高考三輪復(fù)習(xí)計劃具體有哪些
高考三輪復(fù)習(xí)計劃具體有哪些
進(jìn)入高三，學(xué)校都會為高考生安排三輪復(fù)習(xí)，那么高考三輪復(fù)習(xí)計劃具體有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的高考三輪復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
高考三輪復(fù)習(xí)計劃
一輪復(fù)習(xí)(9月-來年2月)
系統(tǒng)性梳理知識體系 整理知識點(diǎn)錯題
高考的其中一個黃金定律“8020法則”，指高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難的綜合題，如果能把基礎(chǔ)知識題做好，就能上一所還不錯的大學(xué)了。很多學(xué)生在高一、高二時對知識掌握的不扎實，因此，務(wù)必在第一輪復(fù)習(xí)時將以往學(xué)過的知識系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)一遍。如果基礎(chǔ)知識都掌握不到位的話，隨著信息量的不斷增加，知識漏洞會越來越大，復(fù)習(xí)起來也更吃力。
在“地毯式”的復(fù)習(xí)過程中，也需要梳理知識體系，而很多學(xué)生不知道如何建立知識體系，也不知道知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間有什么關(guān)系。舉個例子，歷史可以按中國史和世界史的時間發(fā)展脈絡(luò)建立體系，每個時間節(jié)點(diǎn)上中外分別發(fā)生了什么重大事件、該事件對內(nèi)對外有何影響、發(fā)生的原因及對未來的發(fā)展有什么承上啟下的作用都需要有清晰的認(rèn)識，每當(dāng)想到某一個時間節(jié)點(diǎn)，這些知識脈絡(luò)也要在腦中清晰的浮現(xiàn)出來。又如物理，需要整理所學(xué)過的公式以及這些公式常用的題型和解題思路，要做到看見公式就能想起它的適用題型及其關(guān)聯(lián)的其他知識點(diǎn)，這樣才算是對知識的完全掌握。
以往的練習(xí)中，一定會有許多錯題，建議將過去兩年每章每節(jié)的錯題都整理一遍，先分析一下是因為粗心做錯的還是由于知識點(diǎn)沒掌握。將掌握不充分的錯題整理到錯題本上，并標(biāo)注分析過程和解題思路以及過去做錯的步驟等，以便后續(xù)二、三輪復(fù)習(xí)使用。
二輪復(fù)習(xí)(3月-4月)
知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺 形成做題規(guī)范
二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該是更有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，而不是像一輪復(fù)習(xí)中的“地毯式”復(fù)習(xí)，如果說一輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是“面”“多”“片”，那么二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)就是“點(diǎn)”“塊”“精”。在這一輪復(fù)習(xí)中，考生要對重點(diǎn)知識有側(cè)重的復(fù)習(xí)，尤其是自己的薄弱環(huán)節(jié)，更需要多花時間和精力攻克它。這時，在上一輪復(fù)習(xí)中整理的錯題本就是很好的復(fù)習(xí)資料，從中考生能夠分析哪一些知識點(diǎn)是自己掌握不夠的，從而使高考復(fù)習(xí)更有針對性。
另外，老師強(qiáng)調(diào)的高考答題規(guī)則和規(guī)范一定要記清，比如有哪些得分點(diǎn)、答題步驟、答題“套路”等。必要時，也可以自己整理一套答題模板，形成自己的解題思路和解題方法，這不僅能加強(qiáng)考生記憶，提前有所準(zhǔn)備，在考試時也能適當(dāng)緩解緊張。
三輪復(fù)習(xí)(5月)
及時反思錯題 做好模擬訓(xùn)練
最后一輪復(fù)習(xí)時間只有1個月，此時要學(xué)會取舍，不要把時間都花在難題、偏題和怪題上，這一階段，及時反思錯誤是非常必要的，是為了避免今后在類似的題上少出甚至不出錯，對?？贾R點(diǎn)掌握的越準(zhǔn)確、越精細(xì)、越深刻在高考時取勝的可能性就越大。
有時間的話，考生最好每周利用兩天做“高考答題”的模擬訓(xùn)練，配合高考時間，嚴(yán)格按照高考答題流程。并且在最后一個月時，應(yīng)保證每天做一定量的題，以免在高考時“手生”，但切忌陷入題海戰(zhàn)術(shù)，只顧做題而沒有時間進(jìn)行反思和模擬訓(xùn)練，并不能達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
高考三輪復(fù)習(xí)計劃方法
第一輪高考復(fù)習(xí)計劃，主要是以教材為主。
所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識點(diǎn)來區(qū)分考生的掌握程度。這一輪上，一般是對各科知識進(jìn)行梳理和歸納，使知識系統(tǒng)化。這輪復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識，掃除和理清一些模糊的基本概念的理解，主要強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)兩點(diǎn)。
第二輪高考復(fù)習(xí)計劃，主要側(cè)重于提高自身的能力。
解決教材中重點(diǎn)和難點(diǎn)的問題，與此同時，還要多做一些難題來提高自己的實戰(zhàn)訓(xùn)練，以免在考場上遇見了難題會給心理造成巨大的壓力。把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的做法應(yīng)在平時就進(jìn)行，不要等到考試復(fù)習(xí)時才著手，平時把它們解決得越徹底，考試時就越輕松，壓力就越小。
第三輪高考復(fù)習(xí)計劃，沖刺階段。
一般是從4、5月份開始第三輪的復(fù)習(xí)，也就是最后的沖刺階段，這段時間復(fù)習(xí)的效果對高考的影響是非常大的，所以考生一定要好好的把握復(fù)習(xí)的時間和準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)的計劃和內(nèi)容。在這一輪復(fù)習(xí)里，不管是書本，或者平時的筆記，都應(yīng)該達(dá)到越看越薄的狀態(tài)?？忌哪X子里要記下所有課程的框架脈絡(luò)，而且對于高考試卷的結(jié)構(gòu)、題型也要有更深層次的理解。
高考復(fù)習(xí)的建議
學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定
每個孩子對知識的掌握程度不同，薄弱環(huán)節(jié)也不一樣，而老師指定的復(fù)習(xí)計劃雖然普遍使用，但也不具針對性。因此，家長應(yīng)該根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和過去的考試情況，幫孩子一起制定每一輪復(fù)習(xí)的目標(biāo)。復(fù)習(xí)目標(biāo)不應(yīng)該是“努力學(xué)習(xí)”“考進(jìn)年級前幾名”這類模糊的、功利的目標(biāo)，而應(yīng)該是具體的、貼合實際的目標(biāo)，比如語文文言文的背誦，能將某一時期的歷史事件默寫出來，掌握某一知識點(diǎn)的數(shù)學(xué)題做到正確率80%等等。
學(xué)習(xí)內(nèi)容的分配
孩子在復(fù)習(xí)的過程中，往往容易出現(xiàn)沒有重點(diǎn)的復(fù)習(xí)，各種復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題都想看完做完，但時間有限，其實更應(yīng)該回到基礎(chǔ)內(nèi)容。家長應(yīng)該從宏觀的角度，針對孩子的強(qiáng)弱題型進(jìn)行復(fù)習(xí)的內(nèi)容分配，在一、二輪復(fù)習(xí)時，可以針對弱項的基礎(chǔ)知識+練習(xí)題+錯題反思的模式，針對強(qiáng)項可以基礎(chǔ)知識回顧+做題鞏固。
學(xué)習(xí)時間的規(guī)劃
有些孩子在高三復(fù)習(xí)時喜歡“開夜車”，但是這種復(fù)習(xí)策略往往導(dǎo)致白天上課時無法集中精神。家長應(yīng)當(dāng)幫孩子合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時間，每天最晚不能超過11點(diǎn)半睡覺，在時間上的限制也能提醒孩子充分利用在學(xué)校的時間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。而周末時間，家長也應(yīng)該給孩子安排兩小時的鍛煉，高考復(fù)習(xí)是個持久戰(zhàn)，不能以消耗身體健康為前提，必要的鍛煉是為了最后的堅持。
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