怎么讀書有效果

　　很多人都喜歡看書、閱讀，但很少有人掌握閱讀的有效方法。最有效的閱讀方法，可以讓你的收獲成倍的提高，而不是讀過(guò)一本書后，只留下簡(jiǎn)單的印象，或一無(wú)所獲。小編今天與大家推薦一些閱讀有效果的方法。

　　讀書有效果的方法

　　一、提出問(wèn)題

　　閱讀任何一本書前，都要提出一些問(wèn)題，這樣有目的的閱讀，會(huì)獲得更大收獲。一般需提出4個(gè)問(wèn)題：1、這本書是哪種類型的書，主要意思是什么，書的架構(gòu)是什么?2、本書的主旨和重要論點(diǎn)是什么?3、這本書的觀點(diǎn)是否正確，哪些是對(duì)的，哪些錯(cuò)了?4、這本書對(duì)于讀者的意義，是提供資訊，還是增進(jìn)理解、啟迪智慧，或者是提供行為指導(dǎo)?

　　二、檢視閱讀

　　檢視閱讀就是快讀，對(duì)于一本書，無(wú)論難或易(文學(xué)作品除外)，要先快讀。在快讀之后，發(fā)現(xiàn)書沒(méi)有多大價(jià)值的，可以直接扔過(guò)，對(duì)于選定的書，可以有個(gè)大致理解，便于接下來(lái)的分析閱讀。檢視閱讀分為兩類。

　　A、系統(tǒng)略讀步驟：

　　1、閱讀書名頁(yè)，獲得更多的信息;2、閱讀出版簡(jiǎn)介和作者介紹;3、閱讀目錄，掌握架構(gòu);4、閱讀作者的序言，總體把握;5、閱讀索引和注釋，了解書的范圍;6、挑選與書的主題重要的章節(jié)或者感興趣的章節(jié)仔細(xì)讀一些;7、閱讀最后幾頁(yè)，并且來(lái)回的翻一翻，讀一兩段或者連續(xù)幾頁(yè)。

　　B、粗略閱讀：對(duì)于一本難以理解的書，頭一遍閱讀時(shí)，可以跳過(guò)那些難讀的地方，先把書整體讀一遍，掌握大概。

　　三、分析閱讀

　　分析閱讀是閱讀的關(guān)鍵步驟，掌握它像任何一門技能一樣，初時(shí)很難，需要不斷練習(xí)才能掌握。分析閱讀包括3個(gè)階段，15個(gè)步驟，

　　A、架構(gòu)階段

　　1、為本書分類;2、用一個(gè)簡(jiǎn)短的句子概況本書的重要內(nèi)容;3、本書的整體構(gòu)架，有哪幾部分，是用什么順序論述的;4、找出作者想要解答的問(wèn)題。

　　B、主旨階段

　　5、找出關(guān)鍵字，和作者達(dá)成共識(shí);6、尋找重要的句子，確定作者的主旨;7、找出細(xì)部論述的先后順序;8、確定作者解決了什么問(wèn)題，還有什么問(wèn)題沒(méi)有解決。

　　C、提出批評(píng)階段(批評(píng)的條件)

　　9、必須理解了整本書的主旨和架構(gòu)，否則沒(méi)有資格作出評(píng)價(jià);10、爭(zhēng)辯的目的不是勝利，而是從書中得到些東西;;11、區(qū)分知識(shí)和作者的觀點(diǎn)，知識(shí)是可以達(dá)成共識(shí)的，而不應(yīng)把焦點(diǎn)放在作者的意見上批評(píng)的種類12、證明作者的知識(shí)不足;13、證明作者的知識(shí)錯(cuò)誤;14、證明作者不合邏輯;15、如果本書的架構(gòu)不完整，作者沒(méi)有解決提出的問(wèn)題，則可以暫緩評(píng)論本書。(注：如果前3種錯(cuò)誤你無(wú)法證明，就必須接受作者的說(shuō)法。只有當(dāng)?shù)谒膫€(gè)你無(wú)法證明時(shí)，可以不必接受本書的說(shuō)法。)

　　經(jīng)過(guò)第3個(gè)步驟，批判閱讀后，你仍然認(rèn)為這本書說(shuō)的有道理，那你必須接受作者的說(shuō)法，并讓他成為你知識(shí)的一部分，并運(yùn)用到實(shí)踐中去。

　　閱讀時(shí)的注意事項(xiàng)

　　不同讀物的閱讀要點(diǎn)

　　實(shí)用型的書

　　A、實(shí)用型的書無(wú)法解決提出的問(wèn)題，只有行動(dòng)才可以。B、實(shí)用型的書必須被說(shuō)服，采取思想和行動(dòng)C、必須了解作者本人的情況，性格和品行等。

　　想象文學(xué)

　　A、論說(shuō)性作品傳達(dá)的是知識(shí)，想象文學(xué)傳達(dá)的是經(jīng)驗(yàn)本身B、不要抗拒想象文學(xué)帶給你的影響，去獲得作者傳達(dá)的那些經(jīng)驗(yàn)C、在想象文學(xué)中，不要去尋找共識(shí)、主旨和論述D、不要用與論說(shuō)性一樣的批評(píng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)文學(xué)作品

　　小說(shuō)

　　A、全心全意的快讀B、在小說(shuō)的最后一頁(yè)，故事的生命就結(jié)束了C、偉大的小說(shuō)能滿足大多數(shù)人的潛意識(shí)，世世代代如此

　　史詩(shī)

　　A、痛下決心，開始閱讀史詩(shī)

　　戲劇

　　A、劇本是用來(lái)演出的，閱讀劇本時(shí)，假裝是在看演出B、一氣呵成的讀完C、讀出聲來(lái)D、大部分劇本不值得讀，因?yàn)槠洳煌暾鸈、悲劇的重點(diǎn)是缺乏時(shí)間F、閱讀的時(shí)候，想象所有的演員都高出一截

　　歷史

　　A、如果想看一個(gè)歷史實(shí)際或一個(gè)時(shí)期的歷史，就要多看基本歷史書B、閱讀歷史，應(yīng)該從中知道現(xiàn)在之所以為此的原因

　　1、弄清歷史書所限定的主題和范圍2、歷史書敘述的綱要，它是以何種方式組織的3、完全理解了歷史書之后，再做批評(píng)。批評(píng)歷史作者誤用史料4、閱讀歷史可以知道我們的行為

　　傳記與自傳

　　A、用讀歷史的方法讀“定案本”的傳記B、傳記是成功者的故事，可以當(dāng)做我們?nèi)松闹笇?dǎo)、C、自傳和授權(quán)本的傳記很難做的真實(shí)

　　報(bào)紙與雜志

　　A、注意記者的偏見是什么?B、理解作者的假設(shè)C、作者有沒(méi)有使用特殊字眼

　　文摘

　　A、文摘是不完整的B、閱讀文摘報(bào)紙與雜志的目的是獲得資訊

　　數(shù)學(xué)和科學(xué)

　　A、閱讀科學(xué)經(jīng)典的目的是了解科學(xué)的方法和哲學(xué)，參與科學(xué)探索的過(guò)程，釋放自由的心靈B、科學(xué)中的關(guān)鍵詞通常是一些不常見的特定用詞C、科學(xué)的論述通常用的是歸納法和演繹法D、數(shù)學(xué)是一種書面語(yǔ)言E、閱讀數(shù)學(xué)作品牽涉到基礎(chǔ)閱讀F、數(shù)學(xué)擁有自己的字匯、文法G、花一點(diǎn)時(shí)間可以把這些作品讀懂H、可以略讀含有數(shù)學(xué)的科學(xué)作品

　　哲學(xué)

　　A、思辨型哲學(xué)：探討存在屬于行上學(xué);問(wèn)題與變化有關(guān)就是自然哲學(xué);探討認(rèn)知和知識(shí)，屬于認(rèn)知論B、規(guī)范哲學(xué)：研究善與惡，屬于倫理學(xué);研究社會(huì)關(guān)系，屬于政治哲學(xué)。C、區(qū)分第一順位和第二順位的哲學(xué)問(wèn)題，主要關(guān)注第一順位的問(wèn)題D、科學(xué)是用特殊的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證，而哲學(xué)可以通過(guò)大多數(shù)人的經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)證E、區(qū)分早些哲學(xué)中的科學(xué)部分F、哲學(xué)的風(fēng)格：對(duì)話、論文或散文、回答異議、系統(tǒng)化哲學(xué)、格言

　　1、最重要的找出哲學(xué)書想要解決的問(wèn)題2、哲學(xué)作品都有些不證自明的原理3、不要因哲學(xué)家的不同意見而困擾

　　神學(xué)

　　A、神學(xué)可分為自然神學(xué)和教義神學(xué)，自然神學(xué)是哲學(xué)的一部分B、對(duì)有信仰的人來(lái)說(shuō)，教義不是假設(shè)，而是確切的知識(shí)、C、要接受神學(xué)的假設(shè)，從中得到有用的東西

　　社會(huì)科學(xué)

　　在閱讀社會(huì)科學(xué)時(shí)，關(guān)于一個(gè)主題要閱讀許多本，而不是一本書。