如何才能正確有效地學(xué)習(xí)英語
如何才能正確有效地學(xué)習(xí)英語
與其死記硬背的記英語，不如找到有效的英語學(xué)習(xí)方法。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的有效學(xué)習(xí)英語的方法，希望可以幫到你!
有效學(xué)習(xí)英語的方法
一、學(xué)好音標(biāo)
英語的音標(biāo)一定要學(xué)好。如此拼讀發(fā)音才能準(zhǔn)確。且英語是種拼音文字，能準(zhǔn)確的拼讀發(fā)音，單詞的拼寫也就簡單得多了。
二、詞不離句。
單詞是建筑語言大廈的材料，材料再多，如果只是雜亂地堆在那，也不能變成樓房。識記單詞的目的是要能正確地運(yùn)用它，使其排列組合成有意義的語句。所以，英語單詞的識記一定要放在完整的語句里，連同語句一起拼讀記憶。
三、注意循環(huán)漸進(jìn)的妙用。
識記英語單詞以及在例句的選擇上，還有注意有意地循環(huán)漸進(jìn)。比如前一單詞識記時(shí)所選例句，其中所用的單詞，在下一個(gè)識記的單詞所選的例句中，最好能重復(fù)出現(xiàn)。這樣，在識記新的單詞的時(shí)候，就能同時(shí)又復(fù)習(xí)前一單詞或前一例句中的某些單詞。
四、首選常用句式。
運(yùn)用循環(huán)漸進(jìn)的方法記憶單詞的時(shí)候，在例句的選擇上，要注意選擇常用句式。如此反復(fù)，在詞匯量不斷增多的同時(shí)，常用句式的語法特點(diǎn)也自然就能深刻明悟了。最難得的是，語感也會因此悄然形成。
五、要有規(guī)律，持之以恒。
做任何事情都忌諱三天打魚兩天曬網(wǎng)，識記英語單詞自然也不例外。識記英語單詞不能隨意而為之，一定要制定計(jì)劃養(yǎng)成規(guī)律。這樣堅(jiān)持下去，量的積累到一定時(shí)候，就會發(fā)生驚人的質(zhì)的蛻變。但那時(shí)，再要怎么學(xué)英語，你自己自然就有了更適合自己的辦法了。
有效學(xué)習(xí)英語的建議
(1)耐心而精確地把英語的26個(gè)字幕發(fā)音發(fā)精確!準(zhǔn)確不夠，必須精確!
(2) 把48個(gè)音標(biāo)，每個(gè)音都發(fā)精確,特別是那些發(fā)音近似于自己所說的語言 中的某些發(fā)音，那些近似而不是的發(fā)音是造成英語作為外語發(fā)音的學(xué)習(xí)者錯誤發(fā)音和不地道發(fā)音的根源。中式英語的問題也就是印度英語和新加坡英語的問題。英語是新加坡的官方語言之一，但是，一直以來對于英語發(fā)音的要求低，永遠(yuǎn)是新加坡英語(Singglish)。反而，中國臺灣和中國香港那里的人們，說的英語，哪怕語調(diào)帶點(diǎn)地方調(diào)調(diào)，但是發(fā)音和用詞是普遍正確的。
(3)搞清楚漢語詞匯與英語詞匯的特性區(qū)別：漢語單詞不在句子和上下文關(guān)系中，意思是固定不變的，而英語單詞離開了句子和上下文關(guān)系，詞義就是不確定的。英語單詞的詞義是在使用中才體現(xiàn)出來的，而漢語不是。英語單詞一詞有多詞性和多意性，而漢語單詞不是。搞懂了這個(gè)就不必死背單詞，背單詞是錯誤的英語詞匯學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該用準(zhǔn)確的發(fā)音和在使用中去記憶單詞。
(4)把學(xué)習(xí)和使用任何語言當(dāng)音樂，這樣你無論學(xué)什么語言和用什么語言，都可以達(dá)到一個(gè)很好的水平。語言中發(fā)音的長短與強(qiáng)弱就是節(jié)奏，語言的語音和語調(diào)就是音準(zhǔn)和旋律，語言的整個(gè)使用就是音樂的表達(dá)。任何語言都是音樂，任何音樂都可以是某種語言。
有效提高英語聽力的技巧
1，提高聽力必須花費(fèi)大量時(shí)間
我花在聽力上的時(shí)間很多。大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，專門練習(xí)過托福聽力，大約用了300小時(shí)。后來斷斷續(xù)續(xù)聽過北外的中級聽力和“高聽”，以及VOA的SE。最近四年每天堅(jiān)持聽ST，平均一天聽2小時(shí)左右。
英語聽力的提高需要量的積累，不花大量時(shí)間不可能有突破。
2，提高聽力需要閱讀、口語、寫作、翻譯等多項(xiàng)技能的輔助， 學(xué)習(xí)聽力不可能孤軍深入。
我在讀大學(xué)和研究生期間，花了許多時(shí)間閱讀英文原版專著，有些課程(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、大眾傳播學(xué)、西方文學(xué)等)基本上是讀英文原著，還利用業(yè)余時(shí)間翻譯過一些資料。由于積累了大量詞匯，并熟悉了英文表達(dá)方式，為之后的聽力練習(xí)打下基礎(chǔ)。另外，要多練口語，多寫作、多跟讀。我感到自豪的是，由于平時(shí)努力，每次重要的英語考試，如本科生、碩士生、博士生入學(xué)英語考試，我都能在不精心準(zhǔn)備的狀態(tài)下，取得好成績。
3，提高聽力必須有相應(yīng)的詞匯量
我上大學(xué)時(shí)背過“英語8000常用詞”，也背過小型英語詞典。并把記憶單詞和日常英語閱讀結(jié)合起來，加強(qiáng)詞匯基礎(chǔ)。我在英語學(xué)習(xí)的起步階段就接觸英英詞典，練習(xí)用英語解釋英語。從而提高了語感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬以上。
4，聽寫是個(gè)好方法
聽寫的一大好處是可以幫助我們識別語音。只有聽準(zhǔn)了英語語音，才能把正確的詞句記錄下來。長期堅(jiān)持聽寫，能培養(yǎng)對英語語音的下意識反應(yīng)。開始學(xué)聽寫很難，可從SE練起，逐漸過渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。這屬于物理性練習(xí)。沒有辨音能力，一切將無從談起。
5，堅(jiān)持精聽
有了一定的聽力基礎(chǔ)后，可練習(xí)精聽。每次只聽一句話，但一定要聽懂。先聽簡單的話，在聽長句、復(fù)雜句。開始要聽許多遍才懂，熟練以后可以一、二遍就懂。接下來，練習(xí)聽幾句話，聽段落，也要求一、二遍完全聽懂。由于精聽是完全靠耳朵聽懂，而不是參考記錄文本，因此對提高聽力理解力很有幫助。所有聽力練習(xí)的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段，不是目的。到一定程度以后，應(yīng)減少聽寫量，更不能依靠聽寫記錄文本去理解。
6，高質(zhì)量的泛聽
泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時(shí)候，應(yīng)保持心態(tài)放松，只管一路聽下去，不必糾纏個(gè)別生詞和難句。要求快速聽懂大意，對某些細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，可在第二、第三次聽時(shí)搞懂。泛聽材料不要太難，生詞量不要太多。
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