小學科學課是對學生進行科學啟蒙教育的一門重要基礎學科,學好這門課對提高小學生的科學素質有著重要的意義。接下來學習啦小編為你整理了小學三年級科學上冊第二單元測試題及答案，一起來看看吧。

　　小學三年級科學上冊第二單元測試題

　　一、填空題。(21分)

　　1、水是一種沒有、沒有、沒有、透明的。

　　2、是測量物體溫度的儀器。

　　3、水沸騰的溫度叫。

　　4、一般情況下，物體受熱時，受冷時，這種現象叫物體的熱脹冷縮。

　　5、砂糖、高錳酸鉀在水中發(fā)生的現象是現象。

　　6、水是生命的。人的生存離不開水，也離不開水。

　　二、判斷對錯。(8分)

　　1、水和空氣的不同是體積不同、流動的方向不同。 ( )

　　2、使用溫度計測量水溫時液泡不能接觸杯壁。 ( )

　　3、水的沸點是100攝氏度。 ( )

　　4、水受冷結成冰時體積增大。 ( )

　　三、觀察現象回答問題。(40分)

　　(1)將一株長得比較好的植物，用一個透明的塑料袋罩起來，放在太陽下曬一段時間。你觀察到什么現象?得出什么結論?

　　(2)一個空燒瓶口上固定了一個氣球。將裝有空氣的空瓶放入開水中，你看到什么現象?再將燒瓶放入冷水中，你又看到什么現象?得出什么結論?

　　(3)在裝有水的燒杯中，放一點碎紙片，用酒精燈給水加熱。仔細觀察有什么現象發(fā)生?根據觀察到的現象思考，壺內上部的水是怎樣變熱的?

　　(4)把少量高錳酸鉀放入杯水中，你觀察到什么現象?解釋你觀察到的現象?

　　四、回答問題。

　　1、空氣是不是有熱脹冷縮的特點?說一說你是怎樣做實驗研究的?(14分)

　　2、我們已經知道水受冷時體積變小，可在寒冷的冬天，有時自來水管會被冰脹破。這是為什么?請你設計實驗研究。(17分)

　　3、水(液體)與木塊、玻璃珠(固體)和空氣(氣體)有哪些不同?

　　4、怎樣正確使用溫度計?

　　5、燒開水時觀察到什么現象?

　　6、將渾濁的水靜置，存放一段時間后，觀察有什么現象?

　　7、你怎樣用過濾的方法使渾濁的水變清?

　　8、①從前有冬天賣香油加熱了賣(不是用秤，是用提子量)，為什么?

　?、谄垦b酒不能裝滿，為什么?

　　9、怎樣使一塊方糖在水中盡快溶解?

　　10、什么叫熱脹冷縮?

　　11、什么叫做溶解現象?

　　12、怎樣保護水資源?

　　13、保持水資源，我們可以做些什么?

　　小學三年級科學上冊第二單元測試題答案

　　一、填空題。

　　1、顏色 、氣味 、味道 、液體 。

　　2、溫度計。

　　3、沸點 。

　　4、體積變大 ， 體積縮小。

　　5、溶解。

　　6、源泉、動植物 。

　　二、判斷對錯。

　　1、 √ 2、 × 3 × 4、 √

　　三、觀察現象回答問題。

　　1、答：在塑料袋的內壁上，有小水珠和水霧，這說明了在太陽光的照射下，植物身體內的水分蒸發(fā)出來了。通過實驗現象分析，可見植物“喝”的水，一部分留在“身體”里，一部分被蒸發(fā)了，水實際上也是在植物體內不斷循環(huán)的。

　　2、答：將裝有空氣的空瓶放入開水中，就會看到氣球會鼓起來。再將燒瓶放入冷水中，氣球會萎縮成原來的樣子。這說明氣體有熱脹冷縮的特點。

　　3、答：我看到杯底的水會起泡泡，杯底部水里的碎紙片往上升，杯上部水里的碎紙片往下降，水溫越高，碎紙片上升下降越快。

　　用壺燒水時，火的熱傳給壺底，壺將熱傳遞到壺內底部的水，壺底的水不斷受熱上升，壺上面的冷水不斷下降，壺內的水不停循環(huán)，逐步使水變熱。

　　4、答：把少量高錳酸鉀放入杯中過一分鐘左右，看到水中高錳酸鉀顆粒的周圍有像紫紅色的云霧樣的物體向外擴散;這時用玻璃棒攪動一下，杯內紫紅色的水就向四面八方散開去，使整杯水都變成紫紅色了。這是因為高錳酸鉀溶解到水中去了。

　　四、回答問題。

　　1、答：空氣也有熱脹冷縮的特點。我這樣做實驗研究的：一個空燒瓶口上固定一個氣球。將裝有空氣的空瓶放入開水中，看到氣球鼓起來。再將燒瓶放入冷水中，氣球會萎縮成原來的樣子。這說明氣體有熱脹冷縮的特點。

　　2、答：這是因為水受冷結成冰時體積變大。我是這樣研究的：在玻璃杯里倒半杯水，在玻璃杯外沿水面用筆做好記號，然后把它放入冰箱中冷凍。待杯中水結冰后，比較冰面與結冰前水面的高低。看到冰面比先前的水面明顯高出許多。這就說明水受冷結成冰時體積確實變大。

　　3、答：(1)水與木塊、玻璃球比較：不同點是，水沒有固定形狀，而木塊、玻璃球具有固定形狀。

　　(2)水與空氣比較：將水和空氣分別裝入注射器中(溶積相等)，堵住注射器嘴，再按壓活塞，表現出水的體積不易改變，而空氣的體積易改變。

　　4、答：溫度計的使用方法：(1)手要拿在溫度計的上端;(2)眼睛要平視;(3)液泡不能接觸杯壁或杯底。

　　5、答：我觀察到：水面逐漸上升，水底漸漸冒泡，加熱到一定時候水面冒“白氣”，沸騰一會兒，水會變少等。

　　6、答：水變清了，底部有泥沙沉淀。這里采用的是沉淀的方法;

　　7、答：用漏斗、濾紙將已沉淀的還比較渾濁的水慢慢倒入漏斗，從漏斗下口滲出了相對清潔的水。

　　8、①答：這是利用了物體的熱脹冷縮特點，冬天香油受冷體積縮小，加熱后香油的體積變大了。

　　②答：因為酒受熱后體積會增大，酒又會揮發(fā)成氣體，酒不能裝滿是為了防止酒瓶里氣體壓力太大爆炸。

　　9、答：用熱水來溶解;先將方糖研碎，然后再加入水中溶解;不停地用玻璃棒進行攪拌;以上三種方法一起使用等。

　　10、答：一般情況下，物體受熱時體積增大，受冷時體積縮小，這種現象叫物體的熱脹冷縮。

　　11、答：像高錳酸鉀的顆粒在水中變得很小很小，并且均勻地分散在水中的現象叫做溶解現象。

　　12、答：(1)在日常生活中，節(jié)約每一滴水;

　　(2)合理安排生活用水;

　　(3)積極參加植樹造林活動，樹多了，可以有效的防止水土流失等等。

　　13、答 ：在日常生活中，節(jié)約每一滴水;合理安排生活用水，比如：用洗菜水澆花，洗碗水用來喂豬，洗腳水用來沖廁所等;積極參加植樹造林活動，樹多了，才可以有效防止水土流失。

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