英語四級三個月復(fù)習計劃怎么寫
英語四級三個月復(fù)習計劃怎么寫
除了扎實鞏固專業(yè)課，英語四級考試可能也是大學(xué)生的必考科目。那么靠考英語四級只有三個月的復(fù)習時間，應(yīng)該怎么復(fù)習呢?以下是學(xué)習啦小編分享給大家的英語四級三個月復(fù)習計劃，希望可以幫到你!
英語四級三個月復(fù)習計劃
九月：基礎(chǔ)備考
核心：詞匯及語法積累
(9月3日至9月30日，每日復(fù)習時間：2小時~3小時)
打牢詞匯基礎(chǔ)是本時段的中心任務(wù)。選擇任意一本四級詞匯書，制定約15日至20日的背詞計劃。在新詞方面，四級與高中水平差別不大。但是六級詞匯量有一定上升，可以酌情加強效率和強度。
背詞時，需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力，不用刻意強調(diào)拼寫和多重含義，不停的用翻書或重復(fù)識別的方式加強印象即可。背單詞最難的就在短時重復(fù)的循環(huán)堅持，能多看哪怕一會兒，你就戰(zhàn)勝之前的你了。
已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級的同學(xué)，不用過早進入做題繼續(xù)錯題再做再錯的怪圈?？梢岳米鲞^的真題來背詞，這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式，抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。
另外，也可以適當復(fù)習?？嫉恼Z法知識，例如虛擬語氣、被動語態(tài)和定語從句等。
特別提示：多次考試處于420分數(shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動。此分數(shù)段同學(xué)英語學(xué)習方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。
十月到十一月：強化備考(最核心期)
核心：真題訓(xùn)練
第一輪：
(10月1日至10月20日，每日復(fù)習時間：2.5小時~3小時)
誰都知道備考四六級的最佳資料就是歷年真題，但如果你做真題時出現(xiàn)以下情況，真題基本沒有發(fā)揮作用：
1. 完成一套，對答案，一段時間后再做下一套;
2. 把閱讀和聽力選擇題作為重點，一般不寫作文，不做聽寫;
3. 只有一本真題集。
我們推薦的方法是：
1. 買兩套真題，按照約4天一套題目的速度練習;
2. 按照考試時間，完成所有題目(包括作文和聽寫，寫不下去也要撐30分鐘);
3. 確認答案，估計分數(shù)，標記在題目之前，作為記錄;
4. 分析所有錯題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師)，并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準確選項，你選錯的選項，答案對應(yīng)原文等位置的生詞;
5. 嘗試翻譯所有題目的準確答案項以及對應(yīng)原文;
舉例：2006年6月 四級聽力原文句：
What benefits package do you offer? 如果你理解為：你提供什么利益包裹?只能說明你學(xué)習的淺嘗輒止特質(zhì)。你可能經(jīng)常逼迫自己接受類似無法理解的奇怪解釋。而長此以往，那些你做過真題中的各種“奇怪位置”會再次出現(xiàn)在新題中，讓你永恒倍感奇怪。這句話中需要注意兩個細節(jié)：1. Benefits 復(fù)數(shù)含義經(jīng)常表達“福利”，2. package 在虛擬含義名詞前含義為：計劃。
6. 聽力至少再聽兩遍;
7. 努力記住第四步記錄的單詞或短語。
如此說來，完成一套真題的時間，至少在四個小時以上，1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒，作文最好找老師或高手批改，否則自己寫下 去幾乎沒有提高。練習2006年6月至2012年12月的題目，13年的兩套題目可以留到模擬考試之時訓(xùn)練。本時段的訓(xùn)練不用太快，關(guān)鍵是，消化!
第二輪：
(10月21日至12月5日，每日復(fù)習時間：2.5小時~3小時)
這段時間，拿出第二套真題集，抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準確率極高，說明之前真題練習不錯，反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯的題目。
這兩個月是備考的黃金期，放棄了這一段時間，就等于放棄了所有過級可能性。聽課，接受引導(dǎo)式學(xué)習，是保證部分倍感自控無望的同學(xué)學(xué)習進度的最好方式。清明和五一長假的肆意玩耍經(jīng)常會使得之前學(xué)習成果瞬間灰飛煙滅。還是那句話，堅持，就幾乎等于勝利。
十二月上旬：沖刺備考
核心：回顧錯題，模擬考試
(12月5日至12月19日，每日復(fù)習時間：2.5小時~3小時)
幾乎所有考試失敗的前輩都會悲嘆上場之后，考試時間不夠，所以再次強化自己的考場能力成為最后時日的關(guān)鍵。
拿出最后剩余的真題，選擇早晨的9點整(四級)或下午的3點整(六級)，計時完成題目。你需要分析自己的強弱項，提前計劃在正式考試時如何利用優(yōu)勢彌補劣勢，讓分數(shù)最大化。
當然，繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。
如果完成了上述一切，恭喜你，你將極有可能在14年12月20日的考試中獲得滿意成績，并且形成一套不僅僅局限于英語學(xué)習的良好學(xué)習方法。擁有堅持的習慣和正確的方法，一切關(guān)于是否取消考試的傳言，不過是朵朵浮云。各位加油。
英語四級三個月復(fù)習建議
一、聽力、閱讀不手生
老生常談“得聽力、閱讀高分者，得天下!”因此，聽力和閱讀每周至少保證一定的時間。聽力每周保證2-3次，30分鐘以上的泛聽和精聽。
泛聽的方式：只要是英語，不管是歌曲、美劇、廣播、新聞還是演講、對話、英語美文欣賞，都可以讓它們在你的耳邊響起，然后至少要看著聽力原文，邊聽邊看1次。
精聽就是去聽寫，完成一個任務(wù)。1分鐘的材料，也能用30分鐘去把每個字都聽懂，寫下來。精聽建議四級選擇教育類、故事類和文化類;六級選擇文化類、商務(wù)職場類和科普類等近年來?？嫉念愋腿ゾ殹?/p>
閱讀要能夠保證每天看1篇英語文章，消滅中間的生單詞和長難句!閱讀體裁選擇議論文、說明文;題材選擇教育校園與大家息息相關(guān)的文章;經(jīng)濟類和社會類，選擇一些英美熱點和有爭議的話題。
(四、六級外刊常考來源：TIME，New York Times, The Guardian等)
現(xiàn)階段為備考早期，對于有大量時間、精力投入的同學(xué)，不宜過早做聽力和閱讀真題。11月整整一個月的時間，再做也不遲。否則后期疲軟，考前反而沒有真題可做。
二、翻譯、寫作不放松
翻譯和寫作，一定要多動筆!
翻譯一方面要積累分類詞匯和表達，主要是中國的文化、經(jīng)濟、歷史等方面的詞匯。另一方面要先自己翻，翻譯完后，看答案;隔3-5天，再試著憑答案的模糊印象，再翻1次。直到自己能接近參考譯文，才進入下1篇的練習。
例如：
歷史類詞匯
封建社會：feudal society
考古遺址：archaeological site
朝代：dynasty
皇帝的：imperial
寫作主要是把近3年的作文都寫1次，也就是每周寫1篇的頻率。寫完以后，自己注意修改、檢查。至少要保證沒有單詞拼寫、語法錯誤。而且，相信在寫的過程中，自然而然就會有針對性地發(fā)現(xiàn)自己哪些詞匯、表達不會，趕緊補救、背誦下來!
大學(xué)英語四級答題技巧
快速閱讀技巧(第一篇)
15分鐘做完，先看小標題(先只看2-3個，多了也記不住)，再通過1-7 小題的題干的名詞、動詞找出原句來做，
特別注意：
做題順序，先看文章標題，直到文章主要內(nèi)容，然后看第一小題，在小題部分的定位詞先圈出來，再回原文找。找到第一小題后，再看第二小題?？匆粋€題，做一個;不要把文章看完再做題，或題看完再讀文章。
特別注意：比較容易定位的詞是：
A. 不能用中心思想詞定位，因為整篇文章都說的是它。
B. 時間、數(shù)字、地點、大寫字母的單詞容易定位。
C. 比較長，難的名詞容易定位，好找。
D. 定位詞找2-3個就行，多了也記不住。最好是位置不同的兩個詞。
一般判斷N和NG的標準如下:
NO題: (l)信息與原文相反 (2)將原文信息張冠李戴
(3)將原文中不確定的或未經(jīng)證實的內(nèi)容作為正確的或客觀的來表述
(4)改變原文的條件、范圍、頻率、可能性等
NG題: (l)無中生有 (2)以個別代替整體，即將原文所舉例子的特殊現(xiàn)象推廣為普遍現(xiàn)象
(3)隨意比較原文中提到的兩個事物 (4)將原文具體化，即題目中涉及的范圍小于原文涉及的范圍
(5)原文中作者或某個人物的目標、目的、愿望、誓言等內(nèi)容，在題目中作為客觀事實陳述
快速閱讀技巧(第二篇)
解決辦法：掌握正確的閱讀方法
考生平時閱讀一般會采取兩種閱讀方法。一種是先看文章后看問題;另一種是先看問題，帶著問題讀文章。那么究竟哪一種方法比較好呢?筆者認為還是先看問題后讀文章比較好。原因在于，先看問題，你可以熟悉出題人的出題角度。并且有題干，你可以劃出題干的關(guān)鍵詞，先看問題后刊文章的好處就在于，可以通過問題先把上述“核心詞”在原文中劃出，然后再讀文章的過程中，一旦獨到，注意歷史高度集中的，這樣有助于提高做題的準確性。由此得出正確的閱讀方法就是“五步閱讀法”：
第一步，掃描題干抓關(guān)鍵。
即首先看選項，劃出題干中的的關(guān)鍵詞。題干關(guān)鍵詞包括：數(shù)字、人名地名、專有名詞、引號里的詞語等等。
第二步，快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標重點。
即快速瀏覽文章。在快速瀏覽文章的時候，不需要每一個單詞和句子都讀得懂，沒有時間也沒有這個必要。在第二步的過程中，考生們所要做的就是首先弄清楚這篇文章的中心思想是什么;其次，用筆在試卷上面標記出考試要考的重點。那么很多考生就會問，如何把握文章的主旨大意，如何標記文章的重點呢?
首先，把握文章的主旨大意。
要解決這個問題，需要分兩步走。第一步，仔細閱讀文章的首末段的首末句。因為英語文章段落結(jié)構(gòu)上面我已經(jīng)講過。此外，西方人說話向來喜歡開門見山。所以英語文章段落70%都是一上來交待作者的寫作目的或意圖。第二步，要仔細閱讀其他個段落的首句。然后把這兩步綜合起來，英語文章的主旨大意就可以把握住。其次，如何標注文章的重點。
英語文章的重點主要有以下幾點：
1.強轉(zhuǎn)折：通常由“but, yet, however”引導(dǎo)。因為轉(zhuǎn)折的作用一般來說是對前面的否定，對后面的肯定，因此轉(zhuǎn)折詞后面引導(dǎo)的成分往往是出題人容易出題的地方。特別是在文章中出現(xiàn)but。
2.比較處：通常形式為“more/less---than---”。比較的作用在于通過比較突出某一點。比如more A than B的結(jié)構(gòu)中，很顯然是強調(diào)A，那么考生直接在A處劃線，重點關(guān)注A就可以了。以此類推，less A than B，很顯然是強調(diào)B，那么就直接在B處化線。它們是出題人喜歡出題的地方。
3.主旨句、主題句。這兩個概念在上面寫作部分我已經(jīng)講過。因為他們是高度概括性的句子，直接反映出作者的寫作目的和意圖，因此也是出題人的出題點。
另外還有因果句、特殊以文具、獨立成段句、長難句乃至特殊標點符號等，都是需要考生在第一遍閱讀時候，要劃出的重點。
第三步，定位原文解剖句子。
就是在讀完一遍文章的基礎(chǔ)上，再看一遍問題。帶著題干中的關(guān)鍵詞迅速回原文定位，即找出這個問題出現(xiàn)在原文的第幾段第幾行。需要注意的一點，四級出題順序由于是高度一致，所以一定要在文章當中找到出處。許多考生由于找不到出處，只能是憑第一遍的印象去猜答案，很顯然做題準確性一定不高。
第四步，比較選項定答案。
在讀懂文章句子的基礎(chǔ)上，然后再次回到問題上來?？匆幌翧BCD四個選項哪一個于原文中的意思是相對應(yīng)的。當然在這個比較篩選過程中，很多同學(xué)往往會排除一到兩個選項，剩下的兩個選項就處于猶豫階段，自己很難取舍。這在下面的如何提高做題準確率中講到。
第五步，主旨態(tài)度最后做。
所謂主旨態(tài)度最后做就是，如果在五個問題中，第一個問題就問你，文章的中心思想、作者的寫作意圖或者做這些這篇文章的態(tài)度是什么。這時候考生可以先放過去。因為考生閱讀第一遍文章的時候，只是掌握住文章粗枝大葉，這時候?qū)ξ恼逻€沒有形成一個比較全面地了解。因此可以先放過去先做其他四個問題，待做完其他四個問題的時候再去作主旨題或是態(tài)度題，這樣準確率就比較高一些。千萬不要小看這一變化。這類題目作對的正確與否有可能直接決定著其他四個選項的正確率。
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