小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么制定
有一個(gè)詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃總是能夠有效的促進(jìn)學(xué)習(xí)的進(jìn)步的，所以制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
小學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。
2、早讀：升旗，第一節(jié)：班會(huì)，第二節(jié)：數(shù)學(xué)，第三節(jié)：信息技術(shù)，第四節(jié)：英語(yǔ)。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀：英語(yǔ)，第一節(jié)：語(yǔ)文，第二節(jié)：眼保健操·第二課堂,第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)，9:00前睡覺(jué)。
今天星期二，努力呦。寫(xiě)下你今天的計(jì)劃吧!
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，
10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。
2、早讀：語(yǔ)文，第一節(jié)：語(yǔ)文，第二節(jié)：數(shù)學(xué)，第三節(jié)：美術(shù)，第四節(jié)：科學(xué)。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀：數(shù)學(xué)，第一節(jié)：體育，第二節(jié)：眼保健操·綜合實(shí)踐，第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)，9:00前睡覺(jué)。
今天星期三，努力呦。寫(xiě)下你今天的計(jì)劃吧!
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，
10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。
2、早讀：語(yǔ)文，第一節(jié)：數(shù)學(xué)，第二節(jié)：語(yǔ)文，第三節(jié)：英語(yǔ)，
第四節(jié)：體育。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，
剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀：數(shù)學(xué)，第一節(jié)：語(yǔ)文，第二節(jié):眼保健操·語(yǔ)文，第三節(jié)：
大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)，9:00前睡覺(jué)。
今天星期四，努力呦。寫(xiě)下你今天的計(jì)劃吧!
1、早：6：25起床，5分鐘漱口，5分鐘更衣，3分鐘穿鞋，10分鐘吃早餐，7:10上學(xué)。
2、早讀：數(shù)學(xué)，第一節(jié)：語(yǔ)文，第二節(jié)：音樂(lè)，第三節(jié)：數(shù)學(xué)
第四節(jié)：英語(yǔ)。 中午：12:30做完作業(yè)，12:45前吃完飯，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀：英語(yǔ)，第一節(jié)：品德，第二節(jié)：眼保健操·綜合實(shí)踐，
第三節(jié)：大課間。
4、晚上：6:45前做完作業(yè)，10分鐘洗澡，剩余時(shí)間學(xué)習(xí)，9:00前睡覺(jué)。
小學(xué)一二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)建議
第一，低年級(jí)，要以識(shí)字寫(xiě)字為重點(diǎn)，為學(xué)生全面打牢識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)。
要求如下：
1.用普通話正確朗讀課文。
2.能用適當(dāng)?shù)姆椒ɡ斫庵攸c(diǎn)詞句，培養(yǎng)一定的語(yǔ)感。
3.積累語(yǔ)言，能運(yùn)用豐富的詞匯表情達(dá)意。
4.養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，如查字典的習(xí)慣等。
5.養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣，掌握正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。字要寫(xiě)得端正整潔。
6.在生活中養(yǎng)成自主識(shí)字的習(xí)慣。注意聽(tīng)講，愛(ài)發(fā)言，愛(ài)提問(wèn)的習(xí)慣。
第二，根據(jù)課標(biāo)規(guī)定的漢語(yǔ)拼音的功能，認(rèn)真進(jìn)行漢語(yǔ)拼音的教學(xué)。
能讀準(zhǔn)聲母韻母聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)。能正確書(shū)寫(xiě)抄寫(xiě)聲母韻母和音節(jié)，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，熟記漢語(yǔ)拼音字母表。除此之外，沒(méi)有必要再提高要求。課標(biāo)也沒(méi)有說(shuō)明要默寫(xiě)。
請(qǐng)?zhí)貏e關(guān)注：
1.拼音教學(xué)重點(diǎn)是準(zhǔn)確，進(jìn)而熟練的拼讀音節(jié)。
2.降低書(shū)寫(xiě)要求，只要求抄寫(xiě)，不要求默寫(xiě)。
3.教學(xué)生學(xué)會(huì)查字典。熟記漢語(yǔ)拼音字母表。
4.加強(qiáng)拼音的運(yùn)用。要與說(shuō)普通話，與生活實(shí)際相結(jié)合。
5.要利用拼音，讀準(zhǔn)音。把握變調(diào)，輕聲，兒化等，隨時(shí)糾正地方音。
6.關(guān)注拼音在實(shí)際生活中的運(yùn)用。關(guān)注廣告牌，餐牌等生活中隨處可見(jiàn)的字。
第三，識(shí)字寫(xiě)字，學(xué)生做到主動(dòng)識(shí)，記得牢，寫(xiě)得好。
識(shí)字寫(xiě)字是閱讀教學(xué)的基礎(chǔ)。是第一學(xué)段的重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。識(shí)字寫(xiě)字方面，在第一學(xué)段里面，量的要求適當(dāng)降低，但是質(zhì)的要求進(jìn)一步強(qiáng)。
1.量的指標(biāo)表現(xiàn)在認(rèn)寫(xiě)分開(kāi)的做法。其目的在于便于直接進(jìn)行漢字的閱讀。減少寫(xiě)字，打好寫(xiě)字基礎(chǔ)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
2.質(zhì)的指標(biāo)表現(xiàn)在能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字。掌握漢字的基本筆畫(huà)和常用的偏旁部首。
3.掌握筆順規(guī)則，熟悉間架結(jié)構(gòu)。
4.學(xué)會(huì)音序、部首兩種方法查字典。
5.學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)寫(xiě)字，有主動(dòng)識(shí)字寫(xiě)字的愿望。
6.寫(xiě)字姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。
質(zhì)的要求還體現(xiàn)在：要求認(rèn)識(shí)的字，希望能整體識(shí)記，給學(xué)生第一次見(jiàn)面時(shí)加強(qiáng)刺激，使學(xué)生對(duì)生字的第一印象既深刻又生動(dòng)形象。在指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字的時(shí)候，不宜過(guò)細(xì)的分析字形。把字放在詞，短語(yǔ)，句子當(dāng)中，這樣學(xué)生更容易讀出字音。要求學(xué)生復(fù)認(rèn)。
第四，鼓勵(lì)學(xué)生做識(shí)字的有心人，養(yǎng)成在生活中主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
在識(shí)字方面鼓勵(lì)孩子做有心人：
一是提倡在生活中主動(dòng)識(shí)字;
二是老師要加強(qiáng)引導(dǎo);
三是要給學(xué)生展示和交流的機(jī)會(huì);
四是要堅(jiān)持，不斷鼓勵(lì)。
因?yàn)?，孩子的課外自主識(shí)字會(huì)給我們意想不到的驚喜。識(shí)字有取之不盡的資源，有得天獨(dú)厚的條件。關(guān)鍵是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生識(shí)字的主動(dòng)性。將識(shí)字放在語(yǔ)言環(huán)境中會(huì)比較容易認(rèn)，記憶。同時(shí)，引導(dǎo)孩子在活動(dòng)、游戲、生活、各科學(xué)習(xí)中，有意無(wú)意的識(shí)字。
第五，低年級(jí)朗讀訓(xùn)練的重點(diǎn)是讀正確，把握語(yǔ)感。
低年級(jí)重點(diǎn)是讀正確，幫助學(xué)生建立初步的語(yǔ)感。重點(diǎn)是用普通話正確朗讀課文。指標(biāo)有：
讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音，讀準(zhǔn)輕聲，兒化，變調(diào)，不讀地方音。不加字減字，不回讀。讀出長(zhǎng)句子中的停頓，讀出詩(shī)歌的節(jié)奏韻律和語(yǔ)感。在此基礎(chǔ)上，再培養(yǎng)孩子讀出感情，用上不同的語(yǔ)氣。
在培養(yǎng)理解能力方面，應(yīng)抓好：
1.了解課文中少量重點(diǎn)詞句的意思。在這過(guò)程中，滲透理解詞句的方法。
2.積累語(yǔ)言。包括好詞佳句或優(yōu)秀的詩(shī)文。
3.學(xué)習(xí)借助圖畫(huà)閱讀，這是一種很好的閱讀策略。做到在圖文之間，相互轉(zhuǎn)換。讀文能想象畫(huà)面，讀畫(huà)能構(gòu)建文字。
4.誦讀詩(shī)歌，展開(kāi)想象。
5.讀后能提出自己的問(wèn)題?？傊囵B(yǎng)孩子的理解能力，初步感知。不宜用課文分析的方法來(lái)教。
學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵
關(guān)鍵1：畫(huà)圖解題的能力
不要小看畫(huà)圖，它能化抽象為直觀，幫助學(xué)生理解題意，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，但很可惜，我們課本中沒(méi)有注重畫(huà)圖的教學(xué)。特別是奧數(shù)中，圖能化繁為簡(jiǎn)，直觀找到解題的突破口。
關(guān)鍵2：解方程的能力
小升初中的大部分解決問(wèn)題都能用解方程來(lái)解答，而且初中的數(shù)學(xué)，很不贊成用算術(shù)解，幾乎都用方程解，而小學(xué)課本中的解方程是很簡(jiǎn)單，根本是不夠用的，家長(zhǎng)可以教孩子難點(diǎn)的解方程，對(duì)孩子的難題解答很有幫助。
另外在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中可以還孩子玩玩和數(shù)學(xué)有關(guān)的游戲，數(shù)獨(dú)很適合給小學(xué)生培養(yǎng)對(duì)數(shù)字的感覺(jué)，而且數(shù)獨(dú)有很強(qiáng)的邏輯性很適合小學(xué)生。很多數(shù)字謎的題目都運(yùn)用到數(shù)獨(dú)的能力。
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