高中化學(xué)的高效學(xué)習(xí)方法全解
高中化學(xué)的高效學(xué)習(xí)方法全解
化學(xué)是建立在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的、對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)間轉(zhuǎn)變進(jìn)行探究,并找出其規(guī)律的一門自然學(xué)科。那么同學(xué)們?cè)撊绾胃咝W(xué)習(xí)化學(xué)?下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的高中化學(xué)的高效學(xué)習(xí)方法,同學(xué)們不妨參考一下。
高中化學(xué)如何學(xué)習(xí)
初中升高中時(shí),兩個(gè)人的化學(xué)成績成績基本相同,然而上高中不出一個(gè)月,就會(huì)發(fā)現(xiàn)差距迅速拉大。很多學(xué)生家長對(duì)此百思不得其解,將原因找到到學(xué)校、班級(jí)乃至班主任、老師身上??傆X得是不是學(xué)校管理有問題、老師教學(xué)有問題。
這是一個(gè)常識(shí)??此葡嗤娜雽W(xué)成績,但所包含的內(nèi)涵不一樣。一個(gè)學(xué)生真正理解掌握了化學(xué)知識(shí),他的化學(xué)成績哪怕再低一點(diǎn)也無妨,也還有很大的發(fā)展空間。另一個(gè),即便成績稍高一些,但他化學(xué)知識(shí)并沒有真正理解,只是照搬照抄老師的解題模式,雖然成績上去了,但已無發(fā)展空間。正如舉重比賽,當(dāng)重量級(jí)別很低時(shí),大家都能輕松舉起來。便有人已會(huì)出了百分之九十的力量,而有人只付出了百分之六十的力量。但觀眾看不出來。因而重量級(jí)別一提升,成績就分化了。
因而化學(xué)成績暫時(shí)落后的同學(xué),要承認(rèn)現(xiàn)實(shí),正視現(xiàn)實(shí),丟掉幻想(總想著自己初中還比誰誰好)、踏踏實(shí)實(shí)的立足現(xiàn)實(shí)成績,提升力量,改進(jìn)方法,不知不覺中(弱小力量的成長總是如此)自己的潛力得到了第二次、第三次開發(fā),很可能就會(huì)超越了自己初中的同學(xué)。
但這個(gè)過程也許很漫長,也許很困難,還伴隨有苦痛啊。切記不能輕易言放棄,更不能等待,千萬不可寄希望于老師將百分之百的關(guān)心、注意力都集中在你自己身上。也許你初中就是過份依賴?yán)蠋?,才?dǎo)致自己的大腦萎縮。人的大腦是越用越聰明的。人和動(dòng)物之區(qū)別在于此。動(dòng)物出生到死亡,它的智力、智慧基本沒有增長。而人年紀(jì)越大,雖腿腳不再靈活,但智慧卻在不斷增長。在動(dòng)物界都是年輕的充當(dāng)領(lǐng)袖,而在人類,領(lǐng)袖人物都是大齡的。
但這一切都是有前提的,你不勤奮,你不積極動(dòng)腦,你不努力總結(jié)經(jīng)驗(yàn),你也許和動(dòng)物一樣,從生到死,智力智慧都會(huì)是幾乎保持不變。專家說,人與人的智商相差無幾。這非常正確,但人與人之間的智慧卻是相差深遠(yuǎn)。這是后天積累形成的?,F(xiàn)在雖然已是高中,人生已過了十幾年,然而離死亡之年尚早。不要等、不要靠,三年就能見成效。
還有一個(gè)問題就是要盡量適應(yīng)老師的講授方法。如果大部分學(xué)生有意見,老師要調(diào)整講課方法,調(diào)整講課節(jié)奏與速度等。而如果為個(gè)別學(xué)生不習(xí)慣、不適應(yīng),能要求老師調(diào)整嗎?譬如,如果你聽不懂貝多芬、莫扎特等的音樂時(shí),你能要求修改曲子嗎?所以只有不斷的去適應(yīng)老師,才能不耽擱自己。有些同學(xué)因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)、調(diào)班、分科等原因,一時(shí)適應(yīng)不了新老師。因而就很有理由的放棄努力。等待某一天換老師了,等待某一天老師來適應(yīng)自己了。結(jié)果什么都沒有等來,等來的倒是自己的高考落榜。
高中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法一
有些同學(xué)的高中三年是這樣度過的:糊里糊涂第一年,渾渾噩噩第二年,驚慌失措第三年。還有些同學(xué)表面忙忙碌碌,參與各種活動(dòng),也能按時(shí)完成作業(yè),實(shí)際什么都沒學(xué)會(huì)。這些同學(xué)的共同特點(diǎn)是,學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有目標(biāo),得過且過;生活中沒有信念,追求平庸;高考后突然覺醒,悔恨不已。其實(shí),人的痛苦和悔恨,根源是在該奮斗的年華選擇了安逸,一個(gè)十六七歲的青年追求安逸,他的人生相當(dāng)于直接進(jìn)入六七十歲了。
有理想的人,生活總是火熱的。信念是一種很神奇的力量,神奇到無堅(jiān)不摧,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功,并愿意為之奮斗,你必能成功。賀舒婷從三流學(xué)校的三流學(xué)生考入北大,馬云從一介布衣到身價(jià)千億,不是靠投機(jī)取巧,也不是靠別人督促。所有真正成功的人,都是有理想信念的人。人要沒有目標(biāo),就是一條咸魚,還談什么成功!
高中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法二
經(jīng)常有同學(xué)問,學(xué)化學(xué)有什么捷徑,我說,你先回家去玩吧,等三年后的愚人節(jié)或兒童節(jié)再過來,我告訴你怎么能在剩余的幾天內(nèi)學(xué)好高中三年的東西。當(dāng)然,幾天學(xué)好三年的東西純屬笑話,因?yàn)樽非髮W(xué)習(xí)的捷徑本來就是笑話??纯促R舒婷怎么考上北大的:“青黑的眼圈,浮腫的眼袋,干燥的手指,起了水泡的嘴角……上帝,我是個(gè)女孩啊。”再看看共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下創(chuàng)建新中國的歷程,或者喬布斯、馬云、俞敏洪的創(chuàng)業(yè)史,你還覺得學(xué)習(xí)有捷徑嗎?不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。再說,不經(jīng)歷寒冬的考驗(yàn),我們也會(huì)喪失對(duì)溫暖春天的美好向往,從而失去對(duì)幸福的感知。常言道:美麗屬于自信者,從容屬于有備者,奇跡屬于執(zhí)著者,成功屬于頑強(qiáng)者。這里的“自信”、“有備”、“執(zhí)著”、“頑強(qiáng)”,又有哪一個(gè)不是以“勤”為前提的呢?
有同學(xué)覺得一周的學(xué)習(xí)很辛苦,周末在家玩電子游戲或一覺睡到中午十二點(diǎn)。這些同學(xué)要想想,玩電子游戲真的是休息嗎?游戲結(jié)束后的空虛會(huì)讓你更加疲憊;一覺睡到十二點(diǎn)有用嗎,不正常的睡眠會(huì)使你更加困乏。再想想,比你優(yōu)秀的人應(yīng)該在學(xué)校更累,他們放松或放縱了沒有。越優(yōu)秀的人越知道努力,而平庸的人總給自己找放松的理由。每個(gè)人,如果愿意努力,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己要比想象中優(yōu)秀很多。在公平的高考面前,一切以休息為借口的放松都是自欺欺人,一切以逃避為目的的解釋都蒼白無力。高考之美,就在于公平!很多同學(xué)會(huì)說,如果再給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)好好學(xué)習(xí),可惜高考沒有如果,只有結(jié)果和后果。
高中化學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法三
新課改新高考實(shí)行以來,化學(xué)由考察知識(shí)轉(zhuǎn)向考察能力,難度變大也在情理之中,這也是新時(shí)代下國家和社會(huì)對(duì)學(xué)生成長的合理要求。當(dāng)年用老教材時(shí),我喜歡說“化學(xué)容易數(shù)學(xué)難,物理公式記不全”,最近幾年再?zèng)]有說過。能力的基礎(chǔ)是什么?知識(shí)!知識(shí)的基礎(chǔ)是什么?課本!估計(jì)大部分同學(xué)們不能把課本背下來,不是懶,也不是笨,是因?yàn)橛X得沒用?!度龂?middot;魏志·董遇傳》中有一句很經(jīng)典的話:讀書百遍,其義自見。有人覺得背書沒用,不是背書真的沒用,而是真的沒去背書。我對(duì)背書的好處深有體會(huì),高中時(shí)能把化學(xué)和生物學(xué)科的六本書背下來,包括引言、注釋等部分,然后去背典型例題。在當(dāng)年高考中,這兩科都拿到滿分。大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)《中級(jí)物理化學(xué)》,完全看不懂在講什么,就把600多頁的書背了下來,用走在路上和躺在床上的時(shí)間去琢磨,最后該科期末考滿分,而大部分同學(xué)的成績是不及格,靠平時(shí)成績勉強(qiáng)湊夠60分。背書,就是一件很簡單的事。能把這件簡單的事情堅(jiān)持下來,你就是不簡單的人。如果連書上的知識(shí)都不理解,不管怎么努力,你都是緣木求魚。
帶高三的時(shí)候,我讓同學(xué)們默寫元素周期表,當(dāng)時(shí)1015班有兩位可愛的女生,王美琪和劉思睿,把整個(gè)周期表都寫下來了,當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)覺得寫這些沒有用。最后的結(jié)果在10屆紅榜上可以看到,王、劉兩位同學(xué)都被北京大學(xué)錄取。接下來繼續(xù)帶高三,我把這個(gè)事例告訴了11屆的同學(xué),1111班有兩位帥氣的小伙,王朝陽和齊澄宇也把整個(gè)周期表都記了下來,最后王、劉兩位同學(xué)分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取。
再看今年高考的化學(xué)試題,基本都是在課本知識(shí)的基礎(chǔ)上升華出來的,有些書上沒有詳細(xì)介紹的知識(shí),老師們都會(huì)在一輪復(fù)習(xí)時(shí)補(bǔ)充進(jìn)去的。當(dāng)然,對(duì)于追求卓越的同學(xué)、目標(biāo)為名校的同學(xué),化學(xué)學(xué)習(xí)要更深入一些,畢竟難度還是不小的。