笨孩子應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)

　　說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意。殊不知，其中卻有讓孩子真的變笨的毒素!當(dāng)孩子像實驗中的梭子魚一樣開始懷疑自己的能力時，就真的成了“學(xué)什么都學(xué)不會”的笨孩子。下面學(xué)習(xí)啦小編為你收集了笨孩子的學(xué)習(xí)方法的資料，希望對你有所幫助!

　　笨孩子的學(xué)習(xí)方法

　　一、讓孩子養(yǎng)成三個學(xué)習(xí)好習(xí)慣

　　1、在上新課之前先有效地預(yù)習(xí)將要學(xué)的課文;

　　2、在做作業(yè)之前必須先復(fù)習(xí)再做作業(yè);

　　3、在孩子做完作業(yè)之后再叫孩子將做作業(yè)用了多長時間記錄下來。

　　二、勞逸結(jié)合

　　學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹ⅲ瑠蕵凡粌H僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。

　　三、幫她找個好朋友。

　　在這些方面比她好的，讓她們經(jīng)常比較字跡的好看，成績的好壞之類的，但父母不要在她面前嘮叨這些，而是讓她自覺去改變，適當(dāng)培養(yǎng)她的好勝心。

　　孩子變“笨”的原因

　　◆ 永遠(yuǎn)也贏不了的游戲

　　如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。

　　若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。

　　◆ 過早的知識傳授

　　一些熱衷于所謂“智力開發(fā)”的父母，積極地對幼小的孩子進(jìn)行讀寫算訓(xùn)練。那些學(xué)業(yè)知識不符合幼兒的認(rèn)知特點，孩子雖然也能靠鸚鵡學(xué)舌的方式死記硬背下來，但并不理解，所以往往并未能促進(jìn)他們的智力發(fā)展，反而給孩子帶來很大的學(xué)習(xí)壓力，降低了對學(xué)習(xí)的興趣，挫傷了自信。

　　◆ 大量的負(fù)面暗示

　　有一個充滿寓意的童話故事：有一位美麗的公主，從小就被一位巫婆關(guān)在一座高塔上面，每天只能見到巫婆。巫婆每天都對她說：“你的樣子丑極了，見 到你的人都會感到害怕。”公主相信了巫婆的話，怕被別人嘲笑，不敢逃走。直到有一天，一位王子經(jīng)過塔下，看到了公主那如仙的美貌，驚為天人，救出了她。這位公主才對著鏡子意識到自己原來如此的美麗。

　　事實上，很多父母都可能在無意間充當(dāng)了“巫婆”的角色。可見暗示的力量究竟有多大!

　　說孩子“真笨”是一些父母的口頭禪，說起時甚至帶著愛意?？墒?，孩子接受到的就是“笨”的信息;有時，望子成龍的父母有意無意地拿孩子與別人相比，“你看人家丁丁多聰明!”“李阿姨的女兒都能用英語和老外對話了，她比你還小呢。”……有時，父母在朋友、外人面前表現(xiàn)謙虛，“我兒子不行，很笨 的。”“這孩子很沒腦子的。”整日被淹沒在如此大量的負(fù)面暗示里，孩子怎么能不真心實意地相信自己真的很笨?當(dāng)孩子因為上述種種原因，深信自己的腦子很笨、學(xué)習(xí)能力很差的時候，他就會產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感和自我懷疑，他的潛意識就會產(chǎn)生“保護(hù)作用”，拒絕新的資訊進(jìn)入記憶庫，來保護(hù)主人的信念是對的。結(jié)果就真的成了“學(xué)什么都學(xué)不會”的笨孩子。