地球的宇宙環(huán)境教案湘教版
地球的宇宙環(huán)境教案湘教版
地球是太陽(yáng)系八大行星之一，按離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆。它有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球，二者組成一個(gè)天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。下面學(xué)習(xí)啦小編給你分享地球的宇宙環(huán)境教案湘教版，歡迎閱讀。
地球的宇宙環(huán)境教案湘教版
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識(shí)與技能
1.了解宇宙的物質(zhì)形態(tài)和特點(diǎn)。
2.了解天體系統(tǒng)的級(jí)別和層次結(jié)構(gòu)，了解地球在天體系統(tǒng)中的位置。
3.了解地球是宇宙中既普通又特殊的天體，正確理解地球上生命存在的條件。
二、過(guò)程與方法
1.通過(guò)閱讀太陽(yáng)系結(jié)構(gòu)示意圖，了解地球在太陽(yáng)系中的位置，以及行星的運(yùn)動(dòng)特征，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖和分析問(wèn)題的能力。
2.通過(guò)對(duì)八大行星基本數(shù)據(jù)的對(duì)比、分析、歸納，培養(yǎng)學(xué)生觀察思維的能力。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)了解宇宙的物質(zhì)組成，使學(xué)生樹(shù)立辯證唯物主義思想和正確的宇宙觀，并注意識(shí)別和抵制偽科學(xué)。
[教學(xué)重點(diǎn)]
1.天體系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次;
2.地球上存在生命的條件及原因。
[教學(xué)難點(diǎn)]
地球存在生命的原因。
[教學(xué)媒體與教具]
地球儀、地球的衛(wèi)星照片，星云和星系幻燈片，天文掛圖，多媒體、“太陽(yáng)系模式圖”掛圖，錄像機(jī)及自行剪輯八大行星概況、彗星錄像節(jié)目，投影片或月貌圖片。
[課時(shí)安排]
2課時(shí)
[講授過(guò)程]
第一課時(shí)
【新課導(dǎo)入】在我們生活著的地球之外，是一個(gè)廣闊無(wú)邊、無(wú)始無(wú)終的世界，被稱(chēng)為“宇宙”。宇宙里的許多奧秘在等著我們?nèi)ヌ剿?。今天我們就?lái)了解一些宇宙的知識(shí)。
【板書(shū)】第一章 宇宙中的地球
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境
【介紹】同學(xué)們，你們知道中國(guó)古漢語(yǔ)中對(duì)“宇宙”兩個(gè)字的定義么?“上下四方為宇、古往今來(lái)曰宙”。從這個(gè)角度來(lái)看，宇宙包含了地理學(xué)研究的兩大視角“空間”和“時(shí)間”。人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期。
【板書(shū)】一、人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
【講解】在人類(lèi)發(fā)展的初期，由于人們的活動(dòng)范圍狹小，往往憑自己的直覺(jué)認(rèn)識(shí)世界，看到眼前的地面是平的，就以為整個(gè)大地也是平的，并把天空看做是好像倒扣在平坦大地上的一口巨大的鍋，于是，便有了“天圓地方”的說(shuō)法。后來(lái)，人們經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)天空中的各個(gè)星體都在圍繞著地球轉(zhuǎn)，地球好像處于整個(gè)宇宙的中心位置，這樣，便產(chǎn)生了“地心說(shuō)”。由于受西方宗教勢(shì)力的影響，這個(gè)學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)統(tǒng)治人們的思想是相當(dāng)長(zhǎng)的。到16世紀(jì)，哥白尼的“日心說(shuō)”使自然科學(xué)第一次從中世紀(jì)神學(xué)的桎梏下解放出來(lái)，認(rèn)為“太陽(yáng)是宇宙的中心”，意味著宇宙實(shí)際上就是太陽(yáng)系。18世紀(jì)天文學(xué)家引進(jìn)了“星系”一詞。到了20世紀(jì)60年代，隨著大型天文望遠(yuǎn)鏡的使用，以及空間探測(cè)技術(shù)的發(fā)展，人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)范圍在不斷地?cái)U(kuò)大。
【活動(dòng)】閱讀《探索宇宙》，你能說(shuō)出一個(gè)星空神話(huà)的故事嗎?
【教師舉例】如患難與共的雙胞胎兄弟、農(nóng)神和她的女兒、埃及王后的秀發(fā)等，有興趣的同學(xué)還可上網(wǎng)查閱更多的星空神話(huà)。
【講解】天文學(xué)家把人類(lèi)目前能觀測(cè)到的有限宇宙叫作“可見(jiàn)宇宙”或已知宇宙?？梢?jiàn)宇宙的半徑約為140億光年。
【活動(dòng)】根據(jù)課本P6——思考活動(dòng)，回答：
①何為光年?一光年約為多少千米?
?、谟?jì)算可見(jiàn)宇宙的半徑約為多少千米?
③面對(duì)上題的數(shù)字，你有什么感慨?
【歸納總結(jié)】光年為光在真空中一年所傳播的距離，一光年約為94608億千米?？梢?jiàn)宇
23宙的半徑=94608億千米×140億≈1.32×10千米。由此可見(jiàn)，宇宙的范圍是極其寬廣的，可
以說(shuō)是無(wú)邊無(wú)際的。宇宙中的奧秘?zé)o窮，有待于我們進(jìn)一步的探索。
【過(guò)渡】在這個(gè)無(wú)限時(shí)間、無(wú)限空間的宇宙中，到底有些什么呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察。
【多媒體演示】恒星、行星、衛(wèi)星、星云、流星、彗星等圖片。
【板書(shū)】二、多層次的天體系統(tǒng)
【講解】宇宙間各種物質(zhì)的存在形式統(tǒng)稱(chēng)為天體。天體在宇宙中的分布是不均勻的，萬(wàn)有引力和天體的永恒運(yùn)動(dòng)維系著它們之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。
【板書(shū)】1.銀河系和河外星系
【提問(wèn)閱讀】請(qǐng)閱讀課本P7三段相關(guān)內(nèi)容，回答：
?、巽y河系和河外星系主要由什么天體組成?離太陽(yáng)最近的恒星與太陽(yáng)之間的距離約為多少光年?
?、阢y河系的組成天體主要由哪兩類(lèi)?目前人類(lèi)所能觀測(cè)到的河外星系約有多少個(gè)?銀河系與河外星系的關(guān)系如何?
③銀河系和河外星系共同構(gòu)成了什么天體系統(tǒng)?
學(xué)生回答后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
【教師總結(jié)】銀河系和河外星系主要由恒星組成，離太陽(yáng)最近的恒星與太陽(yáng)之間的距離約為4.2光年。銀河系的組成天體主要由恒星和星云兩類(lèi)，目前人類(lèi)所能觀測(cè)到的河外星系已超過(guò)1250億個(gè)，銀河系與河外星系是同級(jí)別的天體系統(tǒng)。銀河系和河外星系共同構(gòu)成的天體系統(tǒng)稱(chēng)為總星系，它包括目前我們所知道的宇宙中的所有天體，從某種意義上來(lái)說(shuō)，總星系就是天文學(xué)家所說(shuō)的可見(jiàn)宇宙。
【板書(shū)】2.太陽(yáng)系和地月系
【提問(wèn)閱讀】請(qǐng)閱讀課本P7、P9兩段內(nèi)容，回答：
①太陽(yáng)系由哪些天體組成?中心天體什么?為何說(shuō)它是太陽(yáng)系的中心天體?
?、谔?yáng)系中的行星可分哪兩類(lèi)?與太陽(yáng)比其質(zhì)量和體積有何特點(diǎn)?能否自身發(fā)光? ③組成地月系的天體有哪兩個(gè)?
學(xué)生回答后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
【教師總結(jié)】太陽(yáng)系由太陽(yáng)、圍繞太陽(yáng)運(yùn)行的行星，以及衛(wèi)星、彗星、流星體和行星際物質(zhì)等組成，太陽(yáng)的質(zhì)量占了整個(gè)太陽(yáng)系質(zhì)量的約99.86%，為太陽(yáng)系的中心天體。行星包括了九大行星和成千上萬(wàn)顆的小行星兩大類(lèi)，質(zhì)量和體積比太陽(yáng)要小得多，本身不發(fā)光。而地月系則是由地球和它的衛(wèi)星月球組成，是最低級(jí)別的天體系統(tǒng)。
【歸納】天體系統(tǒng)的層次
?、偬?yáng)系的八大行星是哪八顆?請(qǐng)從離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)依次排序。
?、诎舜笮行抢@日公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)有何共同特征?
?、壅?qǐng)正確描述小行星帶的位置。
?、苣壳耙延^測(cè)到的彗星有多少顆?最著名的是哪一顆?說(shuō)明彗星繞日公轉(zhuǎn)的軌道。 學(xué)生回答后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
【教師總結(jié)】八大行星是繞日運(yùn)行的主要天體，按照離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)的順序依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，它們繞日公轉(zhuǎn)具有共面、同向和近圓性的特點(diǎn)。小行星帶位于火星軌道和木星軌道之間，目前已觀測(cè)到的彗星約有1600多顆，彗星繞日公轉(zhuǎn)的軌道為扁長(zhǎng)軌道，有些是扁長(zhǎng)的橢圓軌道。其中最為著名的是哈雷彗星，繞日公轉(zhuǎn)周期約為76年，其最近一次通過(guò)近日點(diǎn)是在1985-1986年。
【板書(shū)】
第一章 宇宙中的地球
第一節(jié) 地球的宇宙環(huán)境
一、人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
二、多層次的天體系統(tǒng)
1.銀河系和河外星系
2.太陽(yáng)系和地月系
【復(fù)習(xí)提問(wèn)】 天體系統(tǒng)的概念及其層次結(jié)構(gòu)?
【新課導(dǎo)入】我們通過(guò)以上的學(xué)習(xí)知道地球是太陽(yáng)系中的一顆普通的行星，那么太陽(yáng)系中還有哪些行星哪?他們又有哪些特點(diǎn)?為什么在眾多的行星中惟有地球存在生命呢?這就是我們這節(jié)課討論的主要問(wèn)題。
【板書(shū)】三、普通而特殊的行星——地球
1.地球是一顆普通行星
【啟發(fā)引導(dǎo)】八大行星的質(zhì)量、大小、化學(xué)組成等結(jié)構(gòu)特征既有共性，又有差異。由此，可以將八大行星劃分為三類(lèi)——與地球類(lèi)似的稱(chēng)之為類(lèi)地行星，包括水星、金星、地球和火星;體積和質(zhì)量都大的稱(chēng)之為巨行星，包括木星和土星;第三類(lèi)是距離太陽(yáng)遠(yuǎn)的天王星、海王星
【過(guò)渡】 通過(guò)對(duì)八大行星的了解，我們知道目前只有地球上具有生命存在，這就是我們要講的下一個(gè)問(wèn)題。
【板書(shū)】2.地球具備生命物質(zhì)存在的條件
【講解】從地球的外觀和所處的位置而言，地球與其他七大行星相比，并沒(méi)有什么特殊的地方。地球只是一顆普通的行星。但由于地球具備了生命存在的基本條件：充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽(yáng)光照和溫度范圍等，在地球上產(chǎn)生了目前所知道的唯一的高級(jí)智慧生命——人類(lèi)。從這種意義上說(shuō)，地球是宇宙中一顆特殊的行星。
【拓展閱讀】課本P10的閱讀材料，明確在地球之外，高級(jí)生命存在的可能性極大。
【小組活動(dòng)】課本P11活動(dòng)1，思考、討論并回答：
①?gòu)牡厍蚺c太陽(yáng)的距離及其體積、質(zhì)量的大小等方面，分析地球具有這些有利條件的原因。 ②假如太陽(yáng)光照條件變得不穩(wěn)定，或者太陽(yáng)突然消失了，地球上將會(huì)出現(xiàn)怎樣的情形?并對(duì)此答案作出解釋。
?、鄢厍蛲?，太陽(yáng)系其他八大行星中可能存在生命的是哪個(gè)?并簡(jiǎn)述理由。
學(xué)生回答后，老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
【點(diǎn)撥】①日地距離適中，使溫度介于0～100℃之間，水呈液態(tài)狀態(tài);地球大小適中，使地球能夠吸引住大氣。②太陽(yáng)的光照條件一旦發(fā)生變化，那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化，從而影響到溫度和水的相態(tài)，以至于影響到生命的存在，地球上的生命也可能隨之而消失。③九大行星繞日運(yùn)行具有共面、同向性，彼此間不會(huì)發(fā)生碰撞，故地球所處的行星際空間安全穩(wěn)定。④因火星與地球在距日距離、公轉(zhuǎn)周期等方面與地球相似，故火星上可能會(huì)存在生命物質(zhì)。
【鞏固練習(xí)題】
1.為什么說(shuō)地球是太陽(yáng)系中一顆既普通又特殊的行星?
2.分析說(shuō)明地球上存在生命的原因。
【學(xué)生課外活動(dòng)】選擇一種你最為擅長(zhǎng)的方式，向家人、朋友描述地球所處環(huán)境，并在班會(huì)上與同學(xué)交流。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
第一節(jié)地球的宇宙環(huán)境
一、人們對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)
二、多層次的天體系統(tǒng)
1、銀河系和河外星系
2、太陽(yáng)系和地月系
三、普通而特殊的行星——地球
地球的簡(jiǎn)介
1.普遍性：在太陽(yáng)系中，外觀和所處的位置普通。
2.特殊性：
1)表現(xiàn)：所知道的唯一存在高級(jí)智慧生命的星體。
2)存在生命的基本條件：
充足的水分
恰到好處的大氣厚度和大氣成分
適宜的太陽(yáng)光照和溫度范圍
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