二年級下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)內(nèi)容有哪些呢?你都知道嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于蘇教版二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，希望對你有幫助

　　二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(第一單元)

　　1、有余數(shù)除法以的意義：在平均分一些物體時(shí)，有時(shí)有剩余，這樣的除法是有余數(shù)的除法。

　　2、余數(shù)與除數(shù)的關(guān)系：在有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定比除數(shù)小。

　　3、除法列豎式計(jì)算方法：

　　(1)先寫 “廠”表示除號(hào)。

　　(2)在除號(hào)里寫被除數(shù)。

　　(3)除號(hào)外面左側(cè)寫除數(shù)。

　　(4)把商寫在除號(hào)的外面，被除數(shù)上面，并和被除數(shù)個(gè)位對齊。

　　(5)把除數(shù)和商的積寫在被除數(shù)的下面(注意：相同數(shù)位要對齊)。

　　(6)用被除數(shù)減去商和除數(shù)的乘積得結(jié)果寫在橫線下面，與個(gè)位對齊。

　　4、有余數(shù)除法的試商方法：先想想被除數(shù)里面最多有幾個(gè)除數(shù)，再利用乘法口訣試商。

　　5、除法算式中各部分之間的關(guān)系：

　　被除數(shù)÷除數(shù)=商+余數(shù)

　　被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)

　　被除數(shù)=除數(shù)×商+余數(shù)

　　余數(shù)=被除數(shù)﹣商×除數(shù)

　　二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(第二單元)

　　1、認(rèn)識(shí)鐘面：(1)鐘面上最短最粗的針是時(shí)針，較短較粗的是分針，最細(xì)最長的是秒針。

　　(2)鐘面上有12個(gè)大格，每個(gè)大格里有5個(gè)小格。鐘面上共有60個(gè)小格。

　　(3)時(shí)針走1大格是1小時(shí)。時(shí)針走1大格分針走1圈，也就是60小格，1時(shí)=60分。

　　(4)分針走1小格是1分，走1大格是5分。

　　秒針走1小格是1秒，走1大格是5秒。

　　分針走1小格秒針走1圈，1分=60秒

　　2、認(rèn)識(shí)整時(shí)方法：分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。

　　時(shí)針、分針、秒針全部重合的時(shí)間是12時(shí)，

　　時(shí)針和分針成一條直線的時(shí)間是6時(shí)，

　　時(shí)針和分針成直角的時(shí)間是3時(shí)和9時(shí)。

　　3、認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分方法：時(shí)針指在兩個(gè)數(shù)之間，算小數(shù)，時(shí)針指在12和1之間，算12時(shí)，分針指著幾，表示幾個(gè)5分鐘。

　　4、記錄時(shí)間有兩種方法:

　　(1)文字法：如：5時(shí)50分;

　　(2)用電子表法記錄時(shí)刻時(shí)，幾時(shí)就寫幾，再寫“：”，后面寫分時(shí)要占兩位，分針不夠整十的，十位要用0占位。如：8時(shí)零5分寫作8：05

　　5、認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)方法：時(shí)針接近幾就是幾時(shí)。此時(shí)，分針一般指在數(shù)字12左右。

　　6、計(jì)算兩段時(shí)間之間的時(shí)間方法：用結(jié)束的時(shí)間減去開始的時(shí)間。整時(shí)減整時(shí)，分鐘減分鐘，分鐘不夠減向整時(shí)借1時(shí)在分鐘上加 60分鐘再減。整時(shí)借出的1時(shí)要記得減去。

　　7、比較時(shí)間：單位不同時(shí)要化成相同的時(shí)間單位再進(jìn)行比較。在進(jìn)行比賽(或做事)時(shí)：同樣的距離(或同樣的事情)所用的時(shí)間越多說明速度越慢(或效率越低);所用的時(shí)間越少說明速度越快(或效率越高)。

　　二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(第三單元)

　　1、認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向

　　(1)早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

　　(2)依據(jù)一個(gè)確定的方向找其他三個(gè)方向的方法：面南背北，左東右西;面北背南，左西右東;面東背西，左北右南;面西背東，左南右北。

　　2、地圖上的方向：地圖通常是按“上北下南，左西右東”繪制的。

　　3、繪制簡單示意圖的方法：先選好觀察點(diǎn)，把選好的觀察點(diǎn)畫在平面圖的中心位置，再確定好各物體相對于觀察點(diǎn)的方向，在紙上按“上北下南，左西右東”繪制，用“↑”標(biāo)出方向。

　　4、看簡單路線圖描述行走路線的方法：

　　(1)看路線圖確定好自己所處的位置，以自己所處的位置為中心

　　(2)根據(jù)“上北下南，左西右東”的規(guī)則來確定目標(biāo)和周圍事物所處的方向

　　(3)根據(jù)目標(biāo)的方向和路程確定所要行走的路線。(一般以“在”字后面物體的位置為中心，以“的”字前面物體的位置為中心)

　　5、認(rèn)識(shí)東南、東北、西南、西北四個(gè)方向：從“東”出發(fā)，東和北之間的方向就叫東北，東和南之間的方向就叫東南;從“西”出發(fā)，西和北之間的方向就叫西北，西和南之間的方向就叫西南。

　　6、指南針：

　　紅色指針指針北面，白色指針指著南面。

　　樹的年輪：較疏的向著南面，較密的向著北面。

　　樹葉：較疏的向著北面，較密的向著南面

　　晴朗的夜間：朝著北極星的方向是北面。

　　影子的方向：和太陽所在的方向相反。

　　二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(第四單元)

　　1、數(shù)位順序：

　　(1)從右邊起，第一位是個(gè)位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是萬位。

　　(2)相鄰兩個(gè)數(shù)位之間是十進(jìn)率：10個(gè)一是10，10個(gè)十是100，10個(gè)百是1000，10個(gè)千是10000。

　　(3)最小的三位數(shù)是100，最大的三位數(shù)是999;最小的四位數(shù)是1000，最大的四位數(shù)是9999。

　　2、萬以內(nèi)數(shù)的讀寫：

　　(1)寫數(shù)時(shí)從最高位寫起，按照數(shù)位順序，哪一位上的數(shù)字是幾，就在哪一位上寫幾，哪一位上一個(gè)數(shù)也沒有，就在那一位上寫0占位。寫數(shù)用阿拉伯?dāng)?shù)字1，2，3，……

　　(2)萬以內(nèi)數(shù)的讀法：千位上是幾就讀幾千，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就讀幾。從高位讀到低位，中間有一個(gè)或連續(xù)兩個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”，末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。讀數(shù)時(shí)用語文漢字：一、二、三……，十，百，千，萬

　　3、認(rèn)識(shí)算盤上的數(shù)：在算盤上記數(shù)時(shí)，要撥珠靠梁，一個(gè)下珠表示1，一個(gè)上珠表示5。

　　4、比較數(shù)的大小:

　　(1)數(shù)位不同的：數(shù)位多的數(shù)就大，數(shù)位少的數(shù)就小。

　　(2)數(shù)位相同的：從最高位比起，最高位上的數(shù)大的那個(gè)數(shù)就大，如果最高位上的數(shù)相同，那么就比較下一位，以此類推直到比較出大小為止。

　　5、萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)：一個(gè)數(shù)接近幾百或幾千就近似于幾百或幾千。約等號(hào)“≈”，讀作約等于。

　　(1)一般接近幾百看十位：如果十位上的數(shù)小于5，就直接寫百位上的數(shù)，如果十位上的數(shù)大于5，就要把百位上的數(shù)字再加1。

　　(2)一般接近幾千看百位：如果百位上的數(shù)小于5，就直接寫千位上的數(shù)，如果百位上的數(shù)大于5，就要把千位上的數(shù)字再加1。

　　6、用幾個(gè)數(shù)字組數(shù)：可以把數(shù)字依據(jù)從大到小或從小到大的順序依次組合排列。要組成最大的數(shù)，就把數(shù)字按照由大到小排列;要組成最小的數(shù)，就把數(shù)字按照由小到大排列。如果有0,0不能排在最高位。

　　二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(第五單元)

　　1、我們學(xué)過的長度單位：由大到小依次是米(m)、分米(d m)、厘米(c m)、毫米(mm)。

　　2、長度單位的進(jìn)率：米、分米、厘米、毫米相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是10。

　　3、長度單位換算：

　　1米=10分米 1分米=10厘米

　　1厘米=10毫米 1米=100厘米

　　1分米=100毫米 1米=1000毫米

　　4、長度單位的加、減或比較：兩個(gè)不同的長度單位的數(shù)量進(jìn)行加、減或比較大小時(shí)，必須先化成相同的單位再進(jìn)行。

　　5、物體實(shí)際測量方法：

　　(1)依據(jù)物體的大小選擇合適的長度單位：一般比較長的物體用米做單位，如教室、操場、旗桿、大樹……

　　比較短的物體依據(jù)實(shí)際情況和顯示的數(shù)字確定合適的長度單位，如：大拇指到食指之間的距離大約1分米，我們的手指甲長約1厘米，教室門高約2米，數(shù)學(xué)書長約20厘米，書桌高約7分米……

　　(2)在進(jìn)行物體測量時(shí)，先要把直尺或米尺的零刻度對準(zhǔn)物體的一端，再看物體的另一端對準(zhǔn)直尺或米尺上的什么數(shù)字，長度就是這個(gè)數(shù)字。如果是一把斷尺測量物體，同樣要將斷尺左邊與物體一端對齊，再看物體的另一端對準(zhǔn)斷尺什么數(shù)字，然后用另一端的數(shù)字減去左邊的數(shù)字，就是物體的實(shí)際長度。

　　二年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料(第六單元)

　　1、口算兩位數(shù)的加法：

　　(1)個(gè)位上的數(shù)加個(gè)位上的數(shù)，整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，再把兩個(gè)結(jié)果加起來;

　　(2)一個(gè)兩位數(shù)加另一個(gè)兩位數(shù)的整十?dāng)?shù)，再用它們的結(jié)果加上剩下的一位數(shù)。

　　2、口算兩位數(shù)的減法：

　　(1)整十?dāng)?shù)與整十?dāng)?shù)相減，個(gè)位數(shù)與個(gè)位數(shù)相減，再把兩次所得的差相加;

　　(2)把減數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，用被減數(shù)先減整十?dāng)?shù)，再減一位數(shù);(3)把減數(shù)湊成和它接近的整十?dāng)?shù)，用它們的差再加上多湊的數(shù)或減 去少湊的數(shù)。

　　3、兩位數(shù)的加、減混合運(yùn)算：

　　按照從左往右的順序依次計(jì)算。計(jì)算時(shí)，一定要看清運(yùn)算符號(hào)。

　　4、三位數(shù)加兩三位數(shù)筆算方法：

　　(1)計(jì)算時(shí)先把相同數(shù)位對齊，從個(gè)位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進(jìn)一。

　　(2)加法驗(yàn)算方法：把兩個(gè)加數(shù)的位置調(diào)換后再加一遍，兩次得到的結(jié)果相等就說明計(jì)算結(jié)果正確，不相等，則說明計(jì)算結(jié)果不正確，需要重新計(jì)算。

　　5、三位數(shù)減兩三位數(shù)筆算方法：

　　(1)先把相同數(shù)位對齊，從個(gè)位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，要從前一位退1，在本位上加10再減;

　　(2)當(dāng)個(gè)位不夠減需要退位時(shí)，如果十位上是0，無1可退，就要從百位上退1當(dāng)成10個(gè)十先傳遞到十位，再從十位退1到個(gè)位，當(dāng)成10個(gè)一再計(jì)算。

　　(3)減法驗(yàn)算方法：差+減數(shù)=被減數(shù)(最常用的);被減數(shù)﹣差=減數(shù)