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寒假學習計劃應該怎么寫才好

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  寒假是與其他同學拉開距離的好機會,所以想要把學習成績提高的話,在寒假制定學習計劃很有必要。那如何在寒假的這段時間制定一個好的學習計劃呢?以下是學習啦小編分享給大家的寒假學習計劃,希望可以幫到你!

  寒假學習計劃

  6:00-8:00

  一日之計在于晨,此時對大多數同學來說,疲勞已消除,頭腦清醒,體力充沛,是學習的黃金時段,可以考慮進行全面復習、背誦文章等。

  8:00-9:00

  試驗結果表明,此時人的耐力處于良好狀態(tài),適宜進行難題攻克,可以安排難度較大的攻堅內容,如挑戰(zhàn)壓軸題、疑難知識點理解等。

  9:00-11:00

  據試驗結果顯示,該時間段短期記憶效果良好,可以對馬上要考核的內容進行速記,事半功倍。

  13:00-14:00

  飯后易疲勞,此時可以進行適當休整,養(yǎng)精蓄銳,為接下來的復習積蓄能量??梢月犚恍┹p音樂,或是小睡一會兒。

  15:00-16:00

  試驗表明此時長期記憶效果極好,可以安排背誦一些需要長久記憶的內容,如語文古詩詞,英語單詞,數學公式等。

  17:00-18:00

  試驗顯示這是進行復雜計算或是消耗腦力較多的作業(yè)的好時間??梢园才艛祵W復雜計算、邏輯分析等。

  晚飯后

  可根據自身情況自行安排,既可分為幾個時間段對各科進行復習,也可學科交叉安排,難易交替安排。注意勞逸結合。

  如何制定一個好的寒假學習計劃

  1、學習計劃要與學習目標相結合

  有的同學在制定學習計劃時,只是寫上什么時間做什么,比如:6:00,起床;7:00,早讀;7:30-11:30,上課;12:00-1:30,午 睡;1:30-4:30,上課;7:00-9:00,晚自習;10:00,熄燈。這樣得一份計劃太空洞,太無個性,任何人都可以適用。我們在制定計劃時, 要從自己的實際情況出發(fā),于自己的學習目標相配合。自己各科學習的基礎不同,因而制定的各科學習目標也不盡相同,那可比較薄弱,就應該作為重點攻克的目 標,那么,在做計劃時就應該分配較多的學習時間。因此,在制定計劃時,不能平均使用力量,要重點突出。

  學習目標一般可分為長期目標、中期目標和近期目標,相應地,學習計劃也應分為學期計劃、月計劃和周計劃及每天學習計劃。假期計劃于中考復習目標相對應,訂出一個寒假學習的重點及各自的計劃要點;訂出一周的學習重點及每天的計劃要點。

  2、學習計劃要與教師的教學計劃相配合

  (主要針對要補課和上輔導班的同學)

  在制定每天具體的學習計劃時,要與老師目前的教學計劃緊密配合。具體說就是要與每天課程表上計劃要上的課相配合,與每門課老師講授進度相一致。例如,早晚自習時間學習計劃的安排,不但要于當天課堂上老師講課的內容相配合,而且還要與前一天和第二天老師的教學內容掛鉤,不要拋開教師的教學進度計劃,另搞一套。

  3、學習計劃要有一定的靈活性

  有的同學將每天除吃飯、睡覺以外的全部時間都安排了學習的內容,排得滿滿的,連春節(jié)期間都不安排一定休息的時間。這樣的計劃要執(zhí)行起來就相當困難 了。比如,春節(jié)期間走親戚,一出去,計劃就打亂了。因此,計劃要有一定的靈活性,不要把時間排的太滿、太死,要留出必要的休息和娛樂的時 間,還應留出一點激動時間應付可能出現的緊急情況。

  4、要用堅定的意志執(zhí)行學習計劃

  不少同學學習計劃制定的比較詳細、具體、然而卻不能切實的去執(zhí)行計劃。不能執(zhí)行計劃的主要原因是意志薄弱,無法抗拒外界的干擾和誘惑。比如,本來打算 晚上按計劃完成當天的英語作業(yè),但你是一個足球迷,晚上中央電視臺現場直播一場精彩的晚會,結果你可能就會把作業(yè)放在一邊,只顧看節(jié)目。還有的同學 原來學習無計劃,學習松松散散,后來制定了計劃,一切安排的緊湊、緊張,與以前相比,會感到比較勞累。在這種情況下,意志薄弱者便會叫苦不迭,不想堅持, 放棄計劃,半途而廢。還有的同學理想掛在嘴上,計劃貼在墻上,時間用在玩上,這樣的計劃無疑是廢紙一張,無法起到推動學習的作用,到頭來,理想變成了泡 影。因此,我們要用堅強的毅力去落實學習計劃。

  寒假學習的六種錯誤方式

  錯誤1 一次性把作業(yè)搞定

  一口氣把所有作業(yè)都做完是好事嗎?一次性把作業(yè)搞定只是一時的痛快,卻有可能會造成一個學期的痛。老師布置的是一個寒假的作業(yè)量,這需要同學們根據自己的計劃來完成,是希望同學們不會因為假期娛樂影響學習狀態(tài)。一次性搞定作業(yè)的后果是:長時間不學習導致失去良好學習狀態(tài),開學產生厭學心理;別人都在積極要求進步,補習、復習、預習,你卻用娛樂拉開了與別人的差距……

  建議把作業(yè)分量分時間做好計劃,每天學習一些,讓自己保持一個好的學習狀態(tài),保證成績不下滑。

  錯誤2 只學喜歡的科目

  這種情況一般發(fā)生在高三學生身上,一年級和二年級的積累讓你找到了自己的優(yōu)勢學科,復習和做題都比較輕松,你喜歡這種舒適感,所以對于那些艱澀難懂又毫無興趣的弱勢科目直接忽略。

  這種學習方法的后果用一句話概括就是:優(yōu)勢學科不一定提高,但弱勢學科一定會更弱。寒假的時間完全可以用來克服自己的弱點,讓自己的優(yōu)點越來越多。

  推薦每個學科平均分配學習時間,顧全大局的情況下,在計劃之外將自己的弱勢科目補習一下,一個假期過后,你將會發(fā)現雖然還會有強弱科目的區(qū)別,但是整體實力已經大大增強。對于高三生來講,這一點更要注意,喜歡的科目可以做提高訓練,弱勢科目多補習基礎,額外的時間用來提高弱勢科目的做題能力。

  錯誤3 只背書不思考

  很多同學把寒假拿來鞏固基礎,這一決定相當正確,但是要注意千萬不要只顧背書,不去思考也不去理解,最終后果是掃了一遍課本卻完全沒有任何提高,因為在不思考不理解的基礎上是很難有提高的,就連加深記憶也無法完全做到。

  思考可以幫助理解,更可以提升記憶效果。因此,希望大家在看書的同時,自己多思考,多總結,最好能夠建立自己的知識框架,這才是真能能夠鞏固基礎的好辦法。在復習的時候,手上必備一只筆,多寫、多劃、多總結。你是不是拿著課本,看著看著干別的事去了……

  錯誤4 只做題不歸納總結

  很多學習好的同學是因為基礎好,所以寒假一到來,這一類優(yōu)等生更多的把時間用在了做題上,但是做題有一個忌諱就是:只做題不歸納總結。

  建議同學們建立自己的錯題本或者歸納本,對于題型新穎、常見、重點的可以分類歸納,解題思路與方法也可以一并總結起來,可以幫助整理思路,考試時節(jié)省思考時間。哲學上有句話叫做:“人總是容易被同一塊石頭絆倒。”思維定式會讓同學們經常重復犯同一類型錯誤,因此建立錯題本很有必要,總結歸納會讓你加深記憶,對易錯點加強警惕。

  錯誤5 只做難題或簡單題

  只做難題或者只做簡單題都不能有效提高成績,我們的學習中,往往是短板決定了你的高度,建議大家在保持優(yōu)勢的基礎下,拿出多一點的時間來提高自己的弱科。關于做什么樣的題,這就需要大家做好合理的學習計劃。

  錯誤6 死記硬背

  死記硬背是針對無規(guī)則的組合而執(zhí)行的無奈方法,你還在用嗎?

  假期復習過程中,最簡單最保守的辦法是將課本上的重點知識背誦熟練,但是死記硬背卻是一種既浪費時間又浪費精力的學習方法。

  建議大家背誦英文單詞或詞組時可以采用聯(lián)想記憶法,加入海量聽讀的成分,讓耳朵、嘴巴、大腦、眼睛、手都用起來。背誦古詩詞時要理解其表達的意思,背誦數理化的公式定理時要理解其推理過程。雖然這個過程用時多一點,但是記憶效果卻是最好的,可以減少重復記憶的次數,加深記憶效果。

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