學(xué)習(xí)啦：提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是課堂教學(xué)，因此教師必須在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上下工夫。以下是有關(guān)“豐美的聯(lián)想與想象”的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)你有幫助!

　　豐美的聯(lián)想與想象

　　吉林省撫松縣萬良鎮(zhèn)中學(xué) 李秀梅

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　《女媧造人》+《牛郎織女故事二則》

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.把握每個(gè)神話故事的主要內(nèi)容;

　　2.了解《女媧造人》在《風(fēng)俗通》的基礎(chǔ)上豐富了哪些想象，并將這種想象應(yīng)用到其余的神話故事的創(chuàng)作中;

　　3.把握發(fā)揮聯(lián)想與想象時(shí)的注意事項(xiàng)，創(chuàng)作自己的想象故事。

　　【教學(xué)過程】

　　(一)背景導(dǎo)入，了解造人起源

　　(二)對(duì)比閱讀，品析想象內(nèi)容

　　1.閱讀“研討與練習(xí)”中選自《風(fēng)俗通》的短文。

　　2.閱讀《女媧造人》，說說課文在《風(fēng)俗通》的基礎(chǔ)上通過想象豐富了哪些內(nèi)容?

　　3.作者發(fā)揮的這些想象對(duì)塑造女媧的形象有什么作用?請(qǐng)找出文中的細(xì)節(jié)描寫加以說明。

　　(三)發(fā)揮想象，改寫神話作品

　　1.閱讀《牛郎織女故事二則》，用自己的話復(fù)述故事內(nèi)容。

　　2.學(xué)習(xí)袁珂發(fā)揮想象的方法，改編自己喜歡的一篇神話故事，小組交流，每個(gè)小組選出一篇改編得最棒的進(jìn)行全班交流。

　　(四)要點(diǎn)鏈接，提示注意事項(xiàng)

　　在發(fā)揮聯(lián)想與想象時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

　　1.聯(lián)想與想象要自然恰切，不能牽強(qiáng)附會(huì)。

　　2.想象要合情合理，合乎生活邏輯。

　　3.聯(lián)想和想象要有新意。

　　(五)課堂寫作，續(xù)寫童話故事

　　請(qǐng)發(fā)揮聯(lián)想和想象，續(xù)寫《皇帝的新裝》。

作者：潘繼云

　　公眾號(hào)：云說語文

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