語文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題

　　閱讀在語文考試中占有很大的分值，能不能考取語文高分，閱讀的掌握程度很重要，那么七年級(jí)的同學(xué)們?nèi)绾卧谄谀┛荚嚽跋?fù)習(xí)好閱讀呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的語文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題，希望對(duì)您有幫助。

　　語文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題第一部分

　　一、閱讀下面短文，回答問題。(10分)

　　一位朋友向我講述了在南美洲一片森林邊緣發(fā)生的故事：那一天，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走著的火舌活像一掛紅色的項(xiàng)鏈，開始圍向一個(gè)小小的丘陵。這時(shí)，明眼的巴西向?qū)蛭覀兘械溃?ldquo;一群螞蟻被火包圍了!”我們隨著他指點(diǎn)的方向看去，可不是，被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片。“這群可憐的螞蟻肯定要葬身火海了。”我心里惋惜地想著。 ， ， ， ， 。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來越迅速地滾動(dòng)著并不斷發(fā)出外層螞蟻被燒焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見縮小，顯然，外層被灼焦的蟻國英雄們至死也不松勁絲毫，肝膽俱裂也不離開自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　我聽著這則蟻國發(fā)生的真實(shí)的故事，像聽著一曲悲壯的生命之歌。小小的螞蟻，其重不足毫克，真正是比毫毛還要輕上十倍、百倍、然而，在人類往往也要遭到重大的傷亡的火災(zāi)面前，竟然能如此①沉著、堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)一致，不惜犧牲自己，以求得種族的生存，其斗爭(zhēng)的韌性，其脫險(xiǎn)方式的機(jī)警，又是如此②感人，怎能不發(fā)人沉思，油然生出敬慕的情感來?

　　1、第一段的橫線上，原文有以下幾句話，怎樣排列才恰當(dāng)?(只寫序號(hào))(2分)

　?、倏扇f萬沒有想到

　　②這區(qū)區(qū)的弱者并沒有束手待待斃

　?、刍鹕袼僚暗臒崂死镆褗A雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味

　　④竟開始迅速地扭成一團(tuán)

　?、萃蝗幌蚝影兜姆较蛲粐鷿L去

　　2、第一段中說“外層螞蟻被燒焦”了，可“蟻團(tuán)卻不見縮小”，請(qǐng)說說這是為什么?(2分)

　　3、用簡(jiǎn)明連貫的話概述這則故事。(不超過25字)(2分)

　　4、第二段有兩個(gè)“如此”，請(qǐng)準(zhǔn)確回答它們分別指什么。(4分)

　　語文七年級(jí)上冊(cè)閱讀期末考試復(fù)習(xí)題第二部分

　　二、閱讀《霧》，完成文后的問題。(12分)

　?、?霧遮沒了正對(duì)著后窗的一帶山峰。

　?、?我還不知道這些山峰叫什么名兒。我來此的第一夜就看見那最高的一座的頂巔像鉆石裝成的寶冕似的燈火。那時(shí)我的房里還沒有電燈，每晚上在暗中靜坐，凝望這半空的一片光明，使我記起了兒時(shí)所讀的童話。實(shí)在的呢，這排列得很整齊的依稀分為三層的火球，襯著黑黑色的山峰的背景。無論如何，是會(huì)引起非人間的縹緲的思想的。

　?、?但在白天看來，卻就平凡得很。并排的五六個(gè)山峰，差不多高低，就只最西的一峰戴著一簇房子，其余的只有樹;中間最大的一峰竟還光禿禿的，沒有樹木，像是癩子頭上的瘡疤。

　?、?現(xiàn)在照例是晨霧把什么都遮沒了，就是稍遠(yuǎn)的電線桿也躲得毫無蹤影。

　?、?漸漸地太陽光從濃霧中鉆出來了。那也是可憐的太陽呢!光是那樣的淡弱。隨后它也躲開，讓白茫茫的濃霧吞噬了一切，包圍了大地。

　　⑹ 我詛咒這抹煞一切的霧!

　?、?我自然也討厭寒風(fēng)和冰雪。但和霧比較起來，我寧愿后者呵!寒風(fēng)和冰雪的天氣能夠殺人，但也刺激人們活動(dòng)起來奮斗。霧，霧呀，只使你苦悶;使你頹唐闌珊(闌珊：衰落)，像陷在爛泥中，滿心想掙扎，可是無從著力呢!

　?、?傍午的時(shí)候，霧變成了牛毛雨，像簾子似的掛在窗前。兩三丈以外，便只見一片煙霧——依然遮抹一切，只不是霧樣的罷了。沒有風(fēng)。門前池中的殘荷梗時(shí)時(shí)忽然急劇地動(dòng)搖起來，接著便有紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。

　?、?我不知道紅鯉魚的軌外行動(dòng)是不是為了不堪沉悶的壓迫。在我呢，既然沒有很明亮的太陽，便寧愿有疾風(fēng)大雨，很不耐煩這愁霧的后身的牛毛雨老是像簾子一樣掛在窗前。

　　1、第 ⑵ ⑶ 兩段是寫作者從自己住所的 觀望到的山景。(1分)

　　2、第 ⑷ ⑸ 兩段各有一個(gè)“躲”字，它們用得好嗎?簡(jiǎn)要說明理由。(2分)

　　3、第 ⑸ ⑹ 兩段作者抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分)

　　4、第 ⑺ 段中“我寧愿后者呵”，“后者”指的是 ，“寧愿后者”是因?yàn)樗?用原文回答) 。(2分)

　　5、下面是對(duì)篇末最后一段含義的理解，結(jié)合上文看理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分)

　　A.“軌外行動(dòng)”指的是“紅鯉魚的活潑潑的跳躍劃破了死一樣平靜的水面。

　　B.作者對(duì)“紅鯉魚的軌外行動(dòng)”充滿了喜悅和贊揚(yáng)。

　　C.作者不明白“紅鯉魚的軌外行動(dòng)”有什么意義。

　　D.作者渴望有疾風(fēng)大雨來驅(qū)散抹煞一切霧，迎來燦爛的陽光。

　　6、你喜歡霧嗎?為什么?(3分)