二年級學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃有哪些
二年級已經(jīng)遠去了，孩子已經(jīng)迎來了快樂的暑假。那么二年級學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的二年級學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
二年級學(xué)生暑假學(xué)習(xí)計劃
一、時間 : 整個暑假
二、目的：
1： 保證優(yōu)質(zhì)的作息，保持早睡早起的好習(xí)慣。
2： 鍛煉身體，使自己更加健康的成長(重要的是要長個子)。
3： 讓自己多才多藝，使自己的特長更上一個臺階。
4： 幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，鍛煉自己的動手能力，將自己養(yǎng)成一個勤勞的好孩子，同時減輕爸爸媽媽的額外負擔(dān)。
5： 學(xué)習(xí)上積極進取，提高自己的綜合能力為下學(xué)期打好基礎(chǔ)。
6： 參加一些實踐活動，讓自己能夠在活動中快樂成長。
7：參觀名勝古跡，讓自己的知識更豐富，眼界更寬廣。
三：方案
1：鍛煉身體，健康成長
每天早上6：30起床，跑步(當(dāng)然也可以做點別的體育活動)。下午戶外活動一小時(可以和朋友相約一起玩)。周末由爸爸媽媽陪同到郊外游玩或爬山。以此使自己的身體更加健康。
2：認真讀書，汲取更多的知識，豐富自己的寫作內(nèi)涵。
上午8：00——9:00 讀書一小時，摘抄好詞好句，并且將自己喜歡的內(nèi)容用自己的話記錄下來，從而養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。
3：認真學(xué)習(xí)，使自己更上一層樓
上午9：30——11：30與下午2：00——3：30
(1)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識，并按時完成老師布置的作業(yè)。
(2)預(yù)習(xí)下一學(xué)期的新知識，要獨立完成一本習(xí)題(如果自學(xué)有困難，可以選擇補習(xí))。
(3)學(xué)習(xí)英語知識，為學(xué)好英語打好基礎(chǔ)(字母，音標)。如果在學(xué)習(xí)上有困難，要尋求爸爸媽媽的幫助，也可以找一位自己的喜歡的長輩請教，或者選擇一位口碑較好的老師輔導(dǎo)。
4：豐富自己的內(nèi)涵，練習(xí)特長
每天下午4：00——6：00學(xué)習(xí)、練習(xí)自己喜歡的特長，讓自己變得更加優(yōu)秀。
5：聽英語，讓自己能夠喜歡上這種新語言。
每天晚上7：00——7：40 觀看小學(xué)生英語學(xué)習(xí)視頻，也可以觀看一些英語原文的動畫片，聽一點英語原文歌。
6：寫日記，養(yǎng)成好習(xí)慣
準備一個日記本，每天晚上8：00——8：40寫一篇日記，把當(dāng)天的所見所聞所思記錄下來。
7：做家務(wù)，我是小大人
每天幫媽媽做力所能及的家務(wù)，分擔(dān)媽媽的辛苦，使自己成為真正的小主人。當(dāng)然，還要在做家務(wù)的過程中鍛煉自己，讓自己變得更加細心，改掉馬虎的壞習(xí)慣。
8：有節(jié)制的玩電腦或看電視
每天玩電腦或者看電視的時間一個小時，使自己在學(xué)習(xí)之余能有所放松，同時也能夠知道這一天外面都發(fā)生了什么事。
9：參觀名勝古跡，讓自己的知識更豐富，眼界更寬廣。
在暑假里面選出一定的時間和爸爸媽媽出去旅行一次，參觀國內(nèi)外的一些名勝古跡，同時對參觀的地方的歷史和故事進行學(xué)習(xí)。旅行結(jié)束后要將參觀的地方介紹給小朋友，并且寫一篇關(guān)于這個地方的小作文。
9：參加實踐活動，在實踐中鍛煉自己
參加社區(qū)、學(xué)校，或者少年宮組織的各種實踐活動，讓自己能夠有更多的機會結(jié)交新朋友，也可以在實踐中好好的鍛煉自己。
四、認真遵守假期活動方案
認真遵守方案的各項計劃，學(xué)會自我約束，要接受父母的監(jiān)督。
二年級學(xué)生暑假提高學(xué)習(xí)效率的方法
01階段：和孩子協(xié)商，制定合理的學(xué)習(xí)計劃
家長應(yīng)當(dāng)幫助孩子制定一個學(xué)習(xí)計劃，有規(guī)律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，練習(xí)一頁字帖，誦讀一首古詩文，謄抄一篇好作文……這些都是對孩子有益處的。
家長要督促孩子制訂并執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃，在計劃執(zhí)行過程中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步，給予表揚或獎勵。
掌握單詞的復(fù)習(xí)默寫計劃。計劃的目的是根據(jù)各人自己的學(xué)習(xí)情況確定的。
02階段：執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃
計劃訂好之后，要貼在顯眼的地方，經(jīng)常對照，檢查自己的執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)很輕松，余地較大，可以考慮進度加快一點。如果沒有按計劃完成任務(wù)，要分析是什么原因，對癥下藥，采取措施。必要時可調(diào)整計劃，降低標準，減慢速度，使計劃切實可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。
1、必要的復(fù)習(xí)
一個學(xué)期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基礎(chǔ)知識掌握情況。為了更好地迎接新學(xué)期，家長應(yīng)當(dāng)及時幫助孩子梳理學(xué)習(xí)漏洞，幫助孩子把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打扎實了。
不妨把原先還沒做完的習(xí)題(包括教材上的和教輔資料上的)拿出來，鼓勵孩子做完，每天一個小時即可。整個暑假堅持下來，絕對會有進步!
2、培養(yǎng)孩子的注意力
孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學(xué)生在寫作業(yè)時總是三心二意、磨磨蹭蹭。所以，在暑假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養(yǎng)孩子的注意力。
比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出與數(shù)字、顏色有關(guān)的字詞寫下來;比如讓孩子參加畫畫培訓(xùn)班，或者練習(xí)字帖，孩子興趣提高了，自然就能增強注意力，慢慢把好習(xí)慣帶到學(xué)業(yè)上。
3、預(yù)習(xí)新課
跨越新學(xué)期第一步
在復(fù)習(xí)完之前學(xué)習(xí)內(nèi)容后，如果有富余的時間和精力，還可以預(yù)習(xí)一些新學(xué)期的內(nèi)容，提前梳理知識脈絡(luò)，掌握一些基礎(chǔ)知識……這無論是對新學(xué)期取得好成績，還是幫助孩子樹立學(xué)習(xí)興趣和信心，都是很有幫助的。
但是，不能為了趕進度，把預(yù)習(xí)變成學(xué)習(xí)甚至練習(xí)。適當(dāng)掌握一些基礎(chǔ)知識即可，畢竟新學(xué)期開始后，還是要跟著老師的課程進度學(xué)習(xí)的。
4、提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，一次做對，認真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應(yīng)讓孩子自己再仔細檢查。
5、及時糾正錯題
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復(fù)看，就能避開做錯題的思維失誤。
6、做好讀書筆記和摘要
當(dāng)孩子養(yǎng)成了每天讀一篇好文章的習(xí)慣時，不妨讓他做好讀書筆記和摘要。最好是能在閱讀的過程中摘錄一些自己認為好的句子、詞語，對一些感悟比較深的語段可以做批注，寫寫自己的心得體會，可以是一兩句話，也可以是一篇讀后感。長此以往，無論是閱讀能力還是寫作能力，都會有所提升。
7、掌握閱讀步驟
及不同類型文章的閱讀方法
學(xué)會閱讀的一般步驟：
初讀，了解全文大意，劃生字、新詞。運用工具書認字、釋詞，了解題目與內(nèi)容的關(guān)系。
再讀，帶著“寫的什么”和“怎樣寫的”兩個問題熟讀，讀后分段寫出段意。精讀。抓住重點段落和重點詞語細讀，概括文章的中心思想和寫作特點。
二年級學(xué)生暑假學(xué)習(xí)注意事項
1：一次性把作業(yè)搞定
暑假來了，同學(xué)們都快樂的不得了，因為可以有大把大把的時間去放松了。有的同學(xué)總想著先抽出幾天時間把老師布置的作業(yè)一次性搞定，然后就可以毫無后顧之憂的玩耍啦~
你錯了!一次性把作業(yè)搞定只是一時的痛快，卻有可能會造成一個學(xué)期、一年、甚至整個高考的痛。老師給布置的是一個暑假的作業(yè)量，這需要同學(xué)們根據(jù)自己的計劃來完成，是希望同學(xué)們不會因為假期娛樂影響學(xué)習(xí)狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是：長時間不學(xué)習(xí)導(dǎo)致失去良好學(xué)習(xí)狀態(tài)，開學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心理;學(xué)習(xí)進度形成斷層，開學(xué)跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績下降;本可以用來提高成績，卻浪費了整個暑假的時間;別人都在積極要求進步，補習(xí)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，你卻用娛樂拉開了與別人的差距……
建議把作業(yè)分量分時間做好計劃，每天學(xué)習(xí)一些，讓自己保持一個好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，保證成績不下滑。
你還在為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)嗎?Biang......
2：只學(xué)自己喜歡的科目
這種情況一般發(fā)生在準初(高)三生身上，一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學(xué)科，復(fù)習(xí)和做題都比較輕松，你喜歡這種舒適感，所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。
這種學(xué)習(xí)方法的后果用一句話概括就是：優(yōu)勢學(xué)科不一定提高，但弱勢學(xué)科一定會更弱。
暑假的大把時間完全可以用來克服自己的弱點，讓自己的優(yōu)點越來越多。推薦每個學(xué)科平均分配學(xué)習(xí)時間，顧全大局的情況下，在計劃之外將自己的弱勢科目補習(xí)一下，一個假期過后，你將會發(fā)現(xiàn)雖然還有會有強弱科目的區(qū)別，但是整體實力已經(jīng)大大增強。對于高三生來講，這一點更要注意，喜歡的科目可以做提高訓(xùn)練，弱勢科目多補習(xí)基礎(chǔ)，額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。
3：只看書不思考
很多同學(xué)把暑假拿來鞏固基礎(chǔ)，這一決定相當(dāng)正確，但是要注意千萬不要只顧看書，不去思考也不去理解，最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高，因為在不思考不理解的基礎(chǔ)上是很難有提高的，就連加深記憶也無法完全做到。
思考可以幫助理解，更可以提升記憶效果。因此，希望大家在看書的同時，自己多思考，多總結(jié)，最好能夠建立自己的知識框架，這才是真能能夠鞏固基礎(chǔ)的好辦法。在復(fù)習(xí)的時候，手上必備一只筆，多寫、多劃、多總結(jié)。
你是不是拿著課本，看著看著干別的事去了……
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