七年級歷史全冊復習提綱有哪些?想了解更多的信息嗎，和學習啦小編一起看看吧! 以下是學習啦小編分享給大家的七年級歷史全冊復習提綱的資料，希望可以幫到你!

　　七年級歷史全冊復習提綱一

　　第一單元中華文明的起源

　　第一課 祖國境內(nèi)的遠古居民

　　一、元謀人：

　?、虐l(fā)現(xiàn)地點：云南省元謀縣。

　?、凭嘟衲甏杭s一百七十萬年。

　?、巧a(chǎn)生活：會制造工具，知道用火。

　　(會不會制造工具是人和動物的根本區(qū)別)

　?、葰v史地位：是我國境內(nèi)已知的最早人類。

　　(人類是由類人猿進化而來)

　　二、北京人：

　　⑴發(fā)現(xiàn)地點：北京西南周口店的山洞里。

　?、凭嘟衲甏杭s七十至二十萬年。

　?、巧a(chǎn)生活：會制造和使用工具，會使用天然火和保存火種，過群居生活。

　?、葰v史地位：是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。

　　三、山頂洞人：

　?、虐l(fā)現(xiàn)地點：北京周口店龍骨山頂部的洞穴。

　?、凭嘟衲甏杭s三萬年。

　?、巧a(chǎn)生活：用打制石器，掌握磨光和鉆孔技術。會人工取火，靠采集、狩獵為生，還會捕魚。會與別的原始人群交換生活用品。生活的集體——氏族。

　　第二課原始的農(nóng)耕生活

　　一、河姆渡原始居民：(南方的代表)

　　⑴地點：長江流域(浙江余姚河姆渡)。

　　⑵距今年代：約七千年。

　　⑶種植作物：水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家。(南方雨水多，氣候溫暖)

　?、壬a(chǎn)生活：使用磨制石器，用耒耜耕地。住干欄式房子(南方多雨潮濕，干欄式可以通風防潮)，過定居生活，會挖掘水井，飼養(yǎng)家畜，會制陶器，還會制作簡單的玉器和原始樂器。

　　二、半坡原始居民：(北方的代表)

　　⑴地點：黃河流域(陜西西安附近半坡村)。

　　⑵距今年代：約五六千年。

　　⑶種植作物：粟，我國是世界上最早培植粟的國家。(粟，北方通稱谷子，去殼后叫小米)

　?、壬a(chǎn)生活：使用磨制石器，用磨光的石器和木制的耒耜開墾土地，用石刀收割莊稼。飼養(yǎng)豬狗等動物，用骨制箭頭、魚叉、魚鉤打獵捕魚。主食有粟，副食有魚、肉、蔬菜等。住半地穴式房子(北方寒冷，干燥)，能制造色彩鮮麗的彩陶，會紡線、織布、制衣。

　　三、大汶口原始居民(北方)

　?、诺攸c：山東泰安大汶口。

　　⑵距今年代：約四五千年。

　　⑶生產(chǎn)生活：用磨制石鐮、石鋤，陶器有黑陶、白陶。私有財產(chǎn)和貧富分化出現(xiàn)。

　　第三課 華夏之祖

　　一、炎帝：

　?、劈S河流域著名部落首領，曾與黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中大敗東方的蚩尤部落。

　?、蒲?、黃部落結盟后長期發(fā)展，形成日后的華夏族。

　　二、黃帝：

　?、劈S河流域著名部落首領，曾與炎帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中大敗蚩尤部落。

　?、蒲?、黃部落結盟后長期發(fā)展，形成日后的華夏族。

　　⑶號稱“人文初祖”。①相傳建造房屋，制作衣裳，教人挖井，發(fā)明舟車，為后世衣食住行奠定基礎。②其妻嫘祖發(fā)明養(yǎng)蠶繅絲，下屬倉頡發(fā)明文字、伶?zhèn)惥幊鰳纷V等。③后人常以“炎黃子孫”自稱。

　　⑷孫中山贊黃帝：“中華開國五千年，神州軒轅自古傳。創(chuàng)造指南針，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先?！泵珴蓶|語：聰明睿智，光被遐荒，建此偉業(yè)，雄立東方。

　　三、堯、舜、禹的傳說：

　?、艌颉⑺?、禹是繼黃帝之后黃河流域的部落聯(lián)盟首領。

　　①堯：生活儉樸，克己愛民。

　?、谒矗簩捄翊耍陨碜鲃t。

　?、塾恚褐卫砗樗?，三過家門而不入。

　　⑵禪讓制：相傳，堯年老時，征求各部落首領意見后，推舉舜做繼承人。舜年老后，用同樣的辦法把位置傳給治水有功的禹。這種民主推舉部落聯(lián)盟首領的辦法，叫“禪讓”。

　　⑶約公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個王朝。禹由部落聯(lián)盟首領變成奴隸制國家的國王。原始社會到此結束，奴隸社會開始。

　　七年級歷史全冊復習提綱二

　　第二單元國家的產(chǎn)生和社會變革

　　第四課 夏、商、西周的興亡

　　一、夏朝興衰：(約公元前2070年，夏朝建立，標志著我國早期國家的產(chǎn)生。)

　?、艈⒊杏砦唬簡?，夏王朝的第二代國王，他繼承其父禹的位置，從此，世襲制取代禪讓制，“公天下”變成“家天下”。

　?、普嗟攸c：陽城。

　?、钦嘈再|(zhì)：奴隸制政權。

　?、葴缤觯汗?600年，最后一個國王夏桀暴虐，被商湯所滅。

　　二、商朝興衰：

　?、沤ⅲ孩贂r間：公元前1600年，②建立者：湯。③主要名臣：伊尹。

　?、票P庚遷都：①君主：盤庚。②都城：殷。所以商朝也稱殷朝。

　　⑶滅亡：公元前1046年牧野之戰(zhàn)(商軍陣前倒戈)，商紂王(使用炮烙，“以酒為池”“懸肉為林”)鹿臺自焚而死。

　　三、西周興衰：

　?、沤ⅲ孩贂r間：公元前1046年。②建立者：周武王(周文王任用姜尚，重視農(nóng)業(yè)，國力逐步強大，為武王伐紂和建立西周了奠定基礎)。③都城：鎬京。

　　⑵滅亡：①公元前771年。②君主：周厲王。(“防民之口，甚于防川”、“道路以目”)周幽王(烽火戲諸侯)

　?、菍嵭蟹址庵?。

　　四、分封制的實行

　　⑴目的：為了鞏固統(tǒng)治。

　　⑵內(nèi)容：①周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。②諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時帶兵隨從周天子作戰(zhàn)。

　　⑶影響：開發(fā)了邊遠地區(qū)，加強了統(tǒng)治，成為一個強盛的國家。

　　第五課 燦爛的青銅文明

　　一、青銅器的高超工藝

　　⑴原始社會末期，已出現(xiàn)青銅器。

　?、粕檀乔嚆~文化的燦爛時期，代表有：司母戊鼎和四羊方尊。

　　⑶與商周同期的西南成都平原，也盛行青銅文化，代表：“三星堆”文化。

　　二、瓷器：夏、商、西周的陶瓷業(yè)也很發(fā)達，我國是世界上最早發(fā)明瓷器的國家。

　　三、玉器：夏、商、西周時期，玉器制造業(yè)很興盛，玉器雕刻工藝達到很高水平。

　　四、農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)：

　?、藕蟠Q“五谷”的農(nóng)作物，商周已經(jīng)齊備，農(nóng)業(yè)上會選種、施肥、治蟲害。

　　⑵家禽家畜主要品種，商朝已有，還建有牲畜圈欄。商王室和貴族有專門的牧場。

　　五、奴隸的悲慘生活：

　?、旁谵r(nóng)業(yè)、手工業(yè)和畜牧業(yè)生產(chǎn)中，大量使用奴隸。

　?、婆`沒有人身自由，有的要戴枷鎖，可以隨意轉讓和買賣。祭祀祖先時，屠殺奴隸做供品。奴隸主死了，把奴隸殺死或活埋，做殉葬品。

　　第六課 春秋戰(zhàn)國的紛爭

　　一、東周：公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。(春秋，因魯國編年史《春秋》而得名;春秋從公元前770年至公元前476年。戰(zhàn)國，因各諸侯國連年相互爭戰(zhàn)而得名，戰(zhàn)國從公元前475年至公元前221年)春秋和戰(zhàn)國是我國奴隸社會瓦解和封建社會形成時期。

　　二、春秋爭霸：

　?、糯呵镂灏裕褐庚R桓公、晉文公、楚莊王等五個霸主。

　　⑵齊桓公稱霸：①任用管仲為相(管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。)，以“尊王攘夷”為號召，擴充疆界，實行改革，使齊國富兵強。②公元前7世紀中期，齊桓公召集諸侯會盟，周天子派人參加，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主。

　?、菚x文公稱霸：①通過整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓練軍隊，成為北方一大強國。②在城濮之戰(zhàn)(“退避三舍”)中大敗楚軍，成為中原霸主。

　?、瘸f王稱霸。

　?、纱呵餇幇缘挠绊懀航o社會帶來種種災難，但在此過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家，出現(xiàn)了統(tǒng)一的趨勢。

　　三、戰(zhàn)國七雄：

　　⑴七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。

　　⑵方位：齊——東方;楚——南方;秦——西方;燕——北方;趙、魏、韓——中央(由北向南)。

　?、侵饕獞?zhàn)役：①桂陵之戰(zhàn)(齊魏：圍魏救趙)②馬陵之戰(zhàn)(齊、魏)③長平之戰(zhàn)(秦、趙)。從此，東方六國無力抵御秦軍的進攻了。

　　第七課 大變革的時代

　　一、鐵農(nóng)具和牛耕的使用

　?、糯呵飼r期，我國開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具。到戰(zhàn)國時，鐵農(nóng)具使用范圍擴大。

　　⑵春秋末年已使用牛耕，戰(zhàn)國時期牛耕進一步推廣。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。

　　⑶影響：鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

　　二、都江堰

　?、艜r間：戰(zhàn)國時期

　?、迫宋铮呵貒窨ぬ乩畋?/p>

　　⑶目的：防洪灌溉

　?、茸饔茫合酸航迹喔攘舜笃r(nóng)田，使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱。兩千多年來，都江堰一直造福于人民。

　　三、商鞅變法

　　1.背景：⑴鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣，土地逐步私化。⑵封建地主階級產(chǎn)生，封建經(jīng)濟發(fā)展。⑶各國紛紛展開變法運動。

　　2.目的：為確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟。

　　3.人物：商鞅(“治世不一道，便國不法古”)，具有法家思想。時間：公元前356年

　　4.內(nèi)容：⑴國家承認土地私有，允許自由買賣。⑵獎勵耕戰(zhàn)。①生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除徭役;②根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。⑶建立縣制，由國君直接派官吏治理。

　　5.作用：⑴秦國經(jīng)濟得到發(fā)展;⑵軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強;⑶發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為后來秦統(tǒng)一六國奠定了基礎。

　　6.戰(zhàn)國時變法的影響：

　　⑴通過變法，封建制度逐步確立起來。

　?、频刂麟A級統(tǒng)治代替奴隸主貴族統(tǒng)治。

　　⑶地主階級和農(nóng)民階級的矛盾成為社會主要矛盾。我國封建社會形成。

　　第八課 中華文化的勃興(一)

　　一、漢字的演變：

　　1.演變的過程：甲骨文、金文(銘文)、大篆、小篆、隸書、楷書。(以“馬”為例)

　　2.幾種主要的文字：

　?、偶坠俏模孩偕坛丝虒懺邶敿谆颢F骨上的文字，被稱為“甲骨文”。②它已經(jīng)具備了漢字結構的基本開式，是一種比較成熟的文字。③我國有文字可考的歷史是從商朝開始的。

　?、平鹞模荷讨艿那嚆~器上鑄刻的文字，叫做“金文”，也稱“銘文”。它比甲骨文規(guī)范。

　?、谴笞何髦芡砥?，有人將文字統(tǒng)一整理成一種樣式，稱為“大篆”。

　?、刃∽呵亟y(tǒng)一六國后，為了規(guī)范文字，把小篆作為全國規(guī)范的文字，廢除了原來六國的文字。

　?、呻`書：秦朝時在小篆的基礎上，推出的一種筆畫更為簡單的文字，叫做隸書。

　?、士瑫何簳x時期，書法字體逐漸變化，由篆書、隸書轉化到楷書，而且，草書和行書也逐漸流行。

　　二、天文、歷法和醫(yī)學

　　1.商朝甲骨文有日食和月食的記載。

　　2.夏朝就有歷法，今天的農(nóng)歷，又叫“夏歷”。戰(zhàn)國時期，人們測定出一年24個節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是歷法上的重大成就。

　　3.扁鵲：春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，能用針刺、按摩、湯藥治療疾病。總結出得望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。

　　三、屈原和“鐘鼓之樂”

　　1.屈原：生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》。世界和平理事會把屈原定為世界文化名人。(長太息以掩涕兮，哀民生之多艱!)

　　2.春秋戰(zhàn)國盛行“鐘鼓之樂”，反映了我國古代音樂發(fā)展的較高水平。代表：編鐘。

　　第九課 中華文化的勃興(二)

　　一、孔子

　　1.生平：名丘，字仲尼。春秋晚期魯國人。

　　2.歷史地位：

　?、糯笏枷爰摇⒋?a href='http://m.rzpgrj.com/zixun/jiaoyu/' target='_blank'>教育家、儒家學派創(chuàng)始人。

　?、破鋵W說成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國傳統(tǒng)文化中占有重要地

　　位，對后世影響極大。

　　3.政治主張：

　?、盘岢觥叭省钡膶W說。主張“愛人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力。

　　⑵主張“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。

　　4.教育上的貢獻：

　?、艅?chuàng)辦私學，廣收門徒，先后培養(yǎng)的學生有三千人(號稱“孔門三千”)。

　?、谱⒁狻耙虿氖┙獭?。

　?、巧朴趩l(fā)學生思考問題(學而不思則罔，思而不學則殆)。

　?、冉逃龑W生要有老老實實的學習態(tài)度,要謙虛好學。(“知之為知之，不知為不知”;“三人行，必有我?guī)熝伞?

　?、梢髮W生時常復習學過的知識。(“溫故而知新”，“學而時習之，不亦說乎?”)

　　5.孔子的言論在由其弟子等整理，記載在編成的《論語》中。

　　二、老子

　　1.生平：姓李名耳，春秋晚期楚國人。

　　2.地位：道家學派創(chuàng)始人。

　　3.主要學說：《道德經(jīng)》。老子認為，一切事物都有對立面，對立雙方能夠相互轉化。

　　三、百家爭鳴

　　1.背景：春秋戰(zhàn)國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相討論，形成“百家爭鳴”。

　　2.主要流派及思想主張：

　?、拍遥?/p>

　?、俅砣宋铮耗?名翟，魯國人)。

　?、谒枷胫鲝垼骸凹鎼邸薄ⅰ胺枪ァ?，希望人們互助互愛，反對以大欺小、以強凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭。

　　⑵儒家：

　?、俅砣宋铮好献?名軻，鄒國人)、荀子(名況，趙國人)。

　?、谒枷胫鲝垼?/p>

　　孟子：提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)反對一切戰(zhàn)爭;要求統(tǒng)治者以“仁政”治國，輕徭薄賦;主張不要過分捕撈魚鱉，要按時令進山伐樹，使自然資源能持續(xù)利用。(孟子名言：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫)

　　荀子：主張“制天命而用之”，認為人能夠認識自然，并要按自然規(guī)律去辦事。

　?、堑兰遥?/p>

　?、俅砣宋铮呵f子(名周，宋國人)。

　?、谒枷胫鲝垼骸盁o為而治”，反對孔子在魯國想要恢復西周制度的做法。

　　⑷法家：

　?、俅砣宋铮喉n非子(韓國人)。

　?、谒枷胫鲝垼褐鲝埜母铮磳照勅柿x;提倡法治;

　　提出建立君主專制中央集權的封建國家。

　?、杀遥?/p>

　?、俅砣宋铮簩O武(春秋晚期人，兵家鼻祖，著有《孫子兵法》，是世界上最早的兵書)。

　?、谲娛滤枷耄骸爸酥?，百戰(zhàn)不殆”(“戰(zhàn)勝而強立，故天下服矣”)。

　　七年級歷史全冊復習提綱三

　　第三單元統(tǒng)一國家的建立

　　第10課 “秦王掃六合”

　　一、秦統(tǒng)一六國(李白：秦王掃六合，虎視何雄哉!)

　　1.時間：公元前230年至公元前221年，先后滅掉東方六國。

　　2.人物：嬴政(秦始皇)。

　　3.定都：咸陽。

　　4.意義：秦是我國歷史上第一個統(tǒng)一多民族的中央集權的封建國家。

　　二、秦始皇加強中央集權的措施

　　1.建立中央集權制度：

　?、拍康模簽榱诉m應統(tǒng)一的新形勢，加強封建統(tǒng)治。

　?、浦饕胧?/p>

　?、僮罡呓y(tǒng)治者稱皇帝，至高無上，總攬全國一切軍政大權。

　?、谥醒胝O丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。

　　③地方推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設縣。這一制度在我國歷史上影響深遠。

　　(毛澤東：百代都行秦政制，就是指郡縣制。)

　　2.采取措施，鞏固統(tǒng)一：

　?、沤y(tǒng)一貨幣。規(guī)定全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。

　?、平y(tǒng)一度量衡。對全國尺寸、升斗、斤兩作出整齊劃一的規(guī)定。

　　⑶統(tǒng)一文字。先后有小篆和隸書。

　?、葘嵭蟹贂尤澹?/p>

　?、倌康模杭訌娝枷肟刂?。

　　②內(nèi)容：秦始皇接受李斯建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準留下有關醫(yī)藥、占卜和種植的書，其他書都要燒掉;以后再有談論儒家詩書的都要判處死刑;后又把暗中批評他的儒生在咸陽活埋，史稱“焚書坑儒”。

　?、墼u價：秦始皇采取鞏固統(tǒng)一的措施是必要的，但“焚書坑儒”這種做法是既殘暴又愚蠢的，它箝制了思想，摧殘了文化。(郭沫若：“書藉被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一次致命的打擊?！?

　　3.北筑長城、開發(fā)南疆：

　　⑴修筑長城：

　?、倌康模簽榘捕ū边?，維護國家的統(tǒng)一(秦始皇命大將蒙恬反擊匈奴，奪取河套，并移民墾田戍邊)。

　?、谌宋铮呵厥蓟省⒚商?。

　　③起止：東：遼東。西：臨洮。

　?、艿匚唬菏侵腥A民族的象征，也是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征;同時，也是秦暴政的歷史見證。

　?、崎_發(fā)南疆：

　?、倥杀y(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)，開發(fā)經(jīng)濟。

　?、谂d修靈渠，溝通長江與珠江水系。

　　4.秦朝疆域：東至大海，西到隴西，北至長城一帶，南達南海。

　　第11課“伐無道，誅暴秦”

　　一、秦的暴政

　　1.徭役：秦始皇修建阿房宮和驪山陵墓，每年役使七十多萬犯人和奴隸，加上修長城、修馳道，每年服役不下三百萬人。使農(nóng)民脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，社會經(jīng)濟遭到嚴重破壞。

　　2.賦稅：很重，農(nóng)民收獲的三分之二上繳國家。

　　3.刑法：殘酷，但是死刑就有十多種，如車裂。一人有罪，家族和鄰里都要受牽連。

　　4.秦二世：和趙高狼狽為奸，任意屠殺他得兄長姐妹和文武大臣。埋葬秦始皇時，大量宮女殉葬，修墓工匠也被關在墓里悶死。

　　二、陳勝吳廣起義

　　1.公元前209年，九百多農(nóng)民，被征發(fā)漁陽戍守長城。走到大澤鄉(xiāng)遇上連日大雨沖毀道路，不能按期到達，按法要處斬。陳勝吳廣設計殺死押送的軍官，號召大家起義。(陳勝：壯士不死則已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎?)

　　2.意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。

　　三、西漢的建立

　　1.時間：公元前202年。

　　2.建立者：劉邦，漢高祖，定都長安，史稱西漢。

　　(成語：項羽的巨鹿之戰(zhàn)“破釜沉舟”;劉邦的“約法三章”;項羽與劉邦的鴻門宴“項莊舞劍，志在沛公”)

　　第12課大一統(tǒng)的漢朝

　　一、文景之治

　　1.文帝和景帝獎勵努力耕作的農(nóng)民，勸誡百官關心農(nóng)桑;他們提倡節(jié)儉，并以身作則;重視“以德化民”。

　　2.到景帝后期，國家糧倉豐滿，府庫有大量銅錢。歷史上稱為文景之治。

　　二、漢武帝的大一統(tǒng)

　　1.漢武帝生平：名劉徹，是漢朝著名的帝王，他在位期間，西漢在政治上、經(jīng)濟上、軍事上、思想文化上實現(xiàn)了大一統(tǒng)，進入了鼎盛時期。

　　2.主要統(tǒng)治措施：

　?、耪紊希航鉀Q王國問題。

　　①背景：西漢初年，分封的諸侯國勢力相當大，嚴重威脅中央政權。

　　②措施：接受主父偃的建議，準許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，從此，諸侯國越分越小，再也無力與中央對抗。

　　③影響：解決了漢初以來的王國問題，加強了中央集權。

　　⑵思想上：實行“罷黜百家，獨尊儒術”。

　?、俦尘埃何鳚h初年，諸子百家的各派人物聚集于諸侯門下，批評皇帝的政策，指責中央，對中央集權很不利。

　?、谀康模杭訌娝枷虢y(tǒng)治，鞏固中央政權。

　　③提出者：董仲舒(《漢書》記載：朝廷如有大議，使使者及廷尉張湯就其家而問之。)

　　④內(nèi)涵：把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學說的讀書人均受排斥。

　?、菹嚓P措施：在長安設太學，太學是我國古代最高學府。以儒家的五經(jīng)(《詩》《書》《禮》《易》《春秋》)為主要教材。

　?、擒娛律希航獬倥耐{。

　?、俳M織強大騎兵，對匈奴實行大規(guī)模的反擊，奪取了河套和河西走廊地區(qū)。

　?、诠?19年，派衛(wèi)青、霍去病出擊匈奴，大勝而歸，經(jīng)漠北之戰(zhàn)后，匈奴再也無力與西漢對抗。

　?、让褡尻P系、對外關系上：通西域;開通“絲綢之路”

　　派張騫兩次出使西域，開通與西域的交往。(張騫始開西域之跡《漢書》)

　?、芍匾暯?jīng)濟發(fā)展：

　　①治理黃河;

　?、趯⒌胤借T幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢。

　?、蹖嵭薪?jīng)濟上的大一統(tǒng)。

　　三、東漢的統(tǒng)治

　　1.公元9年，外戚王莽奪取政權，西漢滅亡。

　　2.公元25年，西漢皇族劉秀稱帝，定都洛陽，史稱東漢，劉秀就是光武帝?！肮馕渲信d”。

　　第13課兩漢經(jīng)濟的發(fā)展

　　一、治理黃河和農(nóng)業(yè)進步

　　1.漢武帝時期，黃河下游決口，武帝下令治理黃河，有八十多年，黃河下游沒有發(fā)生水災。

　　2.西漢末年，黃河水患又嚴重起來，東漢明帝令水利專家王景主持修河。以后八百多年，黃河沒有改道。

　　二、絲織和冶煉技術的提高

　　1.漢代的絲織品，使用提花機，能織出精美的花紋，呈現(xiàn)出萬紫千紅的色彩。(如長沙馬王堆漢墓的素紗衣)

　　2.漢代冶鐵技術處于世界先列。東漢南陽太守杜詩，發(fā)明了水排，利用水力鼓風冶鐵。比歐洲早一千多年。漢代的鐵制兵器已逐步取代青銅兵器。

　　三、加強集權的經(jīng)濟措施和商業(yè)的繁榮

　　1.漢武帝將地方鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一造五銖錢，實現(xiàn)了經(jīng)濟上的大一統(tǒng)。

　　2.西漢的都城長安和東漢的都城洛陽，規(guī)模宏大，人稱東西二京，商業(yè)繁榮。

　　第14課匈奴的興起及與漢朝的和戰(zhàn)

　　一、冒頓統(tǒng)一蒙古草原

　　1.秦漢之際，匈奴的杰出首領冒頓單于第一次統(tǒng)一了蒙古草原，建立強大的國家。

　　2.匈奴族畜牧業(yè)興旺發(fā)達，冶鑄業(yè)也發(fā)展起來，學會了農(nóng)耕。匈奴進入鼎盛時期。

　　二、衛(wèi)青霍去病破匈奴

　　1.漢武帝時，開始對匈奴實行大規(guī)模反擊，奪取核桃和河西走廊地區(qū)。

　　2.公元前119年，漢武帝派衛(wèi)青霍去病分別出擊匈奴。經(jīng)過漠北大戰(zhàn)，匈奴無力與西漢對抗，部分匈奴開始西遷。

　　三、昭君出塞

　　1.公元前1世紀中期，匈奴分裂，其中一部的首領呼韓邪單于向漢朝求和，同西漢訂立和好盟約。

　　2.漢元帝時，呼韓邪單于入朝求親，宮女王昭君自請前往。此后，邊境安定了較長一段時間。

　　第15課漢通西域和絲綢之路

　　一、張騫通西域

　　1.西域的地理位置：今天的甘肅玉門關和陽關以西，也就是今天新疆地區(qū)和更遠的地方。

　　2.張騫兩次通西域的經(jīng)過：

　?、诺谝淮危?/p>

　?、倌康模郝?lián)絡大月氏，夾擊匈奴。②時間：公元前138年。

　?、劢Y果：未達到預期目的，但了解了西域各族的情況以及他們與漢朝往來的愿望。

　?、频诙危?/p>

　?、贂r間：公元前119年。②過程：雙方互派使團訪問。

　?、塾绊懀杭訌娏藵h與西域的經(jīng)濟文化交流，促進了雙方的頻繁交往，密切了漢與西域的關系。(西域傳入內(nèi)地：天馬、汗血馬等良種馬，葡萄、石榴、核桃、苜蓿等植物，樂器和西域歌舞。內(nèi)地傳到西域：鑄鐵、開渠、鑿井等技術，絲綢、漆器、金屬工具等)

　?、俏饔蚨甲o的設置：

　　①時間：公元前60年。②職能：總管西域事務。

　?、垡饬x：使今天新疆地區(qū)開始隸屬于中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。

　　二、絲綢之路

　　1.時間：張騫通西域后。

　　2.線路：漢與西域的使者、商人將中國的絲和絲織品從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是絲綢之路。

　　3.作用：開辟了中西交通線路，促進了中外的經(jīng)濟文化交流與發(fā)展。

　　4.海上絲綢之路：漢武帝后，西漢商人還經(jīng)常出海貿(mào)易，開辟了海上交通要道，即海上絲綢之路。

　　第16課昌盛的秦漢文化(一)

　　一、紙的發(fā)明與蔡倫改進造紙術

　　1.發(fā)明：西漢。今天甘肅天水漢墓出土的西漢麻紙，是目前世界上已知的最早的紙。

　　2.改進：

　?、艜r間：東漢(105年)。

　?、迫宋铮翰虃悺?/p>

　?、翘攸c：用樹皮、破布、麻頭和舊魚網(wǎng)做原料，既容易找到原料，又很便宜，質(zhì)量也提高了。人稱此紙為“蔡侯紙”。

　　3.外傳：世界各國的造紙術，大多是從我國直接或間接傳去的。

　　4.意義：⑴我國造紙術發(fā)明以后，外傳到世界各地，改變了各國的書寫材料。⑵它的發(fā)明是我國人民對世界文化的巨大貢獻，推動了世界文明的進步與發(fā)展。

　　二、《九章算術》和地動儀

　　1. 《九章算術》：成書于東漢，是數(shù)學名著，涉及算術、代數(shù)、和幾何的內(nèi)容。

　　2.地動儀：發(fā)明者東漢的張衡，能測定地震方向，是世界上公認的最早的地震儀器。

　　三、華佗和張仲景

　　1.華佗：漢代人，擅長外科，制成全身麻醉藥劑“麻沸散”;還模仿虎、鹿、熊、猿、鳥五種禽獸，編了體操“五禽戲”。

　　2.張仲景：東漢人，寫成《傷寒雜病論》，后世尊稱為“醫(yī)圣”。(勤求古訓，博采眾方)

　　第17課昌盛的秦漢文化(二)

　　一、佛教的傳入和道教的興起

　　1.佛教：當今世界上三大宗教之一(____、佛教、伊斯蘭教)。起源于古印度，西漢末年傳入我國中原地區(qū)。意義：佛教的傳播，對我國文化的發(fā)展有深遠的影響。

　　2.道教：興于東漢時期，創(chuàng)始人之一叫張陵。道教尊老子為教主，稱為“太上老君”。意義:道教對我國文化也有深遠的影響。

　　二、王充與《論衡》

　　1.秦漢時期，求仙、鬼神迷信思想盛行。

　　2.王充是批判迷信思想的思想家，寫了《論衡》一書，指出天是沒有意志的，也不會通過自然災害來警告人。

　　三、司馬遷和《史記》

　　1.作者：司馬遷(我國古代偉大的史學家，生活于漢武帝時期。)

　　2.體例：紀傳體通史，記述了從黃帝到漢武帝時期的史事。

　　3.地位：⑴我國第一部紀傳體通史，⑵也是一部優(yōu)秀的文學著作。(史家之絕唱，無韻之《離騷》、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。)

　　四、轟動世界的秦兵馬俑

　　1.秦漢時期雕塑藝術水平很高，代表：秦始皇陵兵馬俑。

　　七年級歷史全冊復習提綱四

　　第四單元政權分立與民族融合

　　第18課 三國鼎立(魏、蜀、吳)

　　一、官渡之戰(zhàn)

　　1.交戰(zhàn)雙方：袁紹和曹操。

　　2.結果：曹操獲勝。(是以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)例。)

　　二、赤壁之戰(zhàn)

　　1.雙方：孫權劉備聯(lián)軍對曹操。

　　2.結果：曹操戰(zhàn)敗。

　　三、三國鼎立的形成

　　1.三國的形成：(1)赤壁之戰(zhàn)后，曹操推手黃河一帶，不敢輕易南下。(2)孫權在長江中下游的勢力得到鞏固。(3)劉備占領湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進占四川。(4)220年，曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，東漢結束。(5)221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀。(6)222年，孫權稱王，國號吳，定都建業(yè)(今南京)。三國鼎立的局面形成。

　　2.三國的統(tǒng)治者都注意發(fā)展生產(chǎn)：魏國興修水利;蜀國絲織業(yè)興旺;吳國的造船業(yè)發(fā)達，吳國船隊曾到達夷洲(今臺灣地區(qū))，加強了內(nèi)地和臺灣的聯(lián)系。

　　第19課江南地區(qū)的開發(fā)

　　一、西晉的興旺和內(nèi)遷的各族

　　1.西晉：266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪了皇位，建立晉朝，定都洛陽，史稱西晉。280年，西晉滅掉吳國，結束了三分天下的分裂局面。

　　2.內(nèi)遷的各族：從東漢以來，匈奴、鮮卑、羯、氐、羌等北方和西北的少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷。316年，內(nèi)遷的匈奴一支武裝滅亡了西晉。

　　二、淝水之戰(zhàn)

　　1.317年，皇族司馬睿重建晉朝，都城建康(建業(yè)、建鄴、建康都是今南京)，史稱“東晉”。

　　2.4世紀后期，氐族人建立前秦政權。前秦王苻堅用漢人王猛為丞相，勵精圖治，統(tǒng)一黃河流域。

　　3.383年，苻堅征集八十多萬兵力，打算滅東晉。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人隔淝水對峙。晉軍獲勝。(以弱勝強、以少勝多的戰(zhàn)例。成語：風聲鶴唳草木皆兵。)

　　4.南朝：420年，大將劉裕自立為帝，國號“宋”，結束了東晉的統(tǒng)治。此后，南方經(jīng)歷了四個王朝(宋齊梁陳)，總稱“南朝”。

　　三、江南經(jīng)濟的開發(fā)

　　1.原因：

　　⑴東漢末年以來，大量的北方勞動人民紛紛南遷，給江南地區(qū)帶去勞動力和先進的生產(chǎn)技術。

　?、平系貐^(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定。

　?、悄戏接炅砍渑?，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。

　?、冉?jīng)過南北方勞動人民的共同努力，南方得到了迅速的開發(fā)。

　　2.表現(xiàn)：

　?、判藿嗽S多水利工程。

　?、拼笃牡乇婚_墾成為良田。

　　⑶江南種植水稻，開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣。小麥的種植也推廣到江南。

　　⑷東晉南朝時，長江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，福建、廣東等地也得到一定程度的發(fā)展。(江南開發(fā)前：司馬遷在《史記》中載：地域遼闊而人煙稀少;稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食;放火燒荒，耕種水田;不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。江南開發(fā)后：《宋書》中這樣記載：江南……地方野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……絲綿布帛之饒，覆衣天下。)

　　3.影響：江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠的影響，為我國經(jīng)濟重心的逐漸南移奠定了基礎。

　　第20課北方民族的大融合

　　一、北魏孝文帝改革與民族大融合

　　1.4世紀后期，東北地區(qū)的鮮卑族建立北魏，439年北魏統(tǒng)一黃河流域，民族融合已經(jīng)成為趨勢。

　　2.孝文帝遷都洛陽：

　?、旁颍孩僭汲瞧匠牵瑲夂蚋珊?，糧食缺乏。②位置偏北，不利于對中原地區(qū)的統(tǒng)治，也不利于鮮卑政權學習和接受漢族先進文化。

　?、颇康模簽榱遂柟瘫蔽簩χ性貐^(qū)的統(tǒng)治，學習和接受漢族文化。

　?、怯绊懀哼w都后，洛陽迅速發(fā)展成為一座宏偉壯觀的城市，促進了洛陽經(jīng)濟的發(fā)展，也進一步推動了北方的民族融合。

　　3.北魏孝文帝的改革：

　?、糯胧?/p>

　　①在朝廷上必須使用漢語，禁用鮮卑語(“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官”);

　?、诠賳T及家屬必須穿戴漢族服飾;

　?、蹖Ⅴr卑族的姓氏改為漢族的姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元;(拓跋——元，賀賴——賀，丘穆——穆，獨孤——劉，步六孤——陸，賀樓——樓)

　　④鼓勵與漢族通婚;采用漢族的官制、律令;

　　⑤學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老、養(yǎng)老的風氣等。

　?、朴绊懀捍龠M鮮卑族的發(fā)展，加強了北方民族大融合。孝文帝是我國歷史上著名的少數(shù)民族的政治家、改革家。

　　二、北朝

　　1.北魏分裂，北方先后出現(xiàn)了四個王朝。

　　2.北魏和四個王朝(北魏分為東魏和西魏，東魏又被北齊取代，西魏被北周取代)統(tǒng)稱為北朝。

　　第21課承上啟下的魏晉南北朝文化(一)

　　一、祖沖之和圓周率

　　1.祖沖之：南朝的數(shù)學家和天文學家。

　　2.成就：測算一年的時間與現(xiàn)代相比，只差50秒;造千里船;設計制造水碓磨;把圓周率推算到小數(shù)點后第7位。

　　二、賈思勰和《齊民要術》

　　1.賈思勰：北朝農(nóng)學家。寫《齊民要術》

　　2.《齊民要術》：介紹農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術和方法;強調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要遵循自然規(guī)律;提倡改進生產(chǎn)技術和工具。

　　3.地位：是我國現(xiàn)存的第一部完整的農(nóng)業(yè)科學著作，在世界農(nóng)學史上占有重要地位。

　　三、酈道元和《水經(jīng)注》

　　1.酈道元：北魏地理學家。著《水經(jīng)注》

　　2. 《水經(jīng)注》：全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細介紹了江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)、地形物產(chǎn)、風土人情、歷史古跡等。

　　第22課承上啟下的魏晉南北朝文化(二)

　　一、古代古代書法、繪畫、雕塑方面的主要成就

　　1.書法藝術：⑴東漢末年，書法逐漸成為一種藝術。

　?、莆簳x時期，書法字體由篆書、隸書轉化到楷書，草書和行書也逐漸流行。

　?、峭豸酥?/p>

　　①東晉時大書法家，集書法之大成，被后世稱為“書圣”。②代表作有《蘭亭

　　序》(有“天下第一行書”之美譽，后人稱其為“遒媚勁健，絕代更無”)。③書法特點：其字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”

　　2.繪畫藝術：

　?、蓬檺鹬簴|晉人，其繪畫題材非常廣泛，筆下人物線條優(yōu)美，活潑傳神，富有個性。

　?、拼碜魇恰杜敷饒D》和《洛神賦圖》。

　　3.雕塑和石窟藝術：

　?、徘亓瓯R俑：再現(xiàn)了兩千多年前秦軍橫掃六國的磅礴氣勢，是世界藝術寶庫中的璀璨明珠。

　　⑵石窟藝術：

　?、贂r間：北朝。

　?、谀康模航y(tǒng)治者為了宣傳佛教。

　?、壑饕撸荷轿鞔笸脑茖?河南洛陽的龍門石窟。

　?、芴攸c：石窟里雕刻著數(shù)量驚人的大小佛像，周圍石壁上滿刻著浮雕。這些雕像，繼承了秦漢以來造型藝術的傳統(tǒng)風格，同時吸收了佛教藝術的優(yōu)點。