特黄特色三级在线观看免费,看黄色片子免费,色综合久,欧美在线视频看看,高潮胡言乱语对白刺激国产,伊人网成人,中文字幕亚洲一碰就硬老熟妇

學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>通用學(xué)習(xí)方法>學(xué)習(xí)計(jì)劃>

高二語文備課組教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間: 淑航658 分享

  備課分個(gè)人備課和集體備課兩種。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高二語文備課組教學(xué)計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)。

  高二語文備課組教學(xué)計(jì)劃(一)

  一、工作目標(biāo)

  1、把握新課標(biāo)下語文教學(xué)的新動向,加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),適應(yīng)深化教育改革需要,努力更新教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強(qiáng)集體備課,注重合作,節(jié)約勞動;科學(xué)安排教學(xué)計(jì)劃,重視教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),突出集體備課的優(yōu)勢,實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源優(yōu)化共享,切實(shí)注重教學(xué)效果。

  3、認(rèn)真學(xué)習(xí)和熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)設(shè)備,改進(jìn)教學(xué)方法,增加知識容量,提高教學(xué)效率。

  4、充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣的教育;進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng),使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

  二、工作內(nèi)容

  1、細(xì)致科學(xué)教學(xué),夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),大幅提升學(xué)生成績。

  2、廣泛深入開展教研活動,為打造高效課堂“保駕護(hù)航”。

  三、具體措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材、《新課標(biāo)》,明確《新課標(biāo)》對高二年級的要求;認(rèn)真鉆研新教材,扎扎實(shí)實(shí)備好課,講好課,充分發(fā)揮課內(nèi)45分鐘的效力,科學(xué)支配時(shí)間,注重教學(xué)效果。

  2、做好備課組常規(guī)工作。健全備課組活動制度,做到“四定”:即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評講等常規(guī)教學(xué)工作。進(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。

  3、編制學(xué)案,精選試題。學(xué)案編寫注意課時(shí)化、問題化、參與化、方法化、層次化原則,從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要根據(jù)教材的重點(diǎn)難點(diǎn),結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,針對學(xué)生實(shí)際水平,選擇或設(shè)計(jì)具有典型意義的練習(xí)。通過練習(xí),達(dá)到使學(xué)生鞏固所學(xué)知識、舉一反三、觸類旁通、培養(yǎng)能力的目的。

  4、明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮教師的主觀能動性,實(shí)行備課資料資源共享,備課方式各施所長。同時(shí),通過相互聽課、評課,相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。

  5、深入開展“主題化”系列教研活動,精心設(shè)計(jì)教研活動方案,做到時(shí)間固定,主持人指定,主題明確,人人參與,研討氛圍濃厚,效果顯著。既能解決當(dāng)前課改中的熱點(diǎn)問題,又可從中獲得教研的方法,感悟教學(xué)研究的真諦。

  6、作文教學(xué)依據(jù)教材編寫體例,完成教本上的“表達(dá)交流”訓(xùn)練。調(diào)動學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評,提高批改實(shí)效。作文教學(xué)重自能作文,要引導(dǎo)學(xué)生自批自改。要求學(xué)生多練筆,老師要認(rèn)真批閱。本學(xué)期擬寫大作文8到10次(含考試作文4次),課外練筆以寫周記、日記為主。

  7、充分利用課外時(shí)間擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)語文的能力。積極開展課外閱讀活動,每周精選較有思想性、篇幅短小的現(xiàn)當(dāng)代美文和文言短文,提供給學(xué)生閱讀,努力通過學(xué)生的自身積累和教師的指導(dǎo),從閱讀習(xí)慣、語感等多方面提升學(xué)生閱讀能力。

  8、要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,自奮其力,自得其知;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化課文理解;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,相互討論。

  9、廣泛開展課余活動,調(diào)動學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期,我組計(jì)劃開展一些作文競賽如“書信寫作”“《少年犯》觀后感”等,各個(gè)班級根據(jù)自身情況也都在積極開展語文知識趣味活動。

  高二語文備課組教學(xué)計(jì)劃(二)

  一.指導(dǎo)思想

  以語文新課標(biāo)為指導(dǎo),以科組工作計(jì)劃為參考,繼續(xù)推進(jìn)高中新課改,落實(shí)生本教育理念,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,挖掘潛能,提高素質(zhì)。

  二.教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)

  粵教版語文必修五及選修本教材《傳記》

  教學(xué)中要重在閱讀技巧的指導(dǎo)與寫作能力的訓(xùn)練

  三.教學(xué)基本原則

  1.整合教材,大膽取舍

  教材的處理必須合理,這樣才會有利于教學(xué)任務(wù)的完成和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

  本學(xué)段教學(xué)時(shí)間只有九周(45節(jié)),卻掉節(jié)假日及復(fù)習(xí)備考,及因連堂進(jìn)行作文訓(xùn)練而用去的課節(jié),真正用于處理教材的時(shí)間非常有限,不會超過30節(jié),在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。

  我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,針對教材的特點(diǎn),做出取舍與整合,如第一單元活動課,我們就可以《錢》為例,重點(diǎn)開展以問卷調(diào)查為主的活動,訓(xùn)練學(xué)生獲取信息的方法,提高學(xué)生認(rèn)識社會的能力。

  又如文言文單元,可以將《鴻門宴》與《報(bào)任安書》整合,從了解《史記》成書過程的角度,來學(xué)習(xí)《報(bào)任安書》,從而感受史記的非凡魅力。

  總而言之,我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來,也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來,進(jìn)行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀,從而深化對文章的理解和單元要點(diǎn)的把握。

  2.立足教材,服務(wù)高考

  高考的輝煌成績,不允許我們絲毫懈怠

  省實(shí)的優(yōu)秀傳統(tǒng),不允許我們投機(jī)取巧

  教學(xué)中我們要做到立足于教材,服務(wù)于高考。教學(xué)中既要突出文體的特點(diǎn),講清課文內(nèi)容要點(diǎn),又要結(jié)合高考考點(diǎn)的設(shè)置,進(jìn)行有針對性的前瞻性教學(xué)。比如說新聞通訊,要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點(diǎn),同時(shí)篩選一些高考題,作一些擬定標(biāo)題、補(bǔ)寫導(dǎo)語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點(diǎn)等等;戲劇單元,從高考的角度來說,出題的可能性不大,所以我們的重點(diǎn)便應(yīng)放在一些戲劇欣賞常識的了解上,人物的刻畫、矛盾的設(shè)置、個(gè)性化的語言等,使學(xué)生對其風(fēng)貌與輪廓有大致的了解即可。

  3.探究創(chuàng)新,推進(jìn)課改

  今年是課改第二年,我們要在去年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)方式的探索與研究。

  教學(xué)中要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)他們自主鉆研課文,得出自己的認(rèn)識與結(jié)論,而不要搞大一統(tǒng),一言堂;要突出研究性學(xué)習(xí)特點(diǎn),拓展課堂內(nèi)容,深化對課文的理解,而不要淺嘗輒止,小富即安;要組織合作學(xué)習(xí)小組,鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋,問難質(zhì)疑,共同提高,而不要死氣沉沉,機(jī)械呆板。

  四.具體措施

  1.落實(shí)集體備課

  一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。

  作為省實(shí)的優(yōu)秀傳統(tǒng),集體備課,資源共享這一精髓必須發(fā)揚(yáng)光大。

  明確職責(zé),分工合作,同心協(xié)力,面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮大家的主觀能動性,實(shí)行資料資源共享,按照學(xué)校要求,每次備課都要有中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元甚至于某一課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細(xì)致討論,達(dá)成共識。

  備課,我們也可以結(jié)對子,做到四個(gè)落實(shí):課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、配套習(xí)題(課內(nèi)課外相結(jié)合,可以是自己擬的,也可以是拼版的,但不要隨意拿來一份充數(shù))、相關(guān)資料(有形的材料)。

  我們力爭每周都要搞一次集體備課,即使不能集中,大家也可以小范圍交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩,課例研討,教材質(zhì)疑,經(jīng)驗(yàn)交流,就是自己教學(xué)上的一次失誤,也可以說出來,避免我們之中的其他人犯同樣的錯(cuò)誤。

  2.發(fā)揮名師作用

  省實(shí)人才濟(jì)濟(jì),尤其語文科組,更是名師云集,僅在我們高二,便有課改專家、特級教師羅易老師,備考研究專家李子良主任,能夠和這些專家、名師共事,尤其是能夠在一起備課,研究相同課題,無疑對我們的成長有著極大的示范與指導(dǎo)作用,有助于我們從教素質(zhì)的迅速提高。

  為彰顯這些名師的作用,備課組擬征求兩位老師各上一節(jié)示導(dǎo)課,羅易老師可上一節(jié)常規(guī)教學(xué),李主任可作一節(jié)作文教學(xué),備課組全體老師從頭聽到尾,從如何切入教材,如何把握重點(diǎn)難點(diǎn),如何處理配套習(xí)題等各個(gè)環(huán)節(jié)去學(xué)習(xí)。

  3.相互觀摩學(xué)習(xí)

  本學(xué)期備課組要多聽課,在兩位專家上示導(dǎo)課的同時(shí),備課組之間還要經(jīng)常性聽課,多借鑒吸收,多取長補(bǔ)短。

  計(jì)劃每周上一堂研討課,自己定課題,定時(shí)間,大家評議,共同提高。

  具體安排見附表

  4.強(qiáng)化課堂常規(guī)

  課前三分鐘演講;每堂課的明確的教學(xué)目的;對教材的理解要力求廣(有拓展)、透(求深入)、準(zhǔn)(沒有錯(cuò)誤)

  教案學(xué)校沒作明確要求,但我希望周老師、王老師寫教案,甚至是寫詳案

  加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)(首先是加強(qiáng)工具書的使用)

  以上幾點(diǎn)是從我們老師的角度談的,以下說的是對學(xué)生的要求

  5.強(qiáng)化閱讀積累

  字詞(包括成語)積累,文學(xué)文化常識積累,格言警句、華詞麗句的積累

  讀書筆記,要勤檢查,多督促。

  6.強(qiáng)化古文背誦

  系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章,以專集的形式印發(fā)給學(xué)生,并通過晨讀時(shí)間反復(fù)誦讀與檢查,強(qiáng)化記憶,豐富底蘊(yùn)。

  7.明確考核原則

  總成績=平時(shí)表現(xiàn)(作業(yè)完成情況、積極參與程度、同步測試成績)+模塊考試成績

  改革評價(jià)制度,旨在強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

470861