bim學習心得總結(jié)范文

　　bim學習心得體會篇四

　　本人為一家施工單位的技術(shù)人員，有幸參加公司組織的BIM培訓(xùn)，此次前來給我們的做培訓(xùn)的是一家專業(yè)的BIM培訓(xùn)機構(gòu)，叫中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)。在12天的培訓(xùn)中，我對BIM，尤其是BIM在設(shè)計與施工中的應(yīng)用有很多的感悟，在此總結(jié)一下，希望能與其他學員交流?！　?一)BIM技術(shù)在設(shè)計方面的應(yīng)用：在設(shè)計階段采用 BIM技 術(shù)，可以對建筑設(shè)計進行分析與優(yōu)化，確保設(shè)計的可施工性。首先要建立相關(guān)建筑項目的 3D設(shè)計模型，包括建筑、結(jié)構(gòu)及建 筑設(shè)備等;其次，基于建立的 3D設(shè)計模型，可進行設(shè)計檢測、協(xié)同修改。 設(shè)計檢測可根據(jù)需要設(shè)定相關(guān)參數(shù)，確定檢測范圍，從而檢測設(shè)計沖突問題，可施工性問題。對發(fā)現(xiàn)的問題 及時進行分析和溝通，從而及時、有效地解決問題，得出合理的 施工圖。　　通過建立的三維設(shè)計模型， 實現(xiàn)工程的三維設(shè)計。能夠根據(jù) 3D模型自動生成各種圖形和文檔，而且始終與模型邏輯相關(guān)。 當模型發(fā)生變化時，與之關(guān)聯(lián)的圖形和文檔將自動更新。設(shè)計過程中所創(chuàng)建的對象存在著內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)關(guān)系，當某個對象發(fā)生 變化時，與之關(guān)聯(lián)的對象隨之變化?！　⊥ㄟ^建立模型，實現(xiàn)不同專業(yè)設(shè)計之間的信息共享。各專業(yè) CAD系統(tǒng)可從信息模型中獲取所需的設(shè)計參數(shù)和相關(guān)信息，不需要重復(fù)錄入數(shù)據(jù)。避免數(shù)據(jù)冗余、歧義和錯誤。實現(xiàn)各專業(yè)的之該對象會隨之更新。 通過建立模型，實現(xiàn)虛擬設(shè)計和智能設(shè)計，實現(xiàn)設(shè)計碰撞檢 測、能耗分析、成本預(yù)測等。通過對結(jié)構(gòu)上的分析，利用工具軟件建立 3D模型，完成結(jié)構(gòu)條件圖，對結(jié)構(gòu)進行分析得出合理的 結(jié)構(gòu)施工圖;通過對能耗進行分析，可以對建筑物的能效進行分 析和計算，從而對節(jié)能、經(jīng)濟、綠色進行更優(yōu)化的設(shè)計;　　(二)BIM技術(shù)在施工方面的應(yīng)用：在施工中，采用 BIM技 術(shù)對建筑項目進行虛擬施工(虛擬施工就是：先試后建)，對項目 施工方案進行模擬、分析和優(yōu)化，從而發(fā)現(xiàn)施工中可能出現(xiàn)的問 題，在施工前就采取預(yù)防措施，直至獲得最佳的施工方案，盡最大可能實現(xiàn)“零碰撞、零沖突、零返工” ，從而大大降低返工成本， 減少資源浪費與沖突及安全問題，指導(dǎo)真實的施工。隨著項目復(fù) 雜性的增大，如規(guī)模的增大以及建筑系數(shù)數(shù)量和復(fù)雜性的增加， 傳統(tǒng)的 2D不能直觀、準確的表達建筑物，BIM技術(shù)的應(yīng)用，使人 們將建筑物由2D變化到 nD的表達模式， 將2D的傳統(tǒng)建模發(fā)展到4D、 5D的信息建模方式 (增加了發(fā)展時間上、 造價控制上的模擬)， 解決了對縮短工期的要求和控制造價的壓力?！　≡谑┕ぶ型ㄟ^采用 BIM技術(shù)，對現(xiàn)場施工等進行模擬分析。通過對工程造價的分析，運用“零庫存”的生產(chǎn)管理方式，限額領(lǐng)料施工，最大程度發(fā)揮業(yè)主資金的效益;通過工序的分析，BIM模型和進度計劃軟件的數(shù)據(jù)集成，實時監(jiān)控工程進度，實時調(diào)整對環(huán)境影響等全面的可建性模擬分析;通過對沖突碰撞檢查分析，建造前期對個專業(yè)的碰撞問題進行模擬，生成與提供可整體化協(xié) 調(diào)的數(shù)據(jù)，解決傳統(tǒng)的二維圖紙會審耗時長、效率低、發(fā)現(xiàn)問題難的問題?！　∫陨鲜潜救藚⒓哟舜蜝IM培訓(xùn)后的心得和體會，有些地方說的可能不是很深入，希望大家能夠與我多多交流，共同探討B(tài)IM的未來。

　　bim學習心得體會篇五

　　本有雖從事施工多年，但接觸BIM還是比較晚的，今年10月接觸到一家叫中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的BIM培訓(xùn)機構(gòu)，抱著試試看的心情參加了培訓(xùn)。感到中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的老師相當負責，無論從課程的安排，老師的講解都想到了學員前面，尤其是像我這種屬于BIM零基礎(chǔ)的人，更是細心講解，隨時詢問上課情況，及時了解需求，適時的對講解內(nèi)容進行調(diào)整，在此非常感謝中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的各位老師。今天我主要是結(jié)合我的實際工作來談?wù)勍ㄟ^此次BIM培訓(xùn)之后認識?！　∈紫龋珺IM給我?guī)淼淖钪庇^的感受就是它的可視化，所看即所得。當我們碰到大型、復(fù)雜的項目時，剛拿到圖紙時，就很難根據(jù)二維圖紙想象到整個項目的樣貌，若是有了BIM的三維模型，則我們一看就能知道該建筑長什么樣了，并且可以全方位的看到整個建筑各個部位，尤其是一些細節(jié)的地方。比如我們的項目有一項軟膜天花吊頂，其造型就比較奇特，雖然有二維圖紙和效果圖，但我們根據(jù)這些仍然很難確定它究竟是怎樣的，亦很難去跟施工人員詳細的描述它，施工的時候也特別的困難，如果是在BIM模型里的話，就會簡單許多，只需要找到這個構(gòu)件，就可以上下左右的全方位來觀察它了，對指導(dǎo)施工也有一定的意義?！　∑浯尉褪荁IM可以對模型的效果進行檢驗。我們可以利用此功能來檢測建筑的結(jié)構(gòu)是否符合負載條件、室內(nèi)散熱器的散熱量以及燈具照明的照度是否滿足業(yè)主的要求，也許有人會說，這些都是微不足道的事，即使不滿足，到時候發(fā)現(xiàn)問題了再改不遲，可是偌大的一個項目，勢必會造成材料的損失，返工量必然也是相當?shù)目捎^，從而增加了大量的不必要成本。　　最后，是BIM的碰撞檢查功能也是非常強大，在BIM里，我們可以將各個專業(yè)的模型整合到一塊去，利用碰撞檢測命令對整個模型進行碰撞檢測。碰撞檢測功能既可以做硬碰撞的檢測，也可以做間隙碰撞，比如熱水管與線管之間的距離不能大于20CM，則設(shè)置好以后它就會將間距在20CM以內(nèi)的熱水管與線管找出來，方便我們修改。不僅可以做靜態(tài)的碰撞檢測，也可以做動態(tài)的碰撞檢測，比如，同一個位置有兩跟管道交叉穿過，但如果它們不是同時出項在那里的話就不會被檢測出來。這個特點不僅提高了前期出圖的效率，更大程度上減少了后期各專業(yè)之間的矛盾。從而大幅度的縮短施工工期，降低成本，提高利潤?！　∫陨鲜潜救藚⒓舆^中國BIM培訓(xùn)網(wǎng)的BIM培訓(xùn)后對BIM的認識，當然有很大的局限性，因為是結(jié)合了本人所負責的項目而談的，然而，因為即使BIM再強大，計算機和軟件也都是死的，不可能自己來做這些事情，最后還是需要人來操控，所以，BIM的推廣還是需要大家的積極學習、研究和摸索。

　　bim學習心得體會篇六

　　今年暑假，我很幸運的跟著建筑學院的王俊老師到中國建筑西南設(shè)計院參加BIM 培訓(xùn)。西南建筑設(shè)計院是西南地區(qū)最好的設(shè)計院，其中的BIM團隊已經(jīng)把BIM技術(shù)成功的應(yīng)用在很多的實際工程中。

　　一開始，我并不了解BIM軟件是什么，只是知道意思是建筑信息模型(Building Information Modeling)是以建筑工程項目的各項相關(guān)信息數(shù)據(jù)作為模型基礎(chǔ)，進行建筑模型的建立，通過數(shù)字信息仿真模擬建筑物所具有的真實信息。它具有可視化，協(xié)調(diào)性，模擬性，優(yōu)越性和可出圖性五大特點。當我真正接觸到這次的培訓(xùn)BIM的軟件Revit。它功能的強大性令人嘆服。BIM軟件是建筑軟件發(fā)展的大趨勢。在不久的將來BIM類的軟件必將代替CAD, Sketch Up, 廣聯(lián)達等現(xiàn)在建筑業(yè)常用的軟件。

　　這次在西南院的培訓(xùn)安排的很緊，總共五天，前三天主要是王老師來講解Revit architecture 的內(nèi)容。包括什么是BIM，BIM 的現(xiàn)狀及未來發(fā)展，以及revit軟件本身的一些墻，柱，板，幕墻，體量,族的建立和管網(wǎng)優(yōu)化等內(nèi)容。通過這三天的學習，可以對簡單建筑使用revit architecture來進行建模。后兩天，主要是設(shè)計院的BIM組成員來給我們講解。通過一個簡單地案例，一棟在甘肅的學生宿舍。由于建設(shè)經(jīng)費的限制以及自然環(huán)境的惡劣等，使宿舍的設(shè)計受到了很大的限制，但設(shè)計人員人性化的利用當?shù)貧夂蛸Y源，冬季日照時間長來被動采光，通過Ecotect 對建筑進行能耗分析等，通過科學的思維理念來設(shè)計，也在當?shù)氐姆课萁ㄔO(shè)中樹立了典型。

　　雖然只是短短的五天學習，但自己的收獲還是很大的，不僅提高了自己的專業(yè)知識，更是開闊了自己的眼界，使自己的認識不再局限于校園中，了解了如今設(shè)計單位的現(xiàn)狀和需要以及與理論和實際工程的結(jié)合。最后要感謝劉老師以及王老師，他們的細心關(guān)照和耐心指導(dǎo)讓我進步很快。繼續(xù)努力!

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