系統(tǒng)基本知識(shí)概念
九年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最怕走入一個(gè)“誤區(qū)”，只做難題。熟不知任何數(shù)學(xué)題，都是由下層建筑慢慢延伸到上層建筑，我們需要理解并記憶基本概念，要準(zhǔn)確掌握基本概念。只有徹底掌握基本概念的時(shí)候，才能把知識(shí)轉(zhuǎn)化成思維能力。很多同學(xué)家長(zhǎng)誤認(rèn)為數(shù)學(xué)就是做好難題就是學(xué)好了數(shù)學(xué)。
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