學(xué)位英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)
學(xué)位英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)
學(xué)位英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該怎么寫(xiě)?想了解更多的信息嗎，和學(xué)習(xí)啦小編一起看看吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的學(xué)位英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望可以幫到你!
學(xué)位英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、建議考試準(zhǔn)備重點(diǎn)：?jiǎn)卧~
方法：從單詞學(xué)習(xí)入手，拆解詞根，熟悉背誦例句，鍛煉語(yǔ)感。
方式推薦：聯(lián)想式記憶：詞根+聯(lián)想+記憶法
有考過(guò)的同學(xué)都知道，其實(shí)成人學(xué)位英語(yǔ)并非詞匯量很大，生詞很多，而且涉及的語(yǔ)法也似曾相識(shí)，但是因?yàn)閷W(xué)員大多是上班族，英語(yǔ)遺忘較多，尤其以具體語(yǔ)法應(yīng)用及單詞的遺忘居多，但上學(xué)時(shí)培養(yǎng)的語(yǔ)感大多還在，因此，從我以上推薦的“單詞”學(xué)習(xí)入手，可以解決2方面的問(wèn)題，1.語(yǔ)感;2.詞匯量。
之所以將語(yǔ)感排在第一位，是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)單詞的同時(shí)，并未將單詞的中文意思作為記憶重點(diǎn)，而是側(cè)重于將包含單詞的整個(gè)例句反復(fù)閱讀甚至默寫(xiě)，沒(méi)有整時(shí)間學(xué)習(xí)的考生強(qiáng)烈推薦下載一種手機(jī)軟件學(xué)習(xí)，現(xiàn)有的英語(yǔ)免費(fèi)學(xué)習(xí)軟件很多，能大大提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效率，就拿一個(gè)軟件舉例一下，它的單詞學(xué)習(xí)中包含有單詞的中文意思、用該單詞造的例句、及該單詞的英文釋義三項(xiàng)，配真人發(fā)音和邊走邊聽(tīng)。在使用類似軟件背單詞時(shí)可充分利用其中的有聲功能，使用建議：將“例句”作為學(xué)習(xí)單詞的重點(diǎn)，閱讀時(shí)留意單詞在句中的用法和釋義，例句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及相關(guān)的時(shí)態(tài)應(yīng)用，同時(shí)好好讀讀該單詞的英文翻譯。如果能大聲朗讀更好，這將會(huì)加深大腦的印象和鍛煉你的語(yǔ)感。
而如果你是視覺(jué)記憶者，則建議將其整個(gè)句子用筆在紙上寫(xiě)下，甚至根據(jù)例句真人發(fā)音默寫(xiě)，以深化自己的記憶力。雖然成人學(xué)位英語(yǔ)中沒(méi)有“聽(tīng)力”這項(xiàng)考試，但是這種根據(jù)語(yǔ)音默記默寫(xiě)的方法能大大提升你的“翻譯”水平，有效提高“語(yǔ)法和詞匯結(jié)構(gòu)”的應(yīng)用，這正是學(xué)位英語(yǔ)考試第二和第五部分所要考核的內(nèi)容，所以，這部分的“單詞”學(xué)習(xí)，不光光是背誦單詞，而是通過(guò)現(xiàn)有單詞學(xué)習(xí)軟件，從單詞學(xué)習(xí)擴(kuò)展開(kāi)來(lái)，增加單詞量的同時(shí)，大大提升英語(yǔ)的語(yǔ)感。
利用以上英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件的好處在于，它會(huì)每天給你設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，且自帶復(fù)習(xí)功能，以前學(xué)過(guò)的單詞它會(huì)有計(jì)劃的在當(dāng)天的學(xué)習(xí)中再次出現(xiàn)，有效的防止遺忘，強(qiáng)化記憶。這比自己一味的對(duì)照書(shū)本死背單詞效果好的多。這讓學(xué)習(xí)輕松的多，我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)習(xí)方法后，回想當(dāng)年拿著書(shū)本死背單詞的模樣，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子用這種軟件學(xué)英語(yǔ)會(huì)輕松的多。
傳統(tǒng)的英語(yǔ)單詞背誦法，是對(duì)照單詞本背誦，這種方法較枯燥，能堅(jiān)持背完整本書(shū)的幾率不高。如果要采用書(shū)本背誦這種方法，我建議選用聯(lián)想式記憶的方法背誦，可以考慮我推薦“詞根+聯(lián)想+記憶法”背誦，好處在于它也有圖解和造句，并且它將單詞拆解成詞根記憶，有利于對(duì)單詞的構(gòu)成有概括性的領(lǐng)悟，而所有的語(yǔ)感與領(lǐng)悟，并非一朝練成的，堅(jiān)持1個(gè)月，可以看見(jiàn)自己的進(jìn)步。對(duì)用書(shū)本背單詞的同學(xué)請(qǐng)隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將每天要背的單詞逐個(gè)逐條看懂讀透后將其摘錄倒小本子上，隨時(shí)復(fù)習(xí)。這個(gè)馬上將牽涉到下面要提到的重點(diǎn)，如何利用我們工作之余的學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、學(xué)習(xí)時(shí)間的分配：工作之余的零碎時(shí)間
歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò)：余生平所做文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。時(shí)間的總量是一定的，拋去必須保證的睡眠時(shí)間(此處提醒各位，任何的考試能長(zhǎng)期熬夜，熬夜將損傷一個(gè)人的長(zhǎng)時(shí)記憶和短期記憶，而且無(wú)法修復(fù)，不可逆轉(zhuǎn))，一個(gè)人三餐、工作、洗浴、整理，陪伴家人的時(shí)間一刨去，確實(shí)沒(méi)有時(shí)間給我們學(xué)習(xí)。所以，要學(xué)習(xí)，便要利用零碎時(shí)間。一切的安排全看自己的生活規(guī)律，將學(xué)習(xí)英語(yǔ)牢牢的鑲嵌于我們?nèi)粘Ｉ蠲恳粋€(gè)空閑時(shí)刻。我將我的做法列下以供參考：早上起床后、睡覺(jué)前、坐車時(shí)隨時(shí)打開(kāi)手機(jī)背誦英語(yǔ)(或者掏出當(dāng)天準(zhǔn)備好的小紙條對(duì)照強(qiáng)化背誦)。這樣的學(xué)習(xí)并不累，也不占用時(shí)間，統(tǒng)計(jì)下來(lái)，其實(shí)我用手機(jī)軟件背單詞一天也只用了10-30分鐘左右時(shí)間。堅(jiān)持這么學(xué)習(xí)下去，到考試時(shí)，語(yǔ)感和單詞感都會(huì)比較強(qiáng)(所謂“單詞感”，就是我從日常學(xué)習(xí)中接觸的，從詞根中能推測(cè)出的詞意)。有了這兩樣，在做閱讀理解和翻譯時(shí)，同學(xué)們面對(duì)單詞和長(zhǎng)句可以手中有糧，心中不慌了。不慌，便可以氣沉;氣沉，注意力便可以高度集中，即使面對(duì)無(wú)法讀通的句子，也可以結(jié)合上下文猜出句意。
以上介紹的學(xué)習(xí)方法是平常生活中的“打基礎(chǔ)”，很簡(jiǎn)單，歸納一下，就是利用零碎時(shí)間，利用好的背單詞軟件，堅(jiān)持每天背單詞(結(jié)合朗讀和默寫(xiě)效果會(huì)更好)。現(xiàn)在就可以動(dòng)手施行一段時(shí)間試試看，英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定會(huì)有一個(gè)從量到質(zhì)的飛躍。
三、考前強(qiáng)化
考前 1-2個(gè)月要結(jié)合好的輔導(dǎo)書(shū)開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練，自己找找歷年的試卷和真題做做。
熟悉題型和考試時(shí)間分配。
學(xué)位英語(yǔ)復(fù)習(xí)建議
首先，在考試大綱要求的3600個(gè)單詞中，考生每天要用15分鐘快速瀏覽陌生單詞的英文拼寫(xiě)和中文釋義，做到“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”。在這項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練中，有兩點(diǎn)非常重要，一是時(shí)間不要超過(guò)15分鐘，而且一定要確?？赐昴吧膯卧~，已經(jīng)認(rèn)識(shí)的單詞就可以直接略過(guò)了。只有這樣，才能達(dá)到短期強(qiáng)化的目的，有重點(diǎn)地選擇突破，貴在每天堅(jiān)持!
其次，考生要找出近3年的試題，每次都嚴(yán)格按照考試的時(shí)間段進(jìn)行全卷模擬自測(cè)，確保答題時(shí)間內(nèi)不被打擾，獨(dú)立完成試卷，之后再核對(duì)答案打分。這樣做的好處很多。考生可以進(jìn)一步熟悉考試的題型和明確考試的難度;模擬考試環(huán)境可以鍛煉集中注意力、適應(yīng)考試氣氛的能力，有助于考生考試時(shí)快速進(jìn)入考試狀態(tài)，合理分配時(shí)間;還可以從試題中找出自身弱項(xiàng)，突擊強(qiáng)化訓(xùn)練;考生更可以趁此良機(jī)掌握試題試卷中的生詞，增加詞匯量。
再次，考生要有針對(duì)性地進(jìn)行弱項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。在每次通過(guò)試題的實(shí)戰(zhàn)演練之后，要找出最弱項(xiàng)，分析原因后再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。舉例來(lái)說(shuō)，如最弱項(xiàng)是第二部分的詞語(yǔ)用法和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)(Part II Vocabulary and Structure)，在強(qiáng)化訓(xùn)練時(shí)一定要以30題為一個(gè)單元進(jìn)行，嚴(yán)格按照考試要求，25分鐘內(nèi)完成;然后核對(duì)答案分析錯(cuò)題原因，借助英漢詞典解除詞匯與語(yǔ)法障礙。簡(jiǎn)而言之，強(qiáng)化部分的練習(xí)也嚴(yán)格依照考試的相關(guān)題量和時(shí)間要求，同時(shí)盡量避免外界的影響，專時(shí)專用。
最后，考試前的一周，建議考生以回顧和總結(jié)以往錯(cuò)題為主。“溫故而知新”，及時(shí)反思和總結(jié)練習(xí)中的錯(cuò)題，會(huì)涉及英語(yǔ)三級(jí)考試的多方面要求：詞匯積累、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、表達(dá)方式、解題技巧和英語(yǔ)思維模式等，往往會(huì)起到事半功倍的奇效。
學(xué)位英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
一、平時(shí)多積累詞匯。單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，所以平時(shí)學(xué)習(xí)每天都要按照三級(jí)詞匯表背單詞。閱讀時(shí)遇到生詞時(shí)，一定要查詞典弄明白詞義。我覺(jué)得這一點(diǎn)很重要，因?yàn)楸硢卧~時(shí)你不知道到底那些記住了，遇到的生詞正是那些沒(méi)記住的，只有這時(shí)把它弄會(huì)才能真正提高詞匯量。
二、考前突擊做歷屆真題。做真題是為了熟悉題型，了解考試知識(shí)點(diǎn)。所以我在考前一個(gè)月，把所有答案的真題打印下來(lái)，按照考試時(shí)間要求，一套一套地做題，然后對(duì)答案，再把卷子復(fù)習(xí)一兩遍，確定每道題為什么對(duì)了，為什么錯(cuò)了，尤其把錯(cuò)題重點(diǎn)關(guān)照一下，直到弄明白為止。
三、高度重視閱讀理解題。閱讀理解題占 30 分，應(yīng)該說(shuō)所占比重很大，如果閱讀理解做得不好，只得到十幾分，那么想過(guò)關(guān)就很難。所以這一題型一定要得到 20 分以上，爭(zhēng)取 25 分以上，那就輕松多了。如何才能多得分?我覺(jué)得： 1 、平時(shí)多找一些英語(yǔ)材料閱讀，提高閱讀速度。熟能生巧。 2 、掌握閱讀技巧，做閱讀題時(shí)，一定要先把閱讀資料后的五個(gè)問(wèn)題讀一遍。這樣做有兩個(gè)好處。一是能迅速了解文章是哪方面的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，不會(huì)出現(xiàn)從頭讀到尾還不知所云。二是帶著問(wèn)題去讀，有的題可能第一遍閱讀就能找出答案，節(jié)省了不少時(shí)間。 3 、《三級(jí)英語(yǔ)課程輔導(dǎo)》中老師的關(guān)于閱讀題型的講解很好，應(yīng)該再去聽(tīng)一聽(tīng)。
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