初二下冊物理知識點歸納有哪些
初二下冊物理知識點歸納有哪些
初二是同學(xué)們開始學(xué)習(xí)物理的時候，對于剛接觸物理的同學(xué)來說是有一定的難度的。為了幫助同學(xué)們更好的學(xué)習(xí)物理，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的初二下冊物理知識點歸納，希望可以幫到你!
初二下冊力學(xué)知識點總結(jié)
1. 力是一個物體對另一個物體的作用。力不能脫離物體單獨存在;施加力的物體叫施力物體，受到力的物體叫受力物體，其中被研究的對象都是受力物體。
2. 力產(chǎn)生的條件：①必須有兩個或兩個以上的物體。②物體間必須有相互作用(可以不接觸)。
3. 力學(xué)必記的三句話：①物體間力的作用是相互的(一個物體是施力物體的同時也是受力物體)②力可以改變物體的運動狀態(tài)(動←→靜、快←→慢、方向改變)③力可以使物體發(fā)生形變。(不能說改變形變或物體形變發(fā)生改變)
4. 力的三要素：大小、方向、作用點。(它們都可以影響力的作用效果)
5. 力(F)：國際單位是牛(頓)，符號是N;2個雞蛋在手上對手的力大約是1N。
6. 力的表示法有2種：力的圖示和力的示意圖
用一個帶有箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(或終點)表示力的作用點(同光線一樣，這個方法叫理想模型法)
7. 口訣為：一定點二畫線、三定比例四截線、五在末端標(biāo)尖尖、六是力的大小寫尖邊。
注：①力的示意圖比力的圖示少了畫標(biāo)度的過程?？梢赃@樣記：示意圖就是意思意思，只是表示出大致的意思就可以了，沒有圖示詳細(xì);
?、谠谕粋€圖中，如果有幾個力的話要公用一個標(biāo)度和力的作用點。(作用點一定在受力物體上，而且一般取中心。)
?、劬€段長度沒有半格的，也沒有一個格的，也就是說最少2個格，且是格的整數(shù)倍。
8. 物體在撤去外力后能恢復(fù)到原來的形狀叫彈性形變。
產(chǎn)生條件或依據(jù)：①物體間是否直接;②接觸處是否有相互擠壓和拉伸。
9. 彈力的大?。篎=k x 其中F：彈力;k：勁度系數(shù)，和物體本身有關(guān);x：形變量，即形變后的長度也原長的差。即彈力的大小與物體本身額彈性強弱和形變量的大小有關(guān)。形變量越大，彈力越大，彈簧測力計就是根據(jù)這個原理制成的：在一定范圍內(nèi)，彈簧的伸長量與拉力成正比。
10. 彈力的方向：與受力物體形變方向相反;常見的彈力有壓力、拉力和支持力。
11. 彈簧測力計又叫彈簧秤，可測重力和拉力。
其使用方法為：①看(量程)②認(rèn)(分度值和單位)③調(diào)(調(diào)零，然后拉幾下掛鉤，避免彈簧被外殼卡住)④測(拉力方向與彈簧軸線方向一致)⑤讀(視線與刻度面板垂直)⑥記(+單位)
這種科學(xué)方法稱做“轉(zhuǎn)換法”。利用這種方法制作的儀器象：溫度計、彈簧測力計、壓強計等。
注：加在彈簧測力計上的力不許超過它的量程。否則會損壞測力計。
12. 重力(G)：由于地球吸引而產(chǎn)生的力。地球附近的任何物體都具有重力。重力的施力物體是地球。
重力的大小G=m g 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。
重力的方向：豎直向下(垂直于水平面)，[而非垂直向下(垂直于受力面)] 其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。
重力的作用點→重心：重力在物體上的作用點叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對角線的交點
13. 假如失去重力將會出現(xiàn)的現(xiàn)象：(只要求寫出兩種生活中可能發(fā)生的)
?、?拋出去的物體不會下落;② 水不會由高處向低處流③大氣不會產(chǎn)生壓強。
14. 摩擦力(f)：
(1)、定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力。
(2)、分類：
(3)f滑= µN 其中f滑：滑動摩擦力;µ ：摩擦系數(shù)，與物體本身的粗糙程度有關(guān); N：壓力(固體在水平面上，壓力=重力)
(4)滾動摩擦力的大小也與物體的粗糙程度和所受壓力的大小有關(guān);靜摩擦力的大小等于同一直線上的外力的大小。
注：摩擦力方向的判定：⑴確定研究物體⑵找參照物(施力物體)⑶假設(shè)f不存在，物體相對于參照物的運動情況⑷f與假定的運動情況相反。
15. 摩擦力的應(yīng)用：
⑴理論上增大摩擦力的方法有：增大壓力、接觸面變粗糙、變滾動為滑動。
⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力、使接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)、使接觸面彼此分開(加潤滑油、氣墊、磁懸浮)。
初二下冊電壓、電阻學(xué)知識點總結(jié)
一、電壓
電壓是使電路中形成電流的原因，而電源是提供電壓的裝置.電源的電壓越大，電路中的電流就越大，燈泡就越亮.
2、 電壓的符號是“U”;電壓的單位是 “伏(V)”.電壓常用的單位還有：“毫伏(mV)”、“微伏(mV)”、“千伏(kV)”，它們之間的換算關(guān)系是：1 kV=103 V 1 mV=10-3 V 1 mV=10-6 V.
常見電壓值：記住(1).一節(jié)干電池的電壓值1.5V。(2).人體安全電壓值不高于36V。(3).家庭電路的電壓值220V 。(4)蓄電池一個電壓2V。
電壓的大小可以用電壓表 來測量
(1).電壓表有三個接線柱，兩個量程.使用“-”和“3”兩個接線柱時，量程是0～3 V，分度值“0.1 V”;使用“-”和“15”兩個接線柱時，量程是0～15 V，分度值“0.5 V”.
(2). 電壓表的使用規(guī)則：二要、一不、二看清.試觸
二要：電壓表要并聯(lián)在被測電路用電器(或電源)的兩端;要使電流從電壓表的“+”接線柱流入，從電壓表的“-”接線柱流出.
一不：被測電壓不能超過電壓表的量程.
二看清：讀數(shù)時一要看清電壓表所用的量程;二要看清每一小格所表示的數(shù)值.
試觸：試觸的方法不僅可以選擇電壓表的量程，還可以判斷電源的正負(fù)極;判斷電壓表正、負(fù)接線柱連接是否正確.
二、探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
[猜想或假設(shè)]：如圖(右). U= U1+U2 ;(2). U= U1=U2 ;(3). U>U2> U1
[設(shè)計實驗和進行實驗]: 如圖，我們組想選擇兩只燈泡，一塊電壓表，像
測電流那樣分別測出A、B、C各點的電壓，
然后進行比較.
結(jié)論：U= U1+U2 ， 串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和.(串壓和)
三、探究并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律
[猜想或假設(shè)]：(1)U= U1+U2 ;(2)U= U1=U2 ; (3)U>U2> U1
[設(shè)計實驗和進行實驗]: 如圖，我們組想選擇兩只燈泡，一塊電壓表，像測電流那樣分別測出AA′、BB′、CC′各點的電壓，然后進行比較.
結(jié)論：U= U1=U2 ， 并聯(lián)電路中的總電壓，等于各個支路兩端的電壓。(并壓等)
四、電阻
1.電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) 。
導(dǎo)體能導(dǎo)電，但同時對電流又有阻礙作用.相同電壓下，導(dǎo)線中電流不同，說明兩條導(dǎo)線對電流的阻礙作用不同。導(dǎo)體對電流的阻礙作用叫電阻.電阻的符號：R
電阻無論它是否被連入電路，通過它們電流是多少，其阻值一般是不變的，即電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì).電阻也叫定值電阻，它在電路圖中的符號是“”.
2.電阻的單位：歐 符號W ;常用單位：千歐(kW)、兆歐(MW) 1 kW=103 W 1 MW=106 W
3.決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積。導(dǎo)體的電阻還跟溫度有關(guān)。
五、變阻器
1.滑動變阻器：(1)結(jié)構(gòu)示意圖： 電路圖中的符號：(或 )。
(2)原理：是通過改變接入電路中的電阻線的長度改變電阻的。
(3)作用：①改變電路中的電阻;②改變電路中的電流;③改變與滑動變阻器串聯(lián)的用電器兩端電壓。④保護電路
(4)使用：①串聯(lián)在電路中使用;②接線柱要一上一下接入電路;③通過的電流不能超過允許的最大值;④在使用前應(yīng)將電阻調(diào)到最大(遠(yuǎn)離下接線柱阻值變大，靠攏下接線柱阻值變小)
(5)變阻特點：逐漸改變電阻，不能表示出阻值。
(6)改變電流的特點：是連續(xù)性的。
2.電阻箱(1)變阻特點：能夠表示出阻值。
(2)改變電流的特點：是跳躍性的。
3.變阻器的應(yīng)用：調(diào)節(jié)收音機和電視機音量大小的電位器。
初二下冊電和磁學(xué)知識點總結(jié)
一、磁現(xiàn)象
1.磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種性質(zhì)叫做磁性。具有磁性的物體叫做磁體，他們之間的吸引是相互的(即磁體可吸引鐵，鐵也可以吸引磁體)。
2.磁極：
(1)、磁體上磁性最強的部分叫磁極。 ①條形磁鐵的兩端的磁性最強，中間的磁性最弱。②在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的條形磁體，靜止后，總是一極指南，另一個磁極指北，南極用S和北極用N表示。
③ 任何形狀的磁體，不論大小都有兩個磁極。同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引.
(2)、兩個物體(以下討論中物體指磁體、鐵、鈷、鎳、鋼或磁性材料)相互排斥，則接觸的兩端磁性有兩種可能：①都為北極;②都為南極(即為同名磁極)。兩個物體相互吸引，則接觸的兩端磁性有三種可能：①一個為北極另一個不具有磁性;②一個為南極，另一個不具有磁性;③一個為南極，另一個為北極(即為異名磁極)。
(3)、判斷磁體南北極方法：①利用磁體與地磁場的相互作用規(guī)律判斷有懸掛法、支撐法、漂浮法即：讓磁體自由旋轉(zhuǎn)，靜止時指南方一端為南極，另一端為北極;②讓磁體與一已知磁極的磁體間相互作用現(xiàn)象來判斷。
3.磁化：
(1)、使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做磁化。鐵或鋼制的物體都能被磁化。磁性能夠長期保持的磁體叫硬磁體或永磁體，比如鋼。磁性很容易消失的磁體叫軟磁體，比如鐵。
(2)、 含有鐵、鈷、鎳的合金或鐵的其他金屬的氧化物都為磁性材料。磁性材料能被磁化為磁體。
(3)、永磁體常用鋼來制造。電磁鐵的鐵芯不能用鋼來制，只能用鐵等軟磁體來制作。
二、 磁場和磁感線
1.磁場
(1)、磁體周圍存在著磁場。磁場是看不見的，摸不到的。磁場的基本性質(zhì)是它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用。磁體間的相互作用就是通過磁場而發(fā)生的.
(2)、磁場有方向。規(guī)定：在磁場中的某一點，小磁針靜止，北極所指的方向就是該點的磁場方向.
2.磁線感
(1)、 磁感線是用來形象地描述空間磁場情況的曲線。磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極。
(2)、磁感線上任何一點的磁場方向、磁感線方向都跟放在該點的磁針N極所指的方向一致。
(3)、 在磁場中的某點，北極所受磁力方向跟該點的磁場方向一致，南極所受磁力方向跟該點的磁場方向相反。
(4)、 由于磁場中各點的磁場方向是一定的，所以通過每一個點的磁感線只可能有一條，不可能出現(xiàn)兩條磁感線相交的情況。
(5)、 請同學(xué)們熟記下圖中各磁感線的大致形狀：
三、電生磁3.地磁場
地球是一個巨大的磁體，地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近.在地球周圍的空間存在著地磁場.地磁場的磁感線從地磁北極出發(fā)回到地磁南極.磁針指南北就是因力受到地磁場的作用. 我國宋代學(xué)者沈者是世界上最早描述磁偏角的科學(xué)家。(地磁N極與地理南極并不完全重合)
1.通電導(dǎo)線和磁體一樣，周圍存在著磁場，即電流的磁場，磁場方向與電流方向有關(guān)，這種現(xiàn)象叫做電流的磁效應(yīng).
奧斯特(丹麥)是發(fā)現(xiàn)電與磁之間聯(lián)系的第一個人，奧斯特實驗除了表明電流周圍存在磁場外，還說明電流的磁場方向跟電流的方向有關(guān).
2.通電螺線管的磁場 (1)、通電螺線管外部的磁場和條形磁體的的磁場一樣，通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個極，其外部磁感線形狀同條形磁體. (2)、通電螺線管的極性跟電流方向和螺線管繞法有關(guān)，當(dāng)電流的方向變化時，通電螺線管的極性也發(fā)生改變?？捎冒才喽▌t(即右手螺線管定則)來判斷：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極，另一端即為南極.
3.電磁鐵
(1)、 電磁鐵是插入鐵芯的螺線管.由于通電時鐵芯被磁化，磁體的磁性大大增強.
(2)、①電磁鐵在通電時有磁性，斷電時失去磁性.②當(dāng)通過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強;③ 當(dāng)通過電磁鐵的電流一定時，螺線管的匝數(shù)越多，它的磁性越強.
四、電磁繼電器 揚聲器
1、電磁繼電器實際上就是一個用電磁鐵來控制的開關(guān).電磁繼電器是用低電壓電路的通斷間接地控制高壓電路的通斷.
2、電磁繼電器是由控制電路和工作電路兩部分.它的主要結(jié)構(gòu)是由電磁鐵、銜鐵、彈簧、動觸點靜觸點組成.可以進行遠(yuǎn)距離操作、實現(xiàn)溫度或光的自動控制。 3、解答有關(guān)電磁繼電器內(nèi)容的題目：當(dāng) 控制電路接通，電磁鐵有磁性，銜鐵被吸引，動觸點靜觸點接通，工作電路工作，所以 ;當(dāng) 控制電路斷開，電磁鐵無磁性，在彈簧作用，銜鐵使動觸點靜觸點斷開，工作電路 ，所以 。
4.揚聲器是怎樣發(fā)聲的：通電時，線圈受磁體吸引帶動錐形紙盒向里(或向外)運動并發(fā)出聲響.改變電流方向，通電時，線圈受磁體排斥帶動錐形紙盒向外(或向里)運動并發(fā)出聲響.當(dāng)通過揚聲器的電流方向和大小連續(xù)變化時，線圈就帶動紙盒來回振動，揚聲器就能發(fā)出連續(xù)的聲音.揚聲器就這樣把電信號轉(zhuǎn)換成聲信號.
五、電動機
磁場對通電導(dǎo)線的作用：
(1)、①通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用，受到力的方向跟電流的方向、磁場的方向有關(guān);②作用力的方向既跟電流的方向垂直，又跟磁感線的方向垂直.
(2)、通電導(dǎo)體在磁場中運動時，消耗了電能，獲得了機械能.
2.電動機：(1)電動機是利用通電導(dǎo)體在磁場中受力的原理制成的.讓電流通過線圈，受磁場力的作用，如果在線圈剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，利用換向器立即改變線圈中的電流方向，受力方向就改變線圈就可以按原來的方向繼續(xù)轉(zhuǎn)動;(2)換向器可以使線圈不停地轉(zhuǎn)動下去，從而實現(xiàn)電能轉(zhuǎn)化為機械能;(3)電動機是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分構(gòu)成;(4) 電動機使用方便、效率高、無污染、體積小;(5)電動機是將電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置.
六、磁生電
1.什么情況下磁能生電
(1)、磁產(chǎn)生的感應(yīng)電流必須具備三個條件：①必須有磁場;②導(dǎo)體必須做切割磁感線的運動;③導(dǎo)體必須是閉合電路的一部分。
(2)、電磁感應(yīng)現(xiàn)象：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流. 且產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體運動方向和磁感線方向有關(guān).
(3)、英國物理學(xué)家法拉第最先發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象，這一發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)了機械能轉(zhuǎn)化為電能，并導(dǎo)致發(fā)電機的出現(xiàn). (電磁感應(yīng)現(xiàn)象中實質(zhì)是機械能轉(zhuǎn)化為電能.)
2.發(fā)電機
(1)、發(fā)電機是利用電磁感應(yīng)的原理制成的.讓線圈在磁場中轉(zhuǎn)動，做切割磁感線的運動，線圈內(nèi)部和外部電路中就有電流.
(2)、 實際發(fā)電機分為交流發(fā)電機和直流發(fā)電機，主要由定子和轉(zhuǎn)子兩部分組成.發(fā)電機是將機械能轉(zhuǎn)化為電能的裝置.
(3)、交流電：周期性改變方向的電流叫做交流電.我國照明電路中使用的是交流電.交流電周期是0.02 s，頻率是50 Hz，電流方向每秒改變100次.
(4)、電能的輸送：①途徑：發(fā)電站——升壓變壓器——高壓輸電線——降壓變壓器——用戶.
?、跒槭裁锤邏狠旊姡簩?dǎo)線有電阻，由Q=I2Rt知，I大，導(dǎo)線發(fā)熱損失多。而輸送電功率P=UI一定，只有提高輸電電壓U，使輸電電流I降低，導(dǎo)線發(fā)熱損失要少，所以用高壓送。
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