小升初英語復(fù)習(xí)計劃有哪些
緊張的六年級復(fù)習(xí)工作即將開始，復(fù)習(xí)英語是重中之重。為了幫助同學(xué)們更好的復(fù)習(xí)英語，以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小升初英語復(fù)習(xí)計劃，希望可以幫到你!
小升初英語復(fù)習(xí)計劃
第一階段以教材為本，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)與梳理，通過教材的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)運(yùn)用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時應(yīng)注意基礎(chǔ)單詞、詞組、句型的過關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語知識進(jìn)行“查漏補(bǔ)缺”。
第二階段進(jìn)行橫向復(fù)習(xí)，做到點(diǎn)面結(jié)合。
如果說第一階段是點(diǎn)的復(fù)習(xí)的話，那么第二階段就是面的復(fù)習(xí)。這一階段的復(fù)習(xí)中，教師要防止簡單的重復(fù)，避免面面俱到，應(yīng)當(dāng)遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過聽講進(jìn)一步加強(qiáng)理性認(rèn)識，通過練習(xí)在實(shí)踐中掌握。
先把知識點(diǎn)進(jìn)行梳理整合，并結(jié)合前一輪復(fù)習(xí)中學(xué)生感到較困難的知識點(diǎn)進(jìn)行以講練為主的復(fù)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會有規(guī)律地學(xué)習(xí)。
(一)、音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)。第一教時解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，第二教時解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，形式為讀，思，歸納強(qiáng)化和練習(xí)。
(二)、時態(tài)。對于一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時和現(xiàn)在進(jìn)行時這四種時態(tài)進(jìn)行歸類比較復(fù)習(xí)。
1.一般現(xiàn)在時態(tài)
概念：表示經(jīng)常發(fā)生的或習(xí)慣性的動作或目前的狀態(tài)?！∫?guī)律：一般用動詞原形，當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時，動詞要加s , es , 標(biāo)志性的單詞：always , usually , often , sometimes 如：She usually goes to school on foot
2.現(xiàn)在進(jìn)行時態(tài)
概念：表示說話時正在發(fā)生或進(jìn)行著的動作?！∫?guī)律：be + 動詞 ing 形式. 標(biāo)志性的單詞：look , now , listen 如：Look , the boy is playing football .
3.一般將來時態(tài)
概念：表示將來發(fā)生的動作或情況?！∫?guī)律：be going to do , will do . 標(biāo)志性的單詞：tomorrow , the day after tomorrow , next Sunday … 如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow .
4.一般過去時態(tài)
概念：表示過去某一時刻或某一時間內(nèi)發(fā)生的動作或情況。 標(biāo)志性的單詞：yesterday , last Monday , before , ago, in the past, A long time ago.規(guī)律：
(1)一般情況動詞后面加ed ; 如：worked , cleaned , washed
(2)以不發(fā)音e結(jié)尾的動詞加d就要以了; 如：lived , moved ,loved
(3)以輔音加y結(jié)尾的動詞把y改成i再加ed ;如：study– studied , carry—carried
(4)重讀閉音節(jié)的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed; 如：stop—stopped shop—shopped skip--- skipped
(5)特殊變化：見不規(guī)則動詞表。
(三)、介詞。英語中介詞的用法也較復(fù)雜，故安排一課時專門對介詞的用法進(jìn)行整理歸類，并結(jié)合針對性較強(qiáng)的練習(xí)加以鞏固。
(四)、閱讀。進(jìn)行閱讀練習(xí)的方法指導(dǎo)。
(五)、聽力。聽力非一日之功，所以我們將聽力練習(xí)分散安排在每一課時中。
第三階段的復(fù)習(xí)，我側(cè)重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導(dǎo)學(xué)生掌握一些做筆試和聽力題的要領(lǐng)。比如做聽力題聽問句找答句時，教學(xué)生在準(zhǔn)備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同，在聽的時候可以事半功倍的找到相應(yīng)答案。在做辯音題時，可以用延長讀音或代讀法來做，單項選擇可以用排除法來做等等，通過分析讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
當(dāng)然，在復(fù)習(xí)的最后階段，對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯的語言點(diǎn), 教師還應(yīng)多加復(fù)習(xí)指導(dǎo)和練習(xí)，再拿出來跟學(xué)生細(xì)嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。
小升初英語復(fù)習(xí)的內(nèi)容
1.單詞、詞組盡可能讓每個學(xué)生過關(guān)。
2.把課文中的重點(diǎn)句，按單元課文的順序進(jìn)行語法歸類，做一些專項訓(xùn)練，特別是多訓(xùn)練根據(jù)上下文完成對話，看圖完成對話，首字母填空和根據(jù)中文完成句子的題型。
3.加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。
4.6B每三個單元進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行綜合練習(xí)。
5.及時評講，及時改正，及時補(bǔ)差，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。
小升初英語復(fù)習(xí)建議
1.上課時間一定要充分把握
2.堅持大聲朗讀課文，可改善自己的語音，語調(diào)
3.通過學(xué)習(xí)課文，在課余時間翻譯課文
4.對于每課的語法重點(diǎn)，要適時總結(jié)，細(xì)致分析
5.需要背誦的課文一定要能默寫
6.可選購一本符合自己能力的輔導(dǎo)書，每天適當(dāng)練習(xí)
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