無(wú)基礎(chǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)才有效
無(wú)基礎(chǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)才有效
隨著國(guó)際化水平的提高，英語(yǔ)越來(lái)越重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人也越來(lái)越多，甚至一些無(wú)基礎(chǔ)的人也要學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么無(wú)基礎(chǔ)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)才有效?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的無(wú)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，希望可以幫到你!
無(wú)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
學(xué)英語(yǔ)必須有一個(gè)目標(biāo)
想要提高英語(yǔ)水平，必須要有一個(gè)目標(biāo)。 你的目標(biāo)可以是要戰(zhàn)勝GRE/托福，看懂《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》，或者是要和萌如James Mcavoy的漢子談戀愛(ài)。沒(méi)有目標(biāo)，就很容易迷茫，堅(jiān)持不下去。沒(méi)有目標(biāo)，你就不知道自己差距還有多少。目標(biāo)是一個(gè)參照物，讓你知道自己在什么程度，距離目的地有多遠(yuǎn)。沒(méi)有目標(biāo)，你就會(huì)常年沉浸在《書(shū)蟲(chóng)》中，不去挑戰(zhàn)更高難度的讀物。
讀過(guò)很多原著，為什么英語(yǔ)水平還很糟糕?
我們總是很容易把英語(yǔ)看成一種很難的東西，實(shí)際上，并不是英語(yǔ)難，而是絕大部分的英語(yǔ)老師都太差勁，或者說(shuō)，你用功的時(shí)間不夠長(zhǎng)，諸如每天背誦20個(gè)單詞、永遠(yuǎn)讀《____》之類的小說(shuō)，這種學(xué)習(xí)方法是不可能學(xué)好英語(yǔ)的。許多人“宣稱”自己讀了許多英語(yǔ)原著、讀物，但是理解意思都是靠蒙，打開(kāi)中文譯文后，發(fā)現(xiàn)自己讀的和作者寫(xiě)的根本不是一件事情，這種不考慮理解句子的結(jié)構(gòu)、層級(jí)、修飾關(guān)系的閱讀方法，就算讀100本提高也只能收效甚微，原因是這種練習(xí)不是“閱讀”，而是“腦洞大開(kāi)”。
所謂的良好閱讀能力，有幾條最基本的法則：
• 閱讀速度快
• 文字能進(jìn)入大腦，合上書(shū)本后能夠概述讀過(guò)的內(nèi)容(用來(lái)檢驗(yàn)自己是否讀進(jìn)去了)
• 能精準(zhǔn)地理解作者的意思，不要按照自己的想法胡亂理解。
學(xué)英語(yǔ)到底要不要背單詞?
學(xué)英語(yǔ)不用背單詞，這是許多英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的廣告語(yǔ)。同時(shí)，也是許多學(xué)習(xí)書(shū)籍的宣傳語(yǔ)。事實(shí)上，單詞是肯定要背的，不僅要背，還要大量的背，搭配著閱讀材料來(lái)背。背單詞經(jīng)常被人詬病的一點(diǎn)是，即是你背完單詞書(shū)以后，并不能真正地理解單詞之中的微妙意思，比如說(shuō)“Finish”和“Complete”的區(qū)別都要放在閱讀中才能感受到。但是，前提是你得先對(duì)這個(gè)詞有基本的印象，才能談對(duì)這個(gè)詞產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。你要先認(rèn)識(shí)“狗，犬，汪”三個(gè)字，以后再考慮三個(gè)字之間的區(qū)別在哪里。對(duì)于中初級(jí)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，迅速提高詞匯量比分辨近義詞的差別更重要。 單詞書(shū)(背單詞軟件)的好處是可以對(duì)你進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，幫你完成基本的詞匯構(gòu)造，徘徊在6000以下的詞匯量量級(jí)，閱讀原著是很吃力，只能一直讀很簡(jiǎn)單的書(shū)，或者讀得極其痛苦。只要你不是從小大量閱讀英文，背單詞就是必須的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須明白這2個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，第一個(gè)是單詞不背是絕對(duì)不行的，第二個(gè)是光背單詞也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在實(shí)踐第二點(diǎn)的時(shí)候，首先要先把第一點(diǎn)給學(xué)明白了。
怎么背單詞才科學(xué)?
單詞要怎么背?一天背20個(gè)，一年后就有6000個(gè)單詞了?這個(gè)簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)。因?yàn)槟惚仨毎堰z忘的也算進(jìn)去。單詞必須遵循一個(gè)原則——多量多遍。第一次的時(shí)候，每天背100-200個(gè)，然后第二天忘記50%，然后還剩下50-100個(gè)，然后復(fù)習(xí)昨天學(xué)的，再繼續(xù)背100-200個(gè)。一本單詞書(shū)至少要刷3次以上。第二次背的時(shí)候，可以把單詞的數(shù)量調(diào)整到一次200-300個(gè)，反復(fù)多次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己背得越來(lái)越快。
背單詞有幾個(gè)注意事項(xiàng)：
• 不要在一個(gè)單詞上消耗太多時(shí)間
• 要按照讀音來(lái)記單詞
• 在詞匯量特別少的時(shí)候，不用太糾結(jié)拼寫(xiě)，先把量提高上去。
對(duì)于初學(xué)者，詞匯量非常少的同學(xué)，百詞斬(一種英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件)是一個(gè)比較好的選擇，因?yàn)橛袌D，感覺(jué)很立體;如果非初學(xué)，可以選擇扇貝，上面可以任選各種單詞書(shū)(有一些可能要花錢)。百詞斬的優(yōu)點(diǎn)是娛樂(lè)性強(qiáng)，但是詞匯量不夠完整;扇貝網(wǎng)則是非常無(wú)聊、例句也不太好，但是詞很全(因?yàn)榭梢匀芜x單詞書(shū))。我兩個(gè)都背過(guò)，感覺(jué)都還不錯(cuò)。單詞是閱讀的基礎(chǔ)，這個(gè)是絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)的。只有認(rèn)識(shí)詞，才能談?wù)撐恼旅}絡(luò)，理解意思，作者觀點(diǎn)，閱讀速度等等。號(hào)稱不需要背單詞的同學(xué)，應(yīng)該去參加一次GRE考試……就知道自己是真的詞太多，完全不需要背;還是自以為不需要背了……
長(zhǎng)難句，必須克服的障礙!
從我個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，想要提高閱讀能力，就讀你喜歡讀的，或者你應(yīng)該讀的。喜歡看小說(shuō)的就看去吧，馬上要考試的就去讀OG，讀TPO，想提高專業(yè)水平的就看著作?？傊?，任選一本。閱讀的時(shí)候腦子要思考，不斷地問(wèn)：作者在說(shuō)什么?文章的走向是怎么樣的?里面有哪一些核心內(nèi)心?有什么樣的情感?帶著目的去閱讀，而非無(wú)意識(shí)閱讀。無(wú)意識(shí)閱讀法，只能浪費(fèi)時(shí)間。然后，就要考慮一個(gè)問(wèn)題，就是解決復(fù)雜句的問(wèn)題。在讀復(fù)雜句的時(shí)候，或者碰到不明白的句子的時(shí)候，腦子要分清楚主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間的修飾關(guān)系。比如說(shuō)這個(gè)It指代了誰(shuí)?這句超級(jí)無(wú)敵長(zhǎng)的復(fù)雜句里，主謂賓在哪里?修飾是放在前面還是后面了?讀的時(shí)候可以不做語(yǔ)法分析，但是一定要弄明白每個(gè)單詞在句子里所扮演的角色，以及它們之間所產(chǎn)生的關(guān)系。清清楚楚地讀明白30-50個(gè)長(zhǎng)難句，比狼吞虎咽地讀言情小說(shuō)更能提高閱讀能力。記住了，長(zhǎng)難句是絕對(duì)繞不過(guò)去的一個(gè)坎，不要心存僥幸，現(xiàn)在就趕緊解決它吧。
零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的切入點(diǎn)
1 音標(biāo)
在學(xué)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)的過(guò)程中一定要?jiǎng)涌?，絕對(duì)不要只聽(tīng)不練，否則就是做無(wú)用功。然后就是要反復(fù)地練習(xí)。
2 單詞
盡可能多的記單詞。句子都是單詞構(gòu)成的，沒(méi)有一定的單詞量怎么說(shuō)成完整的句子?記單詞需要記住它的讀音、它的拼寫(xiě)、它的詞性(是動(dòng)詞還是名詞等)。
3 語(yǔ)法
研究英語(yǔ)語(yǔ)法。語(yǔ)法就好像框架，有了框架然后把自己學(xué)得的單詞相應(yīng)地填進(jìn)去就成了句子。平時(shí)可以多看看好的文章和句子，或者一些經(jīng)典的電影中，都會(huì)有很多的語(yǔ)法。語(yǔ)法學(xué)得越多英語(yǔ)也就提高的更快了。
4 聽(tīng)力
下載一些聽(tīng)力，循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單到難的材料去聽(tīng)。學(xué)到的東西就常常拿出來(lái)用，跟自己練習(xí)或者跟身邊的朋友練習(xí)。聽(tīng)的多說(shuō)的多應(yīng)用的多自然就變得會(huì)說(shuō)會(huì)用了。
孩子零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的建議
1、堅(jiān)持每天使用“英語(yǔ)天天練”聽(tīng)音頻
悠悠媽每晚都堅(jiān)持帶著悠悠坐在電腦前，先看看書(shū)的圖畫(huà)，猜猜大致內(nèi)容，然后反復(fù)聽(tīng)，至少5遍以上，每次基本20到30分鐘，盡量都指讀，讓孩子大致說(shuō)說(shuō)書(shū)的內(nèi)容;然后一句一句的跟讀，有些詞發(fā)音不準(zhǔn)，就反復(fù)聽(tīng)，多次讀，最后基本每次第二天上課學(xué)習(xí)內(nèi)容孩子能夠很流利的讀出來(lái)了。
一段時(shí)間，悠悠媽發(fā)現(xiàn)：小孩子很驚奇啊，下次再讀就會(huì)盡量的模仿音頻的發(fā)音、語(yǔ)氣和聲調(diào)了。
2、讓孩子當(dāng)老師教媽媽
因?yàn)橛朴茓尣粫?huì)英語(yǔ)，就和孩子一起學(xué)，一起讀，并讓孩子糾正媽媽的錯(cuò)誤，而且也是鍛煉孩子的過(guò)程，同時(shí)還調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。
3、自然拼讀
悠悠媽用了天天練中的自然拼讀，每周她們用周六下午一段時(shí)間進(jìn)行原音、輔音、組合音的跟讀學(xué)習(xí)。悠悠比較喜歡看口型跟讀，就讓她自己跟著天天練中的小阿姨讀。
4、適量做題
上學(xué)的孩子必然要面對(duì)應(yīng)試教育，這是誰(shuí)也改變不了的現(xiàn)狀，只能適應(yīng)。悠悠媽通過(guò)“英語(yǔ)天天練”中的試卷和試題模塊，有針對(duì)性的找一些題目給悠悠練習(xí)，不僅可以鍛煉聽(tīng)力，還能鞏固學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容，每周做一到兩次。
5、適量背單詞
自然拼讀孩子有些基礎(chǔ)了，背單詞就相對(duì)容易好多。而且孩子學(xué)校的英語(yǔ)老師抓得很緊，孩子在學(xué)校成績(jī)尚可，自己也有自信了，自己說(shuō)：“聽(tīng)英語(yǔ)也挺好”。
6、堅(jiān)持完成老師布置的口語(yǔ)作業(yè)
悠悠的英語(yǔ)老師非常認(rèn)真敬業(yè)，每天通過(guò)“英語(yǔ)天天練”布置一些口語(yǔ)作業(yè)，剛開(kāi)始悠悠不會(huì)讀作業(yè)也都做不對(duì)，悠悠媽就讓悠悠先單詞、課文對(duì)照跟讀，讀熟練了再讓悠悠做語(yǔ)音作業(yè)，這樣英語(yǔ)也有一些進(jìn)步，因?yàn)榻?jīng)常讀的原因，悠悠也肯開(kāi)口說(shuō)一兩句了。
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