如何學(xué)習(xí)新概念英語第二冊
如何學(xué)習(xí)新概念英語第二冊
新概念英語第二冊作為國內(nèi)的經(jīng)典教材之一,怎么去學(xué)習(xí)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的六個(gè)步驟,希望對你有幫助。
學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的第一步:閱讀
畫出不懂的單詞摘抄到筆記本上,用顏色筆標(biāo)出不懂的句子,請教老師或者自己查閱語法書。
學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的第二步:做課后練習(xí)
新概念這樣的教材文章和華爾街日報(bào)不同,真正的精華并不是文章詞匯本身,而是課后設(shè)計(jì)的練習(xí),亞歷山大享譽(yù)世界的一個(gè)重要原因也是因?yàn)樗苌瞄L設(shè)計(jì)教學(xué)練習(xí),這些練習(xí)的目的是讓你把課文的知識詞匯都吸收轉(zhuǎn)為主動(dòng)詞匯,練好英文基礎(chǔ),但很不幸國內(nèi)都簡化成死記硬背了。所以,需要認(rèn)真做習(xí)題,而且還要反復(fù)做。
學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的第三步:聽課文錄音
每天抽出一段時(shí)間認(rèn)真聽看過的文章的錄音,集中精力,反復(fù)聽
以上都搞定了,需要做一個(gè)最重要的主體工作
學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的第四步:仿寫復(fù)述全書中的文章
拿第一課A Private Conversation舉例,原文如下
Last week I went to the theatre. I had a very good seat. The play was very interesting. I did not enjoy it. A young man and a young woman were sitting behind me. They were talking loudly. I got very angry...
這個(gè)時(shí)候,我們可以發(fā)揮想象力,用不同的人稱來敘述這個(gè)故事了
首先以主人公的姑媽視角寫作
Last week my nephew went to the theatre. He had a very good seat...
還可以以不講禮貌的男女中任何一位視角寫作
Last week, my girlfriend and I went to the theater...
事實(shí)上,只要你愿意發(fā)揮想象力,每一個(gè)故事都可以用兩到三種人稱視角來復(fù)述仿寫,比如第三課Please Send Me a Card,就可以用作者的朋友,大堂經(jīng)理,大堂服務(wù)員的角度來復(fù)述
一般來說,一天一篇,每篇用兩個(gè)人稱來復(fù)述就可以了,也就是一天寫兩篇小作文
寫的時(shí)候注意下,發(fā)揮想象力固然是好,但是不要玩脫玩大了,盡量中規(guī)中矩,以扎扎實(shí)實(shí)練好自己寫句子的能力為主要目的,像我小站里面很多成員會瞎想,寫到最后如來和上帝都介入到主人公的糾紛中,這個(gè)就很不好,盡量依照原文的情節(jié)來仿寫,避免不必要的瞎發(fā)揮,因?yàn)橛斜匾催@本書的人,英文水平遠(yuǎn)沒有好到可以編寫小說的程度
如果寫的時(shí)候不確定文章時(shí)態(tài)用過去時(shí)還是現(xiàn)在時(shí),那么就直接采用原文的時(shí)態(tài)比較好
還有,有些同學(xué)可能一開始比較寫的比較困難,那么很簡單,當(dāng)你遇到不會的表達(dá)的時(shí)候,可以直接抄寫原文!但是注意這不是簡單的抄寫,而是你苦思冥想之后的有意識的吸收,印象絕對比你背誦這篇文章500遍來的深刻的多
但僅僅是寫兩篇小作文是不夠的!下面的兩個(gè)步驟更加重要!
學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的第五步:寫完之后的整理工作
寫作時(shí)候我們必不可免的會遇到很多好詞好句,尤其是那些我們平時(shí)到了嘴邊卻不會表達(dá)的概念,通過這種仿寫會讓你學(xué)到很多這類表達(dá),而且會注意到很多平時(shí)自己沒有注意的語法小錯(cuò)誤,比如說我寫完了第二課,知道了,get up late的late不可以用lately,仿寫完第8課The Best and the Worst之后,我知道參加比賽不僅可以用join和take part in,還可以用enter for,而這類表達(dá)和你死記硬背詞匯表得到的完全不同,這些是你通過上下文和自己動(dòng)腦筋思考之后得到的主動(dòng)詞匯,以后就能有意識的使用了,可是這個(gè)時(shí)候,我們有必要把每篇文章中比較好的短語統(tǒng)統(tǒng)都背下來么?怎么取舍呢?
前面也說了,背誦是沒用的,也太枯燥了,可是看到好詞好句不想放過怎么辦?很簡單:每篇文章,只可以記錄一個(gè)用法和相應(yīng)例句,最多兩個(gè),連同課文標(biāo)題記錄在小小的本子里,其它的統(tǒng)統(tǒng)扔掉不看。
這樣可以最大限度的激活你的筆頭表達(dá)能力,充實(shí)你的主動(dòng)詞匯庫,最重要的,不會讓詞匯和表達(dá),成為你的累贅——每次只記錄一個(gè),然后時(shí)時(shí)刻刻能用起來越用越順暢,比你一次記錄10或者死記硬背100個(gè)句子,然后就拋諸腦后死活不會再用要好的多。
學(xué)習(xí)新概念英語第二冊的第六步:一個(gè)月后的修改工作
由于我在豆瓣小站已經(jīng)開始集體的寫作練習(xí)教程,從已有的結(jié)果上我很驚訝的發(fā)現(xiàn),很多人的仿寫爛的一塌糊涂,最基本的動(dòng)詞第三人稱單數(shù)和時(shí)態(tài)都會寫錯(cuò),這個(gè)時(shí)候要么是自己的水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到此方法所需要的標(biāo)準(zhǔn),要么是平時(shí)確實(shí)太過粗心大意,這個(gè)時(shí)候怎么辦呢?
指望別人修改自己作文根本是不切實(shí)際的,而且沒多大用:每個(gè)人都會說好文章是改出來的——可是你們仔細(xì)想想,小時(shí)候老師給你批改了那么多作文真的有用么?哪個(gè)作家不是通過大量的讀,大量的練習(xí)寫來提高寫作水平的?
這里,我們要教大家一個(gè)簡單的自我反饋和自我監(jiān)測機(jī)制,也就是通過時(shí)間遺忘來修改提高自己。