冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題
冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題
四年級(jí)期末考快到了，知道科學(xué)需要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了冀教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題，希望對(duì)你有幫助。
四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題(一)
1. 按照分類標(biāo)準(zhǔn)給所有變化分類并舉例子：有些變化緩慢，如大山的變化;有些變化激烈，如火山的爆發(fā);有些變化小，如工具的磨損;有些變化大，如夏天和冬天的變化;有些變化時(shí)間長(zhǎng)，如生物的進(jìn)化;有些變化時(shí)間短，如閃電的發(fā)生;什么叫變化?
(完整細(xì)致)的(觀察記錄)，可以幫助我們分析物體變化的過程，(探尋物體變化)的原因，這對(duì)科學(xué)探究來(lái)說(shuō)非常重要。
2. 說(shuō)出五個(gè)用來(lái)描繪天氣的詞語(yǔ)。晴雨霧雪風(fēng)
3. 什么是天氣?
天氣就是指一定區(qū)域一定時(shí)間內(nèi)我們周圍大氣的變化情況，通常是指冷暖干濕陰晴雨雪和風(fēng)向風(fēng)力等。
4. 解釋一下：“早霞不出門，晚霞行千里”的意思?
5. 如果有早霞，這一天多半會(huì)下雨或雪，就不要出門了，而晚霞則預(yù)示著第二天是個(gè)大晴天
6. 人們將(將觀察天氣變化的經(jīng)驗(yàn))積累成(氣象諺語(yǔ))。
7. 隨著(科學(xué)技術(shù))的發(fā)展，天氣預(yù)報(bào)的內(nèi)容除了(氣溫)(陰晴)(風(fēng)力)(風(fēng)向)等，還增加了(空氣質(zhì)量)(紫外線強(qiáng)度和舒適度)和等項(xiàng)內(nèi)容。
8. 氣象員們從事(觀測(cè)天氣)(預(yù)報(bào)天氣)的工作。
9. 風(fēng)向儀可以用來(lái)(測(cè)量風(fēng)向)。
10. 什么是風(fēng)向?是指風(fēng)吹來(lái)的方向。
11. 南風(fēng)是指風(fēng)從(南)吹向(北)，此時(shí)風(fēng)向儀的箭頭指向(南)。若是風(fēng)從西方吹向東方，風(fēng)向儀的肩頭應(yīng)該指向(西)。
12. 根據(jù)氣溫的圖示預(yù)測(cè)未來(lái)的氣溫變化趨勢(shì)。
13. 天氣預(yù)報(bào)的制作過程分為哪幾個(gè)階段?以及包括那些工作?
14. 1用各種儀器觀測(cè)天氣，收集天氣信息;
15. 2通過人工和計(jì)算機(jī)計(jì)算，分析觀測(cè)得到的天氣信息。
16. 3以報(bào)紙電視廣播電話等形式發(fā)布天氣信息。
17. 什么是天氣預(yù)報(bào)?
18. 就是應(yīng)用大氣變化的規(guī)律，根據(jù)當(dāng)前及近期的天氣形勢(shì)，對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)的天氣狀況進(jìn)行預(yù)測(cè)
19. (氣象衛(wèi)星)的應(yīng)用使人們獲得的天氣數(shù)據(jù)更精確，預(yù)報(bào)也越來(lái)越準(zhǔn)確了。
20. 天氣影響人們的(生產(chǎn))和(生活)，人們的(活動(dòng))也會(huì)影響天氣的變化。
四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題(二)
1. 人類哪些活動(dòng)對(duì)天氣有影響?
2. 在生產(chǎn)和生活中，由于人們大量使用煤石油天然氣等燃料，使得空氣中的二氧化碳二氧化硫等大量增加因而造成了溫室效應(yīng)和酸雨。
3. 溫室效應(yīng)的危害?可以使全球氣候變暖，地球兩極的冰川融化，從而引起海平面上升，淹沒低洼地區(qū)。
4. 酸雨的危害?會(huì)引起水中生物減少，林木生長(zhǎng)變慢乃至死亡，土壤結(jié)構(gòu)受到破壞，基至?xí)?yán)重腐蝕古跡和城市建筑。
5. 檢驗(yàn)酸雨的方法：①使用PH試紙，試紙遇到酸雨會(huì)從(黃色)變成(紅色)②使用牽
6. 牛花，牽?；ㄓ龅剿嵊陼?huì)變成(白色)
7. 固體液體氣體的主要性質(zhì)是什么?
8. 具有一定的形狀和一定體積的物體叫固體，有一定的體積，會(huì)流動(dòng)的物體叫做液體;沒有一定形狀，也沒有一定體積的物體叫做氣體。
9. 怎樣區(qū)別固體液體氣體?
10. 說(shuō)說(shuō)如何測(cè)量不規(guī)則物體的體積的具體方法?
11. (冰)和(蒸汽)是不同狀態(tài)的水。
12. 這確使用溫度計(jì)的方法：①將溫度計(jì)的(玻璃泡)浸入水中，不要碰到容器的(底和壁)
13. ②讀數(shù)時(shí)，(溫度計(jì)不能拿出水面)。
14. 冰化成水時(shí)的質(zhì)量(不變)。水沸騰后水的質(zhì)量會(huì)(減少)。
15. 物質(zhì)有(三種)常見的狀態(tài)：(固態(tài)液態(tài)和氣態(tài))，在一定條件下物質(zhì)的狀態(tài)是可以改變的，如(冰水和水蒸氣三種狀態(tài)之間的變化)
16. 冰在(C)時(shí)開始化成水，在融化過程中溫度(不變);水在(C以下)結(jié)成冰。水在(C)水開始沸騰。
17. (在常溫下，水會(huì)慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中)，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。
18. 用手蘸少量水，抹在手背上，感覺(涼)，因?yàn)?水蒸發(fā)時(shí)要吸收熱量，把手背的熱量帶走了)
19. ((蒸發(fā)和沸騰)都是水從(液體)變成(氣體)的現(xiàn)象，在變化過程中都要(吸收熱量)
20. 蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)?
蒸發(fā)快慢與(液體溫度液體的表面積空氣流動(dòng)速度)有關(guān)
四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)題(三)
1. 小雞剛出生時(shí)要怎樣照顧?
2. 在飼養(yǎng)過程中()和()是非常重要的。
3. 小雞生長(zhǎng)過程想研究那些項(xiàng)目?
大多數(shù)昆蟲在生長(zhǎng)過程中都要經(jīng)過(卵)(幼蟲)(成蟲)(蛹)四個(gè)階段。
4. 什么叫變態(tài)?
像蝶青蛙這樣在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，在形態(tài)構(gòu)造生活習(xí)性上出現(xiàn)的一系列顯著的變化。
5. 只有昆蟲才有變態(tài)現(xiàn)象嗎?
不是，青蛙在生長(zhǎng)發(fā)育過程中也有變態(tài)現(xiàn)象。
6. 能找出哪些方法證明自己在長(zhǎng)大?
找出并對(duì)比自己在不同年級(jí)時(shí)勾畫的輪廓牢固;找出自己在不同年齡的照片并處爸爸(媽媽)和爺爺(奶奶)的照片比較;找出并對(duì)比自己不同時(shí)期的鞋子。
7. 在我們的生長(zhǎng)過程中，不僅是(身體的外部形態(tài))在發(fā)生變化，(身體的內(nèi)部器官)同樣也在發(fā)育。隨著(年齡)的增長(zhǎng)，我們將學(xué)會(huì)更多的(技能)。當(dāng)長(zhǎng)到(成年)時(shí)，身體將(不再生長(zhǎng))。
8. 我們要想學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)，掌握更多的技能，應(yīng)該怎樣做》?(如何對(duì)待自己的身體?)
人類通過(受孕)(出生)(生長(zhǎng))和(發(fā)育)(衰老)(死亡)的過程延續(xù)了一代又一代。
9. 人的一生要經(jīng)過(嬰兒期)(幼兒期)(童年期)(青春期)(成年期)(老年期)。
10. 所有的(動(dòng)物植物)和(人)都會(huì)死亡。
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