向心加速度是反映圓周運動速度方向變化快慢的物理量。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中向心加速度教學(xué)設(shè)計，希望對你有幫助。

　　高中物理向心加速度教學(xué)設(shè)計

　　高中向心加速度教學(xué)反思

　  本節(jié)課對向心加速度的引入是從運動和力的關(guān)系著手討論，一是由物體做勻速圓周運動的受力情況來說明向心加速的方向;二是根據(jù)加速度的定義式： 推導(dǎo)向心加度度的表達(dá)式。本節(jié)課的重點是理解勻速圓周運動的加速度一定指向圓心，就這點我對教材做了適當(dāng)調(diào)整：先講圓周運動的合外力，后講向心加速度，這樣就抓住了物理問題的本質(zhì)，使學(xué)生能較好的接收和理解。對于勻速圓周運動的加速度為什么都指向圓心，我從兩個方面進(jìn)行了探討：

　?、偻ㄟ^課本上的兩幅圖片：地球繞太陽做勻速圓周運動和細(xì)繩拉著小球在光滑的水平面上做勻速圓周運動的實例，地球和小球的合力指向圓心導(dǎo)出勻速圓周運動的物體所受的合力指向圓心在導(dǎo)出勻速圓周運動的物體加速度指向圓心;

　?、诶玫谝还?jié)曲線運動的合力和速度方向的關(guān)系探討：讓學(xué)生把課本翻到24頁看圖5.6-3(如圖)，如果做圓周運動的物體合力不指向圓心，可以將合力分解為半徑方向的Fn和切線方向的Ft，F(xiàn)n與速度垂直不改變速度大小，F(xiàn)t與速度方向共線改變速度大小即物體不能做勻速圓周運動，得出結(jié)論：做勻速圓周運動的物體所受合力一定指向圓心，即加速度方向指向圓心。通過實例和理論推導(dǎo)能讓學(xué)生更透徹的理解做勻速圓周運動的物理加速度指向圓心，從而得出向心加速度的定義。

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