人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試卷及答案
人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試卷及答案
初中思想品德課是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門(mén)綜合性的必修課程。接下來(lái)學(xué)習(xí)啦小編為你整理了人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試卷及答案,一起來(lái)看看吧。
人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試卷
一、選擇題(在下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的。)
1.魯亮來(lái)到新的學(xué)校后,面對(duì)新的同學(xué)、新的老師、新的課程,感到自己難以適應(yīng)初中生活。他應(yīng)該( )
A.立即轉(zhuǎn)學(xué),換個(gè)新環(huán)境 B.要求同學(xué)、老師適應(yīng)自己
C.少與他人交往,專心學(xué)習(xí) D.及時(shí)調(diào)整心態(tài),適應(yīng)新環(huán)境
2.小明競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),就如何帶領(lǐng)全班同學(xué)創(chuàng)建良好的班集體發(fā)表了演講。以下是他的演講提綱中的部分內(nèi)容,其中不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.我將與全班同學(xué)共同制訂出我們班的奮斗目標(biāo)
B.我要盡自己所能,把自己的聰明才智奉獻(xiàn)給班集體
C.我們班的事務(wù)我都會(huì)一肩挑,一切由我說(shuō)了算
D.我要與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作,互助前行
3.某校舉行地震逃生演練活動(dòng)。小明同學(xué)對(duì)此不以為然:又沒(méi)發(fā)生地震,用得著那樣練嗎?他的這種想法是( )
A.錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@種演練有助于增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí),萬(wàn)一發(fā)生地震,也會(huì)起到有備無(wú)患的作用
B.正確的,因?yàn)槿说纳?dú)特性突出表現(xiàn)在與眾不同
C.錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@種演練是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的唯一途徑
D.正確的,因?yàn)閰⒓友菥毣顒?dòng)會(huì)使學(xué)習(xí)成績(jī)下降
4.在汶川地震和玉樹(shù)地震中,有的人瞬間選擇把生的希望留給他人、把死的威脅留給自己,有的父母用雙臂為孩子撐起生命的天空,有的老師用身軀為學(xué)生擋住死神的威脅……他們用自己的實(shí)際行動(dòng):①詮釋了生命的意義 ②提升自己生命的價(jià)值 ③延長(zhǎng)了自己的生命 ④說(shuō)明了生命的多樣性( )
A.①② B.②③④ C.①②④ D.①③④
5.我們進(jìn)入青春期以后身體會(huì)發(fā)生顯著變化,主要表現(xiàn)在:①自我意識(shí)的增強(qiáng) ②身體外型的變化 ③身體內(nèi)部器官的逐步完善 ④性機(jī)能的成熟 ( )
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.小輝同學(xué)期末考試時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,因此他覺(jué)得自己不是個(gè)好學(xué)生。這表明( )
A.他對(duì)自己的要求并不十分嚴(yán)格 B.他是個(gè)善于獨(dú)立思考的學(xué)生
C.他沒(méi)有高雅的情趣和正當(dāng)?shù)膼?ài)好 D.他沒(méi)有全面認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
7.有這樣一個(gè)寓言故事:有一天,孔雀向喜鵲哭訴:“我的聲音太難聽(tīng)了。人家夜鶯的聲音多美妙啊。”喜鵲安慰道:“可是你有美麗的羽毛,這是別的鳥(niǎo)兒都不能比的。”這告訴我們( )
A.美麗的羽毛比美妙的聲音更重要 B.他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)最客觀
C.要全面認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)與不足 D.從外在形象認(rèn)識(shí)自己最重要
8.王某到電器商店買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī),幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品,便來(lái)到電器商店要求退貨,卻遭到拒絕。一怒之下,王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此,他受到了法律制裁。這告誡我們( )
A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的
C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要求采取合理合法的方式
9.中醫(yī)認(rèn)為,“怒傷肝”、“恐傷腎”、“思傷脾”、“憂傷肺”。這說(shuō)明( )
A.情緒損害人的健康 B.消極情緒對(duì)人的健康有害
C.人的疾病都是由消極情緒造成的 D.人的健康與情緒無(wú)關(guān)
10.小寶進(jìn)入中學(xué)后迷上了玩網(wǎng)絡(luò)游戲,經(jīng)常遲到、曠課,有時(shí)甚至整夜在網(wǎng)吧里瀏覽不良信息。老師、父母多次對(duì)他進(jìn)行教育,但他仍不思悔改。因?yàn)槿卞X(qián)上網(wǎng),他多次向小同學(xué)索要零花錢(qián)。后來(lái)因持刀搶劫而被判刑。這說(shuō)明( )
A.庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成長(zhǎng)
B.青少年對(duì)任何事物都不要有好奇心,要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)
C.未成年人自我保護(hù)能力較弱,不可能抵制不良誘惑
圖3D.青少年的合法權(quán)益最容易受到侵害
11.右圖告訴我們( )
A.未成年人不能有從眾的心理,要抵制不良誘惑
B.要自覺(jué)抵制不良誘惑,否則就會(huì)付出沉重代價(jià)
C.未成年人在現(xiàn)實(shí)生活中容易受到不法行為的侵犯
D.抽煙、吸毒不違法,搶劫將被送進(jìn)監(jiān)獄
12.我們周?chē)性S多不良誘惑,諸如網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑、金錢(qián)的誘惑、煙酒的誘惑、黃賭毒和邪教的誘惑等等。面對(duì)這些誘惑,我們:①可大膽去嘗試,從而增強(qiáng)“免疫力” ②不必拒絕這些誘惑,但不能沉迷其中 ③要敢于向不良誘惑說(shuō)“不” ④要用正確的方法戰(zhàn)勝不良誘惑( )
火災(zāi)搶劫改~A.②④ B.①② C.③④ D.①③
13.假如你是右圖中的被搶者,你的下列做法中不恰當(dāng)?shù)氖? )
A.穩(wěn)住歹徒,巧妙周旋
B.不顧一切,以死相拼
C.沉著冷靜,想法求救
D.講究智斗,避免傷亡
14.七年級(jí)學(xué)生小松(13歲)的做法中,屬于自我保護(hù)意識(shí)淡薄的是( )
A.在十字路口小松看到?jīng)]車(chē)通過(guò),便闖紅燈過(guò)了馬路
B.小松路過(guò)某營(yíng)業(yè)性歌舞廳時(shí),有人邀請(qǐng)小松去歌舞廳跳舞,小松予以拒絕
C.小松在馬路上遇到一個(gè)陌生人,自稱是小松爸爸單位的,要帶小松去吃飯,小松沒(méi)理睬他
D.走到家門(mén)口,小松發(fā)現(xiàn)家里有竊賊,便迅速向鄰居求救,并打電話報(bào)警
二、非選擇題
15.進(jìn)入初中后,班主任老師告訴我們:走進(jìn)中學(xué),同學(xué)們就將進(jìn)入青春期,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己每天都在變。同學(xué)們要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我。我們每個(gè)人的潛能猶如一座有待開(kāi)發(fā)的巨大金礦,希望同學(xué)們把自己的潛能充分挖掘出來(lái)……
閱讀上述材料,回答:
(1)認(rèn)識(shí)自我的途徑有哪些?
(2)我們應(yīng)該怎樣挖掘自己的潛能?
16.某校八年級(jí)學(xué)生小張看到自己所住的小區(qū)里有幾個(gè)小青年染著金黃色的頭發(fā),留著小胡子,穿著奇裝異服,認(rèn)為他們很酷,便仿效他們,學(xué)著裝酷。家長(zhǎng)和老師多次對(duì)他進(jìn)行勸告,但他仍然我行我素。后來(lái)小張又與這幾個(gè)小青年混在在一起,學(xué)會(huì)了抽煙,并經(jīng)常酗酒……
閱讀上述材料,回答:
(1)小張沾染上不良嗜好的原因有哪些?
(2)為了幫助小張克服不良嗜好,你想對(duì)他說(shuō)些什么?
17.針對(duì)校園周邊存在的敲詐勒索學(xué)生的現(xiàn)象,某校九(1)班同學(xué)分成考察組、采訪組開(kāi)展調(diào)查研究,請(qǐng)你一起參與。
【實(shí)地考察】同學(xué)們發(fā)現(xiàn),學(xué)校周邊有多家網(wǎng)吧、游戲室、營(yíng)業(yè)性歌舞廳。有些同學(xué)經(jīng)不住誘惑,經(jīng)常出入這些場(chǎng)所,增加了與社會(huì)不良青年接觸的機(jī)會(huì),從而招致敲詐勒索。
(1)請(qǐng)你說(shuō)出3種青少年抵制不良誘惑的方法。
【現(xiàn)場(chǎng)采訪】就學(xué)生遭遇敲詐勒索的問(wèn)題,學(xué)校政教處主任說(shuō):我們加強(qiáng)了門(mén)衛(wèi)值班管理和學(xué)生安全防范方面的教育,但學(xué)校難以對(duì)學(xué)生的校外言行進(jìn)行監(jiān)管;還有,面對(duì)一些社會(huì)問(wèn)題,學(xué)校有時(shí)感覺(jué)“勢(shì)單力薄”。派出所所長(zhǎng)說(shuō):我們加強(qiáng)了對(duì)敲詐勒索學(xué)生行為的打擊力度,但很多家長(zhǎng)或?qū)W生不及時(shí)報(bào)案,給案件的調(diào)查、取證帶來(lái)很大難度。
(2)請(qǐng)你為減少敲詐勒索學(xué)生現(xiàn)象提出2條合理建議。
18.2010年4月14日,青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生了7.1級(jí)地震。
◆在地震中,玉樹(shù)州府結(jié)古鎮(zhèn)一間由民間人士捐建的孤兒院坍塌。得知6名孤兒及老師被壓在廢墟下,香港志愿者黃福榮不顧一切地兩次沖入廢墟救人,但就在他成功救出6名被困者的瞬間,卻被余震中的二次坍塌壓在廢墟之中,當(dāng)場(chǎng)罹難。
(1)請(qǐng)你從珍愛(ài)生命、生命的價(jià)值兩個(gè)角度對(duì)黃福榮的行為進(jìn)行評(píng)析。
◆地震中,有不少人失去了親人,也有一些人身受重傷。他們中的一部分人為此對(duì)生活失去了信心,情緒低落。
(2)為了讓這一部分人恢復(fù)對(duì)生活的信心,你想對(duì)他們說(shuō)些什么?
◆2011年4月18日,胡錦濤在玉樹(shù)災(zāi)區(qū)視察時(shí)指出,我相信,只要我們發(fā)揚(yáng)偉大抗震救災(zāi)精神,團(tuán)結(jié)一心,眾志成城,就一定能夠奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利!
(3)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神,我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)該怎做?
人教版七年級(jí)思想品德上冊(cè)期末試卷答案
1.D 2.C 3.A 4.A 5.B 6.D 7.C 8.D 9.B 10.A 11.B 12.C 13.B 14.A
15.(1)通過(guò)自我觀察認(rèn)識(shí)自己;通過(guò)他人了解自己;通過(guò)集體了解自己。
(2)經(jīng)常給自己積極的暗示;在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象,激勵(lì)自己的斗志;培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣,從小事做起。
16.(1)盲目從眾,不能把握自己的好奇心,自控能力差,不服從教育,追求庸俗的生活情趣等。
(2)我們要加強(qiáng)道德修養(yǎng),不斷提高辨別是非、美丑的能力,增強(qiáng)自我控制的能力,避免盲目從眾,把握好自己的好奇心,培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣和愛(ài)好,追求高雅的生活情趣,學(xué)會(huì)拒絕誘惑。
17.(1)遠(yuǎn)離誘因;把主要精力放在學(xué)習(xí)上;請(qǐng)老師、家長(zhǎng)或同學(xué)監(jiān)督自己的行為。
(2)①國(guó)家要加強(qiáng)對(duì)公民的普法宣傳教育,提高公民的法治觀念;②有關(guān)部門(mén)要加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理,凈化社會(huì)環(huán)境;③學(xué)生遭遇敲詐勒索后,要及時(shí)報(bào)案,爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)等。
18.(1)①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的。我們要珍愛(ài)自己的生命,同時(shí)也要善待他人的生命。當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí),我們要盡自己所能伸出援助之手。②生命的意義不在于長(zhǎng)短,而在于對(duì)社會(huì)和他人的奉獻(xiàn)。③黃福榮勇救他人,體現(xiàn)了對(duì)他人生命的尊重。他雖然犧牲了,但他用自己的實(shí)際行動(dòng)使自己有限的生命煥發(fā)了光彩,延伸了自己的生命價(jià)值。
(2)①生命是世界上最珍貴的財(cái)富。我們要珍愛(ài)生命,無(wú)論何時(shí)何地,無(wú)論遇到多大的挫折,都不要放棄生的希望。②情緒就像“神奇果”,會(huì)對(duì)人產(chǎn)生神奇的作用。我們要學(xué)會(huì)排解不良情緒,做情緒的主人。③我們生活在社會(huì)主義的大家庭之中。有黨和政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài),有全國(guó)人民的大力支持,我們的生活一定會(huì)好起來(lái),我們的明天一定會(huì)更美好!
(3)積極幫助身邊需要幫助的人;積極參加公益活動(dòng);團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)和諧相處;利用節(jié)假日參加志愿者活動(dòng);向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物,表達(dá)愛(ài)心;在學(xué)習(xí)和生活中不怕困難,奮力拼搏等。
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