孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真

　　每個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到各種問(wèn)題，父母要冷靜處理，正面教育。孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)怎么辦?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的方法，希望對(duì)你有幫助

　　讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法篇一

　　想辦法激發(fā)孩子做作業(yè)的興趣

　　我們常碰到這樣的情況，孩子沒(méi)有完成作業(yè)，你懲罰他，不如他完成作業(yè)時(shí)你獎(jiǎng)勵(lì)他的效果好。

　　父母可以讓孩子自己列出一個(gè)他愿意爭(zhēng)取的獎(jiǎng)勵(lì)清單，但不是什么昂貴的、特別大的獎(jiǎng)勵(lì)，可以是一些食物獎(jiǎng)勵(lì)，如可以吃些小零食，或者是給小玩具，又或是和父母一起玩棋等。這樣你就能保證經(jīng)常提供獎(jiǎng)勵(lì)。

　　如果孩子能認(rèn)真完成作業(yè)就鼓勵(lì)他，本身也是在清楚地告訴孩子你要求他怎么做。然而象孩子有小小進(jìn)步父母要給予獎(jiǎng)勵(lì)一樣，他做不到時(shí)，小小的懲罰，也是必要的。

　　父母要不斷地堅(jiān)持對(duì)孩子的成績(jī)進(jìn)行多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)。當(dāng)孩子能按時(shí)完成了比較難的作業(yè)時(shí)，父母要明確地表?yè)P(yáng)說(shuō)：“你都做對(duì)了，真了不起。”當(dāng)他不用你嘮叨，自覺(jué)完成了作業(yè)時(shí)，應(yīng)加以表?yè)P(yáng)：“今天真認(rèn)真呀!”這樣一表?yè)P(yáng)，第二天孩子將會(huì)更積極地做作業(yè)。

　　寓教于樂(lè)

　　孩子因?yàn)閻?ài)玩，節(jié)假日家長(zhǎng)可以陪孩子去游戲、爬山、打球、下棋等等。在玩的過(guò)程中，找機(jī)會(huì)跟他講些古今中外名人用功讀書(shū)的故事，要孩子向名人學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)本領(lǐng)才能做好自己喜歡的事。這時(shí)候還可以告訴孩子，父母節(jié)假日可以去玩，但上班時(shí)間不能玩;好孩子課余時(shí)間可以玩，但上課時(shí)間不能玩。在玩得高興時(shí)，孩子比較容易聽(tīng)進(jìn)道理。這樣寓教于樂(lè)，使孩子明白學(xué)習(xí)和做作業(yè)的意義。父母再想辦法加強(qiáng)督促檢查，讓孩子課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講。有能力的家長(zhǎng)課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識(shí)和技能，并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

　　培養(yǎng)信心

　　家長(zhǎng)應(yīng)正視孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，不要只想到責(zé)罰，應(yīng)適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)他克服學(xué)習(xí)上的困難，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高。這樣一來(lái)信心漸漸有了，做作業(yè)就變得主動(dòng)了。有的孩子從小就沒(méi)有養(yǎng)成在書(shū)桌上學(xué)習(xí)的習(xí)慣，做作業(yè)不能精神集中，常常不能按時(shí)完成作業(yè)。這樣家長(zhǎng)就應(yīng)在家庭里為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如為孩子找一個(gè)專(zhuān)門(mén)做作業(yè)的地方，在孩子做作業(yè)時(shí)，必須拿走玩具、食物，把客廳音樂(lè)、電視音量調(diào)小，讓孩子在安靜的地方做作業(yè)。另外要準(zhǔn)備有文具盒，裝上橡皮擦、小刀、紙張等，以免孩子因?yàn)檎疫@些工具而影響作業(yè)。

　　總之，成績(jī)差和不愛(ài)做作業(yè)常常是連在一起的，孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)吃力，稍有難度的作業(yè)便不愿做，當(dāng)天所學(xué)知識(shí)沒(méi)有鞏固，導(dǎo)致成績(jī)差，學(xué)習(xí)跟不上其他同學(xué)，就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而更懶做作業(yè)，如此就會(huì)產(chǎn)生惡性循環(huán)。

　　讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法篇二

　　1、訓(xùn)練課堂五大習(xí)慣——聽(tīng)、看、寫(xiě)、背、答;

　　2、注意力習(xí)慣——集中精神在一段時(shí)間內(nèi)，只關(guān)注一件事情

　　3、超級(jí)記憶法——掌握快速、準(zhǔn)確記憶數(shù)字、課文的記憶方法，背誦記憶能力在原有基礎(chǔ)上提升2-3倍以上

　　4、自控力——作業(yè)進(jìn)行中“自覺(jué)、自律”，控制自我行為，不被其他事物所干擾;

　　5、時(shí)間管理——合理安排時(shí)間、自覺(jué)主動(dòng)按時(shí)間計(jì)劃行動(dòng);

　　6、與學(xué)校課本同步進(jìn)行訓(xùn)練，形成穩(wěn)定注意力學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　7、自我自控力、自制能力。

　　讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)方法篇三

　　首先要讓孩子認(rèn)識(shí)到專(zhuān)心的重要性。

　　專(zhuān)心可以高效地利用時(shí)間，成功的人對(duì)某些專(zhuān)業(yè)知識(shí)比一般人在行，就是因?yàn)樗麑?zhuān)心做一件事，他們?cè)谶@件事上花的時(shí)間比其他人多，所以成功了。我們需要珍惜時(shí)間，善于使用時(shí)間，更需要高效率地利用時(shí)間，這就需要專(zhuān)心。專(zhuān)心做事的人最聰明，因?yàn)樗麄兌糜媚X，懂得高效地利用時(shí)間。學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦而漫長(zhǎng)的事情，只有全身心地投入，高度專(zhuān)注，才有可能獲得成功。專(zhuān)注于你所要做的事情就是成功的第一大要素。尤其青少年，只有克制自己，在學(xué)習(xí)時(shí)精力集中，就能實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才有成功的希望。

　　其次要注意為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　孩子學(xué)習(xí)時(shí)的環(huán)境要安靜、整潔，住房盡量遠(yuǎn)離喧鬧、空氣污染的地方，環(huán)境的布置要簡(jiǎn)樸，不要有過(guò)多的張貼和裝飾，室內(nèi)要有新鮮的空氣和充足的陽(yáng)光，以減少不良因素給孩子帶來(lái)的干擾。

　　平時(shí)多和孩子溝通交流，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性。

　　如經(jīng)常與孩子進(jìn)行交心式的談話，向他講述一些有關(guān)學(xué)習(xí)的故事和小常識(shí)，在逐步與孩子建立相互信賴的朋友關(guān)系的同時(shí)使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

　　當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難而又不能解決時(shí)，往往會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)放松甚至放棄，出現(xiàn)分心現(xiàn)象。在這種情況下家長(zhǎng)要提醒他，幫助他找出原因，克服暫時(shí)出現(xiàn)的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上取得一定成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的積極性;當(dāng)孩子出現(xiàn)學(xué)習(xí)分心的現(xiàn)象時(shí)，不要過(guò)分指責(zé)，批評(píng)，要細(xì)致耐心，簡(jiǎn)明扼要，不要嘮叨個(gè)沒(méi)完，更不能對(duì)孩子進(jìn)行身體上的懲罰和人格上的侮辱