初三沖刺學(xué)習(xí)計劃表以及計劃范文
初三沖刺學(xué)習(xí)計劃表以及計劃范文
進入沖刺學(xué)習(xí)階段，初三的學(xué)生們更加需要做好一份完善的學(xué)習(xí)計劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的初三沖刺學(xué)習(xí)計劃表以及計劃范文，希望對您有用。
初三沖刺學(xué)習(xí)計劃表
初三沖刺學(xué)習(xí)計劃范文一
環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是數(shù)學(xué)、化學(xué)，強項是文綜和語文。每次月考都有化學(xué)，數(shù)學(xué)拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。我的具體提分措施如下：
1、因為我最薄弱的一項科目是化學(xué)，成績處于中下等水平，填空題丟分多，化學(xué)元素性質(zhì)掌握不牢固。 空閑時間多看化學(xué)方程式，每天記1～2條化學(xué)知識，按老師的指導(dǎo)進行作練習(xí)。爭取每次考試練習(xí)都在60分以上。
2、按照老師的講解做考綱和作業(yè)的題目，提前認(rèn)真預(yù)習(xí)，多做深，精的題目，拓展思維。
3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全效的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。
()注意活學(xué)活用。
4、語文多看課外書，提高作文水平，爭取每次作文分?jǐn)?shù)都在30以上。
5、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。
6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。
7、根據(jù)考綱與全效上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。
初三沖刺學(xué)習(xí)計劃范文二
語文是一門博大精深的學(xué)科，知識容量大，考察范圍廣，而且主要考察學(xué)生的課外知識遷移能力。也正如有的學(xué)生所說:“學(xué)與不學(xué)一個樣”、“學(xué)的不考，考的不學(xué)”。但是，在語文復(fù)習(xí)中決不能存在急躁情緒，甚至對語文失去興趣以至于放棄。
(一)查缺補漏，緊跟老師的節(jié)奏。在中考沖刺復(fù)習(xí)中，同學(xué)們要認(rèn)識到自己的缺漏在哪里，主要應(yīng)按照老師的要求、節(jié)奏走，牢固掌握基礎(chǔ)知識，“讀薄”教材。實際上，過去學(xué)習(xí)的知識點是單一的，而現(xiàn)在的知識點是聯(lián)系在一起的，需要去融會貫通。同學(xué)們可以通過通讀、精讀，并從中概括出知識的前后聯(lián)系、區(qū)別，進而在自己的頭腦里形成知識的系統(tǒng)。因為這階段的復(fù)習(xí)是總結(jié)與提高相輔相成的過程，對于層次不同的學(xué)生，老師的要求也會不一樣。例如，對后進的孩子，老師可能會通過放慢速度、講得再細(xì)一點等方法幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識，并能有所提高。對于一些有個性的孩子，老師可能會主動在課下找他們交談，幫助他們查缺補漏，明確復(fù)習(xí)的方向。
1.成績好的學(xué)生---放下偏題、高難度題目。平時成績較好的初三生在這個階段容易覺得什么都會了，沒什么可復(fù)習(xí)的。覺得該記的都記了，該練的也練了，課本知識基本掌握了，現(xiàn)在就等考試了。因此，有時候會覺得不知道該做些什么。這種狀態(tài)是不可取的!從這個學(xué)期開始，這些初三生要抓緊時間做好查漏補缺的工作，不留知識盲點，還要放下偏題、高難度題目，回歸基礎(chǔ)知識，注意歸納、總結(jié);把以前月考的試卷、試題拿出來翻看，對所學(xué)知識進行最后的梳理與練習(xí)，針對自己的薄弱學(xué)科或薄弱環(huán)節(jié)進行查缺補漏。還要注意歸類復(fù)習(xí)，把典型題目做一遍，在精練的原則上多做題，開拓思維。
2.成績中等的學(xué)生----思路方法最重要。成績中等的考生在這個階段，很難進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，覺得怎么花時間、費力氣都難再提高成績。有些知識覺得會了，但一考試就不會應(yīng)用了，題目換個角度就不會做了，當(dāng)學(xué)習(xí)成績無法提升時，很可能是方法出了問題。這時要花時間分析，糾正自己存在的問題，找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法。比如要多歸納，將知識形成體系和網(wǎng)絡(luò)，做練習(xí)時不要只埋頭做題，要留一些時間從題型、解題方法和思路上作些總結(jié)?？磿鴷r要多應(yīng)用，設(shè)想應(yīng)用這些知識的題型，并配合做些練習(xí);做題時要多想課本，思考問題與課本上基礎(chǔ)知識間的聯(lián)系，舉一反三、融會貫通。
3.成績不理想的學(xué)生----反復(fù)做基礎(chǔ)性練習(xí)題。距離中考越來越近，成績落后的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)不會的知識越來越多，不少學(xué)過的知識點也沒弄明白，基礎(chǔ)薄弱的要把主要精力放在做題上，既包括以前期中、期末考試的試題，也可以有選擇地做一些其他城區(qū)的試題，力求在基礎(chǔ)知識部分少丟分。成績落后的初三生通過習(xí)題可以理解消化所學(xué)過的知識，邊做題邊鞏固基礎(chǔ)，還要不掉隊，在指導(dǎo)下完成各階段的復(fù)習(xí)。
(二)專題細(xì)化，多問幾個為什么。針對中考語文的一些專題進行細(xì)化復(fù)習(xí)時，同學(xué)們要多思、多問、多練。要明確專題的主題是什么，具體有哪幾類常規(guī)思路，對不同的問題，在應(yīng)用的思想方法上共性和個性鑒別是什么，有哪些解法，最佳方法是什么。既做到一題多解，訓(xùn)練發(fā)散思維，又做到多題一解，訓(xùn)練收斂思維。細(xì)化復(fù)習(xí)時，也要注意學(xué)習(xí)的方法。例如，需要如何掌握這些知識和如何克服自己的缺點等等。此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也要有所改進，主要掌握方法上的改進和提高。
(三)合理安排中考復(fù)習(xí)時間。學(xué)會調(diào)節(jié)和利用自己的生物鐘，注意休息，保證休息時間，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)。適當(dāng)參加運動。讓自己身體好，同時也能提高學(xué)習(xí)效率。此外，若復(fù)習(xí)時出現(xiàn)“手忙腳亂”的情況，建議同學(xué)向老師尋求幫助。老師們不會輕易批評學(xué)生，都會想盡辦法幫助大家。所以，學(xué)生也要相信老師，不管是學(xué)習(xí)上遇到瓶頸還是情緒出現(xiàn)波動自己無法調(diào)適，都可以找老師溝通。
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