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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃

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業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃

  讓職工進行業(yè)務(wù)培訓(xùn),有助于提高個人的業(yè)務(wù)能力,增長個人的技能,不僅僅是對個人有提升的好處,對單位也是有很大的幫助,下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃,希望對您有用。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃篇一

  為了提高醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療水平,規(guī)范我院醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療行為,保證醫(yī)療安全,經(jīng)院辦公會研究決定,制定20XX年醫(yī)院業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作計劃。

  一、學(xué)習(xí)對象:全院職工

  二、培訓(xùn)方法:

  1.集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合:

  ①“三基”知識以自學(xué)為主。

 ?、卺t(yī)院每月組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)一次:包括小講課、教學(xué)查房、病歷討論等。

  ③每兩月組織全院專題講座一次。

  2.采取派出去請進來的學(xué)習(xí)方式,以不斷更新新理論,吸收新技術(shù)、新方法、開創(chuàng)醫(yī)療技術(shù)新局面。

 ?、俑鶕?jù)工作需要,每年選派業(yè)務(wù)骨干(2至5人次)到上級醫(yī)院系統(tǒng)進修學(xué)習(xí)三到六個月。

  ②選派業(yè)務(wù)技術(shù)骨干(每年3至6人次)積極參加省、市、全國等衛(wèi)生部門舉辦的短期(一月之內(nèi))業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

  ③積極參加省、市衛(wèi)生部門舉行的各種學(xué)術(shù)交流活動(5至10人次)。

 ?、芊e極邀請上級知名專家來院教學(xué)查房、手術(shù)指導(dǎo)等,以加強業(yè)務(wù)工作,提高業(yè)務(wù)水平。

  三、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  1.學(xué)習(xí)專業(yè)知識:根據(jù)各科專業(yè)不同,開展多種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)活動,以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ),同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展、新技術(shù)并應(yīng)用于臨床工作中。

  2.學(xué)習(xí)醫(yī)療相關(guān)法律、法規(guī),以規(guī)范醫(yī)療行為,確保醫(yī)療安全,如《傳染病防治法》、《消毒法》、《藥品管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等,并定期考核。

  3.結(jié)合疾病預(yù)防,組織學(xué)習(xí)傳染病、常見病、多發(fā)病的預(yù)防和用藥知識等。

  四、學(xué)習(xí)要求

  1.凡院內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí),規(guī)定范圍內(nèi)的人員,必須準時參加,不得無故缺席(值班和公事除外),并認真做好筆記。

  2.為了保證學(xué)習(xí)效果,醫(yī)院將對每次學(xué)習(xí)進行不定期考核或考試。

  3.凡外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),包括參加學(xué)術(shù)會議人員,回院后必須將所學(xué)知識進行傳達學(xué)習(xí)。

  4.凡外出學(xué)習(xí)人員學(xué)習(xí)合格回院后按醫(yī)院相關(guān)規(guī)定報銷相關(guān)費用。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃篇二

  為了進一步加強全體醫(yī)護人員的業(yè)務(wù)水平,不斷提高服務(wù)能力和服務(wù)水平,更好地為殘疾患者提供優(yōu)質(zhì)的康復(fù)服務(wù),根據(jù)工作實際和業(yè)務(wù)需求,特制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃。

  一、學(xué)習(xí)目的:

  規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程,強化臨床基本操作技能,提高臨床醫(yī)療護理的基礎(chǔ)知識和基本理論。

  二、業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃與安排

  (一)培訓(xùn)學(xué)習(xí)方法:

  1、醫(yī)務(wù)科結(jié)合工作實際和業(yè)務(wù)需求,發(fā)放相關(guān)業(yè)務(wù)書籍和資料,全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)醫(yī)療、護理操作規(guī)程。

  2、不定期邀請省內(nèi)外專家來我院授課,對全院醫(yī)護技人員實行分層次培訓(xùn)。

  3、根據(jù)外出培訓(xùn)人員學(xué)習(xí)內(nèi)容,醫(yī)務(wù)科組織相關(guān)人員傳達學(xué)習(xí)。

  4、科室制定學(xué)習(xí)計劃,每月自學(xué)“三基”,另組織不少于一次的科內(nèi)學(xué)習(xí)交流,包括小型講座、科內(nèi)查房、院外培訓(xùn)交流經(jīng)驗等。

  5、根據(jù)衛(wèi)生廳、省殘聯(lián)的要求,在我院網(wǎng)站及時上傳相關(guān)文件精神,各部室通過網(wǎng)站學(xué)習(xí)專欄下載學(xué)習(xí)。

  (二)學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  1、根據(jù)各科專業(yè)特點,開展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)。

  2、學(xué)習(xí)《侵權(quán)責(zé)任法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《處方管理辦法》、《傳染病防治法》等相關(guān)法律法規(guī)知識,醫(yī)務(wù)科提供學(xué)習(xí)材料。

  3、衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳及省殘聯(lián)下發(fā)的涉及我院業(yè)務(wù)的最新醫(yī)護知識。

  (三)考核方法:

  1、各部室制定本科室學(xué)習(xí)培訓(xùn)計劃并認真實施。要求有培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義和學(xué)習(xí)記錄筆記,醫(yī)務(wù)科監(jiān)督檢查,保證學(xué)習(xí)效果。

  2、中心組織每季度進行一次學(xué)習(xí)考試,考試結(jié)果按照《規(guī)章制定》實施,考核結(jié)果納入年終考核內(nèi)容。

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作計劃篇三

  為進一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,提高教育理念、教育能力、科研意識和科研水平,構(gòu)建鎮(zhèn)、校共同參與的培訓(xùn)基地,現(xiàn)制定本年度實施計劃如下:

  一、培訓(xùn)對象

  全鎮(zhèn)教師。

  二、培訓(xùn)工作目標任務(wù)

  1、建立在縣教師進修學(xué)校培訓(xùn)服務(wù)和指導(dǎo)下,中心小學(xué)負責(zé)全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)輔導(dǎo),完全小學(xué)負責(zé)所轄輔導(dǎo)片內(nèi)初小教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織工作。

  2、建立并完善校本培訓(xùn)工作的制度體系,促進研訓(xùn)一體化,實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)、教育教學(xué)研究和教育教學(xué)實踐的緊密結(jié)合。

  3、構(gòu)建能有效促進教師自主發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進教師從個體學(xué)習(xí)為主向團隊學(xué)習(xí)為主的轉(zhuǎn)變,推進學(xué)校學(xué)習(xí)研究型組織建設(shè),增強教師專業(yè)化意識,提高教師專業(yè)水平和隊伍整體素質(zhì)。

  4、培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代教育理論,了解本學(xué)科發(fā)展趨勢,具有一定學(xué)術(shù)水平,有較強的實踐能力、創(chuàng)新能力和開展教育教學(xué)研究能力的骨干教師和學(xué)科帶頭人。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容

  1、師德培訓(xùn)

  以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教師校本全員培訓(xùn)工作,以《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù),以形式多樣的培訓(xùn)活動為載體,以增強“愛”與“責(zé)任”為核心,對教師進行社會主義政治思想教育、榮辱觀教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系和文明和諧的人際關(guān)系,強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。

  2、新課程培訓(xùn)

  新課程培訓(xùn)要在進行集中專題培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,組織教師認真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革理論,通過專家講座和討論、研討、交流等形式,使理論與教學(xué)實際相結(jié)合,促進教師將先進的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。學(xué)科培訓(xùn)主要是通過教材、解讀課標、探索教法、解決疑難。在培訓(xùn)指導(dǎo)下,運用多種學(xué)習(xí)形式,促進教師在教學(xué)實踐中研究掌握實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。

  3、教育教學(xué)能力培訓(xùn)

  以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,開展通用基本功、學(xué)科教學(xué)基本功和綜合能力訓(xùn)練,開展教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)。要結(jié)合教師的不同特點采取不同的培訓(xùn)方式,使每一個教師掌握扎實的教育教學(xué)基本技能,具有較高的教育教學(xué)水平。


1.業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃方案范文

2.個人培訓(xùn)計劃范文

3.年度培訓(xùn)計劃通知

4.機關(guān)單位2015年度政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃

5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃范文

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