初一新生如何學好三大主科

　　小升初基本結束，又一撥孩子順利升入了初中。小學六年級升入初中，年齡只長一歲，但學生遭遇的一切都已經(jīng)發(fā)生了很大變化。認清這些即將發(fā)生的變化，為學生盡快適應初一的學習和生活非常必要。

　　語文學習

　　語文學習并非無跡可循，通過有效的學習與訓練完全可以實現(xiàn)突破。因此，從初一開始，就要詳細規(guī)劃，設定好每學年、每學期重點的突破口，只要按部就班地完成規(guī)劃，好成績水到渠成。

　　數(shù)學學習

　　初中學生往往會出現(xiàn)“初一不分上下，初二兩極分化，初三天上地下”的狀況，因此初中數(shù)學的學習不可掉以輕心。升入初中后，最重要的是培養(yǎng)良好的學習習慣，例如學會記筆記、認真按時完成作業(yè)、自己進行試卷分析、給家長講題以及善于提問等，優(yōu)秀習慣的養(yǎng)成是樹立根本優(yōu)勢最有效的方法。

　　英語學習

　　初中階段的英語學習，是一場需要長久奮戰(zhàn)的硬仗。如果以所需英語成績135分為假定目標，難度應循序漸進，初一上學期以圖片題、對話單選題為主;初一下學期以獨白題為主;初二上學期以對話填空題為主;初二下學期則可以練習高考對話單選題。依此逐項突破，英語高分自可手到擒來，能力培養(yǎng)也不會耽誤。

　　就環(huán)境而言，中學和小學是不同的。學校教育管理上，中學不再像小學那樣盯得緊、管得嚴、扶得多，而是堅持正面教育為主，動之以情、曉之以理，以民主平等的方式，培養(yǎng)學生自覺遵守紀律、自主學習的習慣;教學內(nèi)容上，中學課程一下子增加到11門，表現(xiàn)為“多、新、深、廣”;教學方法上，教師一改小學時的“直觀形象”為主的教學方法，以“點撥啟發(fā)”、“探究學習”、“合作學習”為主，充分發(fā)揮老師的主導性和學生的主體性作用;學習方法上，小學一般只要多記、多背、多寫就能取得好成績，但中學還需要了解掌握知識的客觀規(guī)律，養(yǎng)成良好的學習習慣。