二年級孩子的學習計劃怎么寫
二年級學生已入學一年，這個時候應該幫助孩子養(yǎng)成制定學習計劃的習慣，幫助孩子更好的學習。以下是學習啦小編分享給大家的孩子的學習計劃的制定建議，希望可以幫到你!
孩子的學習計劃的制定建議
1、計劃要科學全面
在和孩子一起制定學習計劃是，首先要從孩子的日常作息和生活出發(fā)合理的安排孩子的學習、運動、娛樂和睡眠時間，圍繞這四點，制作符合日常生活學習規(guī)律的計劃表。
2、制定常規(guī)學習時間和自由習時間
在制定學習計劃時，可將學習時間分為兩大塊：一是固定的學習時間，主要用來完成老師布置的家庭作業(yè)，消化當天所學的課本內容。二是自由學習時間，這部分主要用來查漏補缺和預習新的課程內容。這樣的方法，會更好的幫助孩子后期的學習，等孩子適應這種學習時間的劃分，應該是常規(guī)時間逐漸減少，自由學習時間逐漸增加，而常規(guī)學習的效率也會越來越高。
3、長計劃和短安排
在新學期，學習上要解決哪些問題，在計劃制定時心中要有數，應當把一個在短期無法完成的學習任務分到每周、每天去。在學習時就會明白今天的學習在計劃中的地位。有了具體的短計劃，長計劃的任務才可以得到實現(xiàn)。
4、從實際出發(fā)制定學習計劃，不能盲目脫離實際情況
這方面主要參考孩子的學習能力、每個階段的學習計劃。學習的欠缺和漏洞、老師教學的實際進度。
5、提高時間利用率
時間的利用要科學，比如早上和一天課業(yè)復習完成后是最后的記憶時間可以安排重復記憶的知識點，來幫助自己盡快牢記課本內容。同時還要注意文科和理科的交替安排，相近的學習內容不要集中在一起學習。
二年級孩子的學習技巧
一、要讓孩子積極主動地去學習?
一節(jié)課要上的有效率、要成功，關鍵在于學生要全身心地投入到學習當中。也就是學習要有動力，學習動力與學習效率成正比。對小學生來說，學習動力很大部分來自學習興趣，對學的東西感興趣，學習就積極主動;不喜歡則千方百計地逃避，即使被家長“盯著”學習，也是敷衍了事，成績當然不會好。對此類孩子，要在激發(fā)其學習興趣，提高責任心上下工夫。興趣來自于自信，沒有自信，就沒有興趣可言，那么老師、家長就要幫助他們樹立起學習的自信心和記憶的自信心。充滿自信的人記得快，記得多。
二、要讓孩子有一個良好的學習習慣。
良好的習慣受益終身。我覺得一個孩子要養(yǎng)成良好的習慣，首先要有紀律觀念，不能想干啥就干啥。一個孩子如果上課不聽講，一邊學習一邊玩，總是寫字潦草，做題馬虎，這個孩子的學習成績一定不會好。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣應從一年級開始，如果已經過了這個階段，就應該加強彌補工作，力求幫助孩子改掉不良的學習習慣。
我所帶的班是今年剛接上的二年級，我發(fā)現(xiàn)學生不會聽講，該聽的時候寫，該寫的時候玩，學習只求完成任務，因而，在上課前，我都會組織學生學習怎樣聽講、怎樣坐、怎樣去記，才能保證這一節(jié)課的學習效果，該聽的時候用心去聽、該動手時要專心去做，這樣一來，課堂效果較前有了很大的變化。
三、要讓孩子有一個良好的學習方法。
如果學習方法得當，就能融會貫通，舉一反三;如果死記硬背，抓不住重點和難點，不能形成知識結構，最后肯定學不好，一點效率都沒有。對這類孩子，老師應指導孩子注意理解，及時復習學過的知識。理解了的東西容易記住。除了必須死記的材料，如地名、人名、年代等之外，凡有具體含義的材料都應先理解再記憶。人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，在記憶之后的前幾天反復復習，之后滾動復習，能最大限度地減少遺忘。家長必須鼓勵孩子，讓孩子嘗到正確方法帶來的甜頭，一段時間后，就會形成良性循環(huán)?？蓭Ш⒆尤曩I一兩本記憶方面的書，讓孩子讀一讀，多學些好的記憶方法，并且鼓勵孩子總結出適合他自己的記憶方法。
四、要給孩子一個舒適的學習環(huán)境。
有些孩子的學習問題是學習環(huán)境造成的。父母無法提供一個有利于孩子學習的空間與時間，都會造成孩子學習的低效率。有些家長在孩子寫作業(yè)時不是看電視就是打牌等等，讓孩子無法進入到學習狀態(tài)。作為父母應該給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，這樣孩子才能學得安心、才會記憶牢固。
五、指導孩子科學用腦，合理安排時間。
科學用腦指的是指導孩子勞逸結合，不開“夜車”，保證睡眠。不同的功課，可以采取交替學習的方法，使大腦各部分輪流休息。一天中，利用早晨、上午精力充沛時，抓緊學習當天的新課，晚上利用很短的時間完成家庭作業(yè)，不能使孩子養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習慣，完成作業(yè)很晚，大腦不能充分的休息，影響第二天的學習。
總之課堂學習效率的高低在于教師的教育智慧，而教育智慧是融于現(xiàn)實的教學實踐活動之中的，它的顯現(xiàn)在很大程度上依賴于教師在此之前長期的理論學習和實踐反思的積累，擁有教育智慧的教師是面對各種教學情境都能以一種開放的心態(tài)，把師生互動和探索引向縱深，使課堂再產生新的思維碰撞，從而再有所發(fā)現(xiàn)，有所拓展，有所創(chuàng)新，教學目標才能得以落實，效果會很明顯。學生通過練習，既可以激發(fā)求知欲望，調動學習積極性，又可以開闊視野，提高應用知識解決實際問題的能力。真正培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神，提高了學生應用數學意識和創(chuàng)新意識。
二年級孩子的學習方法
1、養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。
貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認真完成是學習的基本保障。對于學習相對落后的同學，我總是利用課外時間給他補，但是，課外時間有限，需要補課的學生較多，老師的精力也有限，這就需要家長們的積極配合。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。學生學習退步老師利用課余時間給他們補課。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養(yǎng)成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業(yè)時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業(yè)做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養(yǎng)成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
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