人教版七年級下冊歷史期中復(fù)習(xí)資料

　　期中考試就要到來了，那么同學(xué)們應(yīng)該如何進行復(fù)習(xí)呢?歷史這門學(xué)科應(yīng)該復(fù)習(xí)哪些重點知識。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版七年級下冊歷史期中復(fù)習(xí)資料，一起來看看吧。

　　人教版七年級下冊歷史期中復(fù)習(xí)資料第一部分

　　第一課 祖國境內(nèi)的遠古居民

　　一、我國最早的人類

　　1.我國境內(nèi)已知的最早的人類是元謀人，距今約170萬年。

　　2.人和動物的根本區(qū)別是會不會制造工具。

　　二、北京人

　　北京人距今約70-20萬年，保留猿的特征，但手腳分工明顯，能制造和使用工具，使用打制石器。

　　三、山頂洞人

　　山頂洞人距今約3萬年。

　　第三課 華夏之祖

　　一、華夏之祖——黃帝和炎帝，人文初祖——黃帝(原因：四發(fā)明)

　　二、堯舜禹的“禪讓”

　　三、1.夏朝的建立，標(biāo)志著奴隸制度開始了。我國奴隸社會開始于公元前21世紀(jì)。

　　2.約公元前2070年，禹建立夏朝，是我國歷史上第一個王朝。夏朝的建立,標(biāo)志著我國早期國家的建立。

　　第四課 夏、商、西周的興亡

　　一、夏朝的興衰

　　1.禹死后，把王位傳給他的兒子啟，使世襲制度代替禪讓制，“家天下”取代了“公天下”。

　　2.約公元前1600年，湯戰(zhàn)勝桀，夏滅商建。公元前1046年，商、周在牧野大戰(zhàn)。商滅，武王建立周朝，定都鎬，又稱鎬京，歷史上叫西周。

　　二、西周的分封制

　　1.目的：為了鞏固統(tǒng)治，西周實行分封制。

　　2.內(nèi)容：周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從天子作戰(zhàn)。

　　3.作用：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，使西周成為一個強盛的國家。

　　第五課 燦爛的青銅文明

　　1.在原始社會末期，我國已經(jīng)出現(xiàn)了青銅器。商朝是我國青銅文化的燦爛時期。著名的青銅器有司母戊鼎(造型雄偉)和四羊方尊(造型精美)。

　　2.與商周同期，我國西南地區(qū)的成都平原，也盛行一種獨特的青銅文化，這就是舉世聞名的“三星堆”文化。那里出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等，引起中外人士的矚目。