人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料

　　四年級(jí)的同學(xué)馬上要進(jìn)行第一單元的測(cè)試，同學(xué)們應(yīng)該怎樣做好測(cè)試前的準(zhǔn)備呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料，同學(xué)們不妨參考一下。

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第一部分

　　一、生字易錯(cuò):

　　鼎 貫 蒙 薄 昂 罕 茫 規(guī) 隙 耀 盈

　　二、多音字不可輕。

　　號(hào)(學(xué)號(hào)hào)(風(fēng)號(hào)háo浪吼)

　　悶(悶mēn熱)(悶mèn雷)

　　顫(顫chàn動(dòng))(顫zhàn栗)

　　薄(薄bó霧)(單薄bó)(薄báo紙)

　　應(yīng)(應(yīng)yīng該)(應(yīng)yìng接不暇)

　　稱(chēng)(稱(chēng)chēng號(hào))(稱(chēng)chèn職)

　　蒙(蒙méng眬)(蒙měng古)(蒙mēng騙)

　　脈(山脈mài)(含情脈脈mò)

　　模(模mú樣)(模mó型)

　　三、讀音用心記。

　　附(fù)近 因?yàn)?wèi)

　　模(mú)樣 不可計(jì)數(shù)(shǔ)

　　不禁(jīn) 興(xīng)奮

　　四、形近字細(xì)分辨。

　　籠(籠罩)──瓏(玲瓏)

　　沸(沸騰)──佛(佛祖)

　　捐(捐錢(qián))──涓(涓涓細(xì)流)

　　滔(滔滔江水)──稻(稻田)

　　律(規(guī)律)──津(津津有味)

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第二部分

　　一、詞語(yǔ)找規(guī)律。

　　ABB:白茫茫 紅彤彤 笑盈盈 金燦燦(綠油油、黑乎乎、白花花……)

　　ABAC:若隱若現(xiàn) (人山人海、半明半昧、虎頭虎腦……)

　　AABC：簾簾飛瀑、滔滔江水、涓涓細(xì)流、(津津有味、脈脈含情、滔滔不絕……)

　　AABB：郁郁蒼蒼、恍恍惚惚、(快快樂(lè)樂(lè)、高高興興、蹦蹦跳跳……)

　　物體顏色：葡萄灰、茄子紫、梨黃、(寶石藍(lán)、橙黃、桃紅……)

　　二、詞語(yǔ)會(huì)理解。

　　奇觀：指雄偉美麗而又罕見(jiàn)的景象或出奇少見(jiàn)的事情。

　　咫尺：比喻距離很近。

　　不可計(jì)數(shù)：沒(méi)有辦法清點(diǎn)、無(wú)法計(jì)算。

　　應(yīng)接不暇：指優(yōu)美的風(fēng)景很多，看不過(guò)來(lái)。

　　三、近義詞是朋友。

　　屹立——矗立 霎時(shí)——剎那

　　依舊——照舊 顫動(dòng)——顫抖

　　不可計(jì)數(shù)——數(shù)不勝數(shù)

　　應(yīng)接不暇——目不暇接

　　四、反義詞是對(duì)手。

　　沸騰——平靜 風(fēng)號(hào)浪吼——風(fēng)平浪靜 人聲鼎沸——萬(wàn)籟俱寂

　　光明——黑暗 靜寂——喧鬧 茂盛——枯萎

　　人教版四年級(jí)下冊(cè)第一單元語(yǔ)文復(fù)習(xí)資料第三部分

　　一、修辭一點(diǎn)通:

　　1.寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前。

　　──巧用了擬人，“橫臥”一詞形象地寫(xiě)出了錢(qián)塘江的姿態(tài)和氣勢(shì)。

　　2.浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

　　──作者運(yùn)用了比喻的修辭，把錢(qián)塘江大潮到來(lái)是奔騰咆哮的形態(tài)與聲音描繪得形象而具體!

　　二、佳句品味吧：

　　1.再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。

　　一丈約等于3.33米。作者巧用了數(shù)字，并把水浪比作“水墻”，讓我們感受到江潮浪頭之高，范圍之寬，寫(xiě)得太生動(dòng)了!

　　2.我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。

　　我們從“一株”大樹(shù)的枝干就不計(jì)其數(shù)可以感受到榕樹(shù)之大，它給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間。

　　3.“好像把它的全部生命力展示給我們看……似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。”

　　這段話讓我們感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的、自由自在的生活環(huán)境。

　　4.有許多鳥(niǎo)在樹(shù)上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。

　　這句話感受到人們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，追求自然的和諧美好，使小鳥(niǎo)能在這里無(wú)憂無(wú)慮地自由生活。

　　5.“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂!

　　這句話中第一個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是茂盛的大榕樹(shù);第二個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”指的是“鳥(niǎo)兒們棲息、繁衍的生活樂(lè)園。”所以，在作者心中，大榕樹(shù)是確確實(shí)實(shí)的鳥(niǎo)的天堂。

　　篇章風(fēng)味館

　　一、背誦《觀潮》3、4自然段;《鳥(niǎo)的天堂》7、8、12自然段;日積月累四對(duì)聯(lián)。

　　二、了解全組各篇課文的思想內(nèi)容。

　　《觀潮》記敘的是一次觀潮的盛況，寫(xiě)了作者耳聞目睹了潮來(lái)前“風(fēng)平浪靜”、潮來(lái)時(shí)“波濤洶涌”、潮過(guò)后“風(fēng)號(hào)浪吼后恢復(fù)平靜”的景象，描寫(xiě)了大潮由遠(yuǎn)到近、奔騰西去的全過(guò)程。寫(xiě)出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。

　　《雅魯藏布大峽谷》為我們描繪了堪稱(chēng)世界第一的雅魯藏布大峽谷的壯麗景觀。

　　《鳥(niǎo)的天堂》記敘了作者他和朋友兩次經(jīng)過(guò)“鳥(niǎo)的天堂”，描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天清晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的景象。表達(dá)了作者對(duì)大自然生命力的熱愛(ài)與贊美!

　　《火燒云》是一篇非常優(yōu)美的寫(xiě)景之作。課文寫(xiě)了火燒云上來(lái)和下去的全過(guò)程。重點(diǎn)寫(xiě)了火燒云上來(lái)時(shí)顏色和形狀的變化無(wú)窮。

　　文學(xué)常識(shí)館：

　　1.《鳥(niǎo)的天堂》作者：巴金，原名李堯棠。代表作《滅亡》《吶喊》，激流三部曲：《家》、《春》、《秋》。

　　2.《火燒云》作者：蕭紅，中國(guó)現(xiàn)代女作家，原名張乃瑩。《火燒云》節(jié)選于蕭紅的《呼蘭河傳》。代表作《跋涉》《旋風(fēng)》《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》《馬伯樂(lè)》《小城三月》《牛車(chē)上》《朦朧的期待》