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六年級上學期數(shù)學復習計劃

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六年級上學期數(shù)學復習計劃

  為了更好、更有效地組織復習,讓學生更系統(tǒng)的掌握本學期的 學習內容,特制定本復習計劃。下面學習啦小編整理了六年級上學期數(shù)學復習計劃,供你參考。

  六年級上學期數(shù)學復習計劃如下

  一、復習目的

  1、使學生進一步理解和掌握所學知識,使之更加系統(tǒng)和完善。

  2、使學生進一步鞏固和提高所學知識,并能應用所學知識解決一些實際問題。

  3、使學生打好數(shù)學基礎,提高學習能力,培養(yǎng)學習習慣,做好中小銜接準備。

  二、復習原則

  1、充分調動學生自主學習的積極性,鼓勵學生自覺地進行整理和復習,提高復習能力。

  2、充分體現(xiàn)教師的指導作用,知識的重點和難點要適時講解點撥,保證復習效果。

  3、充分體現(xiàn)因材施教分類推進的教育原則,針對不同層次的學生設計不同的教學內容和教

  學方法,查漏補缺,集中答疑,提高復習效果。

  三、復習方法 (數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、概率與統(tǒng)計)

  1、 帶領學生按單元整理復習,鞏固基礎知識。

  教師要按單元抓準知識的重難點,進行相關知識的整合與鏈接,使之形成完整的知識網(wǎng)絡。例如應用題的復習,可由簡單的分數(shù)應用題鏈接到稍復雜的復合應用題,將知識整合鏈接起來,進一步理解數(shù)量之間的關系,提高分析解答應用題的能力。

  2、加強計算能力的訓練

  平時教學中發(fā)現(xiàn)學生的計算能力普遍較低,特別是六(4)班,所以在復習的時候要特別加強計算能力的訓練。學生計算能力的訓練不只是機械重復的練習,而是要讓學生掌握正確的計算方法和策略。讓學生記住“一看二想三算”看清題目中的數(shù)、符號;想好計算的順序,什么地方可以口算什么地方要筆算,哪里可以簡便計算;最后動筆算。

  3、加強與實際的聯(lián)系

  適應新課標的精神加強知識的綜合應用以及與生活的聯(lián)系,提高學生解決實際問題的能力。

  4、講練結合

  有講有練,在練中發(fā)現(xiàn)問題。

  5、分層指導

  針對學生的具體情況有針對性的進行復習,對于中差生和優(yōu)生在復習上提出不同的要求,復習題分層,指導分層。

  四、具體安排

  第一階段:整體復習各個單元基礎知識和能力的復習(書上總復習)

  1、分數(shù)乘、除法及其四則混合運算

  2、稍復雜的分數(shù)應用題

  3、百分數(shù)及應用題

  4、圓的周長和面積

  第二階段:綜合練習,講練結合(期末特訓)

  給學生一些綜合性的測試卷,通過練習發(fā)現(xiàn)問題,并及時進行指導。

  第三階段:分層復習,查漏補缺

  給后進生特別的輔導和指導,查漏補缺。給優(yōu)等生多做一些實踐性較強的習題,提高分析解答能力。

  (一)百分數(shù)的意義與納稅、利息百分數(shù)應用題的復習

  復習目的: 1.通過復習使學生進一步理解百分數(shù)的意義,掌握納稅、利息百分數(shù)應用題特征,能較熟練地解答這類應用題。2.提高學生解題能力。

  復習重點:百分數(shù)的意義和百分數(shù)的應用。

  復習難點:百分數(shù)的應用。

  教學過程:

  一、導學生回顧形成知識網(wǎng)絡

  百分數(shù)有關知識

  (一)百分數(shù)意義,表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)。百分數(shù)也叫做百分率或百分比。寫法:90% 108.5%

  百分數(shù)與分數(shù)有什么不同? 使學生明確:分數(shù)既可以表示一個數(shù),又可以表示兩個數(shù)的比;百分數(shù)只表示兩個數(shù)的比,不能寫單位名稱。

  (二)納稅、利息的應用題

  怎樣求利息?利息:利息=本金×利率×年數(shù)

  二、固練習

  1、學生舉例含有百分率的句子, 說出百分數(shù)的意義。

  2、一個造紙廠4月份的銷售額是3000萬元,如果按照銷售額繳納消費稅,4月份應繳納消費稅款多少萬元?

  3、一家酒店1月份營業(yè)額為50萬元,如果按照營業(yè)額的繳納營業(yè)稅,1月份應繳納營業(yè)稅款多少萬元?

  4、劉老師的月工資是1500元,如果按個人所得稅法規(guī)定:每月收入扣除800元后的余額部分,按的比例繳納個人所得稅。劉老師每月應繳納個人所得稅多少元?

  5、歌舞演員王華參加演出,取得收入3000元,按個人所得稅法規(guī)定,演出收入扣除800元后的余額部分,按20的比例繳納個人所得稅。此次演出后,王華的稅后收入是多少元?

  6、一年定期存款的年利率是 ,10000元的存款一年以后按繳納利息稅,應交納利息稅多少元?

  7、三年定期存款的年利率是 。李燕把4000元存入銀行,三年后取款時要繳納的利息稅,李燕應繳納利息稅多少元?

  8、李雙將爺爺給的500元存入銀行,定期2年,年利率是,兩年后李雙存款時要按繳納利息稅,到期后李雙應取回多少元?

  9、李叔叔今年存入銀行10萬元,定期三年,年利率,三年后到期,扣除利息稅,得到的利息能買一臺6000元的彩色電視機嗎?

  (二)百分數(shù)應用題的復習

  復習目的:

  1、 使學生較熟練地掌握“求一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的應用題。

  2、 提高學生分析、解答應用題的能力,培養(yǎng)學生“對立統(tǒng)一”的辯證思想。 復習重點:找準量和率之間的對應關系是教學中的重點;能夠畫出較復雜應用題的線段圖是教學重難點。

  教學過程:

  一、談話引入

  我們已經(jīng)復習了“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)”、“求一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少”和“已知一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)是多少,求這個數(shù)”這三類應用題。這節(jié)課,我們在前兩節(jié)課的基礎上,繼續(xù)復習分數(shù)、百分數(shù)應用題。(板書:分數(shù),百分數(shù)應用題復習)

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