日語學(xué)習(xí)技巧介紹
近年來,隨著日潮韓流深入中國,越來越多人學(xué)習(xí)日語,至于學(xué)習(xí)日語的理由多種多樣。那么日語應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的日語學(xué)習(xí)技巧介紹,希望對您有幫助。
日語學(xué)習(xí)技巧介紹篇一
【繞口令學(xué)習(xí)法】
練習(xí)中國的繞口令對于練習(xí)日語發(fā)音很有好處。而且,繞口令本身就可以糾正發(fā)音不清等問題,多說多練自然會提高說話的流利程度。
練習(xí)繞口令,不要過度求快,應(yīng)該著重于清晰,還要保持整個繞口令從始至終的音量高低盡量不要變化,要平,要直,要清楚,初練習(xí)者可以慢。這樣做,尤其對于方言味濃厚者有好處,可以有效糾正及防止中國方言式的日語發(fā)音。
練習(xí)中國的繞口令一段時間后,找一些日語的繞口令來練,效果會更好。
【漫畫學(xué)習(xí)法(報紙及雜志等)】
日文版漫畫,有利于提高學(xué)日語的興趣及說日語的興趣,漫畫書反反復(fù)覆看,日語水平有顯著提高啦。
日本的漫畫用的是日本正在使用的日語,是真正的日語,是活的日語;而且內(nèi)容一般很有趣,其中有大量的漢字(漢字旁邊一般有注發(fā)音),水平不太高的人一樣可以邊猜邊看。讀起來沒有學(xué)習(xí)的辛苦,卻好過學(xué)習(xí)的效果。所謂的寓學(xué)于樂,也就是如此吧。
相應(yīng)的,根據(jù)個人喜好,也可以找一些日文版的報紙及雜志等讀讀看,效果一般都比較好。
【卡拉OK學(xué)習(xí)法(歌曲學(xué)習(xí)法)】
一般人都知道一些日本的歌曲,如《北國之春》及《四季歌》等,那悠揚(yáng)的旋律,優(yōu)美的歌詞,都引人躍躍欲試,給人引吭高歌的欲望。而且要求不高,學(xué)會了假名就可以!資料又好找,你不想試試?
【影視學(xué)習(xí)法】影視學(xué)習(xí)法一開始主要是引起興趣,從而讓你有繼續(xù)學(xué)下去并深入的動力。當(dāng)然,日本有日劇也有日漫,容易和簡單,你可以根據(jù)自己的水平及喜好自由選擇。
而且通過日劇日漫,一來了解日本的文化,二來愉樂身心,還能學(xué)習(xí)日語。何樂而不為?【思維學(xué)習(xí)法】身處外國的人學(xué)習(xí)異邦的語言,自然容易些,這是為何呢?客觀環(huán)境強(qiáng)制他必須用這種語言表達(dá)其思維。久而久之,他就會形成用此種語言進(jìn)行思維的習(xí)慣,達(dá)到學(xué)于應(yīng)用之中的效果。
我們可以強(qiáng)制自己用日語思維思考,從而培養(yǎng)更為地道的日語。
日語學(xué)習(xí)技巧介紹篇二
詞匯:
一級考試是2000多個文字,10000個詞匯。如何熟練這些文字和詞匯就變成了考生第一頭疼的問題。其實,不能單獨去記文字和詞匯,我們必須靠例句去熟悉他們。這樣我們就可以記住這個單詞的意思以及用法,考試的時候碰到相似的題目也能夠相當(dāng)熟練的選出了。而且再背誦單詞的時候我們也不能夠單純只背誦中文的意思。這樣有兩點好處:我們可以形成有效的日語思維,所有的詞匯都變成了日語,可以盡量使得日語變成我們處理日語問題思維的開始語言,而逐漸不是中文。能力考試中有出現(xiàn)A詞匯等于B詞匯用法的題目,需要我們選擇正確的使用情況,那么,碰到這種情況我們就可以很清晰的掌握詞語的用法了。
語法:
語法應(yīng)該是能力考試中最簡單的一部分。語法的記憶需要我們第一掌握文法的日語意思和中文意思。適用語感以及易記得例句1到2個。
讀解:
精讀和泛讀結(jié)合是提高閱讀能力的不變的“捷徑”。精讀時要字字扣,句句搞明白。就像我們學(xué)語文時分析段落大意,中心思想,背好詞好句好段,再反復(fù)造句模仿一個道理。泛讀要挑你感興趣的文章,能快速理解抓住作者想表達(dá)的觀點。最好平常能嘗試在老師講解后把課文從日翻成中或者從中翻成日,或者是聽MP3做聽寫。這樣就能熟悉課文。我們并不贊成死記內(nèi)容。但要做這些功課。要把課文熟悉到能默寫的程度。那有了基礎(chǔ)部分的練習(xí),我們考試時還得注意考試速度以及解題的質(zhì)量。速度是關(guān)鍵,長文章盡量控制在八到九分鐘,短文章就個三到四分鐘。速度不提高,就會影響整體,所以閱讀的訓(xùn)練也就象跑步的訓(xùn)練一樣。你真的要拿個秒表在旁邊,邊看時間邊做題目。
聽解:
聽力每天保持練習(xí),要四十五分鐘以上。要按照聽寫規(guī)律來,最好是先單詞后句子后段落再來試題。不要一開始就聽真題。要是想從NHK開始也是好的辦法,學(xué)完五十音圖之后就立刻開始NHK的練習(xí),聽到什么假名就寫下來,再是聽到單詞就寫下來之后就是考試前,要把歷年的考題聽到能背,邊聽錄音邊讀出聲音來也是好的辦法,順便也能加強(qiáng)口語能力。
寫作:
平常學(xué)習(xí)也要練習(xí)寫作,不寫水平上不上去,學(xué)了新句型也可以自己寫進(jìn)作文里去,交給老師看,可以仿造課文書寫,也可以自己信馬由韁的寫寫感受,有些同學(xué)認(rèn)為能力考試暫時沒有主觀題,所以不做這個功課,其實是不好的,用日語進(jìn)行寫作可以讓你更好的掌握詞匯和語法,也能使你將學(xué)習(xí)后的知識串聯(lián)起來。
日語學(xué)習(xí)技巧介紹篇三
1、詞匯部分:日語單詞中有漢字詞、假名漢字各半詞、外來語詞。對于漢字詞,我們要學(xué)會拆開記憶,比如由“會社員”“會議”(日語詞匯),記住每個漢字,就會不費(fèi)力氣就知道“會社”、 “社員”、“會員”、“議會”、“議員”,比一個個記可以節(jié)省3倍時間;對于假名漢字各半詞,比如動詞、形容詞,不像英語那樣又有不規(guī)則變化又有分詞變化,日語只需記住詞干,以及變化規(guī)律,就可迎刃而解了;至于外來語,英語好的學(xué)員是最占便宜的了。
2、語法部分:日語屬于黏著語,除了主謂賓以外,還有很多助詞,這在日語中非常重要。比如“わたしは好きです。”“わたしがすきです。”分別解釋為“我喜歡”和“喜歡我”,大家可以看,日語中只有一個假名不一樣,但意思卻大相徑庭。解決的辦法是,多將類似點多的句型放在一起,逐字推敲。有時是助詞,有時意思完全相同,但使用場合不同,比如 “だらけ”與“ずくめ”,意思同為“只、僅僅”,但使用對象不一樣,遇到這幾種情況,一定要分清,決不可似是而非。
3、閱讀部分:閱讀時會時常遇到不會讀的單詞,要記住以下原則:
(1)日語單詞讀音份音讀和訓(xùn)讀,同一個單詞中只有音讀或只有訓(xùn)讀,所以只要確認(rèn)一個字,然后掌握這個字的音訓(xùn)讀兩種方式,基本就可以讀出來了;
(2) 實在有不會的詞,有條件的話,要以最快的速度查字典,否則人都有惰性,隔天就容易忘記,然后就會成為永遠(yuǎn)的“不知道”。
4、日語聽力與日語口語:這兩者是連為一體的。練習(xí)聽力是要注意兩點:
(1)聽不要光聽,要將聽的內(nèi)容的主要部分速記下來,并快速整理成文,理解其義;
(2)如果有聽不懂的,千萬不要擱置不管,也不要道聽途說,要自己查解詞義,這樣印象更新。至于口語,我們現(xiàn)在很多人學(xué)外語見了老外就害怕,或只御筆自己水平低的人說,以滿足那份虛榮心,其實這是不正確的,經(jīng)常與高人交談口語才有長進(jìn)。
(3)日常生活中肯定有很多地方,不如說在飯店吃飯,會說,“真好吃”等等,這時您就可以直接用日語在心里表達(dá),表達(dá)不出來時,這就是您當(dāng)天的作業(yè),可以用小筆記本記錄下不會的東西。