如何讓孩子快樂的學習英語
如何讓孩子快樂的學習英語
英語作為孩子的第二語言，在習得上有著特有的困難。孩子在從掌握發(fā)音到識記單詞再到遣詞造句等諸多方面，都必須付出比母語習得更多的努力?？粗⒆舆@么辛苦學習英語，有沒有讓孩子快樂地去學習英語的方法呢?以下是學習啦小編分享給大家的讓孩子快樂的學習英語的方法的資料，希望可以幫到你!
讓孩子快樂的學習英語的方法
要讓孩子快樂的學習英語，首先要激發(fā)孩子的興趣，讓孩子覺得這種學習不是負擔。
本質(zhì)來講是將教學內(nèi)容融入游戲活動中，給孩子設(shè)置情景，讓孩子發(fā)揮自我的想象力和行動力，置身其中身臨其境的完成活動內(nèi)容，達到訓練目標。因此充分發(fā)揮想象力，為孩子設(shè)置游戲場景和情節(jié)，非常重要。KindyROO瑞德探知學堂的瑞德小兔(Reader Rabbit)英語課程以多媒體課程為依托，通過圍繞互動白板的電腦游戲活動和豐富的脫機游戲活動，設(shè)置切實可行的活動和任務(wù)目標，充分的把孩子引入課堂活動中，使他們在游戲中自覺發(fā)現(xiàn)知識要點，快樂的習得語言知識。孩子們通過在課堂上與外教和助教的交流，在沒有壓力的語言環(huán)境中快樂練習并進步，為今后的語言學習建立興趣，打下基礎(chǔ)。這也是瑞德探知學堂自創(chuàng)立以來一直堅持“讓孩子們的歡笑聲洋溢在和諧的校園和家庭中”的信念的原因和動力。
要讓孩子快樂的學習英語，就要給予孩子多方位多層次的刺激。
學習英語，尤其是幼兒學習英語，不能僅僅從英語本身入手，需要依據(jù)孩子們自身的特點從多方位，多層次上給予刺激和引導，達到激發(fā)孩子學習興趣和潛能的目的。瑞德探知學堂，深入研究和借鑒了哈佛大學霍華德·加德納教授的多元智能理論成果，并應(yīng)用于課堂實踐。在課堂上針對每一個孩子的優(yōu)勢智能，運用多種游戲活動，幫助孩子的優(yōu)勢智能向語言智能正向遷移，從而達到學習語言的目的。瑞德英語課程注重語言和音樂之間的關(guān)系，注重語言本身的節(jié)奏和韻律美感，注重由肢體運動帶來的思維活躍，并將之正確引導向孩子對語言本身的理解和認識，幫助孩子理解語言，不畏懼語言和語言學習。這依托于瑞德探知學堂在腦神經(jīng)醫(yī)學科學和語言學方面的獨特見解和認識，也是瑞德學堂堅持多方位多層次語言學習系統(tǒng)的原因和信心來源。
最后，要讓孩子快樂的學習英語，就要讓孩子學習到切合實際生活的英語。
只有孩子在生活中實際運用的英語，才能不斷地在孩子身邊出現(xiàn)，才能不斷重復強化記憶，才能讓孩子們發(fā)現(xiàn)語言無處不在，激發(fā)學習和探索的興趣，才能讓孩子對語言學習歡迎而非畏懼。瑞德探知學堂在為孩子打下堅實的語音和韻律基礎(chǔ)后，著重強調(diào)孩子對實際生活中能夠應(yīng)用的英語的認知，因為這是孩子的“生命英語”。學堂強調(diào)關(guān)鍵詞的教學，這些詞是每天都會在文本中出現(xiàn)的單詞，是語法功能復雜多樣的單詞，是那些具有不規(guī)則變位的單詞。這些詞對于孩子將來的語言學習以及正確語言思維和運用習慣的形成至關(guān)重要。瑞德學堂相信孩子對關(guān)鍵詞的掌握決定了將來閱讀和交流的效率，是孩子們未來高效獲取信息取得成功的重要基石。幫助孩子認識以關(guān)鍵詞為代表的生命英語內(nèi)容也就成為瑞德探知學堂一貫堅持的目標。
讓孩子快樂的學習英語的建議
莫以背會多少單詞為標準
有些家長認為很多培訓機構(gòu)的老師如果不經(jīng)常默寫單詞，就是不負責任。在檢查孩子學習成果時也以背會了多少單詞為標準，甚至對幼兒園和小學生也不例外。其實，對于學前和小學生來說，培養(yǎng)興趣，獲取語感，形成規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成大膽開口講英語的習慣才是最首要的。
學習能力和聽說運用能力并重
“孩子雖然參加了兩年的英語輔導，背了很多單詞，記了一些簡單的英語句子，但離簡單的會話仍差得遠，成績也不見提高。”據(jù)了解，這也是孩子英語學習的過程中遇到的普遍問題。專家指出，在幼少兒英語[微博]學習上一定要把培養(yǎng)聽說運用能力和學習能力并重，最關(guān)鍵還要看教學效果，學得多，忘的也多，并沒有讓學生在課后有練習和閱讀的時間。結(jié)果是學習能力沒有得到培養(yǎng)，學習興趣大為喪失，避免孩子進入學習英語的死角。
興趣教學 創(chuàng)設(shè)一個輕松愉悅的環(huán)境
當兒童對學習有濃厚興趣和好奇心時，便會產(chǎn)生情感上的需求。因此，孩子學習英語，重要的是創(chuàng)設(shè)一個輕松愉悅的環(huán)境。ABC少兒英語課堂增添多種競賽游戲內(nèi)容不僅滿足了視覺要求，更大大激發(fā)了孩子的學習興趣。
競賽：多種多樣的競賽形式培養(yǎng)孩子自信、團結(jié)協(xié)作、積極進取的競爭意識。
激勵：鼓勵和賞識伴隨孩子茁壯成長!給孩子更多的自信心和成就感，讓孩子從小就逐步養(yǎng)成樂觀和自信的性格，去面對未來更多的挑戰(zhàn)。
游戲：英語小故事，益智游戲、話劇表演、歌舞表演在激發(fā)孩子英語學習興趣的同時，培養(yǎng)孩子的表達能力和適應(yīng)能力，讓孩子在未來的激烈競爭中能有效展現(xiàn)自我，從容應(yīng)對各種考驗。
互動：在教學中融入角色扮演，讓孩子親身體驗和實踐英語課文中情景角色，培養(yǎng)孩子興趣的同時，讓孩子以一種輕松的氛圍融入社會的各種場景和角色，孩子能在實踐中學會融入社會。
其次，恰當?shù)慕虒W方法給予孩子積極的情緒，讓其出于最佳學習狀態(tài)。ABC音標教學法讓孩子用同樣的時間獲取超大量的知識，一年學會拼讀所有英語單詞和句子。ABC神奇的“音標教學法”讓學員從一點兒不會學起，真正在五次課學會拼讀所有單詞!“音標教學法”徹底改變孩子的學習方法，由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。課堂上不在依賴老師帶領(lǐng)誦讀練習，取而代之的是老師講述大量語法、作文知識，知識量自然大大增加!
讓孩子學好英語的方法
1、多聽
學齡前兒童的語言學習多偏向于“聲音”的刺激，因此，小耳朵變成了接受新訊息地小雷達，“聽”成為寶寶快速吸收語言的開端。如何讓寶寶時是處在一個聽外語的環(huán)境中呢?除了隨時播放外語教材的CD以外，目前市面上有許多外語兒歌CD，為孩子播放輕松快樂的英語歌謠，會是一個很好的入門方式。輕松快樂的旋律加上淺顯易懂的歌詞，很快地，寶寶便能朗朗上口，輕松學會歌詞中的單詞和簡單用語，并牢牢記住，學習的速度將是顯而易見的。
2、多看
除了聽覺刺激的潛移默化之外，還能利用視覺上的刺激，來幫助孩子強化學習印象。選擇寶寶喜歡的卡通動畫是一個很好的方式?；顫姷膭赢?、可愛的角色以及劇情的吸引，讓孩子很自然地進入虛擬的情境中，熟悉英語說法，學會用句型，增強聽、說能力。建議家長一定要根據(jù)循序漸進的原則來進行。
家長也可在卡片上寫上對應(yīng)的英文名稱，并張貼在家中用品上，如在門上貼上寫有“door”的卡片、在電腦上貼上寫有“computer”的卡片，時時提醒寶寶各種用品的念法。
3、多玩
“玩”是孩子注意力最集中、學習力最強的時候。通過游戲的方式，免去壓力，讓孩子快快樂樂地學習。因此家長要選擇有啟發(fā)性、互動性和趣味性的圖書。年齡較小的幼兒可使用卡片幫助孩子學習簡單的單詞。年齡稍大時，可利用多媒體互動的方式，通過動畫、圖像、聲音、文字的組合，來引發(fā)孩子學習英語的興趣。
4、多說
在日常生活中，家長可以接送孩子上下學的時候在車上播放英文童謠。吃飯時時常問孩子：“What is this?”讓孩子知道肉是“meat”，魚是“fish”。也可以用簡單的英語同孩子交談。
5、小眼瞧一瞧
光靠輸入語言是不夠的，還要有效地運用有意義、有清楚圖畫的卡片，從語音、單詞到語句。讓孩子完整地了解外語的運用模式。另外，故事書、動畫影片對孩子來說也是很有趣的學習，不需特別翻譯，借著生動的圖片，就能讓孩子進入一個有趣的外語世界。
6、聽音樂學外語
通過充滿輕松旋律的童謠，可以糾正孩子的語調(diào)、增加孩子的詞匯量，快樂地融入外語的學習中。而音樂的韻律性不但能讓孩子感到開心、愉快，也能加深他的記憶力。
7、親自動動手
最好的語言學習方式，就是親身去體驗。
8、建立完整概念
每個單詞與句型不能之出現(xiàn)一次，通過不同的方式，音樂、動畫、親手制作卡片等方式，加深寶寶的印象和理解力。
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