小升初應(yīng)該如何學(xué)習(xí)
小升初應(yīng)該如何學(xué)習(xí)
小升初是人生一個轉(zhuǎn)折點。小升初如何學(xué)習(xí)呢? 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于小升初如何學(xué)習(xí)的方法,供你參考。
從小學(xué)到初中,對同學(xué)們來說,知識上有跨越,從算術(shù)到代數(shù);環(huán)境上,心理上也有跨越。在初一這個過渡的時期,總是有同學(xué)面對新問題準備的不好,掉下隊來,同時,也有些同學(xué)方法得當,后來居上。為什么會這樣呢?
1.要學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃,有計劃地學(xué)習(xí)。
一進入初中,同學(xué)們會驚奇地發(fā)現(xiàn),與小學(xué)老師們事事關(guān)心,面面俱到相比,初中老師管得很松,作業(yè)留得不多,或者即使很多,也不檢查。上自習(xí)也沒有老師看著,隨便干什么也沒有人管。在這樣寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下, 一,要自覺地學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己,放任自流,不能自覺地找課外題做,預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半缺乏自制力,不刻苦。長此以往,與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué),差距就會越來越大。等你發(fā)現(xiàn)差距的時候,一般就很難趕上了,因為大家都在一個水平的時候,你都不能讓自己努力自覺的學(xué)習(xí),看到差距,就更困難了。
二,要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中,總會有自己學(xué)得好的部分,學(xué)得不好的部分。自己要有計劃的隨時查漏補缺。而且,初中難的學(xué)科較多,有計劃地分配時間,避免偏科也很重要。最好能夠早點找一本中考考綱,了解將來考試的范圍和難度,好對癥下藥,有所側(cè)重。
2.思想上不能松懈,時時刻刻提醒自己,要刻苦努力,不要掉隊
萬事開頭難。相當一部分同學(xué),進入初中后,以為考入重點中學(xué),考入實驗班,就萬事大吉了。休息一段時間,然后再努力,反正中考還早著呢!這就大錯特錯了!中考有的是實驗班的同學(xué)成績不如普通班的。初中三年,眨眼即過,而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣,初一的知識比較簡單,但如果基礎(chǔ)打得不牢,不能開拓思維,超前學(xué)習(xí),到了初二學(xué)習(xí)幾何證明,初三學(xué)習(xí)二次函數(shù)就會感覺很吃力,尤其是到初二,初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)
科——物理和化學(xué)。三門課放在一起,很多初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的同學(xué),就很難趕上了。所以,同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始,就要有長遠的計劃,步步為營,時時占得先機。
3.要摒棄小學(xué)毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成認真,踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣
這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中還不是特別凸現(xiàn)。原因是,小學(xué)的知識比較簡單,即使你粗心大意,也只是會做,寫錯馬虎而已。但到了初中,這就包含兩層含意:
一,似懂非懂。隨著初中知識點難度的提高,同學(xué)們?nèi)绻俦е@種蜻蜓點水式的學(xué)習(xí)方式,就不可能完全消化老師所講的題目,只知皮毛,似懂非懂。而似懂非懂不等于馬虎。前者根本上講就是不會,不懂。(有的學(xué)生看似什么都會,就是考試不會)一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,就很難改正,而且這樣的同學(xué)還覺得自己其實很聰明,老師講得都會,只是偶爾馬虎而已。結(jié)果考試成績總是一塌糊涂。
二,在完全會做的情況下,做錯題目。這是馬虎。小學(xué)時,大家分布在各個不同的小學(xué),班級里面優(yōu)秀的同學(xué)不多,馬虎一點,還是不能影響到你在班里的排名。而到了重點中學(xué),尤其是實驗班,競爭很激烈,大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力,更踏實,更少犯錯誤。這也是很多毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好,而到了初中后,成績越來越差的原因。
4.千萬不要以為多做題,題目并不是做的越多越好
這個問題可能是大家在今后的學(xué)習(xí)中最經(jīng)常犯的錯誤了。到了初中以后,隨著知識的不斷加深,很多學(xué)校為了提高成績,都會做大量的題目。這個時候,同學(xué)們千萬要記住:不能為了做題而做題。做一定量的題目當然是必須的,同學(xué)們只有通過做題目,才能將課堂上所講的知識點消化,理解透徹。但如果,撇開知識點,只做題,到最后就是舍本逐末。更有甚者,有些同學(xué),天天做題,從早到晚,刻苦努力,但到頭來,不但不會的還是不會,會的也不會了。為什么呢?他只追求題目的數(shù)量,忽略知識點跟題目的結(jié)合,以至后來把原來熟悉的知識也忘記了。那到底應(yīng)該怎樣做題目才是好的呢?或者說,做題到底真正的目的是什么?
兩點:一是,要在做題目同時將題目和知識點結(jié)合,兩者不斷結(jié)合,達到深化知識點,鍛煉技巧的目的。二是,找出自己還不會的題目,弄懂它。如果你只做自己會做的題目,那是一點收獲都沒有的。
5.“不會就問”不一定就是個好習(xí)慣
不會當然要向老師同學(xué)請教,這是對的。但大家一定要明白一點:一道題目,一個技巧,只有自己親自弄懂,獨立求解,才是真的明白。向其他人請教得到的知識,我們只是得到了知識本身,但并不一定了解如何運用,下次遇到類似題目,還是很難解得出。所以,這里我鼓勵大家:
面對一道難題,首先,要刻苦地獨立思考,半個小時,一個小時,半天,爭取自己解出來。這是最好的,最有收獲的。但如果實在解不出,看不懂,再向別人請教,請教時要注意別人是怎樣思考,運用技巧的,而不是僅僅關(guān)心答案。并且,一定要在聽懂之后,找一道類似的題目,練習(xí)一下,熟練所學(xué)來的知識和技巧。
6.保持良好的、積極的心態(tài)
這一點是最重要的。進入初中以后,同學(xué)們或多或少會遇到一些問題。成績怎么努力也是停滯不前,或是與同學(xué)、老師之間有些小矛盾等等。如果處理不好,會嚴重影響學(xué)習(xí)成績。有些同學(xué)甚至?xí)虼硕货瓴徽?。遇到問題,首先要學(xué)會自我調(diào)節(jié),多從積極的方面思考問題。其次,也要多跟父母,老師進行溝通,尋找解決問題的途徑。有一些同學(xué)為了自尊心,逃避問題,不愿意把問題拿出來與別人溝通。這樣做并不能保護你的自尊心。要想保護自尊心,只有把問題解決了,成績提高了,作為學(xué)生,才會真正獲得認可和尊重。