如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績
學(xué)生學(xué)習(xí)成績是否提高,提高了多少是考量一個老師是否稱職的重要標準.下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的方法,希望對你有幫助。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的12個好習(xí)慣
1培養(yǎng)孩子尊重、欣賞老師的習(xí)慣
親其師,信其道。學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并懂得欣賞自己的老師。從小學(xué)會適應(yīng)老師,長大了才能更好地適應(yīng)社會。
2培養(yǎng)孩子自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣
自學(xué)是獲取知識的重要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是領(lǐng)路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的主要形式之一,通過閱讀教科書,可以獨立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識的前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成自己各個方面的能力。
提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力、提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材及相關(guān)資料,自主查找資料,研究新知識的要點、重點,發(fā)現(xiàn)疑難問題,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,把握聽課的主動權(quán),使聽課更具有針對性。
3培養(yǎng)孩子專心上課的習(xí)慣
教與學(xué)應(yīng)同步、和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中注意力,專心聽教師講課,認真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點,邊認真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑。并在整個學(xué)習(xí)的過程中,盡量多理解記憶一些東西。
4培養(yǎng)孩子認真觀察,積極思考的習(xí)慣
對客觀事物的仔細觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當學(xué)會仔細觀察,逐步養(yǎng)成觀察思維,學(xué)會恰當?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力。
要做到觀察和思考有機結(jié)合,要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師和同學(xué)提出的問題,通過大腦進行信息加工,總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征。
我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯。
孔子說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子說:“盡信書不如無書。”孟子所言之書,是專指《尚書》,今天可以理解為:對書上的知識不可以全信,而應(yīng)該批判地吸收。
5培養(yǎng)孩子善于提問的習(xí)慣
我們要積極鼓勵學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑,帶著知識疑點問老師、問同學(xué)和家長。學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害的是自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)效率最高的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。
6培養(yǎng)孩子切磋琢磨的習(xí)慣
《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,意思就是同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足。
7培養(yǎng)孩子獨立作業(yè)的習(xí)慣
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識,是培養(yǎng)獨立思考能力,不是為了交教師的差,或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確,態(tài)度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,會做的馬馬虎虎,不會做的就不動筆。要重視做作業(yè),在做習(xí)題時要認真思考,總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。
8培養(yǎng)孩子仔細審題的習(xí)慣
審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細閱讀材料內(nèi)容,學(xué)會抓字眼,抓關(guān)鍵詞,正確理解內(nèi)容,對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容,更要認真推敲,反復(fù)琢磨,準確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè),考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤,及時糾正的能力。
9培養(yǎng)孩子練后反思的習(xí)慣
一般說來,習(xí)題做完之后,要從五個層次反思:
第一,怎樣做出來的?想解題采用的方法;
第二,為什么這樣做?想解題依據(jù)的原理;
第三,為什么想到這種方法?想解題的思路;
第四,有無其它方法?哪種方法更好?想多種途徑,培養(yǎng)求異思維;
第五,能否變通一下而變成另一習(xí)題?想一題多變,促使思維發(fā)散。
當然,如果發(fā)生錯解,更應(yīng)進行反思:錯解根源是什么?解答同類試題應(yīng)注意哪些事項?如何克服常犯錯誤?“吃一塹,長一智”,不斷完善自己。
10培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣
復(fù)習(xí)就是消化知識,加深理解和記憶,達到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識,對解決問題的思路進行提煉,進行歸納整理,使零碎的知識,分散的記憶得到一個串聯(lián),從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化,避免前后知識的脫離與割裂。
復(fù)習(xí)是有規(guī)律的,復(fù)習(xí)必須及時,否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí),將要多花幾倍的時間,而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。
每天盡量把當天的東西都復(fù)習(xí)一遍,每周再做總結(jié),一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí),每一遍的用時不需多,但是反復(fù)的遍數(shù)要多,以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的,要想形成知識體系,課后必須有小結(jié)歸納。
對所學(xué)知識進行概括,抓住應(yīng)掌握的重點和關(guān)鍵。對比理解易混淆的概念。每學(xué)習(xí)一個專題,要把分散在各章中的知識點連成線、輔以面、結(jié)成網(wǎng),使學(xué)到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化,這樣運用起來才能聯(lián)想暢通,思維活躍。
11培養(yǎng)孩子整理錯題集的習(xí)慣
平時要把有什么疑問或是弄錯的地方隨手拿張紙記下,經(jīng)??纯?,看會了、記住了才扔掉。有價值的就用專門的本子記下,并找些可以接受的類型題、同等程度的相關(guān)知識點研究一下它們的異同,解題的技巧和辦法。
12培養(yǎng)孩子客觀評價的習(xí)慣
學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成正確對待自己和他人,正確對待成功與挫折,正確對待考試分數(shù)的好習(xí)慣。若學(xué)生能客觀地評價自己和同學(xué)在學(xué)習(xí)活動中的表現(xiàn),是一種健康心理的體現(xiàn)。只有客觀地評價自己、評價他人,才能評出自信,評出不足,從而達到正視自我,不斷反思,追求進步的目的,逐步形成辯證唯物主義認識觀。
提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的六個秘訣
秘訣一:找漏洞、補漏洞。
上課學(xué)生的學(xué)習(xí)目標明確,注意力才會集中,聽課效率才會高。做題也是一種很好的找漏洞的方式。很多人簡單的認為補漏洞就是多做題,老師并不贊同這一觀點。查漏補缺最重要。
秘訣二:多做題不等于提高分數(shù),只有多補漏洞,才能提高分數(shù)。
題目千千萬,我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點,如果已經(jīng)掌握了,就沒有必要再做了。學(xué)生應(yīng)該把時間放在補漏洞上,預(yù)習(xí)也要引起高度重視。
秘訣三:不要輕易放過一道錯題。
對于學(xué)生錯誤的習(xí)題,教師會講評一遍,學(xué)生更正一遍之后就了事,但這種態(tài)度是不正確的。從哪里倒下就在哪里爬起來,“錯題是個寶,天天少不了,每天都在找,積累為大考。”這就要求學(xué)生反思三點,一、問題到底出在哪里?二、產(chǎn)生錯誤的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的,還怕成績不能提高嗎?
秘訣四:落實的關(guān)鍵是檢測和重復(fù)。
落實就是硬道理??醋约貉a漏洞的效果如何最好的方式就是檢測,多次檢測沒有問題了,那么這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決,需要一定的重復(fù)。
秘訣五:既要“亡羊補牢”,更要“未雨綢繆。”
考試后,教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓(xùn)練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經(jīng)晚了,我們更應(yīng)該“未雨綢繆。”每天把學(xué)習(xí)上的問題記錄下來并解決落實好??记暗哪M測試,也是一個好辦法。
秘訣六:百寶箱其實是一本備忘錄,現(xiàn)在麻煩是為了將來不麻煩。
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