如何快速提高初中生學(xué)習(xí)成績(jī)

　　中學(xué)生如何快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)，下面學(xué)習(xí)啦小編整理了如何快速提高初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，供你參考。

　　如何快速提高初中生學(xué)習(xí)成績(jī)

　　首先，我覺得作為一名中學(xué)生，要積極追求上進(jìn)，學(xué)習(xí)態(tài)度要端正，充分認(rèn)識(shí)到知識(shí)對(duì)于一個(gè)人，對(duì)于自己的將來是多么的重要!有了目標(biāo)就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　二是，對(duì)于任何一門功課都不能有偏見，要對(duì)任何一門功課感興趣，這正所謂：興趣是最好的老師，你打心眼里喜歡她，學(xué)習(xí)起來就覺得簡(jiǎn)單了。

　　三是，利用和珍惜所有的學(xué)習(xí)時(shí)間，包括課堂上的、課下的。課堂上好好聽講，這就相當(dāng)于老師第一步要將我們領(lǐng)進(jìn)門;課下要好好復(fù)習(xí)鞏固，掌握每章每節(jié)的知識(shí)點(diǎn)，這就相當(dāng)于修行靠個(gè)人。

　　四是，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，靈活學(xué)習(xí)，要做到學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ?，玩的時(shí)候開心。要把書讀活，而不能死讀書。這對(duì)于掌握要點(diǎn)和提高學(xué)習(xí)效率非常重要。

　　五是，針對(duì)不同功課的特點(diǎn)，采用不同的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)，邏輯性強(qiáng)而又抽象，所以要開動(dòng)自己的抽象思維能力，認(rèn)真聽講，勤動(dòng)腦筋，多做練習(xí)，且弄懂各種題型的特點(diǎn)及相應(yīng)的解題方法和步驟，解題技巧非常重要。而英語(yǔ)，主要是多記單詞，多記句法、語(yǔ)法，多聽錄音，培養(yǎng)聽力和語(yǔ)感，另外經(jīng)常大膽地開口說和練。語(yǔ)文除了學(xué)習(xí)好課文外，要加強(qiáng)課外閱讀，提高理解能力和寫作水平，掌握各種情景的描寫和描繪。對(duì)于思想品德和歷史呢，主要在于理解，在理解的基礎(chǔ)上，找到適合自己的記憶方法加以背誦。

　　要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，應(yīng)把握幾個(gè)步驟： 第一步就是抓好課前預(yù)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)差的學(xué)生，課前不預(yù)習(xí)，上課聽不懂，課后還需花大量的時(shí)間去補(bǔ)缺和做作業(yè)，整天忙得暈頭轉(zhuǎn)向，擠不出一點(diǎn)時(shí)間去預(yù)習(xí)。其實(shí)，這種學(xué)生差的根本原因就在不預(yù)習(xí)上。若以前沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，現(xiàn)在想改變方法，先預(yù)習(xí)后上課，但不能一下子全面鋪開，每門功課都搞提前預(yù)習(xí)。這樣做會(huì)感到時(shí)間不夠用。顯得非常緊張，不能達(dá)到預(yù)習(xí)效果。因此，剛開始預(yù)習(xí)時(shí)，要先選一兩門自己學(xué)起來感到吃力的學(xué)科進(jìn)行預(yù)習(xí)試點(diǎn)，等到嘗到甜頭，取得經(jīng)驗(yàn)后，并在時(shí)間允許的條件下，再逐漸增加學(xué)科，直到全面鋪開。預(yù)習(xí)應(yīng)在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進(jìn)行。時(shí)間多，就多預(yù)習(xí)幾門，鉆得深一點(diǎn);反之，就少預(yù)習(xí)幾門，鉆得淺一點(diǎn)。切不可以每天學(xué)習(xí)任務(wù)還未完成就忙著預(yù)習(xí)，打亂了正常的學(xué)習(xí)秩序。

　　在預(yù)習(xí)過程中，邊看、邊想、邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注?？赐陼?，最好能合上課本，獨(dú)立回憶一遍，及時(shí)檢查預(yù)習(xí)的效果，強(qiáng)化記憶。同時(shí)，可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路，找出重點(diǎn)和不理解的問題，嘗試作筆記，把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。 第二步是掌握聽講的正確方法。

　　怎樣才能達(dá)到聽好課的目的呢?總的要求是要抓住各學(xué)科的不同特點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，記住要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，著重聽老師的講課方法與思路，釋疑的過程與結(jié)論。具體要求：

　　1.要充分認(rèn)識(shí)老師在上課時(shí)的重要作用。

　　2.要集中注意力，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，千萬不能思想開小差。

　　3.聽課中可以嘗試在老師沒有作出判斷、結(jié)論之前，自己試作判斷、試下結(jié)論?？纯醋约合氲呐c老師講的是否一致。找出對(duì)與不對(duì)的原因。

　　4.要力求當(dāng)堂理解。

　　5.要跟著老師的思路跑，目的在于把老師講課過程中運(yùn)用的各種思維方式，思維過程搞

　　清楚。學(xué)習(xí)老師是如何進(jìn)行周密科學(xué)思考的，從而提高自己的思維能力和智力水平。

　　6.要抓住一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)的關(guān)鍵。

　　聽課時(shí)應(yīng)做到以下四點(diǎn)

　　1、帶著問題聽課;

　　2、把握住老師講課的思路、條理;

　　3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí);

　　4、踴躍回答老師提問。

　　這樣基本上掌握了聽課的要求。

　　第三步是課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。

　　針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的目的。 課后要復(fù)習(xí)教科書，抓住知識(shí)的基本內(nèi)容和要點(diǎn);嘗試回憶，獨(dú)立地把教師上課內(nèi)容回想一便，養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時(shí)整理筆記，進(jìn)行知識(shí)的加工和補(bǔ)充;課后還要看參考書，，使知識(shí)的掌握向深度和廣度 發(fā)展，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。

　　復(fù)習(xí)是預(yù)習(xí)和上課的繼續(xù)，它將完成預(yù)習(xí)和上課所沒有完成的任務(wù)，這就是在復(fù)習(xí)過程中達(dá)到對(duì)知識(shí)的深刻理解和掌握，在理解和掌握知識(shí)的過程中提高運(yùn)用的技能技巧，進(jìn)而在運(yùn)用知識(shí)的過程中，使知識(shí)融會(huì)貫通，舉一反三，并且通過歸納、整理達(dá)到系統(tǒng)化，使知識(shí)真正消化吸收，成為自己知識(shí)鏈條中的一個(gè)有機(jī)組成部分。在復(fù)習(xí)過程中，既調(diào)動(dòng)了大腦的活動(dòng)，又提高了分析問題和解決問題的能力，知識(shí)也在理解的基礎(chǔ)上得到牢固記憶。從某種意義上講，知識(shí)掌握如何，由復(fù)習(xí)效果而定。

　　第四步是正確對(duì)待作業(yè)。

　　1、為什么要做作業(yè)?作業(yè)=日?？荚?/p>

　　2、學(xué)習(xí)是否僅僅是等于作業(yè)?

　　3、該做什么作業(yè)?a：選科目，b：選知識(shí)點(diǎn)，c：選題型，d：選類型，e：定數(shù)量，f：控制難度弱科目，弱題型，知識(shí)點(diǎn)薄弱的地方多花功夫。保強(qiáng)增弱。

　　4、該怎么做作業(yè)：把作業(yè)當(dāng)考試：(1)限時(shí)(2)不翻書和筆記，最后做不出來再翻書，并將翻書的題作上記號(hào)或抄在錯(cuò)題本上。(3)先易后難

　　第五步分散復(fù)習(xí)時(shí)間，輕松快樂學(xué)習(xí)(把學(xué)習(xí)融入生活中)。

　　1、生活就是學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。

　　2、隨身帶鉛筆和便簽本。

　　3、隨時(shí)可復(fù)習(xí)及學(xué)習(xí)：課堂間隙、下課時(shí)，吃飯前，排隊(duì)時(shí)，走路時(shí)，坐車時(shí)，散步時(shí)等時(shí)可復(fù)習(xí);讀書時(shí)，聽廣播時(shí)，看電視時(shí)，上網(wǎng)時(shí)，與人交談時(shí)，可從別人處學(xué)習(xí)到知識(shí);睡覺時(shí)把所學(xué)的內(nèi)容過一下，象放電影一樣。

　　4、復(fù)習(xí)間隔：前緊后松(復(fù)習(xí)間隔時(shí)間剛學(xué)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，前幾日安排得緊，后面再?gòu)?fù)習(xí)學(xué)過的該知識(shí)點(diǎn)時(shí)時(shí)間可間隔長(zhǎng)一些。遺忘規(guī)律：第一次重復(fù)的時(shí)間不超過24小時(shí)，第二次2天，第三次4天，第四次8天，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)重復(fù)7――8次，將終身不忘)。

　　5、整理復(fù)習(xí)筆記及錯(cuò)題。其實(shí)，每個(gè)人都有每個(gè)人的好的學(xué)習(xí)途徑和方法，我強(qiáng)烈建議在學(xué)習(xí)上要做個(gè)有心人，我們身邊的學(xué)習(xí)楷模并不少，少的只是我們不善于發(fā)現(xiàn)好的學(xué)習(xí)精英方法的眼睛。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，若想實(shí)現(xiàn)自我超越，就得必須思考如何改變或超越當(dāng)前自我學(xué)習(xí)方法的具體途徑問題。學(xué)習(xí)在某種程度上是時(shí)間問題，時(shí)間保證不了，其他的倒是空談。還是那句話，在合適的時(shí)間里做合適的科學(xué)的事情。學(xué)習(xí)成績(jī)迅速提升的前提是把所有任務(wù)完成的時(shí)間進(jìn)行提前，這才是真諦!我們能領(lǐng)先別人的方法就是要在別人走的時(shí)候跑!