反思歷史期中考試
反思歷史期中考試
隨著期中考試的落幕,我們要做好每一項工作的反思。下面是學習啦小編收集整理的反思歷史期中考試范文以供大家學習。
反思歷史期中考試范文一
一年一度的期中考試又結束了,在本次考試中成績很不理想,原因很多,為了能取得更大的成績,需要總結經(jīng)驗教訓,為此就期中考試的情況作以簡單分析:
一、學生方面:
1.史實不清,是致命的弱點。
2.部分學生態(tài)度不端正?;虿恢匾?,或認為歷史很好學,不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。
3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。
4.看書不細。未能聽進老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結果遭受沉重一擊。
5.不會讀書。學生習慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領略歷史的博大與精深。
6.學生自主學習能力差,奴隸性強,不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因,八年級是中學生兩極分化最嚴重的時期,好學生可以考90分左右,而差生只能考20分左右,差距太大。
二、其他方面:
1. 本次考試試題出的偏難,題量大涉及范圍較廣。
2. 期中考試前時間緊,內(nèi)容多,期中復習時間少,這也是考試成績不好的一個原因。
針對上述原因,在今后我應努力做到:
1.課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹,觀點要明確,點評要到位。不能出現(xiàn)是是而非,模棱兩可的情況。
2.單元測試和課堂練習要圍繞教材,難易得當,切不可脫離學生的實際。
3.學生的課堂討論或合作學習,課前要作深入調(diào)研,要充分把握好這個“度”。
4.根據(jù)教學進度和學校的實際情況,結合教材盡可能多安排一些理論聯(lián)系實際的社會實踐活動。
5.對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正,不可盲目表揚和一味的說好。
另外對老師教給學生一些學習方法和復習方法也很重要:
1.每一節(jié)課布置給學生具體的內(nèi)容,然后小組抽背,課代表抽背,之后串聯(lián)知識體系,使有個完整的歷史概念。
2.統(tǒng)一思想,強化基礎訓練;擺事實,講道理,明了歷史學習的重要性。請一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經(jīng)驗,明白歷史成績的提高并不是高不可攀。
3.教給學生讀書和思考問題的方法;習題講評不只是知識的再現(xiàn),更關鍵的是技巧的提升;合理安排課堂,體現(xiàn)主體知識,重視結構體系;重視能力的提高。
4.多搜集材料。運用多種教學手段,課上調(diào)動學生的多種感官,使對本科內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣。
5.課下多和其他學生進行溝通,傾聽學生的心聲,接近學生之間的距離,這樣有助于教學工作的順利進行。
總之,通過本次考試,我認識到自己還存在許多問題和不足之處,在新的教育形式下新課程、新教材、新理念,教育、教學的實際體驗是全新的,而實踐經(jīng)驗還相當有限,還有待于長期不斷的探索和努力,從而在今后求發(fā)展。
反思歷史期中考試范文二
本次考試雖已結束,但更艱巨的任務還在后面,我將加倍努力爭取期末考試的勝利。
期中考試結束了,為了今后的教學能取得更大的成績,需要總結經(jīng)驗教訓,下面就這次期中考試的情況作以簡單分析:
一、教師方面:
1.課時和內(nèi)容所限,任務重,為了加快總復習的速度,在11月份中旬學完九年級上冊的內(nèi)容,我沒給學生復習歷史的時間,讓學生自己在課后復習。導致學生對于整節(jié)內(nèi)容不能形成系統(tǒng)的認識,影響了他們對教材內(nèi)容的掌握。
2.督促檢查的力度不夠。
3.歷史故事雖能調(diào)動學生興趣,但有時占用時間太長,課堂上應適度調(diào)整。
學生方面:從試卷看,主要失分是材料1有的學生理解有誤,沒有抓住中心內(nèi)容,第一問應是文藝復興就錯,其它問題就全錯了;材料2(但這道題不是會考內(nèi)容)和材料3兩個作用和意義。問答題主要失在美國是怎樣發(fā)展起來的?
二、學生方面:
1.史實不清,是致命的弱點。
2.部分學生態(tài)度不端正?;虿恢匾?,或認為歷史很好學,不過背背而已,就是落下也能很快趕得上。
3.解題技巧的欠缺。表現(xiàn)在如何從四個選項中找出最佳項,提高正確率;如何審好題,做到緊密結合題目要求作答;如何合理安排卷面,盡量多得分等等。
4.看書不細。未能聽進老師的忠言相告,一相情愿地以為這兒不考,那兒不考,存在僥幸心理,結果遭受沉重一擊。
5.不會讀書。學生習慣了把一節(jié)教材從頭念到尾,而較少注意抓住歷史發(fā)展的脈搏,體味歷史事件之間的聯(lián)系,領略歷史的博大與精深。
6.學生自主學習能力差,奴隸性強,不肯下工夫,主動去背去記極性差,這是成績不理想的最主要原因。
三、今后的措施:
1、進一步提高課堂效率,采取及時反饋抽查??荚嚭螅腋淖兞私虒W方法,采取邊復習邊抽查。經(jīng)過驗證,每講一個知識點,我進行重復后,然后,讓學生記憶,再抽查;這樣做,不僅能集中學生的注意力,進一步牢固地掌握知識,而且課堂氣氛緊張,學生生怕漏聽了而使自己起來丟臉,因而,調(diào)動了學生的主動性,激活了學生的思維,課堂效果非常好。
2、加強課后的鞏固記憶程度,采取做練習的方法。同時要求學生避免照抄照辦的現(xiàn)象再次發(fā)生。