成考的學(xué)習(xí)心得

　　成人高等教育是成人提高自身素質(zhì)的重要途徑，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了成考的技巧心得范文，供你參考。

　　成考的學(xué)習(xí)心得篇一

　　工作之余擠出時(shí)間學(xué)

　　魯迅先生曾說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要你擠總是有的。作為成教生，多數(shù)人都已走上工作崗位，不具備離職脫產(chǎn)學(xué)習(xí)條件。正常工作不能落下，每天工作時(shí)間內(nèi)，基本沒時(shí)間用于學(xué)習(xí)相關(guān)課程。雖然時(shí)間少，卻并非一點(diǎn)兒也沒有，只要你擠，總能或多或少地找到一些時(shí)間用來學(xué)習(xí)。

　　舉個(gè)例子，我是一名教師，日常工作是教學(xué)、備課，一天從早到晚忙個(gè)不停，從周一到周五，每天我平均要給學(xué)生上3個(gè)小時(shí)的課，無法全身心投入到學(xué)習(xí)。為了能擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)，在保證教學(xué)質(zhì)量前提下，一方面，我注重提高備課效率，積極借鑒他人的好方法，縮短備課時(shí)間;另一方面，我注重提高批改作業(yè)的效率，縮短批改作業(yè)時(shí)間，這樣基本上每天都可擠出1個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間。通過從工作中擠時(shí)間，我在不影響正常工作的前提下，又學(xué)到了專業(yè)知識，既提高了學(xué)習(xí)樂趣，也避免了隨學(xué)隨忘。

　　休息期間隨時(shí)隨地學(xué)

　　我這里所說的休息時(shí)間，主要是指每天下班后及法定休息日，除去到校參加集中輔導(dǎo)授課后的時(shí)間。成教生學(xué)習(xí)效果如何，直接與這部分時(shí)間的利用情況相關(guān)。我們現(xiàn)在是5天工作日，有2天是休息時(shí)間，在這期間，除了做家務(wù)、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、逛商店購物外，平均每周的雙休日，至少可有10個(gè)小時(shí)用來學(xué)習(xí)。每個(gè)工作日的8小時(shí)以外，我平均每天抽出2個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí)。這樣下來，學(xué)習(xí)時(shí)間較大程度有了保證。此后，就可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，閱讀教科書、聽錄音、觀看視頻資料等，提前預(yù)習(xí)將要集中輔導(dǎo)的課程內(nèi)容，了解相關(guān)教學(xué)內(nèi)容，為參加集中輔導(dǎo)授課創(chuàng)造條件。

　　我通過這樣利用休息時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)，基本能順利完成相關(guān)課程。我也注意在工作、休息之余，留心周圍，在閑談中、交流中、爭論中，聯(lián)想相關(guān)課程內(nèi)容，主動(dòng)把學(xué)到的知識用在平時(shí)，做到學(xué)以致用，提高了學(xué)習(xí)效果。

　　集中輔導(dǎo)時(shí)聚精會(huì)神學(xué)

　　集中輔導(dǎo)授課是學(xué)員理解所學(xué)知識、擴(kuò)大知識面、提高自身能力素質(zhì)的重要途徑?？偟膩碚f，成人教育結(jié)合學(xué)員特點(diǎn)，在考慮整體教學(xué)質(zhì)量和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量前提下，會(huì)根據(jù)相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容，安排一定量的集中輔導(dǎo)授課時(shí)間及內(nèi)容，以幫助學(xué)員準(zhǔn)確掌握知識要點(diǎn)，快速提高應(yīng)用能力。

　　我在學(xué)習(xí)中比較重視集中輔導(dǎo)授課機(jī)會(huì)，除非生病無法參加，其他情況下，不論刮風(fēng)下雨，我都堅(jiān)持按時(shí)到校聽老師講解，跟上老師的教學(xué)思路和教學(xué)節(jié)奏，盡可能多地理解掌握教學(xué)內(nèi)容和知識點(diǎn)。參加輔導(dǎo)授課還有一個(gè)好處，就是在課間休息時(shí)，可及時(shí)向老師請教自學(xué)時(shí)不理解的知識點(diǎn)，把所學(xué)知識學(xué)懂弄通。由于注重這一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，我在很大程度上增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣，增大了學(xué)習(xí)動(dòng)力，取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

　　成考的學(xué)習(xí)心得篇二

　　善于總結(jié)

　　總結(jié)的核心要義就是將知識系統(tǒng)化，將書本上的知識變成自己的語言。我曾經(jīng)針對數(shù)學(xué)，自己做了一個(gè)總結(jié)的筆記本，按照高中數(shù)學(xué)的教學(xué)進(jìn)程，將自己理解的課本的難點(diǎn)按照專題模式羅列出來，并進(jìn)行了細(xì)致的歸納以及發(fā)散。在初期雖然這個(gè)工作比較耗時(shí)，但是最后看來反而是節(jié)約了時(shí)間。

　　除了對課本的總結(jié)，其次就是試題的總結(jié)。試題的作用在于鞏固知識不假，但是其更準(zhǔn)確的意義在于給你了一個(gè)機(jī)會(huì)，那就是通過一道題而將其在書本上關(guān)聯(lián)的知識一次性的決絕掉。正是由于我采取了每題都?xì)w納的策略，因此獲得了數(shù)學(xué)選擇題贏得滿分的戰(zhàn)績。

　　不斷激勵(lì)鼓勵(lì)自己

　　成考的路最漫長最難熬，因此沒有巨大的勇氣，很難堅(jiān)持到底。在這個(gè)漆黑如深夜的道路上，不斷的鼓勵(lì)激勵(lì)自己是十分重要的。

　　要不要去上輔導(dǎo)班的問題

　　我的看法是，如果你的基礎(chǔ)他差，可以考慮去上一個(gè)輔導(dǎo)班，因?yàn)樵谀抢锿瑢W(xué)能給你提供學(xué)習(xí)的競爭氛圍，多少能提供一定的動(dòng)力，那里的老師也是成考方面的專家，能在最短的時(shí)間里給你理出科目的復(fù)習(xí)思路，另外很重要的就是一些難點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)等，可以使你的復(fù)習(xí)事半功倍。

　　如果你基礎(chǔ)較好，建議自己看書，就不要浪費(fèi)父母的銀子了。

　　選擇復(fù)習(xí)書籍

　　輔導(dǎo)書籍很重要，最好買所在學(xué)校自己出的書。如果沒有的話，就選擇內(nèi)容系統(tǒng)性較強(qiáng)的書作為復(fù)習(xí)輔導(dǎo)用書。

　　做好筆記

　　建議制作一個(gè)摘錄難點(diǎn)，自己容易犯錯(cuò)的知識點(diǎn)的“集錯(cuò)本”，務(wù)必保證錯(cuò)誤只犯一次，有一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就要吃透原因，甚至觸類旁通。

　　保持心態(tài)的積極

　　心態(tài)很重要，悲觀的人首先失敗在情緒上。成考是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，積極的態(tài)度是很重要的。所謂的心態(tài)，就是善于自己給自己做解釋，找合理且光明的理由，使自己能放的下，看的透，挺得住

　　要實(shí)干

　　不要在踟躕，蹉跎中等候。認(rèn)認(rèn)真真的按照原定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，要像潛水員一樣，潛到書本里，對自己負(fù)責(zé)的復(fù)習(xí)，這是最重要的。

　　這個(gè)過程，行動(dòng)最重要，方法是次要，負(fù)責(zé)是主要，計(jì)劃是次要。什么意思呢，就是說，復(fù)習(xí)的過程中最重要的是堅(jiān)持不懈的看書，做題，總結(jié)，這就是最好的方法，而所謂的方法往往會(huì)造成捷徑害人的結(jié)果。所謂的負(fù)責(zé)就是，接觸一類問題，解決一類問題，不要為了進(jìn)度而敷衍了事，這樣和掩耳盜鈴無異。

　　成考的學(xué)習(xí)心得篇三

　　一、閱讀大綱、統(tǒng)攬全局

　　每學(xué)習(xí)一門新的課程，先通讀大綱。這樣可以高屋建瓴、統(tǒng)領(lǐng)全局，能準(zhǔn)確掌握教材的體系和理解章節(jié)之間的相互關(guān)系，從而為下一步分配時(shí)間和安排學(xué)習(xí)計(jì)劃作好鋪墊。

　　二、認(rèn)真精讀、突出重點(diǎn)

　　有了第一步對教材的初步了解，教材的整體結(jié)構(gòu)已了然于胸。下一步就要合理安排時(shí)間，認(rèn)真研讀教材了。每精讀完一章，就要做對應(yīng)章節(jié)的練習(xí)題，以檢測掌握的程度。作錯(cuò)的題目一定要及時(shí)弄清弄懂，并在教材相應(yīng)的位置用醒目的標(biāo)記劃出，以便日后復(fù)習(xí)。在精讀和做題的過程中，注意發(fā)掘重點(diǎn)內(nèi)容。一般來說，教材的重點(diǎn)是多層次的，既有全書之重點(diǎn)，也有每個(gè)單元之重點(diǎn)，還有每個(gè)章節(jié)甚至每個(gè)問題的重點(diǎn)。同時(shí)對于每個(gè)基本概念、基本理論甚至每個(gè)問題的重點(diǎn)詞和句也不能忽視。只要抓住了每個(gè)層次的重點(diǎn)并著重學(xué)習(xí)、深刻理解、準(zhǔn)確記憶，就能收到以點(diǎn)帶面，全面掌握的最佳效果。

　　三、發(fā)現(xiàn)疑問、重點(diǎn)突破

　　在學(xué)習(xí)的過程中，勢必會(huì)遇到一些難以理解的問題，此時(shí)不要膽怯，反而要迎難而上，把這些疑難問題集中起來，或向老師、同學(xué)請教;或到圖書館查閱相關(guān)知識，一舉殲滅之。這樣帶著問題去學(xué)習(xí)，目的性強(qiáng)，精神易集中，有利于加深理解，更有利于提高記憶效率，從而達(dá)到事半功倍的效果。

　　四、利用圖表、瓦解疑難

　　當(dāng)遇到有的教材內(nèi)容繁多且不成條理時(shí)，我會(huì)利用圖表來理清頭緒，從而使知識點(diǎn)條理清晰、一目了然。制作圖表時(shí)我遵循從左到右、從上到下、由大到小、層層分解、逐步深入的原則，把每一層次的重點(diǎn)根據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小、可詳可略，完全根據(jù)個(gè)人復(fù)習(xí)的情況來靈活掌握。在自學(xué)中利用圖表，提綱挈領(lǐng)，既有利于化繁為簡、重點(diǎn)深入，還有利于瓦解疑難、全面把握，對圓滿完成自學(xué)任務(wù)具有良好的輔助作用。

　　五、聯(lián)系實(shí)際、活學(xué)活用

　　理論聯(lián)系實(shí)際，歷史聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在自學(xué)的過程中，要想真正掌握新的理論知識，既不能死記硬背，也不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”，關(guān)鍵在于知識的分析、理解、歸納和總結(jié)。只有這樣，才能把新的理論知識分析清楚、理解透徹、掌握牢固。在“活學(xué)”的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)“活用”，即有意識地將掌握的理論知識在工作或生活中加以利用。

　　六、分析真題、把握趨勢

　　精讀完教材后，我會(huì)馬上收集近三年的真題，并對其進(jìn)行分析和總結(jié)。原因有二：其一、找出教材的重點(diǎn)章節(jié)和易考知識點(diǎn)，以便在下一輪復(fù)習(xí)時(shí)特別注意;其二、掌握考試題型和命題趨勢，以便更好地分配時(shí)間和調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不但可以避免做無用功，還能有效地提高學(xué)習(xí)效率。

　　七、模擬訓(xùn)練、營造環(huán)境

　　進(jìn)入復(fù)習(xí)備考階段后，在全面學(xué)習(xí)教材并進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)的同時(shí)，我還專門抽出時(shí)間進(jìn)行模擬訓(xùn)練。訓(xùn)練進(jìn)行，這樣做是為了營造一種考試氛圍，上考場時(shí)能達(dá)到最佳狀態(tài)。在模擬訓(xùn)練中一定要注意以下內(nèi)容：注意不同題型的答題方法，同時(shí)總結(jié)答題規(guī)律;注意審題，避免文不對題;注意把做錯(cuò)的題目集中起來，此乃薄弱環(huán)節(jié)，一定要結(jié)合教材弄清弄懂并加強(qiáng)記憶，以免日后再犯同樣的錯(cuò)誤。