2017年人教版七年級上冊品德復習資料
2017年人教版七年級上冊品德復習資料有哪些?想在知道嗎?以下是學習啦小編分享給大家的人教版七年級上冊思想品德復習提綱的資料，希望可以幫到你!
人教版七年級上冊思想品德復習提綱
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
1.升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里，積極認識新同學、老師。
(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
(4)與同學和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結友愛的新集體。
2.上中學后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7
(1)首先，要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。
(2)其次.每個同學在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。
(3)最后，在為共同目標奮斗中要團結協(xié)作，相互配合。
3、如何看待個人在班級中的位置?P8
班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。
第二課 把握學習新節(jié)奏
1. 初中學習生活有哪些新特點?P11
我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
2、如何做學習的管理者——學會學習? P12
(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。
①學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。
②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質量(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)，才能從整體上提高學習效率。
?、劭茖W安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
3.如何了解自己的學習方法? P14
每個人都有自己的學習方式.種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。
4.學習中有哪些苦與樂? P18
(1)學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
(2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。
6.有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
第二單元 認識新自我
第三課 珍愛生命
1. 生命對于世界的意義?P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
2、人類與地球上的生命共存的意義?
在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。
3、生命的獨特性P27
(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)
(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
(4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。
6、緊急情況下的求生知識?P29
7、什么樣的生命最有價值?怎樣才能使生命的價值得以提升?P30、32
為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。
腳踏實地，從現(xiàn)在做直，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值;珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
8、對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。
自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。
當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35
(1)身體外型的變化。
(2)身體內部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2、為什么要處理好青春期的心理矛盾?P37
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
3、怎樣處理好青春期的心理矛盾? P38
答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，(2)自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。(學生回答符合題意要求)
4、青少年心理發(fā)展的特點?
智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展;情緒和情感豐富而強烈;性發(fā)育加速、性意識萌動。
5.正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區(qū)P40
(1)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。
(2)男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。
6、解讀青春的含義?P41-42
青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界;青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
7.如何理解青春是幸福的P43
(1)在青春期，我們會有許多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。
(3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
(4)青春的這種幸福需要我們仔細體味。
第五課 自我新期待
1.自我新認識的含義 P46(怎樣認識自我?)
(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。正確認識自己.就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。
(3)每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足.全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
2.我們可以通過哪些途徑來認識自我P48
(1)通過自我觀察認識自己。最了解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。每位同學都要全面認識自己，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。
(3)通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
3.為什么要發(fā)掘自我的潛能P51
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
4.發(fā)掘我們潛能的兩種方法P52
(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。
(3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。
5.人身上的七種基本智能P72
?、僬Z言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認識智能。
6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象;我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
7、從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。P56
8、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。P57
9、美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。P57
專題三 過富有情趣的生活
第六課 做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。
2.情緒的四大基本類型P61
人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。
3.情緒的作用P63
(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增)
(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)
4.情緒與態(tài)度有什么關系? P65
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
5.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。
(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
6、青少年的情緒需要調控的原因?P66
青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。
7.排解不良情緒的具體方法P66
(1)注意轉移法。
(2)合理發(fā)泄法。
(3)理智控制法。
7.合理發(fā)泄情緒的含義P68
合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發(fā)泄情緒指的是在適當?shù)膱龊峡抟粓?，用適當?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。
第七課 品味生活
1.情趣與興趣的關系P71
情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、高雅情趣的作用?高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣;情趣不但能使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
3.情趣的影響P73
(1)高雅的生活情趣的意義?有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人發(fā)展有促進作用能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人埸加熱愛生活。
(2)庸俗情趣的危害?生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
(3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
4怎樣追求高雅的生活?P75-79
保持樂觀、幽默的生活態(tài)度;正確對待好奇心和從眾心理，關于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，不盲目從眾;參加豐富的文化活動;提升情趣、陶冶情操。
5、幽默的生活態(tài)度對人有什么作用?P76
生活之中充滿了情趣，樂觀、幽默的生活態(tài)度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
12.好奇與從眾心理各有什么作用?P76
好奇心這種心理非常普遍，它有助于學習、思考以及科學發(fā)現(xiàn)，而從眾心理則常常誤導青少年。
6提升情趣有何意義?P79
(1)追求美的情趣，讓我們的生活多姿多彩。
(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
7自我暗示與自我激勵的含義是什么?
(1)自我暗示自己主動、自覺地通過言語、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
(2)自我激勵
通過多種直接明了的方式，如名言、警句來激勵、約束自己，自我激勵是一種精神動力。
專題四 過健康、安全的生活
第八課 學會拒絕
1、青少年會受到哪些不良誘惑?P82
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑。
2.理解金錢的誘惑P83
(1)生活學習需要錢。
(2)必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。
(3)“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。
3.理解游戲機的誘惑P83
(1)適當?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。
(2)游戲對青少年有一定的誘惑。我們如果過度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。
(3)青少年沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害。
?、匍L時問在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習。
?、谏暇W(wǎng)費用高，既給家庭增加經(jīng)濟負擔，又容易養(yǎng)成不良習慣。
③網(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。
(4)要堅決抵制沉迷于游戲的行為。
青少年要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑，注意提高自己的心理免疫力，認清成癮行為的危害，培養(yǎng)正當?shù)摹⒂幸嫔硇牡呐d趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代成癮行為。
4.毒品的定義P84
毒品不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他使人上癮的麻醉劑和精神藥品。
5.我們應該如何拒絕不良誘惑?P88
不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害;我們要學會分辨并自學加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。
6、戰(zhàn)勝誘惑的方法?P89
避開誘因法;婉言謝絕朋友，提高自制力;專時專用，改正不良習慣。
第九課 保護自我
1.青少年可能受到來自幾方面的侵害?P92
(1)來自意外事故的侵害。
(2)來自家庭、學校、社會的侵害。
2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年自身還不成熟。
(2)生活環(huán)境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素。
3.身邊的保護有哪些?P93
(1)家庭、學校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。
(2)我們必須加強自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
(3)面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護;如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
4.防范侵害。保護自己的方法有哪些?P95
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，既要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。
(3)當權益受到侵害時，我們要用法律武器保護自身的合法權益。
5、網(wǎng)上交友應注意什么?P94
6、青少年自我保護時應注意什么?P95
人教版七年級下冊思想品德復習提綱
第一課 珍惜無價的自尊
快樂人生三句話：①太好了! ②我能行! ③我能幫你嗎?
1、初中生自尊的表現(xiàn)?
?、僮⒁馊菝采系男揎?②舉止方面的文雅 ③以及行為的后果。
2、什么是自尊?(定義/含義)P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。
3、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?(知恥和自尊有什么關系?)P6
①、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。
?、?、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。
?、?、如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
④、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。
⑤、一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優(yōu)點。
4、什么是虛榮心?對人們的生活有什么影響?P8(認識生活中的虛心的具體表現(xiàn))
虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
5、“重要他人”給我們的啟示?
我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么尊重他人?或必要性?)
(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我們有利于更好地認識自己。
(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點等，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。
7、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)P12-14
?、僬嬲凶宰鹦牡娜?，必定是知道知道羞恥的人。
?、谧宰鸬娜俗羁粗刈约旱娜烁瘢蛔鲇袚p人格的事。
?、鄄粓D虛榮， 拒絕沾染不良習氣。
?、茏宰鹨m度，應該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格
?、菀A得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎樣才能真正做到尊重他人?(方法/建議)P15
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情
9、尊重他人的作用?
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。
10、如何維護自己的尊嚴?(12----14)
第二課 揚起自信的風帆
1、什么是自信?(定義/含義)P20
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
2、自信的表現(xiàn)?P20
在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。
3、區(qū)別自信、自負、自卑(三者的特點)p21—22
自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。
4、自信、自負、自卑三者的特點(區(qū)別)是什么?
自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。
5.自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功?
?、僮载撜咦非蟮哪繕藦囊婚_始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。
6、自信為什么有助于成功?(或：為什么說自信是成功的基石?)
?、僮孕攀浅晒χ?，自信的人具有追求成功的心理素質，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
7、怎樣樹立、增強自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)p27—31
?、倏吹竭M步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信;發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。
②增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失敗;實力是撐起信心的最重要支柱。
?、圩鲎孕诺闹袊?。要自覺把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。
8、怎樣做自信的中國人?
?、傥覀冎挥邪褌€人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。
第三課 走向自立人生
1、什么是自立(定義/含義)?有哪些表現(xiàn)?P34-35
自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，例①學習上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立
2、做家務的好處有哪些?P36
答：做家務可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
3、為什么說人生需要自立?(必要性/重要性/好處/意義) P36-38
(1)我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。
(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。
在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
(3)如不能從現(xiàn)在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
4、自立與個人成長的關系：P4-1(2句)自立不是拒絕_______,依靠不是________。
5、為什么不能依賴?(依賴思想的危害?)P40
?、僖蕾囁枷霑谷藛适И毩⑸畹哪芰途?
②使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷;
?、壑幌氩粍诙@，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的關系P41-42?
?、俑鎰e依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
?、谧灾骶褪怯鍪掠兄饕姡軐ψ约旱男袨樨撠?。
?、圩约旱氖虑樽约贺撠煹那疤崾且灾鳎灾鞑粌H是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
7、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?P43-44
①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。
?、谂囵B(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。
?、叟囵B(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
第四課 人生當自強
1、自強的含義?P47
自強是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進取的精神和美好的道德品質。
2、自強有哪些表現(xiàn)?P48
自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢;勇于開拓，積極進取;志存高遠，執(zhí)著追求;等等。
3、為什么要自強(精神)(意義/重要性/必要性/作用)P48
①自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。
?、谧詮娛且粋€人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。
③自強，通向成功的階梯
4、如何理解自強要從少年始?(為什么)P47-1
2017年人教版七年級上冊品德復習資料有哪些?想在知道嗎?以下是學習啦小編分享給大家的人教版七年級上冊思想品德復習提綱的資料，希望可以幫到你!
人教版七年級上冊思想品德復習提綱
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
1.升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里，積極認識新同學、老師。
(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
(4)與同學和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結友愛的新集體。
2.上中學后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7
(1)首先，要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。
(2)其次.每個同學在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。
(3)最后，在為共同目標奮斗中要團結協(xié)作，相互配合。
3、如何看待個人在班級中的位置?P8
班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。
第二課 把握學習新節(jié)奏
1. 初中學習生活有哪些新特點?P11
我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
2、如何做學習的管理者——學會學習? P12
(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。
?、賹W會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。
②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質量(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)，才能從整體上提高學習效率。
?、劭茖W安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
3.如何了解自己的學習方法? P14
每個人都有自己的學習方式.種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。
4.學習中有哪些苦與樂? P18
(1)學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
(2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。
6.有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
第二單元 認識新自我
第三課 珍愛生命
1. 生命對于世界的意義?P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
2、人類與地球上的生命共存的意義?
在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。
3、生命的獨特性P27
(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)
(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
(4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。
6、緊急情況下的求生知識?P29
7、什么樣的生命最有價值?怎樣才能使生命的價值得以提升?P30、32
為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。
腳踏實地，從現(xiàn)在做直，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值;珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
8、對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。
自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。
當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35
(1)身體外型的變化。
(2)身體內部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2、為什么要處理好青春期的心理矛盾?P37
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
3、怎樣處理好青春期的心理矛盾? P38
答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，(2)自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。(學生回答符合題意要求)
4、青少年心理發(fā)展的特點?
智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展;情緒和情感豐富而強烈;性發(fā)育加速、性意識萌動。
5.正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區(qū)P40
(1)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。
(2)男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。
6、解讀青春的含義?P41-42
青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界;青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
7.如何理解青春是幸福的P43
(1)在青春期，我們會有許多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。
(3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
(4)青春的這種幸福需要我們仔細體味。
第五課 自我新期待
1.自我新認識的含義 P46(怎樣認識自我?)
(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。正確認識自己.就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。
(3)每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足.全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
2.我們可以通過哪些途徑來認識自我P48
(1)通過自我觀察認識自己。最了解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。每位同學都要全面認識自己，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。
(3)通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
3.為什么要發(fā)掘自我的潛能P51
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
4.發(fā)掘我們潛能的兩種方法P52
(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。
(3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。
5.人身上的七種基本智能P72
?、僬Z言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認識智能。
6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象;我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
7、從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。P56
8、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。P57
9、美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。P57
專題三 過富有情趣的生活
第六課 做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。
2.情緒的四大基本類型P61
人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。
3.情緒的作用P63
(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增)
(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)
4.情緒與態(tài)度有什么關系? P65
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
5.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。
(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
6、青少年的情緒需要調控的原因?P66
青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。
7.排解不良情緒的具體方法P66
(1)注意轉移法。
(2)合理發(fā)泄法。
(3)理智控制法。
7.合理發(fā)泄情緒的含義P68
合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發(fā)泄情緒指的是在適當?shù)膱龊峡抟粓?，用適當?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。
第七課 品味生活
1.情趣與興趣的關系P71
情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、高雅情趣的作用?高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣;情趣不但能使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
3.情趣的影響P73
(1)高雅的生活情趣的意義?有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人發(fā)展有促進作用能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人埸加熱愛生活。
(2)庸俗情趣的危害?生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
(3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
4怎樣追求高雅的生活?P75-79
保持樂觀、幽默的生活態(tài)度;正確對待好奇心和從眾心理，關于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，不盲目從眾;參加豐富的文化活動;提升情趣、陶冶情操。
5、幽默的生活態(tài)度對人有什么作用?P76
生活之中充滿了情趣，樂觀、幽默的生活態(tài)度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
12.好奇與從眾心理各有什么作用?P76
好奇心這種心理非常普遍，它有助于學習、思考以及科學發(fā)現(xiàn)，而從眾心理則常常誤導青少年。
6提升情趣有何意義?P79
(1)追求美的情趣，讓我們的生活多姿多彩。
(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
7自我暗示與自我激勵的含義是什么?
(1)自我暗示自己主動、自覺地通過言語、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
(2)自我激勵
通過多種直接明了的方式，如名言、警句來激勵、約束自己，自我激勵是一種精神動力。
專題四 過健康、安全的生活
第八課 學會拒絕
1、青少年會受到哪些不良誘惑?P82
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑。
2.理解金錢的誘惑P83
(1)生活學習需要錢。
(2)必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。
(3)“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。
3.理解游戲機的誘惑P83
(1)適當?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。
(2)游戲對青少年有一定的誘惑。我們如果過度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。
(3)青少年沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害。
①長時問在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習。
?、谏暇W(wǎng)費用高，既給家庭增加經(jīng)濟負擔，又容易養(yǎng)成不良習慣。
?、劬W(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。
(4)要堅決抵制沉迷于游戲的行為。
青少年要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑，注意提高自己的心理免疫力，認清成癮行為的危害，培養(yǎng)正當?shù)?、有益身心的興趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代成癮行為。
4.毒品的定義P84
毒品不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他使人上癮的麻醉劑和精神藥品。
5.我們應該如何拒絕不良誘惑?P88
不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害;我們要學會分辨并自學加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。
6、戰(zhàn)勝誘惑的方法?P89
避開誘因法;婉言謝絕朋友，提高自制力;專時專用，改正不良習慣。
第九課 保護自我
1.青少年可能受到來自幾方面的侵害?P92
(1)來自意外事故的侵害。
(2)來自家庭、學校、社會的侵害。
2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年自身還不成熟。
(2)生活環(huán)境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素。
3.身邊的保護有哪些?P93
(1)家庭、學校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。
(2)我們必須加強自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
(3)面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護;如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
4.防范侵害。保護自己的方法有哪些?P95
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，既要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。
(3)當權益受到侵害時，我們要用法律武器保護自身的合法權益。
5、網(wǎng)上交友應注意什么?P94
6、青少年自我保護時應注意什么?P95
人教版七年級下冊思想品德復習提綱
第一課 珍惜無價的自尊
快樂人生三句話：①太好了! ②我能行! ③我能幫你嗎?
1、初中生自尊的表現(xiàn)?
①注意容貌上的修飾 ②舉止方面的文雅 ③以及行為的后果。
2、什么是自尊?(定義/含義)P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。
3、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?(知恥和自尊有什么關系?)P6
①、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。
?、?、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。
?、?、如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
?、?、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。
?、?、一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優(yōu)點。
4、什么是虛榮心?對人們的生活有什么影響?P8(認識生活中的虛心的具體表現(xiàn))
虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
5、“重要他人”給我們的啟示?
我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么尊重他人?或必要性?)
(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我們有利于更好地認識自己。
(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點等，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。
7、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)P12-14
?、僬嬲凶宰鹦牡娜耍囟ㄊ侵乐佬邜u的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。
③不圖虛榮， 拒絕沾染不良習氣。
?、茏宰鹨m度，應該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格
?、菀A得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎樣才能真正做到尊重他人?(方法/建議)P15
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情
9、尊重他人的作用?
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。
10、如何維護自己的尊嚴?(12----14)
第二課 揚起自信的風帆
1、什么是自信?(定義/含義)P20
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
2、自信的表現(xiàn)?P20
在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。
3、區(qū)別自信、自負、自卑(三者的特點)p21—22
自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。
4、自信、自負、自卑三者的特點(區(qū)別)是什么?
自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。
5.自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功?
①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。
6、自信為什么有助于成功?(或：為什么說自信是成功的基石?)
?、僮孕攀浅晒χ孕诺娜司哂凶非蟪晒Φ男睦硭刭|，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
7、怎樣樹立、增強自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)p27—31
①看到進步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信;發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。
?、谠鰪娦判呐c實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失敗;實力是撐起信心的最重要支柱。
?、圩鲎孕诺闹袊恕Ｒ杂X把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。
8、怎樣做自信的中國人?
?、傥覀冎挥邪褌€人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。
第三課 走向自立人生
1、什么是自立(定義/含義)?有哪些表現(xiàn)?P34-35
自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，例①學習上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立
2、做家務的好處有哪些?P36
答：做家務可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
3、為什么說人生需要自立?(必要性/重要性/好處/意義) P36-38
(1)我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。
(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。
在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
(3)如不能從現(xiàn)在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
4、自立與個人成長的關系：P4-1(2句)自立不是拒絕_______,依靠不是________。
5、為什么不能依賴?(依賴思想的危害?)P40
①依賴思想會使人喪失獨立生活的能力和精神;
?、谑谷巳狈ι畹呢熑胃?，造成人格的缺陷;
③只想不勞而獲，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的關系P41-42?
?、俑鎰e依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
?、谧灾骶褪怯鍪掠兄饕姡軐ψ约旱男袨樨撠?。
③自己的事情自己負責的前提是要自主，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
7、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?P43-44
①認清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。
②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。
?、叟囵B(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
第四課 人生當自強
1、自強的含義?P47
自強是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進取的精神和美好的道德品質。
2、自強有哪些表現(xiàn)?P48
自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢;勇于開拓，積極進取;志存高遠，執(zhí)著追求;等等。
3、為什么要自強(精神)(意義/重要性/必要性/作用)P48
?、僮詮?，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。
?、谧詮娛且粋€人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。
?、圩詮?，通向成功的階梯
4、如何理解自強要從少年始?(為什么)P47-1
2017年人教版七年級上冊品德復習資料有哪些?想在知道嗎?以下是學習啦小編分享給大家的人教版七年級上冊思想品德復習提綱的資料，希望可以幫到你!
人教版七年級上冊思想品德復習提綱
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
1.升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里，積極認識新同學、老師。
(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
(4)與同學和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結友愛的新集體。
2.上中學后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7
(1)首先，要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。
(2)其次.每個同學在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。
(3)最后，在為共同目標奮斗中要團結協(xié)作，相互配合。
3、如何看待個人在班級中的位置?P8
班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。
第二課 把握學習新節(jié)奏
1. 初中學習生活有哪些新特點?P11
我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
2、如何做學習的管理者——學會學習? P12
(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。
?、賹W會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。
②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質量(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)，才能從整體上提高學習效率。
?、劭茖W安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
3.如何了解自己的學習方法? P14
每個人都有自己的學習方式.種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。
4.學習中有哪些苦與樂? P18
(1)學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
(2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。
6.有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
第二單元 認識新自我
第三課 珍愛生命
1. 生命對于世界的意義?P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
2、人類與地球上的生命共存的意義?
在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。
3、生命的獨特性P27
(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)
(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
(4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。
6、緊急情況下的求生知識?P29
7、什么樣的生命最有價值?怎樣才能使生命的價值得以提升?P30、32
為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。
腳踏實地，從現(xiàn)在做直，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值;珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
8、對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。
自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。
當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35
(1)身體外型的變化。
(2)身體內部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2、為什么要處理好青春期的心理矛盾?P37
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
3、怎樣處理好青春期的心理矛盾? P38
答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，(2)自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。(學生回答符合題意要求)
4、青少年心理發(fā)展的特點?
智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展;情緒和情感豐富而強烈;性發(fā)育加速、性意識萌動。
5.正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區(qū)P40
(1)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。
(2)男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。
6、解讀青春的含義?P41-42
青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界;青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
7.如何理解青春是幸福的P43
(1)在青春期，我們會有許多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。
(3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
(4)青春的這種幸福需要我們仔細體味。
第五課 自我新期待
1.自我新認識的含義 P46(怎樣認識自我?)
(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。正確認識自己.就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。
(3)每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足.全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
2.我們可以通過哪些途徑來認識自我P48
(1)通過自我觀察認識自己。最了解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。每位同學都要全面認識自己，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。
(3)通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
3.為什么要發(fā)掘自我的潛能P51
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
4.發(fā)掘我們潛能的兩種方法P52
(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。
(3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。
5.人身上的七種基本智能P72
?、僬Z言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認識智能。
6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象;我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
7、從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。P56
8、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。P57
9、美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。P57
專題三 過富有情趣的生活
第六課 做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。
2.情緒的四大基本類型P61
人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。
3.情緒的作用P63
(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增)
(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)
4.情緒與態(tài)度有什么關系? P65
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
5.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。
(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
6、青少年的情緒需要調控的原因?P66
青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。
7.排解不良情緒的具體方法P66
(1)注意轉移法。
(2)合理發(fā)泄法。
(3)理智控制法。
7.合理發(fā)泄情緒的含義P68
合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發(fā)泄情緒指的是在適當?shù)膱龊峡抟粓觯眠m當?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。
第七課 品味生活
1.情趣與興趣的關系P71
情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、高雅情趣的作用?高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣;情趣不但能使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
3.情趣的影響P73
(1)高雅的生活情趣的意義?有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人發(fā)展有促進作用能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人埸加熱愛生活。
(2)庸俗情趣的危害?生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
(3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
4怎樣追求高雅的生活?P75-79
保持樂觀、幽默的生活態(tài)度;正確對待好奇心和從眾心理，關于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，不盲目從眾;參加豐富的文化活動;提升情趣、陶冶情操。
5、幽默的生活態(tài)度對人有什么作用?P76
生活之中充滿了情趣，樂觀、幽默的生活態(tài)度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
12.好奇與從眾心理各有什么作用?P76
好奇心這種心理非常普遍，它有助于學習、思考以及科學發(fā)現(xiàn)，而從眾心理則常常誤導青少年。
6提升情趣有何意義?P79
(1)追求美的情趣，讓我們的生活多姿多彩。
(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
7自我暗示與自我激勵的含義是什么?
(1)自我暗示自己主動、自覺地通過言語、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
(2)自我激勵
通過多種直接明了的方式，如名言、警句來激勵、約束自己，自我激勵是一種精神動力。
專題四 過健康、安全的生活
第八課 學會拒絕
1、青少年會受到哪些不良誘惑?P82
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑。
2.理解金錢的誘惑P83
(1)生活學習需要錢。
(2)必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。
(3)“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。
3.理解游戲機的誘惑P83
(1)適當?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。
(2)游戲對青少年有一定的誘惑。我們如果過度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。
(3)青少年沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害。
①長時問在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習。
?、谏暇W(wǎng)費用高，既給家庭增加經(jīng)濟負擔，又容易養(yǎng)成不良習慣。
③網(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。
(4)要堅決抵制沉迷于游戲的行為。
青少年要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑，注意提高自己的心理免疫力，認清成癮行為的危害，培養(yǎng)正當?shù)摹⒂幸嫔硇牡呐d趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代成癮行為。
4.毒品的定義P84
毒品不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他使人上癮的麻醉劑和精神藥品。
5.我們應該如何拒絕不良誘惑?P88
不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害;我們要學會分辨并自學加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。
6、戰(zhàn)勝誘惑的方法?P89
避開誘因法;婉言謝絕朋友，提高自制力;專時專用，改正不良習慣。
第九課 保護自我
1.青少年可能受到來自幾方面的侵害?P92
(1)來自意外事故的侵害。
(2)來自家庭、學校、社會的侵害。
2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年自身還不成熟。
(2)生活環(huán)境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素。
3.身邊的保護有哪些?P93
(1)家庭、學校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。
(2)我們必須加強自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
(3)面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護;如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
4.防范侵害。保護自己的方法有哪些?P95
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，既要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。
(3)當權益受到侵害時，我們要用法律武器保護自身的合法權益。
5、網(wǎng)上交友應注意什么?P94
6、青少年自我保護時應注意什么?P95
人教版七年級下冊思想品德復習提綱
第一課 珍惜無價的自尊
快樂人生三句話：①太好了! ②我能行! ③我能幫你嗎?
1、初中生自尊的表現(xiàn)?
①注意容貌上的修飾 ②舉止方面的文雅 ③以及行為的后果。
2、什么是自尊?(定義/含義)P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。
3、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?(知恥和自尊有什么關系?)P6
?、?、做人不能沒有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。
②、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。
?、?、如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
?、?、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。
?、?、一個人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優(yōu)點。
4、什么是虛榮心?對人們的生活有什么影響?P8(認識生活中的虛心的具體表現(xiàn))
虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
5、“重要他人”給我們的啟示?
我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么尊重他人?或必要性?)
(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我們有利于更好地認識自己。
(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點等，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。
7、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)P12-14
?、僬嬲凶宰鹦牡娜耍囟ㄊ侵乐佬邜u的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。
?、鄄粓D虛榮， 拒絕沾染不良習氣。
④自尊要適度，應該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格
?、菀A得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎樣才能真正做到尊重他人?(方法/建議)P15
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情
9、尊重他人的作用?
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。
10、如何維護自己的尊嚴?(12----14)
第二課 揚起自信的風帆
1、什么是自信?(定義/含義)P20
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
2、自信的表現(xiàn)?P20
在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。
3、區(qū)別自信、自負、自卑(三者的特點)p21—22
自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。
4、自信、自負、自卑三者的特點(區(qū)別)是什么?
自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。
5.自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功?
?、僮载撜咦非蟮哪繕藦囊婚_始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。
6、自信為什么有助于成功?(或：為什么說自信是成功的基石?)
?、僮孕攀浅晒χ?，自信的人具有追求成功的心理素質，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
7、怎樣樹立、增強自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)p27—31
?、倏吹竭M步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信;發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。
?、谠鰪娦判呐c實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失敗;實力是撐起信心的最重要支柱。
?、圩鲎孕诺闹袊?。要自覺把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。
8、怎樣做自信的中國人?
?、傥覀冎挥邪褌€人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。
第三課 走向自立人生
1、什么是自立(定義/含義)?有哪些表現(xiàn)?P34-35
自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，例①學習上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立
2、做家務的好處有哪些?P36
答：做家務可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
3、為什么說人生需要自立?(必要性/重要性/好處/意義) P36-38
(1)我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。
(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。
在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
(3)如不能從現(xiàn)在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
4、自立與個人成長的關系：P4-1(2句)自立不是拒絕_______,依靠不是________。
5、為什么不能依賴?(依賴思想的危害?)P40
?、僖蕾囁枷霑谷藛适И毩⑸畹哪芰途?
?、谑谷巳狈ι畹呢熑胃?，造成人格的缺陷;
?、壑幌氩粍诙@，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的關系P41-42?
?、俑鎰e依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
?、谧灾骶褪怯鍪掠兄饕?，能對自己的行為負責。
?、圩约旱氖虑樽约贺撠煹那疤崾且灾?，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
7、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?P43-44
?、僬J清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。
?、谂囵B(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。
③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
第四課 人生當自強
1、自強的含義?P47
自強是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進取的精神和美好的道德品質。
2、自強有哪些表現(xiàn)?P48
自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢;勇于開拓，積極進取;志存高遠，執(zhí)著追求;等等。
3、為什么要自強(精神)(意義/重要性/必要性/作用)P48
?、僮詮?，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。
?、谧詮娛且粋€人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。
③自強，通向成功的階梯
4、如何理解自強要從少年始?(為什么)P47-1
2017年人教版七年級上冊品德復習資料有哪些?想在知道嗎?以下是學習啦小編分享給大家的人教版七年級上冊思想品德復習提綱的資料，希望可以幫到你!
人教版七年級上冊思想品德復習提綱
第一單元 笑迎新生活
第一課 珍惜新起點
1.升入中學后，我們將會有許多新的體驗，我們該如何對待這個“新”字?P4
(1)珍惜初中生活的起點，體驗成為初中生的快樂。
(2)在新的班級里，積極認識新同學、老師。
(3)與新同學一起在學習生活中分享成長的快樂。
(4)與同學和睦相處，共同進步，創(chuàng)建一個團結友愛的新集體。
2.上中學后，我們需要創(chuàng)建一個新的集體，需要怎樣做這個集體才能成為一個優(yōu)秀的集體? P7
(1)首先，要有共同的目標，這是我們這個集體團結奮斗的不懈動力。
(2)其次.每個同學在班級中找到自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設。
(3)最后，在為共同目標奮斗中要團結協(xié)作，相互配合。
3、如何看待個人在班級中的位置?P8
班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人色彩。
第二課 把握學習新節(jié)奏
1. 初中學習生活有哪些新特點?P11
我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。
2、如何做學習的管理者——學會學習? P12
(1)掌握并正確運用學習的有效方法和策略。
?、賹W會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，否則就不能獨立的承擔學習的任務。
②提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環(huán)節(jié)的質量(課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習)，才能從整體上提高學習效率。
?、劭茖W安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，如果對學習時間進行合理的安排，就可以做到心中有數(shù)，從容不迫。
(2)我們根據(jù)自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的學習方法。
3.如何了解自己的學習方法? P14
每個人都有自己的學習方式.種種方式各有特點。只有結合教師的教學實際，才能在摸索嘗試、不斷努力的過程中，找到適合自己的學習方法。
4.學習中有哪些苦與樂? P18
(1)學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。
(2)失學是痛苦的，享有學習的權利和機會是快樂的。
6.有人說：“學習對于每個學生來說，無論在什么時候都是快樂的。”他說的對嗎? P18
這句話是錯誤的。學習對于我們每個人來說都是苦樂交織的。因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂。
第二單元 認識新自我
第三課 珍愛生命
1. 生命對于世界的意義?P25
生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。
2、人類與地球上的生命共存的意義?
在地球的生物鏈中,各種生命共生共存,息息相關,如果我們隨意踐踏地球上的生命就是在破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境,最終受傷害的是人類自己;如果我們想生活在一個豐富多彩的世界里,就需要每一個人,去關愛與呵護周圍的生命,特別是珍稀野生動植物。
3、生命的獨特性P27
(1)人的生命獨特性突出表現(xiàn)在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。
(2)人的生命獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路，實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。
4、如何發(fā)揮生命的獨特性?P27
自己的優(yōu)勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。
5如何珍愛我們的生命P29(讓生命之花綻放)
(1)永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人無論何時何地遇到多大挫折都不會輕易放棄生的希望。
(2)肯定生命，尊重生命。每個人的生命都是有價值的，每個人對國家、社會和他人都有價值，故而自己或他人生命遭遇困境時要肯定生命、尊重生命。
(3)延伸生命的價值。生命的意義不在于長短，而在于內涵，因而要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
(4)經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足。
6、緊急情況下的求生知識?P29
7、什么樣的生命最有價值?怎樣才能使生命的價值得以提升?P30、32
為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦、為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，這樣的生命才會有價值。
腳踏實地，從現(xiàn)在做直，從一點一滴的小事做起實現(xiàn)人生的意義，追求生命的價值;珍愛生命，為他人為社會作出貢獻，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
8、對待地球上的生命：要尊重生命、關愛生命。
自己的生命受到威脅的時候：不輕言放棄，不喪失生的希望。
當他人的生命遭遇困境需要幫助時：盡自己所能伸出援助之手。
第四課 歡快的青春節(jié)拍
1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面P35
(1)身體外型的變化。
(2)身體內部器官的完善。
(3)性機能的成熟。
2、為什么要處理好青春期的心理矛盾?P37
青春期心理充滿著矛盾。這些內心矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時讓我們感到苦悶，但上是它們構成了我們向前發(fā)展的動力。當然，如果處理不好這些矛盾它們也會成長妨礙我們發(fā)展的阻力。因此，通過各種方式，借助各種力量調控內心心理矛盾，是很重要的。
3、怎樣處理好青春期的心理矛盾? P38
答：(1)可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，(2)自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”。如聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。(學生回答符合題意要求)
4、青少年心理發(fā)展的特點?
智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展;情緒和情感豐富而強烈;性發(fā)育加速、性意識萌動。
5.正確對待青春期對一些問題存在的認識和行為上的誤區(qū)P40
(1)追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態(tài)。真正的個性在于從內心深處散發(fā)的魅力，真正的獨立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負責的精神。
(2)男女同學之間的正常交往，有益于我們身心健康發(fā)展。
6、解讀青春的含義?P41-42
青春不僅表示著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質以及健美的身姿更意味著一種新的精神世界;青春更多地體現(xiàn)在一個人的心態(tài)、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺;青春是活力的象征，它蘊涵著智慧、勇敢和意志。
7.如何理解青春是幸福的P43
(1)在青春期，我們會有許多苦惱，也許會一個人流淚，有時甚至悵然若失。但青春更多的是夢想，是激情，是幸福。
(2)因為擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋。
(3)因為擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
(4)青春的這種幸福需要我們仔細體味。
第五課 自我新期待
1.自我新認識的含義 P46(怎樣認識自我?)
(1)人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認識，才能使自己變得更好和更完美。正確認識自己.就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。
(2)一個人的美應是外在美與內在美的和諧統(tǒng)一，內在美對外在美起促進作用。
(3)每個人的外在形象與內在素質都存在著自己的優(yōu)勢與不足.全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。
2.我們可以通過哪些途徑來認識自我P48
(1)通過自我觀察認識自己。最了解的人是自己，要認識自己就一定要做個有心人，反省自己在日常生活中的點滴表現(xiàn)，總結自己是一個怎樣的人。
(2)通過他人了解自己。一般來說，當局者迷，旁觀者清，周圍人對自己的態(tài)度與評價，能幫助我們認識、了解自己。每位同學都要全面認識自己，經(jīng)常自我檢查，努力保持和發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，才能不斷更新和完善自我。
(3)通過集體了解自己。每個人都生活在一定的集體中，一個人在集體中能否與他人友好相處，能否很好地承擔自己的責任，會對了解一個人有一定的幫助。集體往往對一個人的評價更全面、更客觀。
3.為什么要發(fā)掘自我的潛能P51
(1)自我是不斷發(fā)展的，自我有著很大的發(fā)展空間。
(2)人的潛能是多方面的。人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn)，還有許多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)現(xiàn)，我們要善于把它們發(fā)掘出來。
(3)發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。
4.發(fā)掘我們潛能的兩種方法P52
(1)經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣，幫助我們發(fā)掘潛能。
(2)在心中想像出一個比自己更好的“自我”形象，激勵自己的斗志，釋放自己的潛能。
(3)從小事做起，在實踐中激發(fā)潛能。
5.人身上的七種基本智能P72
?、僬Z言智能;②音樂智能;③數(shù)理邏輯智能;④空間智能;⑤身體運動智能;⑥人際交往智能;⑦自我認識智能。
6、怎樣看待喜歡明星現(xiàn)象?P54
喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象;我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。
7、從社會需要和自身的實際出發(fā)，確立個人的成長目標。P56
8、青少年時期的主要任務重在知識學習與品德培養(yǎng)。P57
9、美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣。P57
專題三 過富有情趣的生活
第六課 做情緒的主人
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內心世界的“窗口”。
2.情緒的四大基本類型P61
人的情緒種類有很多種，但最基本的情緒只有四類，即：喜、怒、哀、懼。
3.情緒的作用P63
(1)積極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使我們健康成長。(使人精神煥發(fā)，干勁倍增)
(2)消極作用：情緒也會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。(使人無精打采、萎靡不振)
4.情緒與態(tài)度有什么關系? P65
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
5.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。
(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
6、青少年的情緒需要調控的原因?P66
青少年階段是人生的花季。我們在擁有五彩繽紛生活的同時，也經(jīng)歷著豐富的情緒變化。情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、懦弱、憂郁，甚至做出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。所以，情緒需要調控，對任何人都一樣，對我們情緒多變的青少年來說，則更應如此。
7.排解不良情緒的具體方法P66
(1)注意轉移法。
(2)合理發(fā)泄法。
(3)理智控制法。
7.合理發(fā)泄情緒的含義P68
合理發(fā)泄情緒是排除不良情緒的積極方式。合理發(fā)泄情緒指的是在適當?shù)膱龊峡抟粓?，用適當?shù)姆绞絹砼沤庑闹械牟涣记榫w。能夠對別人給予更多的關心，共享彼此的歡樂，分擔彼此的痛苦。
第七課 品味生活
1.情趣與興趣的關系P71
情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的，沒有興趣就談不上情趣，同時，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。
2、高雅情趣的作用?高雅的情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求、樂觀的生活態(tài)度和健康的心理。心理健康的人總能從日常生活的平凡小事中，發(fā)現(xiàn)樂趣，體驗情趣;情趣不但能使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活中的美，使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。
3.情趣的影響P73
(1)高雅的生活情趣的意義?有益于人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學精神和科學生活的要求。它對個人發(fā)展有促進作用能夠形成樂觀自信、活潑開朗的健康心理，從而使人埸加熱愛生活。
(2)庸俗情趣的危害?生活情趣低級、庸俗的人，往往看不到生活中豐富多彩的一面，也看不到生活的美好遠景，只看到眼前的事物，只圖暫時的感官快樂。低級、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。
(3)庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康。
4怎樣追求高雅的生活?P75-79
保持樂觀、幽默的生活態(tài)度;正確對待好奇心和從眾心理，關于將好奇心轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣，不盲目從眾;參加豐富的文化活動;提升情趣、陶冶情操。
5、幽默的生活態(tài)度對人有什么作用?P76
生活之中充滿了情趣，樂觀、幽默的生活態(tài)度可以使人更多地感受生活的情趣，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。
12.好奇與從眾心理各有什么作用?P76
好奇心這種心理非常普遍，它有助于學習、思考以及科學發(fā)現(xiàn)，而從眾心理則常常誤導青少年。
6提升情趣有何意義?P79
(1)追求美的情趣，讓我們的生活多姿多彩。
(2)健康高雅的生活情趣，陶冶、提升著我們的情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。
7自我暗示與自我激勵的含義是什么?
(1)自我暗示自己主動、自覺地通過言語、手勢等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
(2)自我激勵
通過多種直接明了的方式，如名言、警句來激勵、約束自己，自我激勵是一種精神動力。
專題四 過健康、安全的生活
第八課 學會拒絕
1、青少年會受到哪些不良誘惑?P82
金錢的誘惑、游戲機的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑。
2.理解金錢的誘惑P83
(1)生活學習需要錢。
(2)必須通過合法勞動和正當途徑獲得金錢。
(3)“強行向他人索要財物”是法律禁止的行為。
3.理解游戲機的誘惑P83
(1)適當?shù)?、有?jié)制的娛樂有益處。我們要辯證地看待游戲機，既要認識到它的“利”，更要認識到它的“弊”。
(2)游戲對青少年有一定的誘惑。我們如果過度地迷戀游戲，游戲就成了不良誘惑。
(3)青少年沉溺于網(wǎng)絡游戲的危害。
?、匍L時問在網(wǎng)上逗留，造成身心勞累，眼睛近視，還會影響學習。
?、谏暇W(wǎng)費用高，既給家庭增加經(jīng)濟負擔，又容易養(yǎng)成不良習慣。
?、劬W(wǎng)上的信息良莠不齊，許多垃圾信息對青少年的思想沖擊較大，毒害較深。
(4)要堅決抵制沉迷于游戲的行為。
青少年要增強辨別是非的能力，堅決抵制社會的不良誘惑，注意提高自己的心理免疫力，認清成癮行為的危害，培養(yǎng)正當?shù)?、有益身心的興趣愛好，以豐富多彩的課余活動來替代成癮行為。
4.毒品的定義P84
毒品不光指海洛因，還包括鴉片、嗎啡、大麻、可卡因以及其他使人上癮的麻醉劑和精神藥品。
5.我們應該如何拒絕不良誘惑?P88
不良誘惑猶如病毒，需要我們結合自己的實際，用科學的態(tài)度、堅強的意志、清醒的頭腦和正確的方法擺脫它們的干擾，避免對自己的傷害;我們要學會分辨并自學加以抵制各種不良誘惑過健康幸福的生活。
6、戰(zhàn)勝誘惑的方法?P89
避開誘因法;婉言謝絕朋友，提高自制力;專時專用，改正不良習慣。
第九課 保護自我
1.青少年可能受到來自幾方面的侵害?P92
(1)來自意外事故的侵害。
(2)來自家庭、學校、社會的侵害。
2.青少年受到侵害的原因有哪些?P92
(1)青少年自身還不成熟。
(2)生活環(huán)境很復雜，存在不利于青少年健康成長的因素。
3.身邊的保護有哪些?P93
(1)家庭、學校、社會、司法等積極保護青少年，促進我們的健康成長。
(2)我們必須加強自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
(3)面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護;如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。
4.防范侵害。保護自己的方法有哪些?P95
(1)保持高度警惕是避免侵害的前提。
(2)遭遇意外險情與傷害時，需要冷靜，既要有保護自己的意識和勇氣，也要有保護自己的智慧和方法。
(3)當權益受到侵害時，我們要用法律武器保護自身的合法權益。
5、網(wǎng)上交友應注意什么?P94
6、青少年自我保護時應注意什么?P95
人教版七年級下冊思想品德復習提綱
第一課 珍惜無價的自尊
快樂人生三句話：①太好了! ②我能行! ③我能幫你嗎?
1、初中生自尊的表現(xiàn)?
?、僮⒁馊菝采系男揎?②舉止方面的文雅 ③以及行為的后果。
2、什么是自尊?(定義/含義)P5
自尊即自我尊重，指既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態(tài)。
包括自我尊重和被他人尊重兩個方面。
3、為什么說知恥是自尊的重要表現(xiàn)?(知恥和自尊有什么關系?)P6
?、佟⒆鋈瞬荒軟]有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道知道羞恥的人。
②、知恥是自尊的重要表現(xiàn)。唯有知恥，才有自尊。
?、?、如果一個人對自己不恰當、不合適的行為不知道慚愧，不感到難為情，就是不知羞恥，這樣的人永遠不會有自尊。
?、?、知恥但不要產(chǎn)生沉重的恥辱感，否則對自己的成長不利。
?、荨⒁粋€人有缺點并不可怕，關鍵是能夠正確對待自己的缺點，將缺點轉換為優(yōu)點。
4、什么是虛榮心?對人們的生活有什么影響?P8(認識生活中的虛心的具體表現(xiàn))
虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價。一旦他人有一點否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
5、“重要他人”給我們的啟示?
我們的自尊經(jīng)常受到他人的呵護與關愛，所以我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
6、如何理解尊重他人，就是尊重自己?(為什么尊重他人?或必要性?)
(1)要贏得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能贏得他人的尊重。
(2)尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
(3)尊重他人使我們有利于更好地認識自己。
(4)在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點等，激勵我們更加嚴格要求自己，做一個有尊嚴的人。
7、怎樣贏得/獲得他人尊重?(方法/建議)P12-14
?、僬嬲凶宰鹦牡娜?，必定是知道知道羞恥的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有損人格的事。
?、鄄粓D虛榮， 拒絕沾染不良習氣。
?、茏宰鹨m度，應該養(yǎng)成一種豁達、開朗的性格
⑤要贏得他人的尊重，首先要尊重他人
8、怎樣才能真正做到尊重他人?(方法/建議)P15
(1)尊重他人最基本的表現(xiàn)，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在對方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣賞、接納他人;其次，不做有損他人人格的事情
9、尊重他人的作用?
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過，尊重可以喚醒人的良知，產(chǎn)生無法估量的正面效應。
10、如何維護自己的尊嚴?(12----14)
第二課 揚起自信的風帆
1、什么是自信?(定義/含義)P20
自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現(xiàn)所追求的目標。
2、自信的表現(xiàn)?P20
在思想上相信我能行，行為上表現(xiàn)我能行，情感上體驗我能行。
3、區(qū)別自信、自負、自卑(三者的特點)p21—22
自負與自卑都是以自我為中心，以自我為中心的心態(tài)會使他遠離成功。
4、自信、自負、自卑三者的特點(區(qū)別)是什么?
自卑與自負都是自信的誤區(qū)。①自卑的人輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;②自負的人，自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。③只有自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優(yōu)點，也能看到自己的缺點。
5.自負與自卑這“一對孿生子”為什么遠離成功?
①自負者追求的目標從一開始就是虛假的，自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。②自卑者會產(chǎn)生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。③因此，不管是自負者還是自卑者，都是以自我為中心的，以自我為中心的心態(tài)都會遠離成功。
6、自信為什么有助于成功?(或：為什么說自信是成功的基石?)
?、僮孕攀浅晒χ?，自信的人具有追求成功的心理素質，②這些良好心理品質是：樂觀、好奇與專注。③他們有目標，注重行動，體驗過程，所以可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。
7、怎樣樹立、增強自信心?(方法/建議/怎樣唱響自信之歌?)p27—31
?、倏吹竭M步與長處。體會點滴進步與成績，有成績就會更自信;發(fā)現(xiàn)自己的長處是自信的基礎。
②增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰(zhàn)，以積極的心態(tài)面對失敗;實力是撐起信心的最重要支柱。
?、圩鲎孕诺闹袊?。要自覺把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，把個人的自信與民族的自信結合起來。
8、怎樣做自信的中國人?
①我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。②一個有強烈民族自信心的人，必定會在國際交往中自覺地展示我們中國人的氣度和風采，不卑不亢，落落大方，絕不會做有損國格的事情。
第三課 走向自立人生
1、什么是自立(定義/含義)?有哪些表現(xiàn)?P34-35
自立就是自己的事情自己干。人的成長過程，就是一個不斷提高自立能力的過程。
自立的生活表現(xiàn)在方方面面，例①學習上的自立②生活的自立③處理社會問題的自立
2、做家務的好處有哪些?P36
答：做家務可以培養(yǎng)我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，并能夠提高動手能力和解決問題的能力。
3、為什么說人生需要自立?(必要性/重要性/好處/意義) P36-38
(1)我們終究要離開家庭和學校的呵護，走進社會，經(jīng)風雨、見世面。
(2)自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們養(yǎng)成良好道德品質的過程。
在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
(3)如不能從現(xiàn)在儲備自立的知識，鍛煉自立的能力，培養(yǎng)自立的精神，就難以在未來的社會中自立。
4、自立與個人成長的關系：P4-1(2句)自立不是拒絕_______,依靠不是________。
5、為什么不能依賴?(依賴思想的危害?)P40
?、僖蕾囁枷霑谷藛适И毩⑸畹哪芰途?
?、谑谷巳狈ι畹呢熑胃?，造成人格的缺陷;
?、壑幌氩粍诙@，貪圖享受，不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
6、自立、自主二者的關系P41-42?
?、俑鎰e依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立的生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。
?、谧灾骶褪怯鍪掠兄饕姡軐ψ约旱男袨樨撠?。
?、圩约旱氖虑樽约贺撠煹那疤崾且灾?，自主不僅是一種權利，更是一種能力。一個沒有主見的人，很難在生活中自立。
7、怎樣培養(yǎng)自己的自立能力呢?P43-44
?、僬J清依賴思想的危害，自己的事情自己負責，遇事要有主見。
②培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當前的生活、學習中的問題，從小事做起。
③培養(yǎng)自立能力要大膽地投身社會實踐。只有在生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。
第四課 人生當自強
1、自強的含義?P47
自強是指對未來充滿希望、奮發(fā)向上、積極進取的精神和美好的道德品質。
2、自強有哪些表現(xiàn)?P48
自強精神表現(xiàn)在方方面面：在困難面問不低頭，不喪氣;自尊自愛，不卑不亢;勇于開拓，積極進取;志存高遠，執(zhí)著追求;等等。
3、為什么要自強(精神)(意義/重要性/必要性/作用)P48
①自強，進取的動力，自強是一種精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用。
?、谧詮娛且粋€人活出尊嚴、活出個性、實現(xiàn)人生價值的必備品質;是我們健康成長、搞好學習、將來成就事業(yè)的強大動力。自強不息是我們民族幾千年來熔鑄成的民族精神。
?、圩詮?，通向成功的階梯
4、如何理解自強要從少年始?(為什么)P47-1\2
?、僮詮娛且环N精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用，是進取的動力，通向成功的階梯。
?、诔踔须A段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。
5、什么是自棄?自棄對人有什么影響?P50-2
含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。
影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。
6、少年怎樣才能自強?(怎樣培養(yǎng)自強精神/方法)P51-56
?、倮硐耄詮姷暮綐?要自強，首先要樹立堅定的理想。
?、趹?zhàn)勝自我，自強的關鍵。
?、蹞P長避短，自強的捷徑。
7、理想與自強的關系?
?、?理想，自強的航標。
?、?有了理想，就有了進取的不竭動力。
?、?要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。
8、人的弱點與短處有何區(qū)別?我們應分別如何對待?
9、如何確定自己努力的方向?
要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
1、挫折的含義?P60
挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2、造成挫折的原因?P61-62(思考按內、外因該如何劃分?)
造成挫折的因素有多方面：①如不能預測和及時防范的天災 (自然因素);②各種人為因素;③個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折(個人原因)。 【由此可以得出什么結論?挫折是人生的一部分。人生難免有挫折】
3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結果。P63
?、拍懬印⑴橙醯娜?遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。
?、埔庵静粓远ɑ蛘呷菀诐M足的人;不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。
?、且庵緢詮?、有堅定信念的人;善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用、對人生的影響?)P65
?、俅煺垡环矫媸谷饲斑M的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;
?、诹硪环矫嬗钟欣谌藗兡サZ意志，增長才干和智慧。
?、廴藗冊趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。( 艱難困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)
5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)P67-69
(1)樹立正確的人生目標。
(2)正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。
(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
(4)會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。
第六課 為堅強喝彩
1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)?P73
⑴對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。
即：①自覺性(目的明確，勇往直前) ②果斷性(判斷準確，處事果斷) ③自制力(調節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒) ④堅韌性(精神頑強，毅力堅定)。
2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志?(堅強意志的作用/意義/重要性)P75-77
堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。
?、艌远ㄕ_的人生方向，需要堅強意志。
⑵走出失敗的陰影，需要堅強意志。
⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。
?、瘸删鸵环聵I(yè)，需要堅強意志。
4、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅強的意志?(方法/建議)P81-82
(1)磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。
(2)磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。
(3)磨礪堅強意志，應善于管理自己。
(4)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自
5. 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴
1、什么是規(guī)矩?社會規(guī)則有哪些?P86-87
規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。
在生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有 、 、 等多種。
2、為什么說社會生活離不開規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86
社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范?)P87
與道德、紀律相比，法律具有三個最為顯著的特征。
一是法律由國家制定或認可;
二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性;
三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4、我國法律的本質是什么?
我國法律的本質是人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國法律的作用是什么?
?、俜删哂幸?guī)范作用：它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
②法律具有保護作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國家生活的保障;通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
6、我們應如何對待法律?
?、賹W法、守法、用法是我們應盡的責任;②愛法是我們應取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。
二、法不可違
1.誰都不能違法
(1)違法行為的含義及類別
凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
(2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
(3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
2.犯罪必受懲罰
(1)犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。
(2)我國刑罰的種類
我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類
主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。
附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。
三、防患于未然
1、犯罪有哪些危害?P98
答：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。
2、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪?P99
答：(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人;
(2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;
(3)謹慎交友，防微杜漸，
(4)避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。
3、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》?P99
答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100
答：無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識，依法自律;加強道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預防違法犯罪。
第八課 法律護我成長
一、特殊的保護 特殊的愛p103_107
家庭保護和學校保護
1、什么是未成年人?(定義/含義/保護對象)
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么(國家/法律)要對未成年人進行特殊保護?(必要性)
?、傥闯赡耆舜碇鎳奈磥怼⒚褡宓南Ｍ?，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。
?、谖闯赡耆说纳?、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。
③現(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生
3、專門保護未成年人法律：《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。
4、《未成年人保護法》的主要內容(我國對未成年人保護的四道防線)：分別是
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
家庭保護：要求父母或監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護：要求學校等教育機構對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
社會保護：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施專門保護措施。
二、善用法律保護自己p108_114
求助有路
5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。
6、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
7、維護合法權益的有效途徑(手段)有：
(1)非訴訟手段，它是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：
①通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題，尋求幫助，以解決問題;
?、谕ㄟ^調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。
(2)訴訟手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
敢打官司
8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動;
民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動;
行政訴訟俗稱“民告官”，是依照司法程序解決行政爭議案件的活動。
敢于斗爭
9、守法護法維權有什么重要性?
我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。
10、為什么要同違法犯罪做斗爭?(意義/重要性/必要性/義務/責任)
同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。
11、我們要如何對待違法犯罪行為?
?、傥覀円朴谟梅晌淦骶S護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。
?、谖覀兦嗌倌暝谂c其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
12、怎樣同違法犯罪做斗爭?(方法/手段)我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：
(1)設法穩(wěn)住歹徒，(2)記住歹徒相貌，車牌號碼
(3)了解歹徒去向，(4)及時撥打“110”報警電話。(5)告訴老師、父母。
13、為什么要依法律己、依法維權、與違法犯罪作斗爭?P113
答： ①我們自覺依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩(wěn)定。
②違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
14、青少年如何與犯罪分子斗爭?P114
答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
②許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，
及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。
15、未成年人應如何提高自我保護能力?
答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。
②運用智慧保護自己。
③積極爭取家庭、學校、社會等方面的保護。
④求助法律和有關部門保護自己的合法權益。
?、莞矣诖蚬偎?。
?、僮詮娛且环N精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用，是進取的動力，通向成功的階梯。
②初中階段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。
5、什么是自棄?自棄對人有什么影響?P50-2
含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。
影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。
6、少年怎樣才能自強?(怎樣培養(yǎng)自強精神/方法)P51-56
?、倮硐?，自強的航標;要自強，首先要樹立堅定的理想。
?、趹?zhàn)勝自我，自強的關鍵。
?、蹞P長避短，自強的捷徑。
7、理想與自強的關系?
① 理想，自強的航標。
② 有了理想，就有了進取的不竭動力。
?、?要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。
8、人的弱點與短處有何區(qū)別?我們應分別如何對待?
9、如何確定自己努力的方向?
要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
1、挫折的含義?P60
挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2、造成挫折的原因?P61-62(思考按內、外因該如何劃分?)
造成挫折的因素有多方面：①如不能預測和及時防范的天災 (自然因素);②各種人為因素;③個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折(個人原因)。 【由此可以得出什么結論?挫折是人生的一部分。人生難免有挫折】
3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結果。P63
?、拍懬?、懦弱的人;遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。
?、埔庵静粓远ɑ蛘呷菀诐M足的人;不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。
?、且庵緢詮姟⒂袌远ㄐ拍畹娜?善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用、對人生的影響?)P65
?、俅煺垡环矫媸谷饲斑M的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;
②另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。
?、廴藗冊趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。( 艱難困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)
5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)P67-69
(1)樹立正確的人生目標。
(2)正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。
(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
(4)會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。
第六課 為堅強喝彩
1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)?P73
?、艑ψ约旱男袆拥膭訖C和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。
即：①自覺性(目的明確，勇往直前) ②果斷性(判斷準確，處事果斷) ③自制力(調節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒) ④堅韌性(精神頑強，毅力堅定)。
2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志?(堅強意志的作用/意義/重要性)P75-77
堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。
?、艌远ㄕ_的人生方向，需要堅強意志。
?、谱叱鍪〉年幱?，需要堅強意志。
?、切纬闪己玫膶W習習慣，需要堅強意志。
⑷成就一番事業(yè)，需要堅強意志。
4、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅強的意志?(方法/建議)P81-82
(1)磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。
(2)磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。
(3)磨礪堅強意志，應善于管理自己。
(4)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自
5. 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴
1、什么是規(guī)矩?社會規(guī)則有哪些?P86-87
規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。
在生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有 、 、 等多種。
2、為什么說社會生活離不開規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86
社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范?)P87
與道德、紀律相比，法律具有三個最為顯著的特征。
一是法律由國家制定或認可;
二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性;
三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4、我國法律的本質是什么?
我國法律的本質是人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國法律的作用是什么?
?、俜删哂幸?guī)范作用：它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
?、诜删哂斜Ｗo作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國家生活的保障;通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
6、我們應如何對待法律?
①學法、守法、用法是我們應盡的責任;②愛法是我們應取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。
二、法不可違
1.誰都不能違法
(1)違法行為的含義及類別
凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
(2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
(3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
2.犯罪必受懲罰
(1)犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。
(2)我國刑罰的種類
我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類
主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。
附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。
三、防患于未然
1、犯罪有哪些危害?P98
答：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。
2、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪?P99
答：(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人;
(2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;
(3)謹慎交友，防微杜漸，
(4)避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。
3、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》?P99
答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100
答：無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識，依法自律;加強道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預防違法犯罪。
第八課 法律護我成長
一、特殊的保護 特殊的愛p103_107
家庭保護和學校保護
1、什么是未成年人?(定義/含義/保護對象)
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么(國家/法律)要對未成年人進行特殊保護?(必要性)
?、傥闯赡耆舜碇鎳奈磥?、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。
?、郜F(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生
3、專門保護未成年人法律：《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。
4、《未成年人保護法》的主要內容(我國對未成年人保護的四道防線)：分別是
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
家庭保護：要求父母或監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護：要求學校等教育機構對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
社會保護：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施專門保護措施。
二、善用法律保護自己p108_114
求助有路
5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。
6、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
7、維護合法權益的有效途徑(手段)有：
(1)非訴訟手段，它是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：
?、偻ㄟ^向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題，尋求幫助，以解決問題;
?、谕ㄟ^調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。
(2)訴訟手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
敢打官司
8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動;
民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動;
行政訴訟俗稱“民告官”，是依照司法程序解決行政爭議案件的活動。
敢于斗爭
9、守法護法維權有什么重要性?
我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。
10、為什么要同違法犯罪做斗爭?(意義/重要性/必要性/義務/責任)
同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。
11、我們要如何對待違法犯罪行為?
?、傥覀円朴谟梅晌淦骶S護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。
?、谖覀兦嗌倌暝谂c其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
12、怎樣同違法犯罪做斗爭?(方法/手段)我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：
(1)設法穩(wěn)住歹徒，(2)記住歹徒相貌，車牌號碼
(3)了解歹徒去向，(4)及時撥打“110”報警電話。(5)告訴老師、父母。
13、為什么要依法律己、依法維權、與違法犯罪作斗爭?P113
答： ①我們自覺依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩(wěn)定。
?、谶`法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
14、青少年如何與犯罪分子斗爭?P114
答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
?、谠S多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，
及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。
15、未成年人應如何提高自我保護能力?
答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。
?、谶\用智慧保護自己。
?、鄯e極爭取家庭、學校、社會等方面的保護。
④求助法律和有關部門保護自己的合法權益。
?、莞矣诖蚬偎?。
?、僮詮娛且环N精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用，是進取的動力，通向成功的階梯。
?、诔踔须A段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。
5、什么是自棄?自棄對人有什么影響?P50-2
含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。
影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。
6、少年怎樣才能自強?(怎樣培養(yǎng)自強精神/方法)P51-56
?、倮硐?，自強的航標;要自強，首先要樹立堅定的理想。
?、趹?zhàn)勝自我，自強的關鍵。
?、蹞P長避短，自強的捷徑。
7、理想與自強的關系?
?、?理想，自強的航標。
?、?有了理想，就有了進取的不竭動力。
?、?要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。
8、人的弱點與短處有何區(qū)別?我們應分別如何對待?
9、如何確定自己努力的方向?
要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
1、挫折的含義?P60
挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2、造成挫折的原因?P61-62(思考按內、外因該如何劃分?)
造成挫折的因素有多方面：①如不能預測和及時防范的天災 (自然因素);②各種人為因素;③個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折(個人原因)。 【由此可以得出什么結論?挫折是人生的一部分。人生難免有挫折】
3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結果。P63
⑴膽怯、懦弱的人;遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。
?、埔庵静粓远ɑ蛘呷菀诐M足的人;不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。
?、且庵緢詮?、有堅定信念的人;善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用、對人生的影響?)P65
?、俅煺垡环矫媸谷饲斑M的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;
②另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。
?、廴藗冊趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。( 艱難困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)
5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)P67-69
(1)樹立正確的人生目標。
(2)正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。
(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
(4)會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。
第六課 為堅強喝彩
1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)?P73
?、艑ψ约旱男袆拥膭訖C和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。
即：①自覺性(目的明確，勇往直前) ②果斷性(判斷準確，處事果斷) ③自制力(調節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒) ④堅韌性(精神頑強，毅力堅定)。
2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志?(堅強意志的作用/意義/重要性)P75-77
堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。
?、艌远ㄕ_的人生方向，需要堅強意志。
?、谱叱鍪〉年幱?，需要堅強意志。
⑶形成良好的學習習慣，需要堅強意志。
?、瘸删鸵环聵I(yè)，需要堅強意志。
4、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅強的意志?(方法/建議)P81-82
(1)磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。
(2)磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。
(3)磨礪堅強意志，應善于管理自己。
(4)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自
5. 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴
1、什么是規(guī)矩?社會規(guī)則有哪些?P86-87
規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。
在生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有 、 、 等多種。
2、為什么說社會生活離不開規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86
社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范?)P87
與道德、紀律相比，法律具有三個最為顯著的特征。
一是法律由國家制定或認可;
二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性;
三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4、我國法律的本質是什么?
我國法律的本質是人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國法律的作用是什么?
?、俜删哂幸?guī)范作用：它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
?、诜删哂斜Ｗo作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國家生活的保障;通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
6、我們應如何對待法律?
①學法、守法、用法是我們應盡的責任;②愛法是我們應取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。
二、法不可違
1.誰都不能違法
(1)違法行為的含義及類別
凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
(2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
(3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
2.犯罪必受懲罰
(1)犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。
(2)我國刑罰的種類
我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類
主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。
附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。
三、防患于未然
1、犯罪有哪些危害?P98
答：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。
2、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪?P99
答：(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人;
(2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;
(3)謹慎交友，防微杜漸，
(4)避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。
3、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》?P99
答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100
答：無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識，依法自律;加強道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預防違法犯罪。
第八課 法律護我成長
一、特殊的保護 特殊的愛p103_107
家庭保護和學校保護
1、什么是未成年人?(定義/含義/保護對象)
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么(國家/法律)要對未成年人進行特殊保護?(必要性)
?、傥闯赡耆舜碇鎳奈磥怼⒚褡宓南Ｍ?，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。
?、谖闯赡耆说纳?、心理都不成熟，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。
?、郜F(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生
3、專門保護未成年人法律：《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。
4、《未成年人保護法》的主要內容(我國對未成年人保護的四道防線)：分別是
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
家庭保護：要求父母或監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護：要求學校等教育機構對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
社會保護：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施專門保護措施。
二、善用法律保護自己p108_114
求助有路
5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。
6、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
7、維護合法權益的有效途徑(手段)有：
(1)非訴訟手段，它是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：
?、偻ㄟ^向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題，尋求幫助，以解決問題;
?、谕ㄟ^調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。
(2)訴訟手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
敢打官司
8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動;
民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動;
行政訴訟俗稱“民告官”，是依照司法程序解決行政爭議案件的活動。
敢于斗爭
9、守法護法維權有什么重要性?
我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。
10、為什么要同違法犯罪做斗爭?(意義/重要性/必要性/義務/責任)
同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。
11、我們要如何對待違法犯罪行為?
?、傥覀円朴谟梅晌淦骶S護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。
?、谖覀兦嗌倌暝谂c其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
12、怎樣同違法犯罪做斗爭?(方法/手段)我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：
(1)設法穩(wěn)住歹徒，(2)記住歹徒相貌，車牌號碼
(3)了解歹徒去向，(4)及時撥打“110”報警電話。(5)告訴老師、父母。
13、為什么要依法律己、依法維權、與違法犯罪作斗爭?P113
答： ①我們自覺依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩(wěn)定。
?、谶`法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
14、青少年如何與犯罪分子斗爭?P114
答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
②許多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，
及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。
15、未成年人應如何提高自我保護能力?
答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。
?、谶\用智慧保護自己。
?、鄯e極爭取家庭、學校、社會等方面的保護。
?、芮笾珊陀嘘P部門保護自己的合法權益。
?、莞矣诖蚬偎尽?/p>
?、僮詮娛且环N精神，一種美好的道德品質，對一個人的成長具有巨大的作用，是進取的動力，通向成功的階梯。
?、诔踔须A段是學習知識、涵養(yǎng)道德、增長才干、發(fā)展自己的最佳時期。
5、什么是自棄?自棄對人有什么影響?P50-2
含義：自棄指自己懶惰成性,得過且過，不求上進，不思進取。自棄與自強是對立的。
影響：自棄的人沒有理想和追求，不愿吃苦，不愿奮斗，最終自然將一事無成。
6、少年怎樣才能自強?(怎樣培養(yǎng)自強精神/方法)P51-56
?、倮硐耄詮姷暮綐?要自強，首先要樹立堅定的理想。
?、趹?zhàn)勝自我，自強的關鍵。
?、蹞P長避短，自強的捷徑。
7、理想與自強的關系?
?、?理想，自強的航標。
?、?有了理想，就有了進取的不竭動力。
?、?要自強首先要樹立堅定的理想，為人生的理想執(zhí)著追求，是所有自強者的共同特點。
8、人的弱點與短處有何區(qū)別?我們應分別如何對待?
9、如何確定自己努力的方向?
要想自強和成功，就一定要認識自己的長處、天賦和興趣，根據(jù)自己的愛好和興趣確定自己努力的方向，我們的主動性就會得到充分發(fā)揮。
第五課 讓挫折豐富我們的人生
1、挫折的含義?P60
挫折，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2、造成挫折的原因?P61-62(思考按內、外因該如何劃分?)
造成挫折的因素有多方面：①如不能預測和及時防范的天災 (自然因素);②各種人為因素;③個人的道德品質、智力、體力、外貌的缺陷等使我們遭受挫折(個人原因)。 【由此可以得出什么結論?挫折是人生的一部分。人生難免有挫折】
3、對待挫折的三種態(tài)度及三種結果。P63
?、拍懬?、懦弱的人;遇到挫折和困難，放棄目標，一事無成。
?、埔庵静粓远ɑ蛘呷菀诐M足的人;不能堅持到底，享受不到成功的喜悅。
?、且庵緢詮姟⒂袌远ㄐ拍畹娜?善于把前進道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實現(xiàn)生命的價值，享受真正的人生。
4、如何理解挫折是把“雙刃劍”?(挫折的作用、對人生的影響?)P65
?、俅煺垡环矫媸谷饲斑M的步伐受到阻礙，從而產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理;
②另一方面又有利于人們磨礪意志，增長才干和智慧。
③人們在戰(zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物是智慧。( 艱難困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”)
5、怎樣戰(zhàn)勝挫折?(方法/建議)P67-69
(1)樹立正確的人生目標。
(2)正確地認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。
(3)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。這是戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法。
(4)會自我疏導。其方法有合理宣泄法、移情法、目標升華法等。
第六課 為堅強喝彩
1、意志堅強的人有那些表現(xiàn)?P73
?、艑ψ约旱男袆拥膭訖C和目的有清醒而深刻的認識。⑵能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動。⑶在碰到挫折和失敗的時候，可以調節(jié)自己的消極情緒，控制自己的言行，不灰心、不氣餒、不焦躁。⑷能夠以頑強的精神、百折不撓的毅力，戰(zhàn)勝挫折和困難，實現(xiàn)自己的目標。
即：①自覺性(目的明確，勇往直前) ②果斷性(判斷準確，處事果斷) ③自制力(調節(jié)情緒，勝不驕，敗不餒) ④堅韌性(精神頑強，毅力堅定)。
2、為什么要培養(yǎng)堅強的意志?(堅強意志的作用/意義/重要性)P75-77
堅強意志是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰(zhàn)勝挫折、實現(xiàn)人生目標的保障。
?、艌远ㄕ_的人生方向，需要堅強意志。
?、谱叱鍪〉年幱埃枰獔詮娨庵?。
?、切纬闪己玫膶W習習慣，需要堅強意志。
?、瘸删鸵环聵I(yè)，需要堅強意志。
4、怎樣磨礪(培養(yǎng)/磨練)堅強的意志?(方法/建議)P81-82
(1)磨礪堅強意志，必須樹立明確的目標。
(2)磨礪堅強意志，要從細微之處做起，從小事做起。
(3)磨礪堅強意志，應善于管理自己。
(4)磨礪堅強意志，要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自
5. 能否將失敗轉化為成功的關鍵：有沒有堅強的意志品質。
第四單元 做知法守法用法的人
第七課 感受法律的尊嚴
1、什么是規(guī)矩?社會規(guī)則有哪些?P86-87
規(guī)矩，就是人們說話、做事所依據(jù)的標準，也就是社會成員都應遵的行為規(guī)則。
在生活中，調節(jié)我們行為的規(guī)則有 、 、 等多種。
2、為什么說社會生活離不開規(guī)則?(規(guī)則有什么重要性、作用?)P86
社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規(guī)矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。社會生活離不開規(guī)則，有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩十分重要。
3、法律有哪些顯著的特征?(為什么說法律是特殊的行為規(guī)范?)P87
與道德、紀律相比，法律具有三個最為顯著的特征。
一是法律由國家制定或認可;
二是法律靠國家強制力保證實施，具有強制性;
三是法律對全體社會成員具有普遍約束力。
4、我國法律的本質是什么?
我國法律的本質是人民意志和利益的體現(xiàn)。
5、我國法律的作用是什么?
①法律具有規(guī)范作用：它通過規(guī)定權利和義務，規(guī)范全體社會成員的行為。其突出的表現(xiàn)為：如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向，它還是評價人們的行為是否合法有效的準繩。
?、诜删哂斜Ｗo作用：它是我們生活的“衛(wèi)士”;是國家生活的保障;通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。
6、我們應如何對待法律?
?、賹W法、守法、用法是我們應盡的責任;②愛法是我們應取的態(tài)度;③以守法為榮以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。
二、法不可違
1.誰都不能違法
(1)違法行為的含義及類別
凡不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。
(1)行政違法行為就是違反行政管理法律法規(guī)的行為。
(2)民事違法行為就是違反民事法律法規(guī)的行為。
(3)刑事違法行為就是違反刑法的行為。
民事違法行為和行政違法行為的情節(jié)比較輕微，相對刑事違法行為而言，對社會危害性較小，因此稱它們?yōu)橐话氵`法行為。
2.犯罪必受懲罰
(1)犯罪的基本特征
第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性，是犯罪的最本質特征。
第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。
第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。
(2)我國刑罰的種類
我國刑罰的種類分為主刑和附加刑兩大類
主刑，是對犯罪分子適用的主要刑罰，包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。
附加刑，是補充主刑適用的刑罰方法，包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產(chǎn)三種。
三、防患于未然
1、犯罪有哪些危害?P98
答：犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利，要付出慘重的代價。
2、怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪?P99
答：(1)自覺樹立法律意識，維護法律尊嚴，自覺依法自律，做守法的人;
(2)加強修養(yǎng)，踐行道德，做有道德的人;
(3)謹慎交友，防微杜漸，
(4)避免沾染不良習氣，防患于未然，預防違法犯罪。
3、為什么要制定《預防未成年人犯罪法》?P99
答：保障未成年人身心健康，培養(yǎng)其良好品行，有效預防未成年人犯罪。
4、不良行為發(fā)展為違法犯罪的啟示：P100
答：無數(shù)事實說明，許多違法犯罪行為都是從沾染不良習氣開始的。因此，我們要自覺樹立法律意識，依法自律;加強道德修養(yǎng)，從小事做起，防微杜漸，拒絕不良誘惑，預防違法犯罪。
第八課 法律護我成長
一、特殊的保護 特殊的愛p103_107
家庭保護和學校保護
1、什么是未成年人?(定義/含義/保護對象)
凡未滿18周歲的公民都是未成年人。
2、為什么(國家/法律)要對未成年人進行特殊保護?(必要性)
?、傥闯赡耆舜碇鎳奈磥?、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。
?、谖闯赡耆说纳怼⑿睦矶疾怀墒?，沒有經(jīng)濟實力，缺乏自我保護能力。
?、郜F(xiàn)實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現(xiàn)象時有發(fā)生
3、專門保護未成年人法律：《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》。
4、《未成年人保護法》的主要內容(我國對未成年人保護的四道防線)：分別是
家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護。
家庭保護：要求父母或監(jiān)護人依法履行對未成年人的撫養(yǎng)，監(jiān)護的職責，尊重未成年人受教育的權利。
學校保護：要求學校等教育機構對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。
社會保護：要求全社會創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。
司法保護：要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門對未成年人實施專門保護措施。
二、善用法律保護自己p108_114
求助有路
5、我們維護權益的最有力的武器就是法律。
6、能夠為我們提供法律服務和幫助的機構有：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心。
7、維護合法權益的有效途徑(手段)有：
(1)非訴訟手段，它是我們維護合法權益常用的有效手段。它包括：
①通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體反映問題，尋求幫助，以解決問題;
?、谕ㄟ^調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。
(2)訴訟手段，俗稱打官司，它是人民法院主持有利害關系人參與的處理糾紛的程序。訴訟是維護我們合法權益最正規(guī)、最權威、最有效的一種手段，是保護我們權益的最后屏障。
敢打官司
8、訴訟手段可分為刑事訴訟、民事訴訟、行政訴訟。
刑事訴訟是依法揭露犯罪、證實犯罪、懲罰犯罪的活動;
民事訴訟是依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動;
行政訴訟俗稱“民告官”，是依照司法程序解決行政爭議案件的活動。
敢于斗爭
9、守法護法維權有什么重要性?
我們自覺依法律己、依法辦事、依法維權，既能保護自己的健康成長，又能維護法律的尊嚴、社會的穩(wěn)定。
10、為什么要同違法犯罪做斗爭?(意義/重要性/必要性/義務/責任)
同違法犯罪行為做斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。既保護自己健康成長，又維護法律尊嚴和社會穩(wěn)定。
11、我們要如何對待違法犯罪行為?
?、傥覀円朴谟梅晌淦骶S護自己的合法權益，也要維護國家、集體、他人的合法權益，這是我們每個公民的義不容辭的責任。
?、谖覀兦嗌倌暝谂c其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
12、怎樣同違法犯罪做斗爭?(方法/手段)我們青少年與違法犯罪分子作斗爭的具體方法有：
(1)設法穩(wěn)住歹徒，(2)記住歹徒相貌，車牌號碼
(3)了解歹徒去向，(4)及時撥打“110”報警電話。(5)告訴老師、父母。
13、為什么要依法律己、依法維權、與違法犯罪作斗爭?P113
答： ①我們自覺依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩(wěn)定。
?、谶`法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。
14、青少年如何與犯罪分子斗爭?P114
答：①我們青少年在與其作斗爭時既要勇敢，又要機智。力求在保護自己的前提下，巧妙地將不法分子抓獲。
?、谠S多事實告訴我們，面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，
及時撥打“110”報警電話等，都是行之有效的好方法。
15、未成年人應如何提高自我保護能力?
答：①提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。
?、谶\用智慧保護自己。
?、鄯e極爭取家庭、學校、社會等方面的保護。
④求助法律和有關部門保護自己的合法權益。
?、莞矣诖蚬偎?。