人教版歷史七年級下冊課文復習提綱
人教版歷史七年級下冊課文復習提綱
初一的同學們很快就要進行期中考試了，其中歷史科目應該怎樣復習呢?下面是由學習啦小編整理的人教版歷史七年級下冊課文復習提綱，同學們要做好復習咯。
人教版歷史七年級下冊課文復習提綱一
第4課 科舉制的創(chuàng)立
一、科舉制的誕生
1、過程：
?、偎逦牡蹠r，開始用分科考試的方法來選拔官員。
?、谒鍩蹠r，正式設(shè)置進士科，按考試成績選拔人才。我國科舉制度正式誕生。
2、意義：從此門弟不高的讀書人，可以憑才學做官;選拔官吏的權(quán)力，從地方集中到朝廷。
二、科舉制的完善
1、唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進士和明經(jīng)兩科最為重要。唐朝時期完善科舉制度的關(guān)鍵人物是唐太宗、武則天和唐玄宗。
2、過程：
①唐太宗：擴充國學的規(guī)模，擴建學舍，增加學員。
②武則天：開創(chuàng)殿試和武舉。
?、厶菩冢贺S富考試的內(nèi)容，詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。
三、科舉制的影響
1、改善了用人制度。
2、促進了教育事業(yè)的發(fā)展。
3、促進了文學藝術(shù)的發(fā)展。
科舉制度在我國封建社會延續(xù)了一千三百多年，直到清朝末年才被廢除。
人教版歷史七年級下冊課文復習提綱二
第5課 “和同為一家”
唐朝時，唐太宗和武則天在今新疆地區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)──安西都護府和北庭都護府。
一、西南─吐蕃(松贊干布和文成公主)
1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。
3、唐太宗把文成公主嫁給松贊干布，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增進了漢藏之間的友好關(guān)系。
4、8世紀初，唐朝又把金城公主嫁給吐蕃贊普尺帶珠丹。至此，吐蕃和唐朝已經(jīng)“和同為一家”了。
二、北方─回紇的勃興
1、回紇是今天維吾爾族的祖先。
2、8世紀中期，唐玄宗封回紇首領(lǐng)為懷仁可汗。后來，回紇改名為“回鶻”。
三、東北─靺鞨(“車書本一家”)
1、7世紀末，粟末靺鞨部統(tǒng)一了周圍各部，建立政權(quán)。
2、8世紀前期，唐玄宗封靺鞨首領(lǐng)為渤海郡王。從此，粟末靺鞨政權(quán)以“渤海”為號。粟末靺鞨有“海東盛國”之稱。
四、西南─蒼山洱海間的南詔
1、六詔居民是今天彝族和白族的祖先。
2、南詔統(tǒng)一六詔，唐玄宗封其首領(lǐng)為云南王。
思考：唐朝采取了哪些方式，使我國統(tǒng)一多民族國家得到空前發(fā)展?
①設(shè)置機構(gòu)：唐太宗和武則天先后設(shè)置安西都護府和北庭都護府管理西域(今新疆地區(qū))
?、诤陀H政策：文成公主入藏，金城公主入藏
?、蹆苑庵贫龋禾菩趦苑饣丶v、靺鞨和南詔的首領(lǐng)
④軍事進攻：唐太宗打敗東突厥
人教版歷史七年級下冊課文復習提綱三
第6課 對外友好往來
隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都有往來。唐朝在世界上享有很高的聲望，各國人稱中國人為“唐人”。
一、唐與日本的關(guān)系──遣唐使和鑒真東渡
1、隋唐時，中日兩國交往密切。貞觀年間，日本有很多遣唐使、留學生和留學僧來唐學習。
2、遣唐使回國后很受重用，他們以唐朝的制度為模式，進行政治改革，還參照漢字創(chuàng)制了日本文字，在社會生活上至今都保留唐朝人的某些風尚。
3、唐朝赴日本的使節(jié)和僧人中，最有影響的是鑒真，曾第六次東渡日本成功，在日本傳播唐朝文化。
二、唐與新羅的關(guān)系
1、方式：
?、倥汕彩构?jié)和大批留學生到唐朝學習;
②新羅商人來中國經(jīng)商，新羅物產(chǎn)居唐朝進口首位。
2、表現(xiàn)有：仿唐制建立政治制度、采用科舉制選官吏、引入了中國的醫(yī)學、天文、歷算等科技成就。
三、唐與天竺的關(guān)系──玄奘西游
唐朝時中國與天竺交往頻繁，最杰出的使者是高僧玄奘。貞觀初年，他從長安出發(fā)，前往天竺。回國后，專心翻譯佛經(jīng)，還寫成著名的《大唐西域記》。這部書是研究中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷史和佛學的重要典籍。
思考：唐朝對外交往的特點?唐朝對外交往活躍的原因?帶給我們的啟示?
特點：
①對外交往比較活躍，與亞洲乃至非洲、歐洲的一些國家都有往來。
?、谔普膭罡鲊倘说街袊Q(mào)易，允許他們長期居住。
③長安、洛陽、廣州、揚州等地都有頻繁的外貿(mào)活動。
④唐朝在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”。
原因：
?、賴野捕ńy(tǒng)一;
?、诮?jīng)濟文化繁榮;
?、蹖ν忾_放政策;
?、軐ν饨煌òl(fā)達。
啟示：
第一，必須有穩(wěn)定的政治局面，堅持對外開放的政策。
第二，提高自身素質(zhì)，努力發(fā)展經(jīng)濟文化。
第三，學習唐朝海納百川的博大胸懷，在傳播先進文化的同時，要善于吸取其精華，為己所用。
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