禮儀是在人際交往中，以一定的約定俗成的程序方式來表現(xiàn)的律己敬人的過程，涉及穿著、交往、溝通、情商等方面的內(nèi)容。課堂課間的禮儀教案怎么做呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于課堂課間禮儀教案，供你參考。

　　課堂禮儀教案

　　教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解課堂禮儀，熟知課堂禮儀，改正自己在課堂上的不良習(xí)慣，爭做一名課堂禮儀小先鋒。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：熟知課堂禮儀，掌握課堂禮儀，堅(jiān)持課堂禮儀。

　　教學(xué)方法：視頻演示法、觀察發(fā)現(xiàn)法、小組討論法、教師講授法

　　教學(xué)安排：一課時(shí)

　　導(dǎo)入新課：(2分鐘)

　　一、導(dǎo)入語：播下榜樣的種子，收獲行為;播下行為的種子，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子，收獲性格;播下性格的種子，收獲命運(yùn)。作為學(xué)生，每天都在上課，課堂禮儀就是學(xué)生在上課期間應(yīng)遵守的行為規(guī)范和準(zhǔn)則，規(guī)范的課堂禮儀才能讓我們的學(xué)習(xí)事半功倍。那如何來規(guī)范我們的課堂禮儀呢?孔子曰：不學(xué)禮，無以立。這句話意思就是說 不學(xué)會(huì)禮儀禮貌,就難以有立身之處。作為學(xué)生的我們，需要規(guī)范課堂禮儀才能取得好成績，希望今天我們這一堂“課堂禮儀”主題班會(huì)能給大家一個(gè)有益的啟示。

　　二、熱身運(yùn)動(dòng)(7分鐘) 播放視頻(一)：引入本次班會(huì)主題——“課堂禮儀”， 視頻內(nèi)容：師生問好，一位學(xué)生遲到，站在門口喊報(bào)告，教師準(zhǔn)許他進(jìn)教室，回座位，這位學(xué)生開始準(zhǔn)備課堂用具。

　　教師提問：××同學(xué)遲到了，他這樣做對(duì)嗎?為什么?通過討論引入主題。

　　教師總結(jié)：我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的問題。

　　三、上課片段(20分鐘)

　　情景劇一(視頻two)：上課老師提問，學(xué)生舉手發(fā)言，A、B學(xué)生把手覺得很高，C、D學(xué)生

　　按照老師的要求舉起右手。老師讓C學(xué)生起來回答問題，但是C學(xué)生回答錯(cuò)誤，因此遭到A、B等學(xué)生的嘲笑，老師很嚴(yán)厲的批評(píng)了A、B等學(xué)生，因此A、B等學(xué)生與老師頂撞。

　　不規(guī)范的課堂禮儀

　　全班展開討論，對(duì)他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　規(guī)范的課堂禮儀(現(xiàn)場(chǎng)演示)

　　情景劇二(視頻三)：一節(jié)課40分鐘，上課到中途時(shí)，有些學(xué)生的坐姿各種各樣，有些學(xué)生的坐姿很標(biāo)準(zhǔn)。上課期間，做好筆記后應(yīng)該是“背直，手平”。

　　不規(guī)范的課堂禮儀

　　全班展開討論，對(duì)他們的課堂禮儀進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

　　規(guī)范的課堂禮儀(現(xiàn)場(chǎng)演示)

　　四、同桌互動(dòng)共同進(jìn)步(5分鐘)通過今天的學(xué)習(xí)，我們明白了課堂禮儀的具體要求，那么我們班上誰可以做課堂禮儀小先鋒呢?請(qǐng)你為你的同桌指出他的課堂禮儀的不足之處，并討論、改正。

　　五、演演議議歸納要點(diǎn)，全體學(xué)生演示。(5分鐘)

　　課前兩分鐘，我們應(yīng)該“##”;

　　“上課”時(shí);

　　上課回答問題時(shí)我們應(yīng)該“##”;

　　上課除了動(dòng)筆時(shí)，我們的眼神應(yīng)該“##”，坐姿應(yīng)該“##”;

　　下課時(shí);

　　六、課堂小結(jié)：(1分鐘)

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。讓我們從自身禮儀著手，從自身的課堂禮儀著手，規(guī)范自己的課堂禮儀，相信經(jīng)過大家的共同努力，我們個(gè)個(gè)能當(dāng)“禮儀小先鋒”，那時(shí)我們的集體就是文明班集體了。我們要用行動(dòng)說明一切，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!

　　課間禮儀教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　知識(shí)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，了解與人交往中的基本禮儀。

　　能力目標(biāo)：通過聯(lián)系生活使學(xué)生掌握交往中的一些技巧，從而提高學(xué)生的交往能力。

　　情感目標(biāo)：體驗(yàn)交往過程中基本的禮儀和技巧的作用，并堅(jiān)持在生活中加以運(yùn)用，形成良好的交往習(xí)慣。

　　通過本次活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)課間午間休息時(shí)需注意的文明禮貌有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)課間文明的重要性。在日常課間活動(dòng)中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、準(zhǔn)備好教室布置，板書設(shè)計(jì)。

　　2、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　3、準(zhǔn)備好教學(xué)課件。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、導(dǎo)入主題。

　　同學(xué)們，聽，那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘。多么令人向往的課間十分鐘，我們幾乎每天都有五、六個(gè)的課間十分鐘，在這十分鐘里，我們都該做些什么，應(yīng)該注意些什么?這就是我們今天這節(jié)課要探討的問題?，F(xiàn)在請(qǐng)看

　　二、對(duì)對(duì)碰

　　(一)觀看課件，明白事理

　　1、下課啦，這幾個(gè)小朋友在做什么?這樣好不好?

　　2、再看看，這位同學(xué)這樣下樓梯?

　　3、這樣蕩秋千?

　　4、接著看，怎么樣?

　　5、剛才那些都不對(duì)，那課間這樣的游戲能玩嗎?

　　6、我們?cè)诮淌依锬苓@樣玩嗎?(學(xué)生交流想法)

　　(二)剛才同學(xué)們看了這么多不該玩的游戲，下面請(qǐng)同學(xué)們看一下，我們?nèi)俗哌^之處又都留下了什么呢?

　　(課件)腳印，垃圾，水龍頭沒關(guān)，墻壁破損。

　　(三)平時(shí)課間十分鐘，你會(huì)玩什么游戲?

　　我們?cè)谡n間到底能干什么呀?到底哪些活動(dòng)才是適合我們玩的呀?

　　討論交流：課間可以玩的游戲。

　　(四)大家看看可以玩的游戲

　　有意義的課間游戲能給你帶來哪些好處?

　　(學(xué)生交流想法)

　　(五)那我們?cè)谧鲇螒驎r(shí)要注意什么?

　　還有要補(bǔ)充的嗎?

　　下面我們請(qǐng)同學(xué)們討論一下，我們?cè)谡n間，午間，可以做哪些活動(dòng)?

　　(學(xué)生討論，匯報(bào))

　　(六)下面，請(qǐng)同學(xué)們議一議在教室里、樓道里應(yīng)該注意哪些禮儀?

　　1、教室

　　2、樓道

　　我們學(xué)校人這么多，交往也很多，怎樣才能讓大家和睦相處呢?

　　這時(shí)，就需要同學(xué)們時(shí)常用上文明用語。請(qǐng)看，我們常用的文明用語有哪些呢?

　　(七)討論交流課間文明用語

　　剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，為了讓大家學(xué)到更多的課間文明用語，讓我們一起來請(qǐng)教一下大屏幕上的禮儀小博士吧!

　　1、出示課間文明用語。(學(xué)生輪讀，自學(xué))

　　2、你從禮儀小博士那里學(xué)到了什么課間文明用語呢?

　　同學(xué)們，讓我們從自己的一言一行做起，“學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放吧!

　　三、學(xué)禮儀，更重行

　　同學(xué)們，剛才我們看了這么多，那我們遇到實(shí)際問題該怎樣做呢?

　　說一說

　　1：下課了，你在教室里玩，由于不小心，把墨汁弄到同學(xué)衣服上，你怎么辦? 2 ：你在玩的時(shí)候，一不小心把同學(xué)撞倒了，這是你該怎么辦?

　　3：你借了同學(xué)的東西后，要把東西還給同學(xué)時(shí)：你應(yīng)該怎么說?

　　四、自測(cè)，提高認(rèn)識(shí)

　　剛才同學(xué)們都表現(xiàn)不錯(cuò)。那現(xiàn)在我們來測(cè)一測(cè)：你是文明人嗎?

　　五、總結(jié)升華

　　課間休息是從上一堂課轉(zhuǎn)向下一堂課的一種過渡，它可以幫助我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)使自己疲勞的身心得到恢復(fù)，以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。同學(xué)們，下課鈴聲真的就要來啦，讓我們一起唱起來吧!(學(xué)生唱《哦，課間十分鐘》)